خبر جمع کن
چگونه توانایی خواندن نوزاد و نوپای خود را ارزیابی کنیم؟
چگونه فرزندان شما می توانند به کتاب خوان های حرفه ای تبدیل شوند؟ شما چطور می توانید به پیشرفت آن ها کمک کنید؟ به مجموعه رهنمودهای های مربوط به بررسی توانایی خواندن عمل کنید تا پیشرفت فرزندان تان را به یاری شش مرحله ی رشد خواندن از نشانه گذاری تصویرها تا خواندن مستقل، بسنجید.
برچسب: کودک و خواندن, توانایی خواندن کودک, کودک و خواندن کتاب, کودک و کتابخوانیعلیه استبداد نظام آموزشی
سؤالی که ممکن است برای عده زیادی از هموطنان پیش آید این است که هدف اصلی از آموزش فلسفه به کودکان چیست و در صورتی که چنین کاری برای دست اندرکاران آموزش وپرورش ایران به خوبی تفهیم شده باشد آیا چنین آموزشی سابقه در ایران داشته است. سؤال اساسی تر آن است که آیا ما ایرانیان به چنین آموزشی نیاز داریم یا نه؟
برچسب: آموزش فلسفه به کودکان و آموزش سنتی اندیشیدن کودکان و نوجوانان و آموزش سنتی به کودکان و آموزش وپرورش ایرانبررسی نمونه های وطنی آموزش خواندن به خردسالان، بخش سوم
محمدهادی محمدی
بررسی نمونه دوم: تراشه‌های الماس
تراشه‌های الماس که کم و بیش پس از بَن بِن بُن به بار نشست، برآیند نبوغ شخصی به نام احمد زمانی است. او از همان آغاز کار کوشید که پایه‌های نظری کار خود را به گلن دومن پیوند دهد، اما این پیوند با چنان برداشت عامیانه ای‌ای همراه است که تنها گوشه ای‌ای از فاجعه آموزش خواندن به کودکان خردسال را در ایران نشان می‌دهد.احمد زمانی داستان کشف گلن دومن و کرامات او را چنان عوامانه و شبیه داستان فیلم‌های فارسی کرده است که اشک هرکسی را درمی آورد. به گفته او که البته هیچ منبعی هم ندارد: یک روز والدین یک پسر سه، چهار ساله بنام تامی فرزند خود را به آن مرکز می‌برند. تمامی پزشکان از آن پسر قطع امید کرده بودند. یعنی هیچ ادراکی نداشت و زندگی‌اش مثل یک گیاه بود.
ادامه مطلببررسی نمونه های وطنی آموزش خواندن به خردسالان، بخش سوم
محمدهادی محمدی
بررسی نمونه دوم: تراشه‌های الماس
تراشه‌های الماس که کم و بیش پس از بَن بِن بُن به بار نشست، برآیند نبوغ شخصی به نام احمد زمانی است. او از همان آغاز کار کوشید که پایه‌های نظری کار خود را به گلن دومن پیوند دهد، اما این پیوند با چنان برداشت عامیانه ای‌ای همراه است که تنها گوشه ای‌ای از فاجعه آموزش خواندن به کودکان خردسال را در ایران نشان می‌دهد.احمد زمانی داستان کشف گلن دومن و کرامات او را چنان عوامانه و شبیه داستان فیلم‌های فارسی کرده است که اشک هرکسی را درمی آورد. به گفته او که البته هیچ منبعی هم ندارد: یک روز والدین یک پسر سه، چهار ساله بنام تامی فرزند خود را به آن مرکز می‌برند. تمامی پزشکان از آن پسر قطع امید کرده بودند. یعنی هیچ ادراکی نداشت و زندگی‌اش مثل یک گیاه بود.
برچسب: نمونه های وطنی آموزش خواندن به خردسالان, کودک و خواندن, آموزش خواندن به کودکان, با ما, بالا بالا, بن بن بن, تراشه های الماس, صدآفرین, نظام آموزش و پرورش ایران, هنری والن, ویگوتسکی, ژان پیاژه, گلن دومنبررسی نمونه های وطنی آموزش خواندن به خردسالان، بخش دوم
محمدهادی محمدی
با توجه به این شاخص ها به سراغ چندین نمونه از آن ها می رویم.
