خبر جمع کن

مهدکودک اولونسالو فنلاند

 جمهوری فنلاند در شمال اروپا قرار دارد و از شمال با نروژ، از شرق با روسیه و از غرب با سوئد همسایه است. خلیج بوتنی در غرب، خلیج فنلاند در جنوب و دریای بالتیک در جنوب غربی آن قرار دارد.

این کشور ۲۰۰۰۰ جزیره با وسعتی بیش از ۱۰۰۰۰۰ کیلومتر مربع دارد. تابستان فنلاند بسیار روشن، گرم و کوتاه و زمستانش بسیار تاریک، سرد و بسیار بلند است.

در لاپلند در شمال فنلاند، در زمستان خورشید مدت دو ماه تمام طلوع نمی‌کند و در تابستان نیز دو ماه غروب را نمی‌توان دید. ماشین الات، مواد شیمیایی، فلزات، الوار، تخته و کاغذ از مهم‌ترین صادرات فٹلاتد ھستند۔

ادامه مطلب

يكشنبه, ۲۸ خرداد, ۱۳۹۶ - ۱۲:۵۲

سایت کتابک از مخاطبان خود دعوت می‌کند تا از تجربه های کتابخوانی کودکان خود عکس بگیرند و برای این سایت ارسال کنند تا در بخش گالری این سایت و همچنین صفحه «دیوارهزارعکس» در اینستاگرام منتشر شوند.

سایت کتابک با هدف ترویج کتابخوانی در جامعه و تشویق والدین به کتابخوانی برای کودکان و همچنین ایجاد فضایی جهت درمیان گذاشتن تجربه های کتابخوانی کودکان‌، از مخاطبانی چون پدران و مادران، مربیان، آموزگاران، مروجان کتاب و سایر علاقه‌مندان دعوت می‌کند از کودکان خود هنگام کتابخوانی عکس بگیرند و برای این سایت ارسال کنند.

سایت کتابک همچنین اقدام به راه‌اندازی صفحه «دیوار هزارعکس» در اینستاگرام کرده است تا شرکت‌کنندگان در این طرح، بتوانند افزون بر ارسال تصویر کودک خود به این صفحه، از تجربه های کتابخوانی سایر شرکت‌کنندگان با کودکان و همچنین راهکارهای جالب برای علاقه‌مند کردن کودکان به کتابخوانی مطلع شوند.

عکس‌های ارسالی در سایت «کتابک» و صفحه «دیوار هزار عکس» اینستاگرام منتشر خواهند شد.

شرایط انتشار عکس تجربه های کتابخوانی کودک شما

• نام، سن و محل زندگی کودک را بنویسید.
• عکس‌های ارسالی باید کیفیت قابل قبولی داشته باشند.
• کتاب مورد نظر متناسب با سن کودک و از نظر تصویر و محتوا باکیفیت باشد.

بهتر است در توضیح عکس ارسالی، یک یا تمامی موارد زیر را بنویسید:

• عنوان کتاب و انتشارات آن را بنویسید.
• خلاصه‌ای کوتاه از داستان را بیان کنید.
• اگر پدر یا مادر کودک هستید، از چه سنی کتابخوانی با کودک خود را آغاز کردید؟
• از چه فروشگاهی برای کودک کتاب تهیه می‌کنید؟
• چگونه کودک یا کودکان را به کتابخوانی علاقه‌مند کردید؟
• اگر پدر و مادر هستید، کودک شما در روز چقدر کتاب داستان می‌خواند یا اگر مربی یا آموزگار هستید در هفته چند ساعت به کتابخوانی برای کودکان اختصاص می‌دهید؟
• تجربه های کتابخوانی جالب خود با کودک را بیان کنید.
• راهکارهای جالب برای علاقه‌مند کردن کودک خود یا کودکان به کتابخوانی را بیان کنید. اگر تجربه‌ای نیز در این زمینه داشته‌اید، بیان کنید.

 

درباره چگونگی علاقه‌مند کردن کودکان به کتابخوانی بیشتر بخوانید:

• انگیزه کتابخوانی را در دانش‌آموزان با چند راهکار ساده پرورش دهید
• ایجاد علاقه به مطالعه در کودکان
• کودک کتابخوان داشته باشیم
• چگونه کودکان را به کتابخوانی علاقه‌مند کنیم

 

 

گونه خبر: خبرهای فرهنگ و آموزشخبرهای ترویج خواندن و ادبیات کودکانکلیدواژه: دیوار هزارعکستجربه های کتابخوانیادبیات کودکانکتاب باکیفیتراهکارهای علاقه مند کردن کودکان به کتابخوانیترویج کتابخوانیکتاب کودککودک کتابخوان

چگونه زبان کودک خبرچین را قفل کنید؟!

دختر ۸ ساله‌ای دارم که بیشتر در جمع بزرگسالان حضور می‌یابد و رازهایی که مربوط به خانه و واقعاً شخصی است را برای مهمانان بازگو می‌کند. چندین بار او را از این کار باز داشته‌ام ولی فایده‌ای ندارد و از من حرف شنوی ندارد.

اگر این مسئله مشکل شما هم هست، نکات زیر می‌تواند شما را در حل این مشکل یاری کند.

۱- اگر مطالبی که کودک در جمع مطرح می‌کند، کم اهمیت یا بی‌اهمیت است؛ برای مثال وقتی می‌گوید: «شام چی خورده‌ایم یا دیروز کجا رفته‌ایم و…» هیچ واکنشی نشان ندهید.

۲- اگر مسائل مهم زندگیتان را در جمع بیان می‌کند یکی از دلایل مهم آن، این است که خودتان در حضور همسر یا بستگانتان همین کار را می‌کنید، بدون اینکه متوجه باشید دختر ۸ ساله شما با وجود اینکه مشغول بازی است، صحبت‌های شما را می‌شنود. سعی کنید الگوی خوبی باشید و مسائل و رازهای خانوادگی را با دیگران مطرح نکنید، اگر هم این کار را انجام می‌دهید حداقل زمانی که او مدرسه است و درخانه حضور ندارد با دیگران صحبت کنید.

۳- وقتی کودک رازهای خانواده را مطرح می‌کند واکنش شدید نشان ندهید بلکه او را از جمع بیرون ببرید و او را از نظر خودتان مطلع کنید؛ مثلاً بگویید: «من خیلی ناراحت می‌شوم وقتی مسائل خصوصی زندگیمان جلوی بقیه مطرح می‌شود» یا در همان موقع با یک نگاه جدی (بدون هیچ صحبتی) برای چند ثانیه به او نگاه کنید.

۴- به هیچ وجه از روش‌های نصیحت، عصبانیت، تهدید، تنبیه و… به ویژه در حضور جمع استفاده نکنید.

۵- کودک شما به شدت نیازمند جلب توجه است. شما و همسرتان سعی کنید نکات مثبت او را بیشتر ببینید برای مثال می‌توانید توانمندی‌هایش را روی کاغذ بنویسید و روی کمدش بچسبانید. تا می‌توانید با او بازی کنید برایش وقت بگذارید با هم بیرون بروید و…

۶- به دیگران بسپارید که وقتی از مسائل زندگیتان صحبت می‌کند، هیچ واکنشی نشان ندهند و کاملاً بی‌تفاوت باشند.

۷-هدف کودک از خبرچینی را مشخص کنید، آیا کودک به دنبال جلب توجه و کسب قدرت است و یا انتقام جویی می‌کند؟

۸- در مورد علل خبرچینی با کودک صحبت کنید و به او یاد دهید که از روش‌های دیگر مطلوب برای افزایش مقبولیت استفاده کند.

۹- به کودک کمک کنید دیگران را در توانمندی‌های خود سهیم کند و یا به آن‌ها آموزش دهد.

۱۰- به او کمک کنید تا برای دست یافتن مهارت‌های اجتماعی الگوی مناسبی پیدا کند و رفتارهای قابل تحسین الگو را به خاطر بسپارد و یا یادداشت کند.

