خبر جمع کن

ارتباط کمبود ویتامین D با شیوع آسم در کودکان

به گزارش ایسنا و به نقل از زی نیوز، نتایج مطالعات جدید نشان داده است، افرادی که به اندازه کافی ویتامین D دریافت نمی‌کنند، احتمال بروز آسم در آنها افزایش می‌‌یابد. این بررسی، اطلاعات بیش از ۲۵ هزار بزرگسال در سنین ۱۸ تا ۷۹ سال و بیش از ۹۷۰۰ کودک ۶ تا ۱۷ را تجزیه و تحلیل کرد.

تحقیق انجام شده طی سال‌های ۲۰۰۱ تا ۲۰۱۰ صورت گرفته است و از شرکت‌کنندگان پرسیده شد که آیا آنها مبتلا به آسم بوده و یا تجربه خس‌خس سینه که نشانه‌ای از آسم است را در سال گذشته داشته‌اند یا خیر. همچنین از آنها آزمون تعیین سطح ویتامین D گرفته شد.

به طور کلی، ۶۸ درصد از کودکان و ۷۰ درصد از بزرگسالان، سطح ویتامین D پایین‌تری نسبت به سطح معمول(۳۰ نانوگرم در میلی‌لیتر) داشتند. علاوه بر این، ۱۲۰۰ کودک و ۱۸۰۰ بزرگسال مبتلا به آسم تشخیص داده شدند.

این بیماریشامل التهاب و تنگی راه‌های هوایی است که نفس کشیدن فرد را با مشکل مواجه می‌کند. محققان دریافتند، کودکان مبتلا به کمبود ویتامین D، در مقایسه با افرادی که سطح ویتامین کافی دارند، با احتمال ۱٫۳۵ درصد بیشتر مبتلا به آسم می‌شوند.

بزرگسالان مبتلا به کمبود ویتامین D در مقایسه با افرادی که کمبود این ویتامین را ندارند، در معرض ابتلا به آسم نبوده، اما تجربه خس خس سینه را داشته‌اند.

در این بررسی مشخص شده است ویتامین D سطح التهاب بدن را کاهش می‌دهد. محققان دانشگاه پیتزبورگ اظهار کردند: داروهای جبران ویتامین D در درمان آسم نقش دارند. علاوه بر این، کودکانی که مادران آنها در طول بارداری سطح ویتامین D مناسبی داشته‌اند با خطر کمتر ابتلا به آسم مواجه بوده‌اند. بررسی برای درک این مطلب که آیا این ویتامین تاثیر مثبت بر روی درمان آسم خواهد داشت یا خیر، همچنان ادامه دارد.

منبع: خبرگزاری ایسنا

نوشته آسم در کودکان با کمبود ویتامین D ارتباط دارد اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

دوشنبه, ۲۷ دى, ۱۳۹۵ - ۱۴:۳۸

فروشگاه کتاب هدهد به مناسبت «روز ملی هوای پاک» ۲۹ دی‌ماه ۱۳۹۵، ۱۰ درصد تخفیف بر برخی از کتاب‌های خود با موضوع «محیط‌زیست» در نظر گرفته است.

این فروشگاه با هدف جلب توجه کودکان به اهمیت حفظ محیط‌زیست و همچنین با هدف ترویج کتابخوانی میان کودکان و نوجوانان این تخفیف را برای برخی از کتاب‌های خود در نظر گرفته است. این تخفیف از یکشنبه ۲۶ دی‌ماه آغاز شده است و تا جمعه یکم بهمن‌ماه ۱۳۹۵ ادامه خواهد داشت

در ادامه فهرستی از کتاب‌های محیطزیستی که از این تخفیف برخوردار هستند به همراه لینک خرید این کتاب‌های درفروشگاه کتاب هدهد و معرفی کامل آن‌ها در سایت کتابک، ارائه می‌شود:

• مسابقه سبز (خرید از کتاب هدهد – معرفی در سایت کتابک)
• باغچه‌ی پسرک (خرید از کتاب هدهد – معرفی در سایت کتابک)
• مصرف عاقلانه انرژی (خرید از کتاب هدهد – معرفی در سایت کتابک)
• درخت بزرگ (زمین عزیز من) (خرید از کتاب هدهد)
• پرنده‌های بی‌پر (زمین عزیز من) (خرید از کتاب هدهد)

همچنین جهت آشنایی بیشتر با کتاب‌هایی که نگاهی ویژه به مسئله محیط‌زیست و نگهداری از آن دارند و کودکان را با طبیعت و محیط‌زیست و مسائل آن بیشتر آشنا می‌کنند، می‌توانید به بخش کتاب‌های سبز در سایت کتابک مرجعه کنید.

• کتاب‌های سبز
   

گونه خبر: خبرهای ترویج خواندن و ادبیات کودکانکلیدواژه: کتاب هدهدفروشگاه کتاب هدهدکتاب کودکروز ملی هوای پاکفروشگاه کتابفروشگاه کتاب کودکسایت کتاب کودککتاب های سبزمسابقه سبزدرخت بزرگمجموعه زمین عزیز منباغچه پسرکپرنده های بی پرمصرف عاقلانه انرژیآموزش محیط زیستکودک و طبیعت

دوشنبه, ۲۷ دى, ۱۳۹۵ - ۱۴:۰۴

موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان برای سومین و آخرین‌بار در سال جاری، کارگاه یک‌روزه‌ی «ادبیات کودکان و روش‌های بلندخوانی» را در تهران برگزار می‌کند.

مفاهیمی که در این کارگاه ارائه خواهد شد، پیرامون سه موضوع اصلی بلندخوانی با کودکان، آشنایی با عناصر داستان و ادبیات کودکان خواهد بود که از مهم‌ترین موضوعات در ترویج کتاب‌خوانی میان کودکان است.

در این کارگاه شرکت‌کنندگان می‌آموزند چگونه یک نشست بلندخوانی را برگزار و کودکان را برای بلندخوانی یک کتاب آماده و با داستان همراه کنند. افزون بر این، حاضران با مفهوم ادبیات کودک آشنا می‌شوند و انواع کتاب کودک و خصوصیات یک کتاب باکیفیت را در این کارگاه یک‌روزه فرامی‌گیرند.

 در بخش آشنایی با عناصر داستان نیز شرکت‌کنندگان، عناصر ادبی و روش‌های سهیم شدن این عناصر با کودکان و نوجوانان و همچنین تاثیر آن‌ها را در درک کودکان و نوجوانان از داستان می‌آموزند.

این کارگاه یک‌روزه در دو بخش تئوری و عملی برگزار می‌شود. در بخش عملی، پس از بیان اصول و روش‌های بلندخوانی، حاضران در گروه‌های مختلف، کتابی را بلندخوانی می‌کنند. همچنین در این بخش، بازی‌ها و فعالیت‌های مختلفی در پیوند با هر یک از کتاب‌های بلندخوانی‌شده به شرکت‌کنندگان آموزش داده می‌شود.

مخاطبان این کارگاه را پدر و مادرها، مربیان کودک، آموزگاران، کتابداران، مروجان کتابخوانی، تصویرگران کتاب‌های کودک و علاقه‌مندان به ترویج کتاب‌خوانی، تشکیل می‌دهند.

در پایان این کارگاه از سوی موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان به هر یک از شرکت‌کنندگان، گواهینامه‌ی حضور در این کارگاه اهدا خواهد شد.

کارگاه یک‌روزه‌ی «ادبیات کودکان و روش‌های بلندخوانی» روز جمعه ۶ اسفند‌ماه ۱۳۹۵ از ساعت ۸ تا ۱۳ در تهران، بلوار فرحزادی، بلوار دادمان، انتهای بلوار، گل افشان شمالی، کوچه‌ی دوم، پلاک ۲۰، دفتر موسسه خیریه مهرگیتی خواهد شد.

هزینه شرکت در این کارگاه ۹۵ هزار تومان است.

شماره کارت جهت واریز هزینه‌ی کارگاه: ۰۳۴۸-۴۲۱۵-۹۹۱۸-۶۰۳۷ به نام مهدی محمدی- بانک ملی

جهت کسب اطلاعات بیشتر با شماره‌ی ۸۸۵۵۲۳۱۸-۲۱ تماس بگیرید یا به سایت «با من بخوان» به آدرس زیر مراجعه کنید.

• سایت با من بخوان- بخش کارگاه‌ها
   

تصاویری از بخش عملی کارگاه:

 

 

گونه خبر: خبرهای ترویج خواندن و ادبیات کودکانکلیدواژه: با من بخوانادبیات کودکانانواع کتاب های کودکانعناصر داستانترویج کتابخوانیبلندخوانی کتاب برای کودکاننشست بلندخوانیخواندن قصه برای کودکانچگونه برای کودکان قصه بخوانیمکتاب های باکیفیتموسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکانکارگاه ادبیات کودکان و روش های بلندخوانیکارگاه یک روزه ادبیات کودکان و روش های بلندخوانیعناصر داستان چیست

دوشنبه, ۲۷ دى, ۱۳۹۵ - ۱۳:۰۷

ناشر مجموعه کتاب‌های «ماجراهای تن‌تن» در جشن هشتادوهشتمین سال انتشار این مجموعه، برای نخستین‌بار، تنها کتاب سیاه و سفید این مجموعه را به صورت رنگی چاپ کرد.

به نقل از خبرگزاری فرانسه، «تن تن» که قلب میلیون‌ها علاقه‌مند را در تسخیر خود دارد، در مراسمی  هشتادو هتشمین سال تولدش را جشن گرفت. به همین مناسبت در زادگاه او یعنی بلژیک، جشن‌های خیابانی برای تولد او برگزار شد.

اهمیت این کتاب در این است که در عصر «هری پاتر» و «پوکمون» هنوز علاقه‌مندانی هستند که با این کتاب کمیک کلاسیک، احساس نزدیکی می‌کنند و با لباس شخصیت‌های این مجموعه در روز تولد او راهی خیابان می‌شوند.

به مناسبت هشتاد و هشت ساله شدن «تن‌تن» ناشر این مجموعه برای نخستین بار کتاب «تن‌تن در سرزمین شوراها» را که تاکنون به صورت سیاه وسفید منتشر می‌شد، به صورت رنگی منتشر کرد.

برخلاف دیگر کتاب‌های این مجموعه،  این کتاب که در سال ۱۹۳۰ منتشر شد، تاکنون به صورت رنگی دیده نشده بود. این مجموعه که داستانی ضدکمونیستی دارد، نخستین بار به صورت یک داستان دنباله‌دار کمیک در نشریه‌ی هفتگی کاتولیک بلژیک با عنوان «قرن بیستم» منتشر شد و تا سال ۱۹۹۹ که ۱۶ سال از درگذشت هرژه، خالق این مجموعه می‌گذشت، به عنوان یکی از کتاب‌های رسمی ۲۴ تایی این مجموعه منتشر نشد.

برخی از کارشناسان معتقد بودند این کتاب نباید جزو مجموعه «تن‌تن» قرار بگیرد؛ زیرا خود هرژه این کار را نکرده بود و این کتاب از نظر شخصیت‌پردازی و قصه‌گویی با دیگر کتاب‌های این مجموعه متفاوت است.

این در حالی است که وقتی هرژه شروع به انتشار این مجموعه داستان کرد و «تن تن در سرزمین شوراها» را نوشت، تنها ۲۱ سال داشت و نمی‌توانست تصور کند شخصیتی که خلق کرده می‌تـواند به چنین موفقیتی دست یابد.

هرژه که اسم واقعی‌اش ژرژ رمی بود، هر بار به خود قول می‌داد که به عقب بازگردد واین کتاب را بازنویسی ‌کند و تصاویرش را دوباره بکشد، اما او هرگز فرصت این کار را پیدا نکرد.

برخی از طرفداران هرژه نیز معتقد بودند این مجموعه باید به صورت سیاه و سفید در کنار ۲۳ کتاب دیگر منتشر شود تا نشان‌دهنده‌ی همه تفاوت‌هایی باشد که در واقع وجود دارد.  

 

گونه خبر: در دنیا چه خبرکلیدواژه: ماجراهای تن تنتن تنکتاب سیاه و سفید تن تنتن تن در سرزمین شوراهاهشتاد و هشتمین سال انتشار تن تنمنبع: جشن تولد ۸۸ سالگی تن تن/ تنها کتاب سیاه و سفید، رنگی شد

دوشنبه, ۲۷ دى, ۱۳۹۵ - ۱۲:۲۱

ششمین شماره‌ ماهنامه داروگ (نخستین نشریه‌ی نوجوانان دوستدار محیط زیست) با مطالبی درباره‌ی محیط‌زیست و فضا منتشر شد.