بررسی نمونه نخست: بَن بِن بُن
ادامه مطلببررسی نمونه های وطنی آموزش خواندن به خردسالان، بخش دوم
محمدهادی محمدی
با توجه به این شاخص ها به سراغ چندین نمونه از آن ها می رویم.
بررسی نمونه نخست: بَن بِن بُن
برچسب: نمونه های وطنی آموزش خواندن به خردسالان, کودک و خواندن, آموزش خواندن به کودکان, با ما, بالا بالا, بن بن بن, تراشه های الماس, صدآفرین, نظام آموزش و پرورش ایران, هنری والن, ویگوتسکی, ژان پیاژه, گلن دومنبررسی نمونه های وطنی آموزش خواندن به خردسالان، بخش نخست
محمدهادی محمدی
بیش از ده سال است که گروهی از تولیدکنندگان داخلی، بسته‌هایی را با نام آموزش خواندن به خردسالان تولید و به فروش می‌رسانند. تا امروز هیچ نهاد دولتی مانند آموزش و پرورش یا بهزیستی یا نهادهای غیردولتی پژوهشی و دانشگاهی هیچ نظر یا پژوهشی در باره انتشار و تأثیر شناختی و رشدی این آثار نه پژوهیده و نه منتشر کرده‌اند. روند رشد تولید و انتشار این آثار بسیار گسترده بوده است.کسی یا گروهی که نخستین نسخه از این آثار را تولید کرد، اکنون به تولیدکننده ای بزرگ در زمینه همین اقلام و اقلامی مانند تولید ماکت‌های هواپیما و غیره تبدیل شده است. پس از آن کسان یا گروه‌های دیگر که به تولید این آثار روی آوردند تنها به دلیل بازار بزرگ این آثار بود و هیچ انگیزه ای‌ای جز به دست آوردن سود بادآورده نداشته‌اند. ابتدا آن چیزهایی که در میان همه این تولیدکنندگان مشترک است، بررسی می‌کنیم.
بررسی نمونه های وطنی آموزش خواندن به خردسالان، بخش نخست
محمدهادی محمدی
بیش از ده سال است که گروهی از تولیدکنندگان داخلی، بسته‌هایی را با نام آموزش خواندن به خردسالان تولید و به فروش می‌رسانند. تا امروز هیچ نهاد دولتی مانند آموزش و پرورش یا بهزیستی یا نهادهای غیردولتی پژوهشی و دانشگاهی هیچ نظر یا پژوهشی در باره انتشار و تأثیر شناختی و رشدی این آثار نه پژوهیده و نه منتشر کرده‌اند. روند رشد تولید و انتشار این آثار بسیار گسترده بوده است.کسی یا گروهی که نخستین نسخه از این آثار را تولید کرد، اکنون به تولیدکننده ای بزرگ در زمینه همین اقلام و اقلامی مانند تولید ماکت‌های هواپیما و غیره تبدیل شده است. پس از آن کسان یا گروه‌های دیگر که به تولید این آثار روی آوردند تنها به دلیل بازار بزرگ این آثار بود و هیچ انگیزه ای‌ای جز به دست آوردن سود بادآورده نداشته‌اند. ابتدا آن چیزهایی که در میان همه این تولیدکنندگان مشترک است، بررسی می‌کنیم.
آموزش خواندن به نوزادان و خردسالان، ضرورت یا انحراف؟
محمدهادی محمدی
ارنست شاختل، روان شناس آلمانی (۱۹۰۳-۱۹۷۵) که یکی از غول‌های برجسته در زمینه مطالعات رشد کودک به ویژه در دوره نوزادی و خردسالی است، براین باور است که بزرگسالان می‌خواهند خیلی زود کودکان را اجتماعی یا در چارچوب قواعد و قراردادها جای دهند. کودکان خردسال به طور ذاتی گرایش دارند که هر چیزی را کشف کنند نه این که آن را در چارچوب تعریف‌های بزرگسالانه پذیرا شوند.