۱۱- هنگامی که کودک خبرچینی می‌کند توجه خود را به چیزهای دیگر جلب کنید مثلاً بگویید: ((به جای اینکه در بارهٔ این موضوع حرف بزنیم بهتر است که …))

۱۲- در بحث‌های کلاسی و گروهی احساس دیگران در مورد افراد خبر چین را به چالش بکشید و یا بیان داستان و نشان دادن فیلم و…آن‌ها را با عواقب خبر چینی و احساسات دیگران نسبت به چنین کسانی آشنا سازید.

۱۳- به جای گوش دادن به خبر چینی از او بخواهید ماجرا را بنویسد.

۱۴- خبر چینی را نادیده گرفته و رفتارهای صحیح کودک را تشویق کنید.

۱۵- هنگامی که چشم پوشی از خبر وی غیرممکن است با کودک قرار بگذارید در صورت خبرچینی نکردن به او جایزه می‌دهید و برعکس.

۱۶- به کودک اعتماد به نفس بدهید تا برای جلب توجه مجبور به خبرچینی نشود.

۱۷- در فعالیت و کارها کودک خبرچین را با الگوهای مناسب قرار دهید و در مورد رفتارهای خوب این الگوها با کودک بحث کنید.

۱۸-کروم بلتز، پیشنهاد می‌دهد اصل تمیز را به کودکان یاد دهید تا برخی خبرها با خبرچینی متفاوت باشد مثل خبرهایی که مورد خطر برای اموال مدرسه و دیگران و… است.

۱۹- کودک را با دادن فهرستی از خبرچینی‌هایش از رفتارش آگاه کنید.

۲۰- به کودک کمک کنید تا خودش راهی برای اصلاح رفتارش بیابد به جای اینکه آن را به طور کامل به عهدهٔ والدین بگذارید.

۲۱- به کودک آموزش دهید که گزارش چه اطلاعاتی مناسب است. مثل نیاز به کمک فوری، زد وخورد، فریب دادن و…

منبع: دکتر سلام

نوشته چگونه زبان کودک خبرچین را قفل کنید؟! اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

بازی بگرد و پیدا کن تخم‌مرغ رنگی

پژوهشگران و معلمان (فلسفه و کودک) برای بازی اهمیت خاص و ویژه‌ای قائل هستند. در صورتی که بازی همه یا برخی از موارد زیر را به دنبال داشته باشد، «فکری» محسوب می‌شود:

• توانایی حل مسئله
• ایجاد خلاقیت و ابتکار
• رشد ذهنی و مهارت فکری (دقت و تمرکز)
• برانگیختن حس رقابت
• مهارت ارتباط برقرار کردن (بین اشیاء، پدیده‌ها، کلمات و…)
• یافتن شباهت‌ها و تفاوت‌ها
• کشف قابلیت‌های خود و تقویت حواس ۵ گانه (گفتاری، شنیداری و …)
• ایجاد تشخیص، ارزیابی و انتخاب درست ایده‌ها
• ایجاد کندوکاو فلسفی
• به وجود آوردن حس همکاری مسئولیت‌پذیری و مشارکت
• بالا رفتن میزان یادگیری
• پیش‌بینی

بازی بگرد و پیدا کن از مجموعه بازی‌های فکری است که باعث افزایش دقت و تمرکز در کودکان می‌شود.

روش بازی

با دقت به تصویر نگاه کنید.
داخل کادر ۸ تخم‌مرغ رنگی قرار دارد.
به خرگوش کوچولو کمک کن این تخم‌مرغ‌های رنگی را در اتاق پیدا کند.

می‌توانید فایل pdf این تصویر را از این لینک دانلود کرده و پرینت بگیرید.

تصویرگر:Anja Boretzki

منبع: وبلاگ کتابک

نوشته بازی بگرد و پیدا کن تخم‌مرغ رنگی اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

شنبه, ۲۷ خرداد, ۱۳۹۶ - ۱۱:۰۹

موسسه مادران امروز، فهرست برنامه های تابستان خود را برای سه گروه گوناگون مخاطبان ارائه داد.

فهرست برنامه های تابستان ویژه خانواده‌های کودک‌دار

• رفتار مناسب با کودک

شنبه صبح- یکشنبه بعدازظهر

• نظم‌آموزی و انضباط در کودکان

سه‌شنبه بعدازظهر

• پرورش فرزند مستقل

سه‌شنبه صبح

• قصه‌گویی و کتابخوانی

یکشنبه صبح

• آمادگی برای ورود به دبستان

سه‌شنبه صبح

• رشد و تربیت جنسی کودکان

سه‌شنبه صبح

 

 

فهرست برنامه های تابستان ویژه خانواده‌های نوجوان‌دار

• رفتار مناسب با نوجوان

یکشنبه صبح- شنبه بعداز ظهر

• رشد و تربیت جنسی نوجوانان

سه‌شنبه صبح

• مهارت‌های زندگی نوجوانان

چهارشنبه بعدازظهر (۱۰ تا ۱۲ سال)
سه‌شنبه بعدازظهر (۱۳ تا ۱۵ سال)
دوشنبه بعدازظهر (۱۵ تا ۱۷سال)

 

 

فهرست برنامه های تابستان ویژه بزرگ‌سالان

• ارتباط مناسب همسران

شنبه صبح- یکشنبه بعدازظهر

• ارتباط کلامی موثر

دوشنبه صبح- سه‌شنبه بعدازظهر

• تقویت اعتماد به نفس در بزرگسالان

سه‌شنبه صبح

• مدیریت خشم

دوشنبه بعدازظهر

• روابط زناشویی

سه‌شنبه صبح

• روابط قاطعاته

سه‌شنبه صبح

 

 

گام مهارت‌های زندگی برای نوجوانان

ویژه گروه سنی ۱۰ تا ۱۲ سال
تاریخ شروع دوره از چهارشنبه ۱۴ تیرماه ۹۶
تعداد جلسه‌ها: ۸ جلسه
ساعت برگزاری: ۱۷ تا ۱۹

ویژه گروه سنی ۱۳ تا ۱۵ سال
تاریخ شروع دوره از سه‌شنبه ۱۳ تیرماه ۹۶
تعداد جلسه‌ها: ۸ جلسه
ساعت برگزاری: ۱۷ تا ۱۹

ویژه گروه سنی ۱۵ تا ۱۷ سال
تاریخ شروع دوره از دو‌شنبه ۱۲ تیرماه ۹۶
تعداد جلسه‌ها: ۸ جلسه
ساعت برگزاری: ۱۷ تا ۱۹

 

 

محل اجرای تمامی دوره‌ها در موسسه مادران امروز خواهد بود.

جهت کسب اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام در هر یک از دوره‌ها می‌توانید با شماره‌های ۸۸۸۹۰۳۴۵-۲۱ و ۸۸۹۰۱۴۳۶-۲۱ تماس بگیرید.

آدرس: تهران- خیابان ولیعصر- ابتدای خیابان شهید مطهری- خیابان سربداران- نبش جهانسوز- پلاک ۳۷- واحد ۱- طبقه همکف

موسسه‌ی مادران امروز (مام) سازمانی غیرتجاری و غیردولتی است که در تاریخ ۱۳مرداد ماه سال ۱۳۷۷ به منظور سازماندهی تلاش‌های گروهی در زمینه‌ توانمندسازی خانواده‌ها برای بهبود رابطه‌ اعضای خانواده و به ویژه با هدف توجهی علمی به نیازهای کودکان و نوجوانان از طریق  مادران تاسیس شد. هدف های اصلی موسسه مادران امروز(مام) افزايش سطح آگاهی های خانواده‌ها در زمينه‌های فرهنگی،هنری، بهداشتی و تربيتی است.

 

گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: موسسه مادران امروزبرنامه های تابستانیکلاس های تابستانیرفتار مناسب با کودکانرفتار مناسب با نوجواناننظم آموزی و انضباط در کودکانارتباط کلامی موثرتقویت اعتماد به نفسپرورش فرزند مستقلروابط زناشوییارتباط مناسب همسران

شنبه, ۲۷ خرداد, ۱۳۹۶ - ۰۹:۳۲نویسنده: صفورا زواران حسینی

روز جهانی مبارزه با بیابان زایی در تقویم مناسبت‌های محیط‌زیستی، ۱۷ ژوئن برابر با ۲۷ خرداد ۱۳۹۶ است.