جدیدترین شماره‌ی داروگ در بخش‌های زیر بر پیشخوان کیوسک‌های مطبوعاتی قرار گرفته است:

تکاپو

نخستین مطلب این بخش، مصاحبه‌ی نوجوانی داروگی با دکتر اسماعیل کهرم، پرنده‌شناس مشهور است. در این گفت‌وگو دکتر کهرم از خاطرات بامزه‌ی پرنده‌شناس شدنش و زیروبم‌های این شغل زیبا می‌گوید.

بچه‌های سبز

اگر به دنیای روبات‌ها علاقه دارید، مصاحبه‌ی داروگ با نوجوانان مخترع روبات را از دست ندهید. ریحانه، شیرین و راضیه، سه دختر نوجوان ایرانی هستند که با ساخت یک ربات محیط‌زیستی راهی مسابقات جهانی در هند شده‌اند. تجربه‌های یک نوجوان کلاس نهمی که برای درد معده‌اش به سراغ شناختن گیاهان دارویی و تحقیق در مورد آن‌ها رفته است نیز از دیگر مطالب خواندنی این بخش است.

طبیعت‌گردی

در این بخش همراه با یک داستان کوتاه برای پرنده‌نگری، راهی تالاب‌های «فریدونکار» و «کانی برازان» می‌شوید. و سری هم به موزه‌ی زمین‌شناسی می‌زنید.

سرگرمی

این بخش پر از مطالب سرگرم کننده برای دوستداران فضا و تکنولوژی است. از معرفی فیلمی جذاب و فضایی تا گشتی در سرزمین انیمیش‌های کارخانه والت دیزنی. شوخی با اسحاق نیوتون و آموزش یک نرم‌افزار برنامه‌نویسی از دیگر مطالب این بخش هستند.

خبر خوش

در این بخش از خبرهای محیط‌زیستی سراسر دنیا مطلع می‌شوید. از بالا آمدن سطح دریاچه ارومیه در ایران تا ساخت یک هتل دوچرخه در نروژ.

پارک جانوران

برای دوستداران حیات وحش این بخش پر از مطالب خواندنی است. در این بخش با حیوانی که در واقع سُپور حیات است، آشنا می‌شوید و همچنین حیواناتی را که بدون آن‌ها زندگی انسان‌ها از بین می‌رود، می‌شناسید.

زمین ما

این بخش پر از اطلاعات کاربردی برای یک زندگی سبز و دوستدار محیط زیست است. در انتهای این بخش هم یک کمیک استریپ محیط زیستی و پر هیجان «ماجراهای پرفسور در زیست بوم‌ها» را می‌خوانید.

برای دریافت داروگ با ما تماس بگیرید:

شماره تماس: ۸۸۵۰۵۰۵۵  داخلی ۱۶۰۰

 

گونه خبر: خبرهای فرهنگ و آموزشکلیدواژه: ماهنامه داروگنخستین ماهنامه دوستدار محیط زیستآشنایی با محیط زیستکودک و طبیعتششمین شماره ماهنامه داروگطبیعت گردیدوستی با طبیعتحفظ محیط زیستنشریه مناسب برای نوجواناننشریه نوجوانان

قصه‌ی دم دوز

یکی بود یکی نبود. پیرزنی بود که توی خانه ایی زندگی می کرد و به اندازه ی خودش بخور و نمیر اندوخته داشت، که نیازش به در وهمسایه نیفتد. یک روز نشسته بود. موشی از لانه اش درآمد و آمد سر حوض که آب بخوره. وقت برگشتن شتاب کرد، دمش به جارویی که لب حوض بود گیر گرد، دستپاچه شد، خوش را به این در و آن در زد دمش کنده شد. دمش را برداشت، آورد پهلوی پیرزن، گفت:”ای خاتون جان دم مرا بدوز”.

گفت: “من نه سوزنش را دارم نه نخش را، نه حالش را و نه کارش را. این کار – کار دولدوز است. دمت را بردار ببر پهلوی دولدوز برات بدوزد”.
موش دمش را برداشت و رفت پهلوی دولدوز، گفت: “دولدوز! دمم را بدوز”. دولوز گفت: “من نخ ندارم، برو از جولا نخ بگیربیا، تا دمت را بدوزم”. موشه پهلوی جولا گفت: “جولا نخی ده، نخی دولدوزه ده، دولدوز دمم را بدوزد”.

جولا گفت: “برو از توتو، تخم بگیر بیا تا من بخورم، جان بگیرم، پنبه ببافم و نخت بدهم”. موش آمد پهلوی مرغ،‌ گفت: “توتو، تخی ده، تخی جولاده، جولانخی ده، نخی دولدوز ده، دولدوز دمم را بدوزد.” مرغ گفت:”برو از علاف برای من ارزن بگیر، بیار بخورم به تخم بیایم و تخم بدهم”. موشه رفت پیش علاف، گفت: “علاف ارزن ده، ارزن توتو ده، توتو تخی ده، تخی جولاده، جولا نخی ده، نخی دولدوز ده، دولدوز دمم را بدوزد.” علاف گفت: “برو از کولی غربیل بگیر بیار تا بوته ی ارزن ها را که کوبیده ام سرند کنم، ارزنت بدهم.”

موشه آمد پهلوی کولی گفت: “کولی غربیل ده، غربیل علاف ده، علاف ارزن ده، ارزن توتو ده، توتو تخی ده، تخی جولاده، جولا نخی ده، نخی دولدوز ده، دولدوز دمم را بدوزد.” کولی گفت: “باید زه بیاری، تا غربیل برات درست کم. برو پیش بزی، ازش زه بگیر تا من غربیل درست کنم، بهت بدم”.

موشه آمد پهلوی بزی گفت: “بزی، روده ده، روده کولی ده،‌ کولی غربیل ده، غربیل علاف ده، علاف ارزن ده، ارزن توتو ده، توتوتخی ده، تخی جولاده، جولا نخی ده، نخی دولدوز ده ، دولدوز دمم را بدوزد.” بزی گفت: “برو از زمین علف بگیر بیار،‌ تا من بخورم، روده ی نو بالا بیارم، زه بدهم به تو”. موشه آمد پهلوی زمین گفت: “زمین علف ده، علف بزی ده، بزی روده ده، روده کولی ده،‌ کولی غربیل ده، غربیل علاف ده، علاف ارزن ده، ارزن توتو ده، توتوتخی ده، تخی جولاده، جولا نخی ده، نخی دولدوز ده ، دولدوز دمم را بدوزد.”

زمین گفت: “‌برو از کاریز آب بیار، به من بده تا من سرسبز بشوم، علف بدهم.” موشه آمد پهلوی کاریز، گفت: کاریز آبی ده، آبی زمین ده، زمین علف ده، علف بزی ده، بزی روده ده، روده کولی ده،‌ کولی غربیل ده، غربیل علاف ده، علاف ارزن ده، ارزن توتو ده، توتوتخی ده، تخی جولاده، جولا نخی ده، نخی دولدوز ده ، دولدوز دمم را بدوزد.” کاریز دلش به حال موش دم کنده سوخت، آب سرازیر کرد به زمین. زمین علف داد، علف را بزی خورد، زهداد، از زه کولی غربیل درست کرد. علاف با غربیل ارزن ها را سرند کرد. مرغ ارزن سرند کرده را خورد و تخم داد، تخم را جولا خورده و جان گرفت و نخ تابید. دولدوز هم با آن نخ دم موش را دوخت. موش خوش و خرم و خندان. پاکوب و غزلخوان رفت تو سوراخ.

منبع: وبلاگ کتابک 

نوشته قصه‌ی دم دوز اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

همه چیز درباره سرماخوردگی درمان سرماخوردگی

همه ما تجربه‌ای از سرماخوردگی را داریم. یک‌روز سرد یا گرم، با بی‌حوصلگی از خواب بیدار می‌شویم و احساس کوفتگی، می‌کنیم. سردرد، آب‌ریزش بینی و چشم، تب خفیف، سرفه و گلودرد و عطسه و… و با خود فکر می‌کنیم که باز هم سرما خوردم!

شاید بیشترین میزان گواهی‌های استعلاجی، بین کارمندان و دانش‌آموزان تأیید ابتلا به سرماخوردگی از سوی پزشک است که بسته به شدت بیماری، مدت زمانی را برای استراحت بیمار تجویز می‌کند.

اما اینکه چرا سرما می‌خوریم، چه اقدامی انجام دهیم که سرماخوردگی ما را به رختخواب منگنه نکند و راه ساده و مؤثر درمان این بیماری چیست و چرا هر فرد ممکن است بارها به سرماخوردگی مبتلا شود؟ پرسش‌های متداولی است که برای اکثر ما ایجاد شده است.

البته یک پرسش دیگر هم در سال‌های اخیر به مجموعه سئوالاتمان اضافه شده و آن این است که آیا همه باید واکسن آنفلوآنزا را تزریق کنیم؟ و اگر واکسن زدیم برای چه مدت می‌توانیم از این بیماری مصون باشیم؟

مسئول گروه آموزش و ارتقاء سلامت دانشگاه علوم پزشکی شیراز در پاسخ به این سئوال که عامل سرماخوردگی یا آنفلوآنزا چیست؟ گفت: بیش از ۲۰۰ نوع ویروس وجود دارد که می‌تواند علائم سرماخوردگی در انسان ایجاد کند.

به همین دلیل است که بدن ما نسبت به سرماخوردگی ایمن نمی‌شود و ممکن است بارها و بارها به این بیماری مبتلا شود و تاکنون هیچ واکسنی برای پیشگیری کامل از سرماخوردگی تولید نشده است.

بهترین و موثرترین راه پیشگیری از ابتلا به سرماخوردگی رعایت اصول ساده بهداشتی مانند شست و شوی مکرر دست‌ها و صورت، رعایت فاصله مطمئن در مواجهه با افراد مبتلا و رعایت اصولی نظیر پوشاندن دهان و بینی با ماسک و خودداری از دست دادن و روبوسی از سوی فرد سرماخورده در مواجهه با دیگران است.

بیشتر افراد در فصول سرد سال، نگران ابتلا به سرماخوردگی و ناخوشی ناشی از آن، مانند آبریزش و انسداد مجاری بینی، عطسه و سرفه، گلودرد و سردرد و تب خفیف هستند. زیرا این ناخوشی آنان را از کارهای روزمره باز داشته و اختلالی موقتی در زندگی طبیعی افراد ایجاد می‌کند.

کریمی یادآور شد که طبق آمار، امکان دارد کودکان، به طور متوسط شِش بار در سال، نشانه‌های سرماخوردگی را پیدا کنند و این آمار در بزرگسالان، به طور متوسط دو بار در سال و برای سالمندان، کمتر از یک بار در سال است.

علت بیشتر بودن موارد سرماخوردگی در کودکان و کاهش این تعدد ابتلا در سالخوردگان، این است که بدن در هر بار مواجهه با یکی از انواع ویروس سرماخوردگی، در مقابل آن مصون می‌شود و در موارد بعدی ابتلا ویروس دیگری است که به بدن حمله می‌کند.

شایع‌ترین راه انتقال ویروس سرماخوردگی

شاید همه مردم مطلع نباشند که ویروس سرماخوردگی و ابتلا به این بیماری، با هرگونه مواجهه حتی دست دادن و استفاده از وسایل شخصی دیگران مانند حوله و … امکان‌پذیر است. بیشتر مردم گمان می‌کنند ابتلا تنها از طریق تنفس امکان‌پذیر است.

اما دکتر کریمی تأیید کرد که لمس صورت، چشم و بینی یا خوردن غذا با دست‌های آلوده شده بر اثر دست زدن به دستگیره در، نرده، صفحه کلید رایانه، کلیدهای آسانسور، میله و دستگیره درون وسایل نقلیه عمومی، کتاب، دفترچه و خودکار دیگران، شایع‌ترین راه انتقال ویروس سرماخوردگی است و دست دادن و روبوسی با افراد آلوده به ویروس سرماخوردگی یا تنفس ذرات آلوده موجود در هوا در اثر سرفه، عطسه و صحبت کردن افراد بیمار هم می‌تواند در انتقال بیماری سرماخوردگی، مؤثر باشد.