روز جهانی مبارزه با بیابان زایی از سال ۱۹۹۵ به منظور اطلاع رسانی درباره دلایل بیابان‌زایی و راه‌های مقابله با آن گرامی داشته می‌شود.

در ترجمه فارسی این روز را به اشتباه روز جهانی بیابان‌زدایی نیز ترجمه کرده‌اند. در حالی‌که بیابان‌ها زیست‌بوم‌هایی ارزشمند با جانوران و گیاهان و چرخه‌های زیستی منحصر به فرد هستند که میلیون‌ها سال است بر کره‌ی زمین حضور دارند. آن‌چه کره ما را تهدید می‌کند گسترش بیابان‌ها و بیابانی شدن مناطقی است که پیش از این جنگل، تالاب و غیره بوده‌اند. تعریف پذیرفته شده بیابان‌ زایی این است: «تخریب سرزمین به معنی کاهش یا از دست رفتن توان تولیدی یا اقتصادی اراضی دیم، مرتع، چراگاه، جنگل، بوته‌زار در مناطق خشک، نیمه خشک و خشک نیمه مرطوب است.»

خاک یک منبع طبیعی تجدیدناپذیر است که تشکیل آن میلیون‌ها سال طول کشیده است و از بین رفتن آن در طول حیات بشر قابل جبران نیست. به همین خاطر است که بیابان‌زایی و فرسایش خاک در کنار تغیرات اقلیمی و خشکسالی سه بحران محیط‌زیستی دنیای امروز هستند.

بیابان‌زایی به دلایل مختلفی هم‌چون بهره‌برداری بیش از حد از منابع آب و خاک از طریق فعالیت‌های کشاورزی،  چرای بیش از حد دام،  قطع درختان و جنگل‌زدایی،  آبیاری و زهکشی نامناسب،  تغییرات اقلیمی، بروز سیلاب‌های شدید و خشکسالی های متناوب رخ می‌دهد.

فرسایش خاک ناشی از باد و یا آب، از بین رفتن پوشش گیاهی (بخصوص گونه‌های بومی هر منطقه)، افت کمی و کیفی آب‌های زیر زمینی و خشک شدن قنات‌ها، سبز نشدن بذرها در چندین مرحله بذرپاشی، بلند شدن گرد و خاک زیاد از یک منطقه (طوفان‌های گرد و خاک و افزایش ریزگردها)، کم شدن میزان بارندگی، از بین رفتن یا کوچ حیات وحش، کاهش حاصلخیزی خاک و افت توان تولید زمین‌های کشاورزی، هجوم ماسه‌های روان و خسارات ناشی از آن، بیکاری، گرسنگی و گسترش فقر و مهاجرت جوامع انسانی از عواقب گسترش بیابان‌ها هستند.

 

هر سال موضوعی برای بزرگداشت روز جهانی مبارزه با بیابان زایی اعلام می‌شود. به عنوان نمونه شعار روز جهانی مبارزه با بیابان زایی در سال ۲۰۰۸، «مقابله با تخریب سرزمین برای کشاورزی پایدار Combating Land Degradation for Sustainable Agriculture» و در سال ۲۰۱۳ «نگذایم آینده‌مان خشک شود Don’t Let Our Future Dry Up» بوده است. موضوع روز جهانی مبارزه با بیابان زایی امسال «تاثیر بیابان‌زایی بر مهاجرت جوامع انسانی و اثرات اجتماعی و اقتصادی آن» تعیین شده است.

بیابان‌زایی و دست و پنجه نرم کردن با عواقب محیط‌زیستی، اجتماعی و اقتصادی آن یکی از مهم‌ترین چالش‌های فعلی ایران است. ۱۰۰میلیون هکتار از عرصه‌های کشور به‌دلیل کاهش سطح آب سفره‌های زیرزمینی و شور و قلیایی شدن آن و نیز کاهش پوشش گیاهی در معرض بیابانی شدن است. برداشت بی‌رویه از سفره‌های آب زیرزمینی و برداشت بیش از حد خاک برای توسعه موجب شده که سالانه حدود ۱۰۰هزار هکتار به بیابان‌های ایران افزوده شود.

به بهانه روز جهانی مبارزه با بیابان زایی خوب است با کودکان درباره بیابان‌ها و ارزش آن‌ها صحبت کنید و برداشت رایج که بیابان منطقه‌ای بی آب و علف است را تغییر دهید. می‌توانید درباره‌ جانوران بیابانی مانند یوزپلنگ، آهو و غیره پژوهش کنید و کتاب‌هایی مرتبط با موضوع بیابان بخوانید. متاسفانه کتاب‌های کمی وجود دارند که درباره‌ بیابان‌ها باشند یا داستان آن‌ها در بیابان بگذرد.

‌کتاب‌های پیشنهادی برای روز جهانی مبارزه با بیابان زایی

• غول مهربان صحرا
• فلیکس به کشف کره زمین می‌رود
• فریاد یوزپلنگ

 

 

 

گونه خبر: خبرهای محیط زیستکلیدواژه: روز جهانی مبارزه با بیابان زاییمبارزه با بیابان زاییبیابان زاییغول مهربان صحرافریاد یوزپلنگآموزش محیط زیست به کودکانمنبع: روز جهانی مبارزه با بیابان زایی نه بیابان زدایی ۱۹۹۵: World Day to Combat Desertification به مناسبت روز جهانی مقابله با بیابان زایی

معماری و طراحی داخلی مدرسه در ژاپن

استودیو معماری MAD نخستین طراحی خود را در ژاپن به تازگی به اتمام رسانده است. این پروژه مدرسه‌ای است که منظره‌ای رو به مزارع برنج و کوه‌های شهر آیچی دارد. طراح Yansong، این گونه کانسپت و ایده اصلی طراحی خود را بیان می‌کند: "من فکر می‌کنم این مهم است که یک فضای ساده در داخل این مهد کودک و یا این مدرسه به وجود بیاوریم.

ادامه مطلب

چهارشنبه, ۲۴ خرداد, ۱۳۹۶ - ۱۴:۴۴

کارگاه قصه گویی از سوی شورای کتاب کودک در محل کتابخانه تحقیقاتی این شورا برگزار می‌شود.

مدرس این کارگاه قصه گویی، غزال نصیری، مدرس قصه گویی، عروسک‌سازی، کودک و خانواده، ایرانشناسی، موسیقی، روانشناسی در ایران، چین، هند، روسیه و ... است. «نقش قصه و شیوه بیان آن» موضوع این کارگاه خواهد بود.

شورای کتاب کودک، مخاطب این کارگاه قصه گویی را تمامی فعالان در زمینه قصه‌گویی و قصه‌خوانی و همچنین علاقه‌مندان به ترویج کتابخوانی اعلام کرده است.

کارگاه قصه‌گویی شورای کتاب کودک از پنجشنبه ۱۵ تیرماه ۱۳۹۶ از ساعت ۹ صبح تا ۳ بعدازظهر در کتابخانه تحقیقاتی شورای کتاب کودک واقع در تهران، خیابان انقلاب، خیابان ابوریحان بیرونی، خیابان شهید نظری، پلاک ۳۱، طبقه دوم برگزار خواهد شد.

هزینه ثبت‌نام برای اعضای شورا ۷۰ هزار تومان و داوطلبان آزاد ۱۰۰ هزار تومان است.

علاقه‌مندان به شرکت در این کارگاه می‌توانند تا حداکثر ۱۰ تیرماه ۱۳۹۶ جهت ثبت‌نام در این کارگاه و کسب اطلاعات بیشتر با شماره ۶۶۴۰۸۰۷۴-۲۱ تماس بگیرند و هماهنگی‌های لازم را با خانم ترکاشوند، مسئول روابط‌عمومی شورای کتاب کودک انجام دهند.

شورای کتاب کودک، سازمانی مستقل، غیردولتی و ناسودبر است که در سال ۱۳۴۱ با هدف کمک به روند شکل‌گیری ادبیات کودکان، اعتلای کیفی ‌و‌ کمی منابع ادبی و اطلاعاتی کودکان و نوجوانان، ارائه خدمات کتابخانه‎ای، حمایت از پدیدآورندگان و ناشران جهت خلق آثار با ارزش ادبی و اطلاعاتی تأسیس شد. شورای کتاب کودک برای گسترش ادبیات کودکان و تحقق یکی از بندهای اساسنامه درجهت توانمند سازی و ارتقای سطح دانش افراد در زمینه ‌ی ادبیات کودک و نوجوان از سال ۱۳۶۲ کارگاه‎‌های مختلف برگزار می ‎کند.

 

پوستر کارگاه قصه گویی گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: شورای کتاب کودککارگاه قصه گوییقصه گویی برای کودکانکلاس قصه گوییکارگاه قصه خوانیغزال نصیری

بابا آمد

تق تق تق بر در زد
بابا از بیرون آمد
رفتم در را وا کردم
شادی را پیدا کردم
وقتی بابا را دیدم
فوری او را بوسیدم
بابا آمد نان آورد
با لبخندش جان آورد
با او روشن شد خانه
او شمع و ما پروانه

مصطفی رحمان دوست

نوشته شعر زیبای بابا آمد اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

سه شنبه, ۲۳ خرداد, ۱۳۹۶ - ۱۰:۲۹

سومین جشنواره ملی اسباب بازی به همت کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در هشت بخش اصلی در مرکز آفرینش‌های فرهنگی‌هنری کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برگزار می‌شود.

به نقل از روابط عمومی و امور بین‌الملل کانون پرورش فکری، شورای نظارت بر تولید، توزیع و واردات اسباب‌بازی که چندی پیش فراخوان این جشنواره را منتشر کرده بود، مهلت ارسال و ثبت‌نام طرح‌ها و ایده‌ها را تا پایان روز ۳۱ خرداد ۱۳۹۶ اعلام و عنوان کرد جزییات برگزاری این جشنواره به زودی منتشر خواهد شد.

بخش‌های اصلی سومین جشنواره ملی اسباب بازی

بر اساس این فراخوان، سومین جشنواره ملی اسباب بازی که در اردیبهشت‌ماه سال جاری منتشر شد، «اجرای طرح ایده بازار اسباب‌بازی و معرفی برترین‌ها»، «ارزیابی طرح‌های ثبت شده در سال ۱۳۹۵ و معرفی برترین‌ها» و «ارزیابی اسباب‌بازی‌های مجوز تولیدی در سال ۱۳۹۵ و معرفی برترین‌ها»، از بخش‌های سومین جشنواره و نمایشگاه ملی اسباب‌بازی است که علاقه‌مندان برای شرکت در این بخش‌ها تا پایان خرداد ۱۳۹۶ فرصت دارند آثار خود را به دبیرخانه جشنواره ارایه کنند.

«برگزاری همایش یک روزه در حوزه اسباب‌بازی و سرگرمی کودکان»، «برپایی نمایشگاه عرضه و فروش اسباب‌بازی‌ها تولید داخلی و خارجی»، «برپایی کارگاه‌های آموزشی در زمینه اسباب‌بازی و سرگرمی»، «نشست‌های تخصصی در حوزه اسباب‌بازی کودکان» و «نمایشگاه اسباب‌بازی‌های بومی و سنتی» از دیگر بخش‌های سومین جشنواره ملی اسباب بازی به شمار می‌رود.

نخستین جشنواره ملی اسباب‌بازی در سال ۱۳۹۴ صورت جشنواره و نمایشگاه سالانه آغاز برپا شد تا تولیدکنندگان داخلی بتوانند به عرضه‌ محصولات خود به عموم مردم بپردازند. ضمن آنکه در آیین پایانی این رویداد از طرح‌ها و ایده‌های برتر تجلیل می‌شود. افزایش آگاهی شرکت کنندگان نسبت به تولید اسباب‌بازی در ایران و درک اهمیت و ضرورت طراحی تولید برای مخاطبان و بازار ایران تنها بخشی از هدف‌های این رویداد است. مخاطبان این جشنواره علاقه‌مندان، فعالان و پژوهش‌گران صنعت اسباب‌بازی، خانواده‌ها، کودکان و نوجوانان هستند.

سومین جشنواره ملی اسباب بازی ۲۴ تا ۲۸ مردادماه ۱۳۹۶ در مرکز آفرینش‌های فرهنگی ‌هنری کانون واقع در خیابان حجاب تهران برگزار می‌شود.

 

 

گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: سومین جشنواره ملی اسباب بازیجشنواره ملی اسباب بازیسومین جشنواره اسباب بازیکانون پرورش فکریکانون پرورش فکری کودکان و نوجوانانمنبع: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان

چگونه جدا خواباندن کودکان را آغاز کنیم؟

جداکردن اتاق کودک در شب‌های اول بسیار سخت خواهد بود و می‌توان از سیستم محرومیت استفاده کرد.

شکی نیست که این کار در شب‌های اول بسیار سخت خواهد بود و کودک هر کاری که لازم باشد انجام می‌دهد تا خودش را به کنار شما برساند و باز هم در تخت شما بخوابد.

شاید کودک پشت در اتاق والدین بخوابد تا نشان دهد نمی‌خواهد از آنها جدا شود که در این حالت می‌توان از سیستم محرومیت استفاده کرد.

در این مواقع باید او گفته شود اجازه ندارد بازی مورد علاقه‌اش را انجام دهد که به این ترتیب او می‌فهمد که شما در این کار جدی هستید و باید تسلیم شود.

کودک را روی تختش خوابانده و در آغوش بگیرید، ببوسید، به او بگویید وقت خواب است و بعد نزدیک تخت روی زمین قرار بگیرید ولی به هیچ‌وجه با او به تختخواب نروید یا لب آن ننشینید.

صورت خود را به سمت کودک نگیرید زیرا اگر به چشم‌های شما نگاه کند، صحبت را آغاز خواهد کرد، به او یادآور شوید که زمان خواب است بنابراین باید چشم‌هایش را ببندد.

از خاموش بودن چراغ‌ها و باز بودن در اتاق خواب کودک مطمئن شوید، و در سکوت بنشینید، طوری که صورت‌تان به طرف او نباشد و منتظر بمانید تا خوابش ببرد، اگر بچه خواست با شما صحبت کند فقط بگویید «بخواب».

هر شب همین کار را تکرار کنید ولی کمی دورتر از تخت بنشینید تا آن‌که به بیرون اتاق و پشت در باز، برسید.

کودک مدتی پس از تکرار عمل نشستن شما پشت در باز اتاق خواب، یاد می‌گیرد که به تنهایی بخوابد. برای جا انداختن این موضوع باید اندکی زمان صرف کنید اما به این ترتیب عادت زیانباری را که ممکن است سال‌ها ادامه پیدا کند، تغییر داده‌اید.

منبع: ایسنا

نوشته چگونه جدا خواباندن کودکان را آغاز کنیم؟ اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

دوشنبه, ۲۲ خرداد, ۱۳۹۶ - ۰۹:۳۲

باشگاه مخاطبان همراه با سی‌امین جشنواره بین‌المللی فیلم‌ کودکان و نوجوانان کار خود را آغاز می‌کند.

نقش به‌سزای باشگاه مخاطبان در اطلاع‌رسانی

مدیر باشگاه مخاطبان سی‌امین جشنواره بین‌المللی فیلم‌های کودک و نوجوان ضمن شریح فعالیت‌های این دوره از باشگاه هواداران، گفت: جذب و افزایش مخاطب هدفمند برای جشنواره از برنامه‌های اصلی این دوره از جشنواره بین‌المللی فیلم کودک و نوجوان است.

شادمهر راستین با تاکید بر اینکه باشگاه مخاطبان جشنواره به منظور جذب مخاطب هدفمند و گردآوری بانک اطلاعاتی از افراد علاقه‌مند به حوزه سینمای کودک راه‌اندازی شد و نقش به‌سزایی در اطلاع‌رسانی به مخاطبان دارد، بیان کرد: باشگاه جشنواره در کنار برنامه-های اصلی، تسهیلات و شرایطی را برای مخاطبان جشنواره فراهم کرده است تا بتوانند به راحتی اخبار جشنواره دنبال کنند و از برنامه‌های آن بر اساس علاقه‌مندی‌های خود استفاده کنند.