بنابر این،‌ طبیعی است که بهترین شیوه ممانعت از ابتلا به سرماخوردگی، اول خودداری از دست دادن با افراد بیمار یا دست زدن به وسایل شخصی این افراد بوده و شستن مکرر دست‌ها پس از هر بار تماس با نرده‌های پله، میله‌های اتوبوس، دستگیره در و …. سایر اشیائی است که توسط افراد در اماکن و معابر عمومی لمس می‌شود.

توجه داشته باشیم که خوردن غذا و تنقلات با دست‌هایی که به واسطه لمس اشیاء مختلف در خیابان و خانه، ممکن است آلوده شده باشد، قطعاً زمینه ساز آلودگی و بیماری است بنابراین تا حد امکان تا زمانیکه از تمیزی دستان خود اطمینان حاصل نکرده‌ایم، از خوردن، آشامیدن، مالیدن صورت و خصوصاً چشم و بینی خودداری کنید.

به خاطر داشته باشیم که خوردن دارو به‌عنوان راهی برای پیشگیری از ابتلا به بیماری سرماخوردگی، نه تنها راه مطمئنی نیست بلکه عوارض و لطمه‌های جدی به‌دنبال دارد.

مصرف خودسرانه سرانه آنتی‌بیوتیک‌ها (چرک خشک‌کن) در زمان سرماخوردگی نه تنها مفید نیست، بلکه گاهی آسیب‌هایی را هم به دنبال دارد و همچنین نباید به تبلیغات غیرواقعی در خصوص واکسن سرماخوردگی، اهمیت داد.

چهار روز نخست پس از ظهور نشانه‌های سرماخوردگی، اوج زمان واگیر دار بودن این بیماری است و رعایت کامل اصول پیشگیری و درمان این بیماری، به ویژه در دوره واگیر، ضروری است.

شستن دست‌ها به صورت مرتب و چندین بار در روز با آب و صابون، لمس نکردن چشم و بینی و صورت با دست‌های آلوده، شستن دست‌ها قبل از خوردن مواد غذایی، مصرف روزانه شِش تا هشت لیوان آب به ویژه مایعات گرم، روزانه نیم ساعت ورزش و پیاده روی، مصرف روزانه میوه و سبزی تازه، ماست و شیر، پرهیز از دخانیات، دوری از استرس، استفاده نکردن از وسایل شخصی افراد مبتلا، مرطوب نگه داشتن هوای منزل و محل کار، استراحت کافی، از اصول مهم پیشگیری و درمان بیماری سرماخوردگی، به شمار می‌رود.

افراد مبتلا به سرماخوردگی، نباید سیگار بکشند یا حتی در معرض دود سیگار یا دخانیات قرار بگیرند.

او گفت: دود سیگار مژک‌هایی که در راه‌های هوایی بدن افراد قرار دارند و وظیفه آنها خارج کردن مواد زائد و میکروب‌ها از بدن است را به مدت سی تا چهل دقیقه فلج می‌کند و اگر به مدت طولانی مصرف سیگار یا دخانیات ادامه داشته باشد، کاملاً از بین می‌رود.

کریمی، نوشیدن هر چه بیشتر مایعات گرم، سوپ و آش، مرطوب کردن هوای منزل و اتاق، نوشیدن عسل و آبلیمو و آب مرکبات، قرقره کردن آب ولرم و نمک به صورت روزانه، مرطوب کردن مخاط بینی با پماد مناسب، را در بهبود بیماری در عرض چند روز، مؤثر دانست.

دوری از استرس

استرس بیش از حد سیستم دفاعی بدن را ضعیف می‌کند؛ بنابراین باید از استرس دوری کرده و آرام باشیم؛ آرامش را در خانه و خانواده خود تقویت کنیم و همچنین هوای منزل و محل کار خود را تا می‌توانیم، مرطوب نگه داریم، زیرا خشکی هوا به ویژه در هوای سرد، افراد را مستعد ابتلا به بیماری‌های تنفسی مانند سرماخوردگی می‌کند.

هر روز ۳۰ دقیقه ورزش و پیاده روی، باعث افزایش توان مقابله بدن در برابر عوامل بیماری‌زا، می‌شود و همچنین مصرف روزانه میوه و سبزی تازه، با وجود ویتامین‌های موجود در آن، مقاومت بدن را بیشتر و استفاده روزانه از ماست و شیر، سیستم ایمنی بدن را برای مقابله با عوامل بیماری‌زا، تحریک می‌کند.

طول کشیدن نشانه‌های بیماری بیش از دو هفته، تب بالا، چرکی بودن ترشحات بینی و پشت حلق و گوش درد، از مواردی است که افراد باید با مشاهده آن به پزشک مراجعه کنند.

منبع: خبرگزاری ایسنا

نوشته همه چیز درباره سرماخوردگی اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

يكشنبه, ۲۶ دى, ۱۳۹۵ - ۱۳:۰۹

فروشگاه کتاب هدهد به مناسبت «روز ملی حمایت از حقوق حیوانات» با هدف آشنا ساختن هرچه بیشتر کودکان با محیط‌زیست و حقوق حیوانات و همچنین ترویج کتابخوانی میان کودکان و نوجوانان، برخی از کتاب‌های فروشگاه خود را که موضوعی پیرامون «محیط‌زیست و حیوانات» دارند، با ۱۰ درصد تخفیف ارائه می‌دهد.

در ادامه‌ی این مطلب، فهرست کتاب‌هایی که شامل این تخفیف می‌شوند، به همراه لینک خرید از کتاب هدهد و لینک معرفی برخی از این کتاب‌ها در سایت کتابک ارائه می‌شود:

• مهمان‌های ناخوانده (خرید از هدهد – معرفی در کتابک)
• جشن ماهی‌ها (خرید از هدهد)
• این گوزن مال من است (خرید از هدهد – معرفی در کتابک)
• گوریل (خرید از هدهد – معرفی در کتابک)
• اشغالگران (زمین عزیز من) (خرید از هدهد – معرفی در کتابک)
• گونه‌های در خطر (خرید از هدهد – معرفی در کتابک)
• اما فردیناند این کار را نکرد (خرید از هدهد – معرفی در کتابک)
• شکار روباه (خرید از هدهد – معرفی در کتابک)
• آقای روباه شگفت‌انگیز (خرید از هدهد – معرفی در کتابک)
• می‌خواهم پاندا را نجات دهم (خرید از هدهد – معرفی در کتابک)

جهت خرید این کتاب‌ها و کسب اطلاعات بیشتر می‌توانید افزون بر خرید آنلاین، به صورت حضوری نیز به این فروشگاه مراجعه کنید.

آدرس: خیابان یوسف‌آباد، خیابان وفاکیش توحیدی (بیست و سوم)، کوی شایان، پلاک ۲۶، درب سمت چپ

شماره تماس: ۸۸۵۵۳۵۲۸-۲۱
 

 

يكشنبه, ۲۶ دى, ۱۳۹۵ - ۱۲:۱۵

دفتر مشارکت‌های مردمی سازمان حفاظت محیط زیست، دومین نمایشگاه عکس «مدرسه طبیعت» را با موضوع «یادگیری آری، آموزش نه» در تهران برگزار می‌کند.

در این نمایشگاه، مجموعه عکس‌های پوریا قلیچ‌خانی به نمایش درخواهد آمد. افتتاحیه‌ی دومین نمایشگاه عکس «مدرسه طبیعت»، شنبه ۹ بهمن‌ماه ۱۳۹۵ از ساعت ۱۰ با حضور عبدالحسین وهاب‌زاده، بوم‌شناس و ایده‌پرداز مدرسه‌های طبیعت در ایران و محمد درویش، مدیر کل دفتر مشارکت‌های مردمی سازمان حفاظت محیط‌‍زیست برگزار خواهد شد.

این نمایشگاه از ۹ بهمن‌ماه آغاز خواهد شد و تا تاریخ ۱۳ بهمن‌ماه ۱۳۹۵ ادامه خواهد داشت. علاقه‌مندان می‌توانند همه‌روزه از ساعت ۱۰ تا ۱۶ از این نمایشگاه بازدید کنند.

آدرس: تهران، پارک پردیسان، سالن همایش‌های سازمان حفاظت محیط‌زیست

با مدارس طبیعت ایران آشنا شوید:

• مدرسه‌های طبیعت ایران

 

گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: مدرسه طبیعتمدرسه طبیعت در تهرانمدارس طبیعتعبدالحسین وهاب زادهمحمد درویشسازمان حفاظت محیط زیستدومین نمایشگاه عکس مدرسه طبیعتپوریا قلیچ خانیسالن همایش سازمان حفاظت محیط زیست

يكشنبه, ۲۶ دى, ۱۳۹۵ - ۱۱:۱۰

فروشگاه کتاب هدهد به مناسبت «روز ملی حمایت از حقوق حیوانات» و «روز ملی هوای پاک» با هدف ترویج کتابخوانی میان کودکان و نوجوانان، کتاب‌های خود را با موضوع «محیط‌زیست» با ۱۰ درصد تخفیف ارائه می‌دهد.

تخفیف ۱۰ درصدی فروشگاه کتاب هدهد بر برخی از کتاب‌های این فروشگاه با موضوع «محیط‌زیست» است که از امروز، یکشنبه ۲۶ دی‌ماه آغاز شده است و تا جمعه، یکم بهمن‌ماه ۱۳۹۵ ادامه خواهد داشت.

۲۶ دی‌ماه «روز ملی حمایت از حقوق حیوانات» و ۲۹ دی‌ماه ۱۳۹۵ «روز ملی هوای پاک» نام‌گذاری شده‌ است. فروشگاه کتاب هدهد با هدف گرامیداشت این دو روز و آشنا ساختن هرچه بیشتر کودکان و نوجوانان با محیط‌زیست و تشویق به حفظ آن و همچنین با هدف ترویج کتابخوانی، این تخفیف را به مدت یک هفته در نظر گرفته است.

فروشگاه کتاب هدهد، وابسته به موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان، مرجعی از بهترین و مناسب‌ترین کتاب‌های کودک و نوجوان است. هدف این فروشگاه، افزون بر کارشناسی و گزینش آثار و کتاب‌های باکیفیت برای کودکان و نوجوانان، در دسترس گذاشتن آن‌ها برای این گروه سنی و مربیان، آموزگاران، پدران و مادران، مروجان کتاب و سایر مخاطبان علاقه‌مند است. همچنین این فروشگاه در کنار آثار مربوط به کودکان و نوجوانان، مجموعه‌ای کارشناسی‌شده از کتاب‌های بزرگ‌سالان مربوط به حوزه‌ی ادبیات کودکان و آموزش خلاق از راه ادبیات کودکان را گردآوری کرده است که به بالا بردن سطح فرهنگ و مطالعات کودکی کمک کند. علاقه‌مندان می‌توانند به دو روش خرید حضوری و خرید آنلاین، کتاب‌های مورد نیاز خود را از این فروشگاه خریداری کنند.

برای خرید این مجموعه کتاب‌ها و کسب اطلاعات بیشتر به آدرس زیر مراجعه کنید یا با شماره‌ی ۸۸۵۵۳۵۲۸-۲۱ تماس بگیرید.

• مجموعه‌ کتاب‌هایی با موضوع هوای پاک و محیط‌زیست
• مجموعه کتاب‌های با موضوعاتی مربوط به حقوق حیوانات

 

گونه خبر: خبرهای ترویج خواندن و ادبیات کودکانکلیدواژه: روز ملی حمایت از حیواناتروز ملی حمایت از حقوق حیواناتروز هوای پاکروز ملی هوای پاکموسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکانتاریخ ادبیات کودکانکتاب هدهدفروشگاه کتاب هدهدکتاب کودکادبیات کودک و نوجوانکتاب مناسب برای کودکانکتاب مناسب برای نوجوانرمان نوجوانکتاب های محیط زیستیکتاب هایی با موضوع محیط زیستآشنایی کودک با طبیعتکودک و محیط زیستکودک و طبیعت

بسته کتاب های محیط زیست (نوجوان)

هدف از کیسه‌ کتاب‌های محیط زیستی این است که کودکان و نوجوانان را نسبت به مسائل زیست‌محیطی حساس کنیم و آنان را در درک اهمیت وابستگی موجودات زنده به یکدیگر یاری دهیم تا با آگاهی و نگرشی مسئولانه در راه حفظ محیط زیست تلاش کنند.

برادر عقاب خواهر آسمان

«برادر عقاب، خواهر آسمان» کتابی است در ستایش و گرامیداشت طبیعت و تنوع زیستی با زبانی شاعرانه.

تصویرها به تمامی با موضوع کتاب که ضرورت گرامیداشت طبیعت رنگارنگ و سرشار از تنوع و همه موجودات زنده آن را به خواننده می آموزد و گوشزد می کند، همخوانی دارند.

درخت زندگی

درخت زندگی شبیه یک درخت خانوادگی (شجره‌نامه) برای تمام موجودات زنده است که تنوع زیستی حیرت‌انگیزی دارد و به ما نشان می‌دهد که موجودات زنده از باکتری، که کوچکترین آنهاست و نمی‌توان بدون ابزار آن را دید، تا بزرگ‌ترین پستاندار، که نهنگ آبی است، با یکدیگر ارتباط دارند. هر بخش از درخت زندگی دارای ارزش خاصی است. اگر مشکلی برای یک شاخه، حتی یک ساقه یا برگ ایجاد گردد، احتمال می‌رود بر روی کل درخت زندگی تاثیرگذار باشد. در این کتاب تنوع زیستی حیات بر روی زمین تحت عناوینی از این دست بررسی می‌شود: سلسله مونه‌را، سلسله قارچ‌ها، و سلسله جانوران، پرندگان و دوزیستان.

جودی مودی دنیا را نجات می دهد

جودی سر کلاس ناگهان می‌‏شنود که جنگل‏‌های استوایی در خطر نابودی هستند. وقتی می‌‏فهمد که گونه‌‏های کمیاب طبیعت هم در خطرند، ولی آدم‏ها زباله سازند، بیش می‌‏ترسد. حالا جودی به فکر نجات دنیا افتاده است…

بچه های روزنامه

هوگو و جاسپر متوجه می‌شوند که شهردار شهرشان قصد دارد با کمک پولداران و افراد بانفوذ شهر تنها پارک محله را خراب کند و به جای آن برج بسازد. بچه‌ها با کمک یکی از دوستان خود روزنامه‌ای چاپ و علیه شهردار افشاگری می‌ کنند و سرانجام موفق می‌شوند هم پارک را نجات دهند و هم سازمان‌های مسئول را مجبور کنند فکری به حال افراد مسن و بیماری کنند که قادر به بیرون آمدن از خانه نیستند…

لینک خرید بسته کتاب های محیط زیست (نوجوان)

نوشته بسته کتاب های محیط زیست (نوجوان) اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

شنبه, ۲۵ دى, ۱۳۹۵ - ۱۲:۲۰برگردان: بهار اشراق

مایکل مورپرگو، نویسنده‌ کتاب «اسب جنگی» در سخنرانی خود در موسسه «بوک‌تراست» گفت: آزمون‌های مدرسه، لذت کتابخوانی را از دانش آموزان می‌گیرد.

نویسنده‌ کتاب «اسب جنگی» و سفیر برجسته‌ی ادبیات کودک، همچنین در سخنرانی خود خواستار ایجاد برنامه‌ی قصه‌خوانی در مدرسه‌های ابتدایی شد. او با انتقاد از نظام‌های آموزشی گفت: آزمون‌های مدرسه‌ها لذت کتابخوانی را در کودکان از بین می‌برد، برایشان ترس و اضطراب ایجاد می‌کند و حس بی‌ارزش بودن به آن‌ها می‌دهد.

مایکل مورپرگو، سفیر پیشین ادبیات کودک و رئیس موسسه‌ی «بوک‌تراست» در سخنرانی عصر بیست‌ویک سپتامبر خود در موسسه‌ی بوک‌تراست گفت: ما به عنوان افراد جامعه هم برای موفقیت‌ها و هم ضعف‌های سوادآموزی در جامعه مسئول هستیم.

دلایل وقت گذاشتن برای خواندن

مایکل مورپرگو در این سخنرانی افزود: این فقط اشتباه دولت‌های پی‌درپی نیست که مدارس را گیر می‌اندازند و در سوادآموزی به آموزگارانی که در سنجش فرایند یادگیری به آزمون می‌اندیشند، فشار می‌آورند.

دل می‌کنم

نویسنده‌ کتاب «اسب جنگی» گفت: آموزش خواندن در مدارس، می‌تواند شگفتی داستان‌ها را بگیرد و داستان‌ها را به موضوع آزمون‌های درک مطلب، دست‌خط‌نویسی و دستور تبدیل کند که دست‌کم، بسیاری از کودکان در آن‌ها ضعیف هستند و موجب می‌شود که از آن‌ها دل بکنند.

«خود را ناامید می‌کنی، دیگران را ناامید می‌کنی. رها می‌کنی. رها می‌کنم.»

 دل کندن از کتاب‌ها به معنی دل کندن از آموزش است و اگر از آموزش دل بکنی پس به راحتی امیدت را از دست می‌دهی. برای همین بسیاری از راه‌ها بسته می‌شود، هیچ احتمالاتی تصور نمی‌شود و همه به کنار می‌رود.

بازگرداندن وقت قصه‌خوانی به مدارس

مورپرگو از مدارس ابتدایی خواست تا در پایان هر روز مدرسه زمانی را به قصه‌خوانی اختصاص دهند و آن زمان را زمانی خاص و ویژه بگذارند و برای کودکان لذت‌بخش کنند و تمام‌ وقت را به خواندن، نوشتن، قصه‌گویی و نمایش اختصاص دهند. هیچ آزمون و درک مطلب و تحلیل و پرسش و پاسخ هم در میان نباشد.

بگذارید بچه‌ها با رویای یک قصه به خانه بروند، با آن زندگی کنند و به آن بیندیشند. اتفاقی که در این سنین نخست زندگی می‌افتد این است که یاد می‌گیرند عاشق قصه‌ها باشند و دلشان می‌خواهد به قصه‌های بیش‌تری گوش کنند، آن‌ها را بخوانند، قصه‌گویی کنند، قصه بنویسند و آن‌ها را به صورت نمایش و موسیقی دربیاورند و با آن‌ها پای‌کوبی کنند. سوادآموزی که مهم است به‌خودی‌خود اتفاق می‌افتد؛ درست وقتی که بذر کاشته می‌شود. کودکان باید دلشان بخواهد که یاد بگیرند. پس نخست به آن‌ها عشق به داستان را بدهید، باقی خودش اتفاق می‌افتد.

کودکان دارا و ندار

مایکل مورپرگو، نویسنده‌ کتاب «اسب جنگی» در ادامه اشاره کرد: در این کشور نظام آپارتاید میان کودکان دارا و ندار وجود دارد، میان کسانی که کتاب می‌خوانند، کسانی که به کمک کتاب‌ها و پرورش لذت ادبیات این فرصت را پیدا می‌کنند که به بهره‌های فرهنگی و مادی جامعه دسترسی داشته باشند؛ و کسانی که هنوز با دنیای واژه‌ها، کتاب‌ها، قصه‌ها و ایده‌ها بیگانه هستند و دوران نخستین را سپری می‌کنند و فرصت این را پیدا نمی‌کنند که به این منابع دسترسی داشته باشند. آن‌ها به اندازه‌ی کافی هوشمند نیستند که به این دنیا بپیوندند؛ به دنیای کتاب تعلق ندارند و این در، همیشه به روی آن‌ها بسته خواهد ماند. زندان‌های ما پر است ازاین‌دست آدم‌ها، آدم‌هایی که فرصت کتابخوانی را نداشته‌اند. بسیاری تنها می‌مانند و در تمام عمر در حاشیه قرار می‌گیرند. کتاب درست، نویسنده‌ی درست، پدر و مادر درست، معلم درست... کتابدار درست در زمان درست ممکن است برخی از آن‌ها را نجات دهد و کاری کند که دست‌کم متفاوت شوند و نوری در زندگی تاریکشان بتاباند و زندگی‌شان را تغییر دهد.

سخنرانی افتتاحی موسسه‌ی بوک‌تراست

سخنرانی سالانه‌ی بوک‌تراست بستری را برای بحث و گفت‌وگو درباره‌ی خواندن کودکان فراهم می‌کند.

برنامه‌ی زمان خواندن خانواده‌ها و مدارس برای حمایت کردن از کودکان در عشق به خواندن فرامی‌خواند و خواندن اشتراکی را زنده نگاه می‌دارد حتی وقتی کودکان دیگر برای قصه‌های وقت خواب بزرگ شده باشند. پژوهشی نشان می‌دهد لذت کتابخوانی در کودکان با آغاز مدرسه کاهش پیدا می‌کند. وقتی به سن ده یا یازده‌سالگی می‌رسند، خواندن به دلیل رسانه‌های اجتماعی و تماشای تلویزیون حذف می‌شود. ۷۸ درصد کودکان سنین پنج تا هفت‌سالگی دست‌کم یک‌بار در هفته برای خود کتاب می‌خوانند و در مقایسه با آن کودکان یازده تا سیزده‌ساله ۵۳ درصد و کودکان چهارده تا هفده‌ساله ۳۸ درصد.

 

 

 

 

 

 

گونه خبر: خبرهای ترویج خواندن و ادبیات کودکانکلیدواژه: موسسه بوک تراستبوک تراستمدیر موسسه بوک تراستمایکل مورپرگونویسنده کتاب اسب جنگیکتاب اسب جنگیرمان اسب جنگیادبیات کودک و نوجوانلذت خواندنقصه گویی برای کودکانکتاب کودککتاب مناسب برای کودکانکتاب نوجوانکتاب مناسب برای نوجوانانرمان نوجوانمنبع: Schools testing kills joy of reading says War Horse author

شنبه, ۲۵ دى, ۱۳۹۵ - ۱۰:۲۶

هشتمین نشست از سلسله نشست‌های لذت خواندن ادبیات با نقد و بررسی کتاب‌های «ته‌خیار» و «شما که غریبه نیستید» در کتابخانه‌ی عمومی حسینیه ارشاد برگزار می‌شود.

هوشنگ مرادی کرمانی به عنوان نویسنده‌‌ی این دو کتاب در این نشست حضور خواهد داشت. فرزانه اخوت، دبیر هشتمین نشست از سلسله نشست‌های لذت خواندن ادبیات است و دکتر یزدان منصوریان، استاد علم اطلاعات و دانش‌شناسی؛ علوم کتابداری و اطلاع‌رسانی در دانشگاه خوارزمی
به عنوان کارشناس در این نشست حاضر خواهد شد و به نقد و بررسی این دو کتاب خواهد پرداخت.

کتابخانه‌ی عمومی حسینیه ارشاد به منظور تشویق جامعه به کتابخوانی و توجه به نقش ادبیات در ایجاد عادت به مطالعه، سلسله نشست‌های «لذت خواندن ادبیات» برگزار می‌کند. این نشست‌ها از ابتدای امسال، سه‌شنبه های آخر هر ماه برگزار می‌شوند که تاکنون در هفت جلسه‌ی گذشته از این سلسله نشست‌ها به بررسی کتاب‌های گوناگون پرداخته شده است.

هشتمین نشست از سلسله نشست‌های لذت خواندن ادبیات، سه‌شنبه ۲۸ دی‌ماه از ساعت ۱۶ تا ۱۸ در کتابخانه‌ی عمومی حسینیه ارشاد واقع در خیابان شریعتی، حسینیه ارشاد برگزار می‌شود.

ورود برای عموم در این نشست آزاد و رایگان است.

جهت کسب اطلاعات بیشتر به سایت www.hepl.ir مراجعه کنید.

لینک خرید کتاب «شما که غریبه نیستید» از سایت کتاب هدهد:

• شما که غریبه نیستید

 

 

 

گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: لذت خواندن ادبیاتهشتمین نشست لذت خواندن ادبیاتسلسله نشست های لذت خواندن ادبیاتفرزانه اخوتهوشنگ مرادی کرمانیته خیارقصه های مجیدشما که غریبه نیستیدبررسی کتاب کودکبررسی کتاب نوجواننقد و بررسی کتابیزدان منصوریانکتابخانه عمومی حسینیه ارشادحسینیه ارشاد

چهارشنبه, ۲۲ دى, ۱۳۹۵ - ۱۵:۲۱نویسنده: برگردان: 

چهلمین جلسه بازخوانی ادبیات ملل به مناسبت زادروز جی‌.آر.آر. تالکین (سوم ژانویه) به بررسی آثار ادبیات فانتزی بریتانیا اختصاص یافته است.