وی ضمن بیان این موضوع که اصل مورد نظر باشگاه برقراری ارتباط دو سویه با مخاطبان است، افزود: باشگاه مخاطبان از زمانی شروع به کار کرد که احساس شد مخاطب جشنواره باید بصورت هدفمند از برنامه‌های جشنواره مطلع شود تا بتواند با قدرت انتخاب خود به تماشای فیلم‌ها بنشیند و در برنامه‎‌ها و کارگاه‌های آموزشی حضور پیدا کند.

مدیر باشگاه مخاطبان سی‌امین جشنواره بین‌المللی فیلم‌های کودک و نوجوان در توضیح چگونگی فرآیند ثبت نام این دوره از جشنواره کودک و نوجوان توضیح داد: امسال تلاش کردیم با استفاده از روش‌های ارتباطی نوین، مخاطبان هدف جشنواره را شناسایی کرده و آنها را به طور مستمر در جریان رویدادهای جشنواره قرار دهیم. در همین راستا ربات تلگرامی جشنواره راه اندازی شد تا در سریعترین زمان ممکن و بدون هیچ هزینه‌ای اطلاعات مربوط به جشنواره را به مخاطبان عرضه کند.

وی با تاکید بر این موضوع که طراحی ربات به گونه‌ای است که حس پویایی را در مخاطب همواره نگه می دارد، تصریح کرد: اطلاع رسانی مداوم فیلم‌ها، اخبار و روند کار باشگاه، امکان نظرسنجي از مخاطبان در زمینه‌های مختلف و تجزيه و تحليل داده‌ها و رسيدن به آمار و نمودارهاي قابل ارزيابي، از مهمترین قابلیت‌های ربات تلگرامی سی‌امین جشنواره بین‌المللی کودک و نوجوان است.

مدیر باشگاه مخاطبان سی‌امین جشنواره بین‌المللی کودک و نوجوان اصفهان در ادامه توضیحات خود بیان کرد: علاقه‌مندان جهت اطلاع از اخبار و رویدادهای جشنواره می‌توانند از طریق نشانی @Icff_ bot وارد ربات تلگرام شوند و پس از تکمیل فرایند ثبت-نام از امتیازات عضویت در باشگاه طی روزهای برگزاری جشنواره که شامل صدور کارت عضویت باشگاه جشنواره، رزرو بلیت با تخفیف حداکثری، دسترسی به ربات راهنما برای انتخاب فیلم‌ها، بهره‌مندی از رویدادهای جانبی همراه با تخفیف، جوایز در نظر گرفته شده و خبرنامه این دوره از جشنواره بهره‌مند شوند.

سی امین جشنواره بین‌المللی فیلم‌های کودک و نوجوان به عنوان یکی از رویدادهای مهم فرهنگی است.

هدف از برگزاری سی‌امین جشنواره بین‌المللی فیلم‌ کودکان و نوجوانان عبارت است از:

الف) معرفی آثار برتر سینمای کودک و نوجوان در عرصه ملی و بین‌المللی و تقدیر از پدیدآورندگان این آثار
ب) زمینه‌سازی حضور فعالان سینمای کودک و نوجوان در  بخش‌های متنوع جشنواره
ج) رشد و رونق تولید و نمایش در سینمای کودک و نوجوان، از طریق زمینه سازی برای تبادل اندیشه و تعامل میان دست‌اندرکاران سینمای کودک و نوجوان، صاحب نظران و مخاطبان

سی امین جشنواره بین‌المللی فیلم‌های کودک و نوجوان از ۹ تا ۱۵ تیرماه در شهر اصفهان برگزار می‌شود.

 

 

 

گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: سی امین جشنواره بین المللی فیلم‌ کودکان و نوجوانانفیلم کودکان و نوجوانانشادمهر راستینباشگاه مخاطبانباشگاه هوادارانجشنواره فیلم کودک و نوجوان

يكشنبه, ۲۱ خرداد, ۱۳۹۶ - ۱۰:۰۲

انتشارات موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان با همکاری مجتمع آموزشی شهید مهدوی، دو کتاب دیگر از مجموعه کتاب‌های «رویکردها و نگرش‌ها در آموزش و پرورش پیشرو» را منتشر کرد.

کتاب «کاربرد رویکرد رجیو امیلیا در آموزش پیش‌دبستان» نوشته لیندا تورنتون و پت برانتون با ترجمه آیدا محمدی، از مجموعه کتاب‌های«رویکردها و نگرش‌ها در آموزش و پرورش پیشرو» که به تازگی منتشر شده، پیش‌درآمدی کاربردی درباره اصول و ارزش‌های روش آموزش پیش‌دبستانی رجیو است. این کتاب نشان می‌دهد که دست‌اندرکاران آموزش در بریتانیا چگونه از رویکرد رجیو الهام گرفته و روش آموزش خود را برای فراهم کردن تجربه‌های آموزشی ارزشمند برای کودکان گسترش داده‌اند.

 

 

کتاب «به‌کارگیری رویکرد مونتسوری در آموزش پیش‌دبستان» نوشته باربارا ایساکس با ترجمه شیما الهی، دیگر کتاب از مجموعه «رویکردها و نگرش‌ها در آموزش و پرورش پیشرو» است. این کتاب رویکرد ماریا منتسوری را بیان می‌کند. ماریا منتسوری را می‌توان مادر «آموزش غیرسنتی» دانست. او روشی را در آموزش کودکان بنیان‌گذاری کرد که برخلاف روش‌های متداول بر علایق کودکان استوار بود. در آموزشگاه او، کودک، خود می‌آموخت و نقش آموزگار تنها راهنمایی و فراهم کردن ابزار و محیط مناسب برای آموختن بود. اکنون هزاران آموزشگاه نام او را بر خود دارند و از روش او در آموزش کودکان بهره می‌برند. شیوه آموزش ماریا مونتسوری تاثیر به‌سزایی بر درک امروزی ما از آموزش و پرورش ابتدایی داشته است و به خاطر کمک به درک ما از اهمیت یادگیری از راه حواس و تکامل مواد آموزشی شناخته شده است.

 

 

درباره مجموعه کتاب‌های «رویکردها و نگرش‌ها در آموزش و پرورش پیشرو»

مجموعه کتاب‌های «رویکردها و نگرش‌ها در آموزش و پرورش پیشرو» با مشارکت بنیان‌گذار مجتمع آموزشی شهید مهدوی با هدف ترویج اندیشه‌های برتر در زمینه تعلیم و تربیت و با هدف همیاری در دانش‌افزایی و نگرش‌سازی به ویژه برای کارشناسان، آموزگاران و مربیان منتشر می‌شود.

پیش از این، سه کتاب دیگر «کلید یادگیری؛ آموزش کودکان سه تا هفت‌سال با رویکرد ویگوتسکی»، «رویکرد اشتاینر والدورف در آموزش پیش‌دبستانی» و «به کارگیری رویکرد های اسکوپ در سال‌های پیش‌دبستان» از مجموعه کتاب‌های «رویکردها و نگرش‌ها در آموزش و پرورش پیشرو» از سوی انتشارات موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان به چاپ رسیده است.

موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان که خود پایه‌گذار رویکرد بومی «آموزش خلاق از راه ادبیات کودکان» است، با انتشار مجموعه کتاب‌های «رویکردها و نگرش‌ها در آموزش و پرورش پیشرو»، بستر و فضایی فراهم آورده است که مربیان، آموزگاران و آموزشگران با سایر رویکردها در این حوزه آشنا شوند. در چنین وضعیتی، گزینش یک رویکرد از سوی آن‌ها از میان چندین رویکرد، با اندیشه و ژرف‌کاوی همراه خواهد بود.

مجموعه کتاب‌های «رویکردها و نگرش‌ها در آموزش و پرورش پیشرو» از جمله کتاب‌هایی است که در برنامه‌ ترویج کتابخوانی «با من بخوان» برای فراگیری شیوه‌های نوین و خلاق آموزش کودکان، در اختیار آموزگارانی که به این برنامه می‌پیوندند، قرار می‌گیرد.