در نشست بررسی ادبیات فانتزی بریتانیا رمان «هابیت» اثر تالکین و مجموعه‌های «سرگذشت نارنیا» اثر سی.اس. لوئیس و «هری‌ پاتر» اثر جی. کی. رولینگ در خانه اندیشمندان علوم انسانی بررسی می‌شود. در این نشست رامین رامبد و رامبد خانلری به عنوان کارشناس به سخنرانی می‌پردازند.

تالکین زاده ۳ ژانویه سال ۱۸۹۲ و نویسنده و زبان‌شناس بریتانیایی است که کتاب‌های هابیت و ارباب حلقه‌ها از آثار اوست. او از سال ۱۹۲۵ تا ۱۹۵۹، استاد زبانشناسی تاریخی در دانشگاه آکسفورد بود.

نشست بررسی ادبیات فانتزی بریتانیا پنج‌شنبه ۳۰ دی‌ماه ساعت ۱۵ در خانه اندیشمندان علوم انسانی واقع در خیابان نجات‌اللهی، نبش ورشو برگزار می‌شود.

 

گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: ادبیات فانتزیجی کی رولینگآثار فانتزیهری پاترمجموعه هری پاترهابیتسرگذشت نارنیاسی اس لوئیسجی آر آر تالکینمنبع: بررسی ادبیات فانتزی بریتانیا

چهارشنبه, ۲۲ دى, ۱۳۹۵ - ۱۱:۱۷

گروه بررسی نشریات شورای کتاب کودک، گزارش خود را از ارزیابی نشریات آذرماه ۱۳۹۵ خردسالان با برگزیدن مطالب از سه ماهنامه‌ی خردسالان منتشر کرد.

بر اساس این گزارش، برترین مطالب نشریات خردسالان از ماهنامه‌های آذرماه رشد کودک شماره ۳، نبات کوچولو شماره ۶۲ و قلک شماره ۲۹ انتخاب شدند.

رشد کودک شماره ۳

• داستان

عنوان: دکتر بازی
نویسنده: سپیده خلیلی
تصویرگر: حدیثه قربان

تی تی و تاتا دکتر بازی می کنند. تاتا مثلا مریض است و تی¬تی دکتر. وقتی تی تی از تاتا می¬خواهد برای معاینه لباسش را بالا بزند تاتا این کار را نمی¬کند و می¬گوید که تی¬تی باید از روی لباس او را معاینه کند. تی¬تی از مادرش شنیده بود که غیر از مامان، بابا و دکتر کسی نباید به بدن آدم دست بزند.

داستان با ساختاری منسجم با زبانی کودکانه به طور غیر مستقیم به کودک می آموزد که به اسثنتنای والدین و دکتر کسی حق ندارد بدن کودک را لمس کند. این قبیل داستان ها برای افزایش سطح آگاهی کودکان بسیار مفیداست. آنان را نسبت به کودک آزاری بزرگ سالان و سوء استفاده جنسی از کودکان حساس می کند. ادامه این قبیل داستان ها کاهش آسیب های اجتماعی، ارتقای سطح ایمنی کودکان و سلامت بهداشت اجتماعی را به همراه دارد.

• شعر

عنوان: رفتم به باغ انگور
 شاعر: افسانه شعبان نژاد
تصویرگر: میترا عبدالهی

تو باغ انگور خاله قورباغه ظاهرا به انگورها نگاه می کند ولی دهان خود را باز می کند و با زبان درازش زنبوری را شکار می کند. زنبور زبان او را نیش می زند و خاله قورباغه با زبان دردناک از باغ بیرون می دود.

 داستان منظوم رفتم به باغ انگور ریتمیک، دارای وزن و قافیه، مناسب دایره واژگان کودک، خیال برانگیز که با لحن و زبانی مناسب شادی و نشاط را در قالب واژه ها به مخاطب منتقل می کند و لذت شنیدن یک داستان کوتاه آهنگین را برای کودک فراهم می آورد.

• سرگرمی

عنوان: کاردستی با مقوا
سرکلیشه: کاردستی
طرح و اجرا: فاطمه رادپور
عکاس: اعظم لاریجانی

کاردستی با عنوان کاردستی با مقوا به کودک می آموزد که با استفاده از مقواهای رنگی چگونه می توان انواع حیوانات مانند لاک پشت، خرگوش، کفشدوزک و ... را تهیه کرد. کاردستی افزایش مهارت چشم و دست، دست ورزی و خلاقیت کودک را به همراه دارد. تهیه آن ساده قابل اجرا و از وسایل قابل دسترس است. این بخش ذهن مخاطب را درگیر می کند که با استفاده از این طرح چه شکل های دیگری را می توان درست کرد.

عنوان: توپ را بچرخان
سرکلیشه: بازی ورزش
 طرح و اجرا: سمیه قلی زاده
عکاس: اعظم لاریجانی

بازی حرکتی با عنوان «توپ را بچرخان» بازی دو نفره ساده و قابل اجراست. دراین بازی برد و باخت وجود ندارد. کودک با یک توپ در فضایی محدود هم می تواند با این بازی سرگرم شود. بازی افزایش تمرکز و هوش حرکتی کودک را در پی دارد. توضیحات بازی گویا و عکس ها واضح هستند.

 

 

نبات کوچولو شماره ۶۲

• داستان

عنوان: پیخ پخ پوخ
نویسنده: سوسن طاقدیس
تصویرگر: مهرناز سراج القوم

هیچ صدایی نمی آمد. ولی یک صدایی می آمد، آخر داشت برف می بارید و باید صدایی داشته باشد.

نویسنده با استفاده از بازی های آوایی به خلق داستان پرداخته است. بازی های زبانی یا آوایی نوعی بازی است که برای تقویت حنجره کودک جهت ادای درست واژگان به کار می رود.

خوب است بدانیم:
«هنگامی که دستگاه شنوایی و مغز ما آوایی را می شنود، چیزی در هوا لرزیده و موج وار به گوش ما خورده است. آواها موج های برآمده از لرزش هوا یا هر ماده دیگری مانند آب هستند که به گوش ما یا جانداران دیگر می رسد.» (محمد هادی محمدی، راهنمای آواورزی، ص ۱۰) کودکان با شناخت آواها زبان گفتاری را می شناسند و روان و زیبا سخن گفتن را می آموزند.

عنوان: قصه ی خنده دار
نویسنده: محمدرضا شمس
تصویرگر: مهرناز سراج القوم

قصه خنده دار، داستان قصه خنده داری است که هرکس آن را می خواند، می خندید اما این خنده او را به دردسر می انداخت.

نویسنده داستانی زنجیروار را با شادی و خنده همراه کرده و مخاطب ناخودآگاه با اتفاقات داستان به خنده می افتد. جملات کوتاه و کنش های تکراری مناسب کودک خردسال است.

نکته: تصویر دارای خطوط تیز و زاویه دار است که مناسب گروه سنی خردسال نیست.

عنوان: این کلاه نیست!
نویسنده: یگانه مرادی لاکه
تصویرگر: سارا نارستان

حلزون از زیر درخت رد می شود. جوجه گنجشک او را می بیند و از صدف پیچ پیچی او خوشش می آید. گنجشک فکر می کند این صدف، کلاه حلزون است و برای داشتن آن حاضر است پرهای نرم یا غذایش را به او بدهد. حلزون قبول نمی¬کند و مدام می¬گوید این کلاه نیست و خودش آن صدف را لازم دارد. سرو کله خانم مرغه پیدا می شود. حلزون داخل صدفش می¬رود تا از آسیب مرغ درامان بماند. جوجه گنجشک می فهمد حق با حلزون است و آن کلاه نیست.

داستان دارای زبانی ساده و ساختاری منسجم است. نویسنده از تکرار کنش ها بهره گرفته که مناسب سن کودک خردسال است. نویسنده به طور غیرمستقیم شناخت مناسبی از کاربرد صدف برای حلزون به مخاطب خود می دهد.

عنوان: هاپوپو و صبحانه با دوست

هاپوپو برای تهیه صبحانه به وسط دریا می رود تا ماهی بگیرد. ولی چقدر عجیب است! هاپوپو از قایقش استفاده نکرده و انگار روی آب ایستاده است! او از پاهای چوبی استفاده کرده! تازه این پاهای چوبی آنقدر بلندند که هاپوپو را به بالای ابر هم می رساند. دوستش آنجا منتظر است تا باهم صبحانه بخورند.
خوب است بدانیم:

داستان های تصویری بدون کلام برای کودکان گیرا و اثربخشند. کودکان به داستان هایی که به شکل دیداری ارائه می شوند به همان میزان که به شکل شفاهی بازگو می شوند واکنش نشان می دهند.

پیشنهاد می شود:
برای ایجاد حس کنجکاوی در کودک در داستان هاپوپو دو صفحه را هم زمان جلوی او قرار ندهید. داستان های تصویری بدون کلام به تنهایی داستان را بیان می کنند؛ بنابراین بهتر است از کودک بخواهیم درباره تصاویر بعدی پیشگویی و گمانه زنی کند. پیشگویی یکی از روشهای مهمی است که کودک را به توجه بیشتر به داستان ترغیب می کند.

عنوان: آلوچه و سنگ
نویسنده: طاهره خردور
تصویرگر: نسیم بهاری

آلوچه از آلو کوچکتر است. برای همین آلو حاضرنیست با او بازی کند. آلوچه می¬رود تا همبازی پیدا کند. به یک سنگ برمی خورد. سنگ اگرچه هم قد اوست و ممکن است آلوچه را له کند. برای همین سنگ خودش را محکم به زمین می¬کوبد و تبدیل به چند سنگ کوچولو می¬شود. آلوچه خوشحال است چون چند تا هم بازی پیدا کرده است.

داستان مشارکتی آلوچه و سنگ همراه با تصاویر بامزه و جمله بندی های کوتاه مناسب خردسال است. تصاویر شخصیت ها هم شکل است ولی با رنگ های متفاوت مخاطب خود را به بازی و مشارکت در قصه گویی دعوت می کند. تکرار نام شخصیت ها در روند داستان کودک را به وجد می آورد و از مشارکت در خوانش داستان با بزرگترها لذت می برد.

نکته: در جمله پایانی داستان به جای «آلوچه چند تا دوست هم قد خودش پیدا کرد.» بهتر بود گفته می شد: «آلوچه چند تا هم بازی برای خودش پیدا کرد» زیرا سنگ از ابتدا هم قد آلوچه بود و پس از خرد شدن به سنگ ریزه تبدیل شده است. تصاویر پایانی صفحه هم دلالت بر این موضوع دارد.

عنوان: سه بره شیطون و گرگ بد گنده
نویسنده: برتند
تصویرگر: مایکل ون زورن
مترجم: علی محمد سادات

سه بره شیطون آنقدر مادرشان را اذیت می‌کنند که مادر، آن‌ها را از خانه بیرون می اندازد. آنها برای شکایت از مادر تصمیم می‌گیرند پیش پلیس بروند ولی در جنگل راهشان را گم می‌کنند. تا اینکه به خانه گرگ می‌رسند. بره ها شکایت مادرشان را به گرگه می‌کنند. گرگه با آن‌ها نزد مادرشان می‌رود و به بره ها می‌گوید بیرون منتظر بمانند تا او به داخل خانه اشان برود. وقتی گرگه با مادر بره ها صحبت می‌کند متوجه می‌شود که اذیت و شیطنت بیش از حد بچه ها باعث این دردسر شده است. بچه ها پیش مامانشان می‌روند و او آن‌ها را در آغوش می‌گیرد. در پایان گرگه که گیاه¬خوار بود نزد آن‌ها می ماند و دور هم شام خوشمزه ای می‌خورند و گرگ برای بره ها قصه تعریف می‌کند.
نویسنده با زبانی ساده و با استفاده از شگرد آشنایی زدایی، شیطنت های کودکان، عصبانیت مادران و به درد سر افتادن آن¬ها را روایت می‌کند. تصاویر گویا، همراه با رنگ آمیزی‌های شاد، مکمل متن هستند. انتقال احساس های مختلف بره ها از طریق تصویربه مخاطب، لذت خواندن را برای کودک دوچندان می کند.
داستان سه بره شیطون برگرفته ازداستان «بز زنگوله پا» ما را به یاد قصه ی قدیمی حسن کچل می اندازد که مادرش او را به خاطر تنبلی از خانه بیرون می اندازد تا به فکر بیفتد و در رفتارش تجدید نظر کند.