 

 

 

گونه خبر: خبرهای فرهنگ و آموزشخبرهای ترویج خواندن و ادبیات کودکانخبرهای با من بخوانکلیدواژه: رویکرد مونتسوریروش مونتسوریآموزش پیش دبستانمجتمع آموزشی شهید مهدویآموزش و پروش پیشرورویکرد رجیو امیلیاروش آموزشی رجیو امیلیاآموزش خلاقموسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکانادبیات کودکانرویکرد آموزش خلاقرویکرد والدورفرویکرد های اسکوپرویکرد ویگوتسکی

شنبه, ۲۰ خرداد, ۱۳۹۶ - ۱۵:۲۴

فراخوان بیست‌وچهارمین جشنواره بین المللی تئاتر کودک و نوجوان با ۸ بخش تخصصی برای برگزاری در آذرماه ۱۳۹۶ منتشر شد.

به گزارش روابط عمومی بیست‌وچهارمین جشنواره بین المللی تئاتر کودک و نوجوان، این فراخوان با یاداشت کوتاهی از مریم کاظمی، دبیر جشنواره بیست‌و‌چهارم آغاز شده که در آن آمده است: جشنواره بین المللی تئاتر کودک و نوجوان بعد از بیست‌وسه دوره برگزاری، یک اتفاق موقتی و یک جشن فرخنده چندروزه نیست. یک تاریخ و یک فرهنگ است. تاریخ بخشی از تئاتر ایران که زنجیره سال‌ها کار اجرایی نمایش‌های کودک و نوجوان را به هم پیوند داده است و برایمان خاطره‌انگیز شده است.

وی در ادامه یادآور شده است: در طول زمان، جشنواره پالوده شده، تغییریافته و به شکل کنونی آن درآمده است و اگر از این منظر به طور یکپارچه به جشنواره نگاه کنیم، تغییر اجتناب‌ناپذیر است و باید منتظر تحول و دگرگونی مثبت در سال‌های آینده نیز باشیم و خود را موافق و شریک آن بدانیم. با امید به رویدادی پویا به سمت آذرماه ۹۶ پیش می‌رویم.

بیست‌وچهارمین جشنواره بین المللی تئاتر کودک و نوجوان که از سوی اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان همدان با همکاری اداره کل هنرهای نمایشی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و انجمن هنرهای نمایشی ایران برگزار می‌شود، شعار «کودکی؛ هم‌سفر قصه‌ها» و هدف تقویت و رشد آگاهی و اعتمادبه‌نفس فرزندان ایران‌زمین از طریق نمایش را چشم‌انداز برگزاری خود معرفی کرده است.

در این فراخوان اولویت انتخاب مضامین آثار شرکت‌کننده، توجه به کیفیت هنری، اخلاق اجتماعی و خانوادگی، سنت‌های دین مبین اسلام، مهر و دوستی، فرهنگ اصیل ایرانی، شادی و امیدواری و توجه درست به مخاطب نمایش اعلام شده است.

بخش‌های تخصصی جشنواره بین المللی تئاتر کودک و نوجوان

• تئاتر کودک
• تئاتر نوجوان
• تئاتر خردسالان
• تئاتر خیابانی
• تئاتر بین‌الملل
• مسابقه نمایشنامه‌نویسی
• تئاتر دانش‌آموزی
• و کارگاه‌های آموزشی

مطابق فراخوان مهلت ارسال طرح و ایده اجرایی بخش تئاتر خردسالان و تئاتر خیابانی بیست‌وچهارمین جشنواره بین المللی تئاتر کودک و نوجوان تا تاریخ ۹۶/۴/۳۱، مهلت ارسال آثار متقاضی مسابقه نمایشنامه‌نویسی مرحله نخست تا تاریخ ۹۶/۶/۱، مهلت ارسال لوح فشرده نمایش‌های متقاضی بخش‌های تئاتر کودک و نوجوان تا تاریخ ۹۶/۷/۴ خواهد بود.

ارزیابی و معرفی طرح‌های برگزیده بخش تئاترخردسالان و تئاتر خیابانی تا تاریخ ۹۶/۵/۱۵ و مهلت دریافت لوح فشرده طرح‌های برگزیده بخش تئاتر خردسالان و تئاتر خیابانی تا تاریخ ۹۶/۷/۱ خواهد بود.

ارزیابی و معرفی آثار برگزیده مرحله نخست مسابقه نمایشنامه‌نویسی تا تاریخ ۹۶/۶/۲۰ و ارزیابی و معرفی نمایش‌های برگزیده بخش‌های تئاتر کودک و نوجوان تا تاریخ ۹۶/۷/۲۲ به انجام خواهد رسید.

هنرمندان تئاتر و گروه‌های نمایشی می‌توانند با مطالعه دقیق فراخوان جشنواره بین المللی تئاتر کودک و نوجوان و ارسال فرم پرشده و مدارک موردنیاز به دبیرخانه جشنواره آثار خود را در این جشنواره تخصصی شرکت دهند.

نشانی دبیرخانه همدان، بلوار بعثت، جنب پارک مردم، مجتمع فرهنگی سینمایی شهید آوینی، دبیرخانه دائمی جشنواره بین المللی تئاتر کودک و نوجوان. کد پستی: ۶۵۱۶۹۳۳۶۳۴ و شماره تماس: ۰۸۱۳۸۳۸۶۹۴۹ و ۰۸۱۳۲۵۱۲۱۱۸- داخلی ۱۲۷ - نشانی الکترونیکی festival24children@theater.ir برای ارتباط با هنرمندان اعلام شده است.

 

 

گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: جشنواره بین المللی تئاتر کودکبیست و چهارمین جشنواره تئاتر کودک و نوجوانتئاتر کودکتئاتر نوجوانفراخوان جشنواره بین المللی تئاتر کودک

شنبه, ۲۰ خرداد, ۱۳۹۶ - ۱۱:۲۲

هم‌زمان با آغاز فصل تابستان، کارشناسان برنامه «با من بخوان» بر آن شده‌اند با ارسال بسته‌های تابستانی کتاب برای کودکان برخی مناطق همچون سیستان و بلوچستان، کوهدشت لرستان، حاشیه شهر اصفهان، حاشیه شهر تهران و برخی مناطق دیگر و راه‌اندازی کتابخانه های کوچک تابستانی، تابستان کودکانی را که در سراسر سال گذشته زیر پوشش برنامه «با من بخوان» بوده‌اند با کتابخوانی همراه کنند.

راه‌اندازی کتابخانه های کوچک تابستانی

به گزارش روابط‌عمومی برنامه «با من بخوان» در آخرین سفر کارشناسان این برنامه به مناطق گوناگون در اردیبهشت‌ماه سال جاری، شماری از آموزگاران آمادگی خود را جهت باز نگاه داشتن مدرسه‌های خود، چند روز در هفته و خواندن و به امانت سپردن کتاب به کودکان اعلام کردند. با توجه به این‌که در این مناطق کودکان هیچ امکان تفریحی را جهت گذران اوقات فراغت در تابستان ندارند، موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان در پاسخ به این درخواست و نیاز کودکان، بسته‌های کتاب برای همه گروه‌های سنی کودکان آماده و به مناطق ارسال کرده است تا کتابخانه های کوچک تابستانی خود را در هر کجا که می‌توانند برپا دارند.

در راه‌اندازی این کتابخانه های کوچک تابستانی، انتشارات فنی ایران، نشر هوپا، انتشارات موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان و همچنین صندوق آموزش و توانمندسازی کودکان کار و محروم وابسته به این موسسه در کنار هم قرار گرفتند تا مجموعه‌ای از کتاب‌های باکیفیت و گیرا برای تابستان کودکان این مناطق فراهم کنند.

در اجرای طرح کتابخانه های کوچک تابستانی، کودکان و نوجوانان که در سال گذشته با ادبیات کودکان و شیوه‌های بلندخوانی آشنا شده‌اند به یاری مربیان و آموزگاران خود می‌آیند تا این کتابخانه های کوچک را در طول تابستان در مدرسه، مسجد یا حتا خانه‌های خود فعال نگاه دارند. در پایان تابستان، تمامی کتاب‌های کتابخانه های کوچک تابستانی به کتابخانه‌های کلاسی‌ بازگردانده می‌شوند تا در سال آینده تحصیلی نیز دوباره با کودکان خوانده شود.

کارشناسان برنامه «با من بخوان» ضمن سپاس از انتشارات فنی و نشر هوپا، برای این کودکان تابستانی رنگین، لذت‌بخش و پربار آرزو می‌کند.

با برنامه «با من بخوان» بیشتر آشنا شوید:

• با من بخوان

 

 

 

 

 

 

 

گونه خبر: خبرهای ترویج خواندن و ادبیات کودکانخبرهای با من بخوانکلیدواژه: کتابخانه های کوچککتابخانه های روستاییکتابخانه های کوچک تابستانیکتابخوانی در تابستانانتشارات فنیانتشارات هوپاترویج کتابخوانیترویج کتابخوانی در مناطق محرومبا من بخوانبرنامه با من بخوانطرح با من بخوانادبیات کودکانتاریخ ادبیات کودکانکتاب کودکانکتاب باکیفیتکتاب مناسب برای کودکانموسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان

موریس سنداک نویسنده و تصویرگر کتاب‌های کودکان

موریس برنارد سنداک نویسنده و تصویرگر آمریکایی کتاب‌های کودکان سال ۱۹۲۸ در بروکلی نیویورک به دنیا آمد. پدر و مادر او یهودیانی لهستانی بودند که به آمریکا مهاجرت کردند. او زمانی که ۱۲ سال داشت با دیدن فیلم زیبای فانتازیا محصول شرکت والت دیسنی تصمیم گرفت تا تصویرگر شود.

موریس سنداک در سال ۱۹۷۰ جایزه جهانی هانس کریستین اندرسن را دریافت کرد و هم چنین در سال ۲۰۰۳ جایزه آسترید لیندگرین را به همراه کریستین نوستلینگر به دست آورد. از کارهای مطرح او می توان به کتاب «سفر به سرزمین وحشی ها» اشاره کرد. موریس سنداک ۸ می ۲۰۱۲ در سن ۸۳ سالکی به سبب سکته درگذشت.

گاهی یک کتاب خوب بهترین فرصت است برای والدین و مربیان که با کودکان پرخاشگر و نافرمان خود وارد رابطه شوند. کتاب “سفر به سرزمین وحشی ها” با آغاز جذاب و با دو تصویر آغازینش یکی از این کتاب هاست. چرا که این دو صفحه ی آغازین کافی است تا هر کودک پرخاشجو و پر شروشوری را جذب کتاب کند و کودک بخواهد که ادامه و پایان داستان را برایش بخوانند.

متن کتاب با وجود کوتاهی بسیار تأثیر گذار است و خواننده را تا سرزمین رویاها و تخیلات کودکی با خود همراه می کند. یکی از نکات مهم این کتاب، کارکرد آن برای از میان بردن ترس از موجودات ناشناخته ای است که ممکن است در ذهن اکثر کودکان وجود داشته باشد. موجودات ترسناکی که در اتاق های تاریک، کمد لباس ها و زیر تخت ها وجود دارند و آن ها را می ترسانند.

وحشی های این کتاب ممکن است در ابتدا ترسناک به نظر آیند، اما کم کم در تعامل با آنان ترس کودکان از این موجودات خیالی از بین می رود. و مهم تر آن که داستان در انتها بر این نکته تأکید می کند که هیچ جا آمنیت و آرامش خانه خود ما را ندارد، جایی که همیشه افراد مهربان و غذاهای گرم و لذیذ در انتظارمان است. این داستان ظرفیت های گوناگونی برای درگیر کردن کودکان با کتاب دارد. برای نمونه می توان بر پایه این کتاب به بحث های فلسفی در میان گروه های کتابخوانی کودکان دامن زد.

درباره‌ی کتاب

داستان درباره ی پسرکی است که با پوشیدن لباس گرگی اش آنقدر شیطنت می کند که مادرش او را بدون شام به اتاقش می‎فرستد و این آغاز سفر پسرک به سرزمین وحشی هاست. نویسنده که تصویرگر کتاب نیز هست با بهره گیری از تصاویر موجوداتی خیالی همزمان با پرورش تخیل کودک درباره ی سرزمینی خیالی، مجالی می دهد تا کودک با ذهن کودکانه ی خود درباره ی مفاهیمی چون شیطنت، سروصدا کردن، و «وحشی بازی» تأمل کند.

لینک خرید کتاب

hodhod.com/WinaS

درباره موریس سنداک بیشتر بخوانید

ketabak.org/Z4H

نوشته ۱۰ ژوئن زادروز موریس سنداک اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

شنبه, ۲۰ خرداد, ۱۳۹۶ - ۰۹:۳۴

فهرست برنامه کلاس های تابستانی موسسه فرهنگی خانه دوستان آشنا برای کودکان و نوجوانان اعلام شد.

بر اساس برنامه کلاس های تابستانی این موسسه، هشت کلاس با هدف آموزش پنج مهارت گوناگون برای دو گروه سنی کودکان و نوجوانان در روزهای یکشنبه، دوشنبه و سه‌شنبه تابستان ۹۶ برگزار خواهد شد.

برنامه کلاس های تابستانی خانه دوستان آشنا

کلاس های تابستانی ویژه کودکان (۸ تا ۱۱ سال)

• روزهای یکشنبه از ساعت ۱۰ تا ۱۲:۳۰ کلاس شاهنامه از سوی گروه قصه‌گویی دیجیتال شهرزاد برگزار خواهد شد.
• روزهای سه‌شنبه از ساعت ۱۰ تا ۱۲:۳۰ کلاس شاهنامه از سوی گروه قصه‌گویی دیجیتال شهرزاد برگزار خواهد شد.
•  روزهای سه‌شنبه از ساعت ۱۳ تا ۱۵ کلاس تئاتر برگزار خواهد شد.

کلاس های تابستانی ویژه نوجوانان (۱۲ تا ۱۶ سال)

• روزهای یکشنبه از ساعت ۱۳ تا ۱۴ کلاس خط و خوشنویسی برگزار خواهد شد.
• روزهای یکشنبه از ساعت ۱۳ تا ۱۵ کلاس نقاشی برگزار خواهد شد.
• روزهای دوشنبه از ساعت ۱۰ تا ۱۲:۳۰ کلاس شاهنامه از سوی گروه قصه‌گویی دیجیتال شهرزاد برگزار خواهد شد.
• روزهای دوشنبه از ساعت ۱۳ تا ۱۵ کلاس داستان‌نویسی برگزار خواهد شد.
• روزهای دوشنبه از ساعت ۱۳ تا ۱۵ کلاس تئاتر برگزار خواهد شد.

شروع کلاس های تابستانی موسسه فرهنگی خانه دوستان آشنا از تیرماه ۱۳۹۶ هم‌زمان با آغاز تابستان در این موسسه واقع در تهران، میرداماد، خیابان نفت جنوبی، کوچه تابان، پلاک ۱۱، واحد ۲ خواهد بود. علاقه‌مندان جهت کسب اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام در این کلاس‌ها می‌توانند با شماره ۲۲۲۲۲۳۰۰-۲۱ تماس بگیرند.

 موسسه فرهنگى خانه دوستان آشنا، موسسه ای است که با هدف ارتقاى سطح فرهنگى خانواده‌ها از راه علاقه‌مندسازى آنان به ادبیات فارسى و پررنگ کردن نقش زبان و ادب فارسى در به ظهور رساندن بلوغ فرهنگى خانواده‌ها تأسیس شده است. رویکرد آموزشى این موسسه در بخش کودکان و نوجوان، آموزش غیرمستقیم ادبیات از راه هنر است.