خوب است بدانیم:
آشنایی زدایی به زبانی بسیار ساده، یعنی چیزی بگویی برخلاف حرف هایی که تاکنون زده شده است.

 به طور مثال آشنایی زدایی در این داستان موارد زیر است:

- گرگ که همیشه گوشتخوار است در اینجا گیاه¬خوار شده است.
- گرگ که همیشه دشمن بره هاست در اینجا دوست آنهاست.
- در داستان مادر گرگ به بچه اش می گوید که مراقب شنل قرمزی باشد در حالی که در واقع این شنل قرمزی بوده که باید همیشه مراقب گرگ باشد.

• شعر

عنوان: باد شاد
سرکلیشه: سل لا سی
شاعر: طیبه شامانی
موسیقی: کیمیا عطار
تصویرگر: آمنه اربابون

باد اومده – شاد اومده شروع شعری خیال برانگیز و آهنگین که به خوبی با مخاطب ارتباط برقرار می کند. توجه به شعر موسیقایی همراه با نت خوانی و ایجاد فضایی شاد در نشریه از نکات مثبت این بخش است.

• سرگرمی

عنوان: پاییز و گرمای سوپ - بگو چی کم داری
سرکلیشه: قایم بازی

داستان با عنوان «پاییز و گرمای سوپ» تهیه و خوردن یک سوپ خوشمزه در فصل پاییز را بیان می کند و در کنار آن سرگرمی با عنوان «بگو چی کم داری؟» به لذت پیدا کردن وسایلی که در تصویر پنهان شده¬اند می افزاید. کودک با سرگرمی هایی که ایجاد لذت می کند ارتباط برقرار می کند. این سرگرمی باعث تقویت تمرکز و دقت کودک می شود.

خوب است بدانیم:
فعالیت های پس از خواندن یک داستان مانند انجام کاردستی، نقاشی یا اجرای یک نمایش از داستان (نمایش خلاق) به دقت و درک بیشتر کودک از داستان کمک می کند و داستان در ذهن او ماندگار می‌شود.

• نقاشی

عنوان: حلزون خدا
سرکلیشه: نقاشی نقاشی

در این بخش تصویر بزرگی از حلزون جلب توجه می کند. مشخص است از قبل با موضوع خاص تصاویر کشیده شده اند. نقاشی ها با ذکر نام کودکان است. تعداد ۵۲ تصویر از حلزون های جورواجور که در بین آن¬ها دو اثر از هنرمندان کشورآمریکا و فرانسه دیده می شود. از نکات مثبت این بخش دادن اجازه به کودک تا به هر شکلی که بخواهد نقاشی کند و اعتماد به نفس بخشیدن به او هنگام دیدن نام خود در مجله است. تصاویر واضح همراه با رعایت سفید خوانی ارائه شده است.

عنوان: مسابقه ی کیسه لوبیا
سرکلیشه: باغبان بازی

سرگرمی با چند فعالیت در پیوند با هم طراحی شده است. کودکان در حین بازی، برخی مفاهیم ریاضی را می آموزند، نسبت به انواع گیاهان شناخت پیدا می کنند و با وسایل مورد نیاز در باغبانی آشنا می شوند.

بازی لازمه ی رشد کودک است. کودکان با بازی زندگی کردن را یاد می گیرند. در این سرگرمی بازی با وسایل قابل دسترس پیشنهاد شده است.

نکته: عنوان «مسابقه کیسه لوبیا» به سرگرمی پایین صفحه مربوط می شود. این بازی گروهی است ولی توضیح کادر آبی مخاطب را به اشتباه می اندازد.

خوب است بدانیم:
دادن الگو یا فرم های تکرار شونده، بخش مهمی از آموزش ریاضیات در دوره ی قبل از دبستان است. الگوها به کودکان کمک می کنند تا روابط میان اشیا را از راه حدس زدن، فرضیه سازی و تعمیم دادن درک کنند.

• معرفی کتاب

 عنوان: سنجاقک
سرکلیشه: کتاب قصه

در این بخش دو کتاب معرفی شده که جزء کتاب های با کیفیت هستند. نوع معرفی کنجکاوی کودک را تحریک کرده و او را تشویق به تهیه کتاب می کند. پندونه ها با طنزی ظریف و خلاق به تفکر در مورد کتاب می افزاید.

خوب است بدانیم:
کتاب های با کیفیت کتاب های یک بار مصرف نیستند. کودکان و نوجوانان با هر خواندن و یا دیدن تصویر های آن ها به کشف لایه های پنهان این آثار می رسند. برخی کتاب های با کیفیت چنان در زندگی مخاطبان خود تاثیر می گذارد که در همه ی زندگی، با آن ها همراه است.

• دانستنی

عنوان: چرا چشمام و گلوم داره می سوزه؟
 سرکلیشه: ریز غولی

انتخاب موضوع آلودگی هوا با توجه به اهمیت آن در سال های اخیر بسیار حائز اهمیت است. مطالب علمی در مورد آلودگی هوا با راهکارهایی عملی و زبانی قابل فهم و درک کودک نوشته شده است.

از نکات جالب آن دودی شدن نام نویسندگان این بخش است!

خوب است بدانیم:
سلامتی کودکانمان با حفظ محیط زیست پیوند دارد. آنان باید از کودکی احترام به طبیعت و حفظ محیط زیست را بیاموزند.

عنوان: حلزون
سرکلیشه: دوست من
عنوان فرعی: من یک حلزون هستم

حلزون موقع خطر، توی صدفش قایم می شود. چشم هایش روی دو تا شاخکش است و ...

این بخش با تصویری واضح از حلزون به مشخصات حلزون پرداخته است. اطلاعات کوتاه با زبانی کودکانه مخاطب را با محل زندگی، غذا و اندازه ی این جانور نرم تن آشنا می کند. تصویرها به کمک متن آمده و به راحتی در ذهن مخاطب می نشیند. استفاده از رنگ های گرم و شاد به جذابیت آن افزوده است.

نکته: بهتر است مطالب ارائه شده دارای منبع باشد.

 

نشریه قلک شماره ۲۹

• داستان

عنوان: عکس خانوادگی (قصه های من و بچه هام)
نویسنده: شهرام شفیعی
تصویرگر: سام سلماسی

پدر، همراه خانواده برای گرفتن عکس خانوادگی به عکاسی می رود. دختر کوچولو با شیطنت هایش خانم عکاس را عصبانی می¬کند. خانم عکاس برای گرفتن عکس، به دختر کوچولو می گوید ژست خاصی بگیرد، دست ها زیر چانه و سر کج؛ اما بعد از گرفتن عکس دختر کوچولو همچنان دستش زیر چانه اش می ماند. تا این که فردای آن روز مجبور می شوند نزد خانم عکاس بروند. این بار خانم عکاس با صبوری و روی خوش به دختر کوچولو می گوید دستش را از زیر چانه اش بردارد. مشکل دختر کوچولو حل می شود.

ارائه مفاهیم جدی در قالب طنز همراه با تصاویری هماهنگ با متن به گونه ای که کودک همراه با خوانش بزرگسال به خوبی بتواند داستان را از طریق تصویر دنبال کند، از ویژگی های داستان است.

خوب است بدانیم:
«داستان های طنزآمیز، چه آن¬هایی که شکل فانتزی دارند و چه آن¬هایی که واقع¬گرا هستند از جمله داستان¬های مورد علاقه کودکان به شمار می روند. نویسندگانی که درباره ی وضعیت های طنزآمیز احتمالی برای افراد واقعی می¬نویسند به کودکان امکان می دهند تا آنان بفهمند که زندگی همیشه جدی نیست و می تواند بسیار سرگرم کننده هم باشد.» (دونا نورتون، جلد ۲، ص ۴۲۶)

عنوان: سوفیا بگو: دو، ر، می
نویسنده: اعظم مهدوی
تصویرگر: سارا طبیب زاده

سوفیا گنجشک کوچولویی است که همراه خانم دینگ دونگ، مربی موسیقی، تمرین آواز می کند؛ اما او فقط جیک جوک جیک بلد است. شاگردان خانم دینگ دونگ قرار است دو روز دیگر کنسرت اجرا کنند. روز بعد سوفیا همراه یک عالم گنجشک دیگر نزد خانم دینگ دونگ می آید. آنها بال هایشان را بهم می زنند و همگی جیک جوک جیک می کنند. خانم دینگ دونگ فکری به ذهنش می رسد. او سعی می کند صدای پرزدن های گنجشک ها را هماهنگ و با ریتم کند تا آنها در کنسرت، بچه ها را همراهی کنند. در روز تعیین شده بچه ها با سازهایشان و گنجشک ها با جیک جوک جیک. وپرزدن های منظم شان کنسرت شگفت انگیزی را اجرا می کنند.

 نویسنده به گونه ای خلاقانه با استفاده از زبان کودکانه مخاطب را با شغل مربی موسیقی آشنا می کند. استفاده از شخصیت های ترکیبی انسانی و جانوری و همچنین کنار هم قرار دادن صدای سازها و آوای طبیعی پرندگان، به جذابیت داستان می افزاید و مخاطب خردسال را به دقت بیشتر به شنیدن آوا موسیقی هایی که در طبیعت پیرامون او وجود دارد ترغیب و تشویق می کند.

خوب است بدانیم:
 وسایل موسیقی از جمله وسایلی است که در افزایش خلاقیت در ذهن کودکان نقش مهمی ایفا می کند. هنگامی که کودک با ساز خود صدا تولید می کند، آواز می خواند و شاد است، درواقع درحال بروز استعدادهای ذاتی خود است. با تحسین و تشویق، می توان این ابتکارات را در ذهن او پرورش داد.

• سرگرمی

عنوان: قلب کاغذی
سرکلیشه: دست بزنیم به کاری
طراح: کیومرث شریف مقدم

کاردستی با استفاده از کاغذ و قیچی به سادگی قابل اجراست. توضیح مراحل اجرای کاردستی، به همراه شماره گذاری روند تهیه آن را آسان می کند. مجله از مخاطب خواسته است ازکاردستی خود عکس گرفته، به مجله بفرستد و جایزه بگیرد. مخاطب برای گرفتن جایزه به انجام کار تشویق شده و با مجله ارتباط برقرار می نماید.

خوب است بدانیم:
انجام کار دستی یکی از علائق کودکان برای پر کردن اوقات فراغت آن¬ها است. علاوه بر این مهارت دست ورزی کودکان را افرایش می دهد و دقت و تمرکز آنان را حین انجام کار تقویت می کند.

عنوان: کرم انگوری
سرکلیشه: بچین و بچش
تصویرگر: روشنک فتحی

 تصویری از کرم با استفاده از انگور، شوید و سروده ای مرتبط با آن دیده می شود.

سرگرمی مخاطب را تشویق به خوردن میوه می کند و علاوه بر آن خلاقیت کودک را افزایش می دهد زیرا به طور غیرمستقیم به کودک می آموزد با نگاهی متفاوت، می تواند با وسایل یا خوراکی های پیرامون خود، شکل های مختلف بسازد. پرسش در مورد نام مواد خوراکی، کودک را تشویق به یادگیری اسامی آنان می کند. در خاتمه اهدای جایزه برای عکس های ارسالی مخاطبین به ارتباط دو سویه با مجله سهولت بخشیده است.

عنوان: بگرد و پیدا کن
سرکلیشه: بازی شغل ها

 آشنایی باسازهای ایرانی و صداهای آن برای افزایش سطح درک موسیقایی کودک مفید است. قلک در این شماره به این موضوع پرداخته است بااستفاده از نرم افزار ar کودک می تواند علاوه بر دیدن هر ساز با صدای آن ساز هم آشنا شود، بدین ترتیب سرگرمی هم سمعی و هم بصری است. در این بخش کودک با نام چند ساز آشنا می شود.

• کتاب خوانی

تصویری در آخرین صفحه مجله درباره کتاب‌خوانی به چاپ رسیده است. تصویرگرنشان می دهد گرچه کودک دارای ابزار و وسایل الکترونیک است ولی مادر هنگام خواب برای کودک خود کتاب می خواند. بدین وسیله مادر به بلندخوانی برای کودک و کودک برای گوش کردن به داستان تشویق می شود.