با کارگاه قصه گویی دیجیتال بیشتر آشنا شوید:

• کارگاه قصه گویی دیجیتال راهی برای ترویج خواندن

 

 

گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: کلاس های تابستانیکلاس های تابستانی برای کودکان و نوجوانانکلاس مناسب برای کودکانکلاس های تابستانهکلاس های تابستانی برای کودکانگروه قصه گویی دیجیتال شهرزادقصه گویی دیجیتالموسسه فرهنگی خانه دوستان آشنا

شنبه, ۲۰ خرداد, ۱۳۹۶ - ۰۸:۴۹

برنامه «خواندن در موزه؛ بلندخوانی کتاب های خاموش» از یک‌شنبه ۲۱ خرداد ۱۳۹۶ خورشیدی با حضور دوستداران کتاب، قصه و روایت در نخستین موزه وقفی- خصوصی ایران به اجرا درمی‌آید.

دوستداران کتاب، قصه و روایت می‌توانند با حضور در کتابخانه و موزه ملی ملک، میهمان یک برنامه متفاوت با نام «خواندن در موزه؛ بلندخوانی کتاب های خاموش» شوند. این برنامه از ۲۱ خرداد تا پایان تیر ۱۳۹۶ خورشیدی هر هفته یک‌شنبه‌ها در نخستین موزه وقفی- خصوصی ایران برگزار می‌شود.

برنامه «خواندن در موزه؛ بلندخوانی کتاب های خاموش»

برنامه «خواندن در موزه؛ بلندخوانی کتاب های خاموش»، برنامه تازه نخستین موزه وقفی- خصوصی ایران و یکی از شش کتابخانه بزرگ کشور در حوزه نسخه‌های خطی به شمار می‌آید که با هدف‌هایی چون گسترش فرهنگ کتاب‌خوانی، توجه به کتاب به عنوان میراث مکتوب تمدن بشری، باززنده‌سازی فضای خاموش موزه‌ها و پیوند میان موزه‌ها و کتابخانه‌ها، هر هفته یک‌شنبه در خرداد و تیر ۱۳۹۶ خورشیدی با حضور دوستداران کتاب، قصه و روایت به اجرا درمی‌آید. یک راوی در این برنامه در یکی از سالن‌های موزه‌ای کتابخانه و موزه ملی ملک، در کنار آثار تاریخی، کتابی را به شیوه بلندخوانی روایت خواهد کرد. کتاب‌هایی در این برنامه به کارمی‌آیند که با رویکرد قصه و روایت نگاشته شده‌اند.

کتابخانه و موزه ملی ملک، بزرگ‌ترین موقوفه فرهنگی ایران به شمار می‌آید که گنجینه و مجموعه‌ای بزرگ از آثار موزه‌ای و کتاب را در خود جای داده است. حاج حسین آقا ملک، بنیان‌گذار کتابخانه و موزه ملی ملک، این مجموعه را در سال ۱۳۱۶ خورشیدی بر آستان قدس رضوی وقف کرده است. هم‌نشینی کتابخانه و موزه در این مجموعه بزرگ تاریخی، از ویژگی‌های ممتاز آن برشمرده می‌شود. گسترش پیوندها میان موزه و کتابخانه، از جمله برنامه‌های کتابخانه و موزه ملی ملک در سال‌های گذشته بوده است.

کتابخانه و موزه ملی ملک، همه دوستداران فرهنگ به ویژه علاقه‌مندان به کتاب، قصه و روایت را به حضور در این برنامه جذاب فرهنگی و میهمانی کتاب فرامی‌خواند. میهمانان برنامه «خواندن در موزه؛ بلندخوانی کتاب های خاموش» می‌توانند روز یک‌شنبه ۲۱ خرداد ۱۳۹۶ خورشیدی ساعت ۱۰ در ساختمان این گنجینه در محوطه تاریخی باغ ملی تهران به نشانی «میدان امام خمینی، سردر باغ ملی، خیابان ملل متحد» حضور یابند.

 

 

گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: بلندخوانی کتاببلندخوانی کتاب های خاموشموزه ملی ملککتابخانه موزه ملی ملکمنبع: روابط‌عمومی موزه ملی ملک

محیط فیزیکی یادگیری در آموزش پیش از دبستان

اگر برنامه درسی پیش از دبستان را متشکل از عناصری بدانیم، یکی از مهم‌ترین این عناصر که گاه به‌عنوان «معلم سوم» کودک شناخته می‌شود، محیط فیزیکی یادگیری است. این نام‌گذاری به دلیل آن است که محیط فیزیکی، با اجزا و ویژگی‌های خاص خود می‌تواند یادگیری کودک را در حوزه‌های مختلف رشدی تسریع یا از آن ممانعت کند.

ادامه مطلب

چهارشنبه, ۱۷ خرداد, ۱۳۹۶ - ۱۵:۳۵برگردان: مهگل محمدی

هشتم ژوئن برابر با ۱۸ خردادماه ۱۳۹۶ روز جهانی اقیانوس ها نام‌گذاری شده است.

روز جهانی اقیانوس ها امسال با شعار «اقیانوس‌های ما، آینده ما» جشن گرفته می‌شود که در پیوند با کنفرانس اقیانوس است که از ۵ تا ۹ ژوئن در مرکز سازمان ملل در نیویورک در حال برگزاری است.

اقیانوس‌ها به طور تقریبی دو سوم سطح زمین را می‌پوشانند و پایه‌ اصلی حیات هستند. آن‌ها بخش قابل‌توجهی از اکسیژنی را که ما تنفس می‌کنیم، تولید می‌کنند؛ حجم زیادی از کربن دی‌اکسید دفع شده را جذب می‌کنند؛ تولیدکننده غذا و مواد مغذی هستند و دما را تنظیم می‌کنند. اقیانوس‌ها از نظر اقتصادی منابعی ارزشمند برای کشورهای متکی بر گردشگری، ماهیگیری و دیگر منابع دریایی هستند و ستون اصلی بازرگانی بین‌المللی محسوب می‌شوند.

متاسفانه فشارهای انسانی، که شامل ماهیگیری بیش‌ازاندازه، غیرقانونی، گزارش‌نشده، بدون برنامه منظم و مخرب و در کنار آن روش‌های ناپایدار پرورش آبزیان، آلودگی دریایی، تخریب زیست‌بوم‌ها، گونه‌های ناسازگار، تغییرات آب و هوایی و اسیده شدن اقیانوس‌ها می‌شوند در حال وارد کردن خسارت‌های قابل‌توجهی به اقیانوس‌ها و دریاهای دنیا هستند.

صلح و امنیت هم نقشی مهم در لذت بردن از منفعت‌هایی دارند که می‌توان از اقیانوس‌ها برای توسعه پایدار بیرون کشید. همان طور که دبیر کل سازمان ملل متحد اظهار داشته است: «هیچ توسعه‌ای بدون امنیت و هیچ امنیتی بدون توسعه وجود ندارد.»

چرا روز جهانی اقیانوس ها را جشن بگیریم؟

• روز جهانی اقیانوس ها را جشن می‌گیریم تا نقش اساسی اقیانوس‌ها را در زندگی روزمره¬مان به همگان یادآور شویم؛ آن‌ها، با تولید کردن بیشتر اکسیژنی که ما تنفس می‌کنیم، شش‌های زمین هستند.
• برای اعلام اثر جمعی کنش های انسانی بر روی اقیانوس.
• برای گسترش یک حرکت جهانی برای اقیانوس‌ها.
• روز جهانی اقیانوس ها روزی است برای بسیج و متحد کردن مردم دنیا با هدف مدیریت متعادل اقیانوس‌های دنیا؛ آن‌ها یکی از منابع اصلی در تامین غذا و دارو هستند و بخش مهمی از زیست کره.
• برای اینکه در کنار هم این زیبایی، ثروت و پیمان با اقیانوس‌ها را جشن بگیریم.

به مناسبت این روز می توانید کتاب‌های زیر را برای کودکان خود تهیه کنید:

• کتاب هیولای سبز دریا را نجات می‌دهد
• جانوران دریایی
• اقیانوس و وحشت

 

 

گونه خبر: خبرهای محیط زیستکلیدواژه: اقیانوس هاروز جهانی اقیانوس هاحفظ محیط زیستحفاظت از محیط زیستجانوران دریاییاقیانوس و وحشتکتاب کودکمنبع: ۲۰۱۷ Theme: “Our oceans, our future”