 

گونه خبر: خبرهای فرهنگ و آموزشکلیدواژه: نشریه کودکنشریه خردسالماهنامه خردسالماهنماه کودکادبیات کودک و نوجوانبرترین مطالب نشریات کودکانبرترین مطالب نشریات آذرماه ۱۳۹۵نشریه قلکقلک ۲۹ماهنامه نبات کوچولوماهنامه رشد کودکشعر کودکداستان کودکگروه بررسی نشریات شورای کتاب کودکگروه بررسی نشریاتشورای کتاب کودک

چهارشنبه, ۲۲ دى, ۱۳۹۵ - ۱۱:۰۲

انجمن حمایت از کودکان مبتلا به سرطان تبریز (تسکین) برای کودکان بخش خون و آنکولوژی بیمارستان کودکان تبریز (فرمانفرمایان)، برنامه‌ی «با من بخوان» را اجرا خواهد کرد.

در حال حاضر در بخش خون و آنکولوژی این بیمارستان ۴۵ کودک بستری هستند. بر اساس این طرح, روزانه ۱۰ تا ۱۲ نفر از این کودکان، به همراه مادرانشان در نشست‌های کتابخوانی برنامه‌ی «با من بخوان» که از سوی موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان با همکاری انجمن تسکین برگزار می‌شود، شرکت خواهند کرد.

این نشست‌ها، از سوی یکی از مربیان انجمن تسکین اجرا خواهد شد که در کارگاه‌های «با من بخوان» با محتوای آموزش آواورزی و الفباورزی به کودکان، ادبیات کودکان و شیوه‌های برگزاری نشست‌های بلندخوانی و فعالیت‌های در پیوند با آن آموزش دیده است.  

کتاب‌های مورد استفاده در نشست‌ها، از میان کتاب‌های باکیفیت برنامه‌ی ترویج کتابخوانی «با من بخوان» گزینش شده و متناسب با شرایط کودکان بیمار است. این کتاب‌ها دربرگیرنده‌ کتاب‌هایی برای کودکان یک روزه تا بالای ۱۳ سال است که با فعالیت‌های خلاق همراه‌اند. مسئولان انجمن تسکین و برنامه‌ی «با من بخوان» امیدوارند از این راه، این کودکان و خانواده‌هایشان را یاری کنند تا دوره‌ی دشوار درمان را با لحظه‌هایی سرشار از شادی و لذت خواندن بیامیزند.

هم اکنون کتاب‌ها به منطقه ارسال شده است و به این ترتیب برنامه‌ی «با من بخوان» از هفته‌ی سوم دی ماه ۱۳۹۵ در این بیمارستان آغاز به کار خواهد کرد.

مؤسسه‌ی حمایت از کودکان مبتلا به سرطان تبریز (تسکین) انجمنی مردم‌نهاد است که در راستای تسهیل جریان زندگی کودکان مبتلا به سرطان و خانواده‌هایشان در مسیرهای درمانی، آموزشی، پژوهشی، اجتماعی و فرهنگی تأسیس شده است.

برنامه‌ی «با من بخوان» پروژه‌ای در جهت ترویج کتابخوانی با کودکان خانواده‌های کم‌درآمد، کودکان محروم و کودکان در بحران است. این برنامه با شعار «همه کودکان حق دارند کتاب باکیفیت بخوانند» کتاب‌های مناسب و با کیفیت را به دست این گروه از کودکان و نوجوانان که در وضعیت معمول زندگی به کتاب‌های با کیفیت دسترسی ندارند، می‌رساند.

 

گونه خبر: خبرهای ترویج خواندن و ادبیات کودکانکلیدواژه: با من بخوانکودکان سرطانیحمایت از کودکان سرطانیبرنامه با من بخوانترویج کتابخوانیموسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکانکتاب های با کیفیتانجمن حمایت از کودکان مبتلا به سرطانانجمن تسکینموسسه مردم نهادکودکان محرومکودکان در بحرانکودکان آسیب دیدهمنبع: اجرای «با من بخوان» در بیمارستان کودکان تبریز

چهارشنبه, ۲۲ دى, ۱۳۹۵ - ۱۰:۱۲

هنرمندی در پرفورمنسی متفاوت با هدف نجات کودکان کار، پیامی بشردوستانه به سازمان جهانی کار درباره‌ی توجه به این قشر از جامعه داده است.

کریم الله‌خانی، هنرمندی است که این پرفورمنس را در کرمان اجرا کرده است و در استیتمنت پرفورمنس خود آورده است: «گرسنگی و نیازهای اولیه زندگی در جوامع بشری، کودکانی محروم از کودکی را ساخته که برای بسیاری از آن‌ها امکان تحصیل هم فراهم نیست. یقین دارم وجود کودکان کار در هر شهر مانند زخمی تازه بر تن هر شهروند است که نسبت به این موضوع آزرده‌خاطر می‌شود. در پیشینه دینی (اسلام) بستن سنگ به شکم برای بالا بردن صبر و تحمل در برابر سختی‌های تحمیل‌شده از سوی دشمن و تحمل گرسنگی روایت شده است.

اکنون با مدد از همین پیشینه‌ی دینی در یک اثر پرفورمنس، روی نواری زرد رنگ به رابطه‌ی هشداردهنده «سنگ و کودک» پرداخته‌ام تا تلنگری باشد بر بیداری جوامع جهانی نسبت به این موضوع.

من این اثر را منحصر به زمان و مکانی خاص نمی‌دانم و دوست دارم برای نجات کودکان کار در هر کجای این کره خاکی، به همین روش که کار را شروع کرده‌ام شما هم این پرفورمنس را ادامه بدهید و عکس‌ها و فیلم های اجرای خود را برای من به ایمیل alahkhani@yahoo.com ارسال کنید تا شما را به‌عنوان مجری این ایده در نمایشگاه ها و صفحات مجازی خود معرفی کنم.»

 

الله‌خانی درباره‌ی این پرفورمنس گفت: «پرفورمنس من درباره کودکان کار، یک نگرش جهانی دارد. تلاش و صبوری این کودکان در سراسر جهان که بیشترین آمار آسیب‌زایی کار نیز در میان کودکان کار در کشورهای جنوب صحرای آفریقاست، در برابر سختی‌ها و تن ندادن به ذلت از نگاه من ستودنی است؛ اما از طرفی پیامی بشردوستانه به سازمان جهانی کار درباره توجه به این قشر از جامعه جهانی است.»

او ادامه داد: «با زبان هنر و اجرای این ایده در نقاط مختلف جهان از سوی افرادی از دیگر کشورها، ما می‌توانیم حامل این پیام بشر دوستانه باشیم. معتقدم یک اثر هنری حرف و بیانی جهانی دارد و نباید محدود به زمان یا مکان خاصی تلقی و از ارزش بیانی آن کاسته شود.»

این هنرمند همچنین بیان کرد: «من باور دارم یک اثر پرفورمنس‌آرت در تعامل با مخاطبش شکل می‌گیرد و به تکامل می‌رسد. خوشبختانه در این اجرا شاهد رفتارهای غیرقابل پیش‌بینی از سوی مردم بودم.»

الله‌خانی به‌ دلایل فعالیت خود در این زمینه اشاره و اظهار کرد: «فعالیت در حوزه هنر معاصر یا contemporary art را از این جهت که محدود به متریال نیستم و آزادانه به خلق ایده‌هایم می‌پردازم، دوست دارم.»

محمد خضری مقدم، مهدی مقصودی، مسعود اشجه‌ای، مجتبی پورخاتون و مهدیه دهقانی گروه عکاسی و تصویربرداری این پرفورمنس بودند و علیرضا، امیرحیدر، امیرعلی و حافظ مطهریان، محمدرضا کمالی، محمدعلی حاج غنی، ابوالفضل عباسی، ابوالفضل طالبی، محمدجواد خجسته‌پور، امیرعلی احمدی و سهراب انجم شعاع عوامل اجرایی این پرفورمنس را با هدف نجات کودکان کار تشکیل می‌دادند.

این کار با مجوز و همکاری انجمن سینمای جوان کرمان اجرا شد.

کریم الله‌خانی متولد سال ۱۳۵۳ در نیشابور و دارای مدرک کارشناسی ارشد نقاشی و مدرک تخصصی هنر از مرکز توسعه هنرهای تجسمی ایران است. او تدریس در گروه هنر دانشگاه آزاد کرمان را در کارنامه خود دارد.

 

گونه خبر: خبرهای کودکان از این‌سو و آن‌سوکلیدواژه: کودکان کارنجات کودکان کارپرفورمنسی با هدف نجات کودکان کارحمایت از کودکان کارسنگ و کودکسازمان جهانی کارکریم الله‌ خانیمنبع: این کودکان برای دنیا چه پیامی دارند؟

چهارشنبه, ۲۲ دى, ۱۳۹۵ - ۰۹:۲۴نویسنده: برگردان: 

مدرسه‌ی طبیعت «کاوی‌کنج» در شهر مشهد، سومین دوره‌ کارگاه تسهیلگری پیشرفته ارتباط کودک با طبیعت را برگزار می‌کند.

این دوره که در سطح مقدماتی اول برگزار می‌شود، به سوالات محوری زیر پاسخ خواهد داد:

• تسهیلگری به مثابه یک کنش تیمی چه ویژگی‌هایی دارد؟
• چگونه با چالش‌های نظام تسهیلگری مواجه شویم؟
• حوزه‌های عیان و نهان نظام تسهیلگری کدامند و هر کدام چه نقشی را ایفا می‌کنند؟
• اجزای نظام تسهیلگری کدامند؟

سومین دوره‌ کارگاه تسهیلگری پیشرفته ارتباط کودک با طبیعت، در سطح اول مقدماتی از ۱۲ تا ۱۵ بهمن‌ماه ۱۳۹۵ از ساعت ۸:۳۰ تا ۱۷ برگزار خواهد شد.

شرکت در این کارگاه تنها برای افرادی که کارگاه تسهیلگری مقدماتی ارتباط کودک با طبیعت؛ نظر در عمل را گذرانده‌اند، امکان‌پذیر می‌باشد.

ظرفیت این کارگاه ۲۰ نفر است. با توجه به محدودیت ظرفیت این کارگاه، اولویت با افرادی است که زودتر اقدام به ثبت‌نام کرده باشند. مهلت ثبت نام تا پایان وقت اداری روز چهارشنبه ۶ بهمن‌ماه ۱۳۹۵ تعیین شده است. علاقه‌مندان به ثبت‌نام و شرکت در این کارگاه می‌توانند نام و نام خانوادگی، شهر و آدرس ایمیل خود را به همراه عدد ۳ به شماره‌ی ۰۹۹۰۴۷۷۶۱۵۰ پیامک بزنند تا فرم ثبت‌نام برایشان ارسال شود.

لازم به ذکر است ناهار و پذیرایی از شرکت‌کنندگان در روزهای کارگاه بر عهده‌ی مدرسه‌ی طبیعت کاوی‌کنج خواهد بود و تامین محل اقامت شرکت‌کنندگان برعهده خود افراد است.

برنامه‌ی سومین دوره‌ کارگاه تسهیلگری پیشرفته ارتباط کودک با طبیعت سه‌شنبه از ساعت ۸:۳۰ تا ۱ باغ فردوس چهارشنبه از ساعت ۸:۳۰ تا ۱۷ مدرسه طبیعت کاوی‌کنج پنجشنبه از ساعت ۸:۳۰ تا ۱۷ مدرسه طبیعت کاوی‌کنج جمعه از ساعت ۸:۳۰ تا ۱۷ باغ فردوس

 

 

 

گونه خبر: خبرهای محیط زیستخبرهای کودکان از این‌سو و آن‌سوکلیدواژه: مدرسه طبیعتمدرسه طبیعت کاوی کنجکودک و محیط زیستسومین دوره کارگاه تسهیل گری پیشرفته ارتباط کودک با طبیعتکودک و طبیعتارتباط کودک با طبیعتعبدالحسین وهاب زادهمنبع: 

دوشنبه, ۲۰ دى, ۱۳۹۵ - ۱۱:۳۲نویسنده: نویسنده و برگردان: فاطمه بدری

دلایل بسیاری وجود دارد که ما به کتابخانه‌ها عشق بورزیم و این علاقه‌مندی را از کودکی به کودکانمان بیاموزیم. با توجه به اهمیت شکل‌گیری این علاقه در کودکان، سایت بوک‌تراست به معرفی چند کتاب تصویری برای گروه سنی خردسالان و کودکان پرداخته است.

این کتاب‌های تصویری دربرگیرنده‌ی تصاویری زیبایی در پیوند با محتوای داستان مانند حضور شخصیت‌های قصه در کتابخانه‌ها است.

درواقع این کتاب‌های تصویری کمک می‌کنند چهره‌ای دقیق از آنچه که کتابخانه‌ها هستند، برای کودکان نمایان شود؛ مکانی تعجب‌برانگیز، پرماجرا، فانتزی و لذت‌بخش.

در ادامه با کتاب‌هایی که از سوی موسسه بوک‌تراست معرفی شده‌اند، آشنا می‌شوید:

شیر کتابخانه (معرفی کامل این کتاب در سایت کتابک)

نویسنده: میچل نادسن
تصویرگر: کوین هاوکس
برگردان: سمیرا کمالی
انتشارات: کتاب نیستان

این کتاب، قصه‌ی شیری است که روزی وارد یک کتابخانه می‌شود و به طرف قفسه‌های کتاب می‌رود و آن‌ها را نگاه می‌کند. این شیر در کتابخانه می‌ماند چون بودن با بچه‌ها و شنیدن قصه را دوست دارد. هیچکس نمی‌داند باید با این شیر چه کرد؟ هیچ قانونی برای درباره‌ی آمدن شیر به کتابخانه وجود ندارد.
در این داستان، موضوعاتی چون علاقه‌ی کودکان به کتابخوانی و شنیدن قصه و همچنین آشنایی آن‌ها با قوانین و مقررات کتابخانه به خوبی مطرح شده است. (این کتاب را از سایت کتاب هدهد تهیه کنید)

 

 

ببخشید! این کتاب من است (معرفی کامل این کتاب در سایت کتابک)

نویسنده: لارن چایلد
برگردان: مهتاب یعقوبی
انتشارات: منظومه خرد

لولا عاشق کتاب و کتاب خواندن است. او می‌خواهد کتابی را که خیلی دوست دارد برای چندمین بار از کتابخانه به امانت بگیرد اما این‌بار یک نفر پیش از او کتاب را گرفته است. لولا نمی‌تواند این را بپذیرد و حسابی سروصدا راه می‌اندازد. سرانجام برادرش کتاب دبگری را در کتابخانه برای او می‌آورد. لولا محو این کتاب می‌شود.
آشنایی با قوانین کتابخانه، یکی از مهم‌ترین موضوعاتی است که در این کتاب به آن پرداخته شده است.

 

 

کتاب برای خرس

نویسنده: بانی بکر
تصویرگر: کری مک دونالد دنتون
برگردان: محبوبه نجف‌خوانی
انتشارات: آفرینگان

موش از خرس قول گرفته است با هم به کتابخانه بروند و کتاب امانت بگیرند؛ اما خرس پشیمان شده است و نمی‌خواهد برود.

بالاخره موش خرس را راضی می‌کند و با هم به کتابخانه می‌روند. موش هر کتابی به خرس نشان می‌دهد، خرس از آن خوشش نمی‌آید و این را با صدای بلند می‌گوید. دیگر حیوان‌هایی که برای گوش دادن به قصه به آنجا آمده‌اند عصبانی می‌شوند و به خرس یادآوری می‌کنند باید با صدای آرام صحبت کند.

خرس به خاطر رفتاری که با او در کتابخانه شده است، ناراحت می‌شود و می‌خواهد به خانه برگردد که صدایی می‌شنود...

در این داستان نیز قوانین و مقررات کتابخانه، مطرح و فضای زیبایی از کتابخانه برای کودکان به تصویر کشیده شده است.

 

 

سگ کارگاه

نویسنده: جولیا دونالدسون
تصویرگر: سارا اُگیلوی
«این کتاب به فارسی ترجمه نشده است»

نل، سگ کارگاهی است که می‌تواند رد افراد را به خوبی دنبال کند و به خاطر همین مهارت، مشهور شده است. او همیشه می‌تواند مقصر را به راحتی بیابد. نل همچنین یک دوستدار کتاب است. او به همراه صاحبش به مدرسه می‌رفت صدای قصه‌خوانی کودکان را می‌شنید. نل عاشق قصه‌ها و بوی کتاب‌ها بود.
روزی کتاب‌های مدرسه ناپدید شدند...

سگ کارگاه کتاب دیگری است که کودکان را با کتابخانه و کتابخوانی آشنا می‌کند.

 

 

گرگ‌ها (Wolves)

نویسنده و تصویرگر: امیلی گروت
«این کتاب به زبان فارسی ترجمه نشده است»

 

 

مکس و پرنده (Max and Bird)

نویسنده: اِد وِر
«این کتاب به زبان فارسی ترجمه نشده است»

 

 

موش کتابخانه (معرفی کامل این کتاب در سایت کتابک)

(این کتاب از سوی سایت کتابک پیشنهاد می‌شود)
نویسنده: دانیل کرک
برگردان: محبوبه نجف‌خانی
انتشارات: آفرینگان

سام، موشی است که ‌درسوراخ کوچکی داخل دیوار، پشت قفسه‌ی کتابخانه‌ای زندگی می‌کند و شب ‌ها کتاب‌های قفسه را می‌خواند.

روزی تصمیم می‌گیرد خودش کتاب بنویسد. او هر شب یک داستان می‌نویسد و در قفسه‌ی کتابخانه می‌گذارد. روز بعد بچه‌ها کتابش را پیدا می‌کنند و می‌خوانند. بعد از چند روز بچه‌ها کنجکاو می‌شوند و می‌خواهند با نویسنده‌ی این داستان‌ها آشنا شوند. کتابدار برای سام یادداشتی می‌نویسد و از او دعوت می‌کند تا در برنامه‌ی «روز دیدار با نویسنده» شرکت کند. سام وقتی علاقه‌ی خانم کتابدار و بچه‌ها را برای آشنایی با نویسنده‌ی این آثار می بیند، ترتیبی می‌دهد تا هر کسی خود را یک نویسنده بداند.

در این کتاب نیز کودک با تصاویری از کتابخانه و حضور کودکان در این فضا مواجه می‌شود. (این کتاب را از سایت کتاب هدهد تهیه کنید)

 

 

باستر خرگوشک عاشق کتاب خواندنه (معرفی کامل این کتاب در سایت کتابک)

نویسنده: پیتر بنتلی
تصویرگر: دبورا ملمون
برگردان: رضی هیرمندی
انتشارات: چکه

باستر خرگوشک عاشق کتاب خواندن است؛ اما دوستانش علاقه ای به خواندن ندارند و این کار را کسل کننده می دانند. در یک روز بارانی که خرگوشک و دوستانش نمی توانند از خانه بیرون بروند، خرگوشک کتاب هایش را به آن ها امانت می دهد تا خود را سرگرم کنند.

دوستانش پس بند آمدن باران هم چنان غرق داستان ها هستند. پس از آن به پایان رساندن کتاب ها، داستان ها رهایشان نمی کنند و بر اساس کتاب هایی که خوانده اند، بازی و نمایش اجرا می کنند.

این کتاب به مخاطبان کوچک گریزان از کتاب خواندن نشان می دهد که کتاب خواندن می تواند لذت بخش و هیجان انگیز باشد و زندگی ما را زیباتر کند. (این کتاب را از سایت کتاب هدهد تهیه کنید)

 

سارکوچولو نمی‌تواند پرواز کند (داستان پرنده کتابخوان) (معرفی کامل این کتاب در سایت کتابک)

نویسنده: جنیفر برن
تصویرگر: کیت بندیس
برگردان: محبوبه نجف‌خانی
انتشارات: آفرینگان

کلوین یک سار است که همراه گروهی از سارها، زیر لبه ی بام انباری قدیمی زندگی می‌کند. او با سارهای دیگر تفاوت دارد. هنگامی که آن‌ها به دنبال شکار و پیدا کردن آب و دانه‌اند، کلوین سرگرم خواندن کتاب هاست.

در اواخر بهار که سارهای کوچولو پرواز کردن را یاد می‌گیرند، او در کتابخانه درباره‌ی چیزهای مختلف دانش کسب می‌کند. پائیز از راه می‌رسد و سارها آماده کوچ می‌شوند؛ اما کلوین پرواز کردن بلد نیست، سارها ناچار دور کمر او را با طناب می بندند و او را به هوا می برند. پس از چند روز پرواز کلوین متوجه تندبادی می شود که به سمت آن ها می‌آید. او با شناختی که از راه مطالعه‌ی کتاب‌ها درباره‌ی تندباد و راه نجات از آن به موقع به سارها هشدار می‌دهد و آن ها را به غاری هدایت می‌کند و آن ها را نجات می‌دهد.

این اثر به ارزش کتاب و کتابخوانی همراه با ارزش تجربه کردن و نیز ارزش تنوع در جامعه می پردازد. (این کتاب را از سایت کتاب هدهد تهیه کنید)

 

 

سارکوچولو مواظب باش (پرنده کتابخوان عینکی می‌شود)

نویسنده: جنیفر برن
تصویرگر: کیت بندیس
برگردان: محبوبه نجف‌خانی
انتشارات: آفرینگان

مجموعه سارکوچولو، داستان کلوین، یک سار است که از کتاب‌خواندن و رفتن به کتابخانه لذت می‌برد. در هر کتاب برای کلوین و دیگر سارها اتفاقاتی رخ می‌دهد.

در همه‌ی کتاب‌های این مجموعه به موضوع کتابخوانی کلوین اشاره شده است.

 

 

گونه خبر: خبرهای ترویج خواندن و ادبیات کودکانکلیدواژه: شیر کتابخانهکتاب تصویریکتاب کودککتاب مناسب برای کودکانادبیات کودک و نوجوانکتاب برای خردسالانکتاب های تصویریمحبوبه نجف خانیباستر خرگوشک عاشق کتاب خواندنهرضی هیرمندیسار کوچولو نمی تواند پرواز کندسار کوچولو مواظب باشکتابخانه های کودکانآشنایی کودک با کتابخانهلذت خواندن ادبیاتکتاب خواندن برای کودکانقصه گویی برای کودکانببخشید این کتاب مال من استموش کتابخانهنشر چکهنشر آفرینگانکتاب نیستانبوک تراستموسسه بوک تراستمنظومه خردمنبع: Picture books that will help your child love libraries, too

کودکان را بی‌مورد نگران نکنید

مهم‌ترین نوع نگرانی که به کودکان منتقل می‌شود زمانی است که کودکان احساس‌های مثبت و عاشقانه را در والدین مشاهده نمی‌کنند.

علی راکی با بیان اینکه نگرانی کودکان نسبت به آینده به دو شکل مثبت و منفی ایجاد می‌شود، اظهار کرد: نگرانی‌های مثبت بیشتر با یک هدف مثبت ایجاد می‌شود و نگرانی‌های منفی معمولاً ناشی از صحبت‌های والدین است.

نگرانی‌های منفی ممکن است به دلیل نگرانی‌ها و مشکلات والدین با هم ایجاد شود. یکی از راه‌های پیشگیری از ایجاد نگرانی عدم استفاده والدین از کلمات و گفتارهایی است که در کودک حس نگرانی ایجاد می‌کند. والدین نباید نگرانی‌های خود را به کودکان نشان دهند.

گاهی این نگرانی‌ها حتی ممکن است نتیجه سخت‌گیری‌های بیش‌ازحد والدین باشد. مشکلات والدین نباید در کودک احساس نگرانی ایجاد کنند زیرا کودکان دوست دارند شاهد این باشند که والدین همدیگر را دوست داشته باشند. مهم‌ترین نوع نگرانی که به کودکان منتقل می‌شود زمانی است که کودکان احساس‌های مثبت و عاشقانه را در والدین مشاهده نمی‌کنند.

کودکان والدین را مراقبین خود می‌دانند و زمانی که مشاهده کنند این مراقبین آرامش ندارند نگران می‌شوند، البته گاهی نگرانی‌های کودک به عنوان یک دغدغه محسوب می‌شود و دغدغه یک نگرانی مثبت است و نباید تمامی نگرانی‌های کودک را منفی دانست.

ایجاد احساس‌ منفی در کودکان نگرانی در خصوص آینده را برای آن‌ها افزایش می‌دهد. صحبت‌هایی مانند اینکه اگر درس نخوانی به هیچ جا نمی‌رسی» منجر به ایجاد نگرانی‌های بی‌مورد در کودکان می‌شود.

احساس نگرانی بی‌مورد به راحتی در ذهن کودکان پاک نمی‌شود و باید والدین مراقب رفتار خود باشند.

منبع: خبرگزاری ایسنا

نوشته نگرانی بی مورد کودکان اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.