ادامه مطلبآموزش خواندن به نوزادان و خردسالان، ضرورت یا انحراف؟
محمدهادی محمدی
ارنست شاختل، روان شناس آلمانی (۱۹۰۳-۱۹۷۵) که یکی از غول‌های برجسته در زمینه مطالعات رشد کودک به ویژه در دوره نوزادی و خردسالی است، براین باور است که بزرگسالان می‌خواهند خیلی زود کودکان را اجتماعی یا در چارچوب قواعد و قراردادها جای دهند. کودکان خردسال به طور ذاتی گرایش دارند که هر چیزی را کشف کنند نه این که آن را در چارچوب تعریف‌های بزرگسالانه پذیرا شوند.
برچسب: آموزش خواندن به نوزادان, آموزش خواندن به خردسالان, کودک و خواندن, کودک و آموزش خواندنریشه های آموزش خواندن به خردسالان از کجا سرچشمه می گیرد؟
محمدهادی محمدی
دهه ۱۹۶۰ میلادی در امریکا زمانی بود که شخصی به نام گلن دومن Glenn Doman از یک راه متفاوت به آنچه به گفته خود او کشف بزرگ در آموزش خواندن با کودکان زیر سه سال بود، دست یافت. در این سال‌ها او و همکارش کارل دیله کاتو Carl Delacato نهادی را به نام The Institutes for The Achievement of Human Potential (IAHP) که ترجمه فارسی آن «نهادهایی برای دستیابی به توانایی بالقوه انسانی» می‌شود راه انداخت.
ریشه های آموزش خواندن به خردسالان از کجا سرچشمه می گیرد؟
محمدهادی محمدی
دهه ۱۹۶۰ میلادی در امریکا زمانی بود که شخصی به نام گلن دومن Glenn Doman از یک راه متفاوت به آنچه به گفته خود او کشف بزرگ در آموزش خواندن با کودکان زیر سه سال بود، دست یافت. در این سال‌ها او و همکارش کارل دیله کاتو Carl Delacato نهادی را به نام The Institutes for The Achievement of Human Potential (IAHP) که ترجمه فارسی آن «نهادهایی برای دستیابی به توانایی بالقوه انسانی» می‌شود راه انداخت.
آموزش زبان فارسی به خردسالان، تجارت یا جسارت؟
محمدهادی محمدی بی گمان و بدون هیچ اغراقی باید گفت آموزش زبان فارسی به کودکان پیش دبستان تاریک‌ترین وضعیت خود را از دوره مشروطه تاکنون دارد از سر می‌گذارند. در ده سال گذشته با ورود یک بسته آموزشی به بازار که صاحبان آن ادعا می‌کردند با روشی همسان با روش مکتب خانه ای‌ای خواندن و نوشتن را به کودکان می‌آموزد و سود سرشار چند ده میلیاردی که از این ماجرا نصیب سازندگان این بسته شد، به ناگهان چند گروه و دسته دیگر با همیاری بخش‌های بازرگانی صدا و سیما به تولید بسته‌های همسان پرداختند و با خود گفتند آموزش یعنی تجارت و تجارت هم یعنی جسارت. و از نظر این‌ها تجارت هم یعنی یک مسیر ساده که سروته آن آگهی تجاری یا بازرگانی در تلویزیون است.
ادامه مطلبآموزش زبان فارسی به خردسالان، تجارت یا جسارت؟
محمدهادی محمدی بی گمان و بدون هیچ اغراقی باید گفت آموزش زبان فارسی به کودکان پیش دبستان تاریک‌ترین وضعیت خود را از دوره مشروطه تاکنون دارد از سر می‌گذارند. در ده سال گذشته با ورود یک بسته آموزشی به بازار که صاحبان آن ادعا می‌کردند با روشی همسان با روش مکتب خانه ای‌ای خواندن و نوشتن را به کودکان می‌آموزد و سود سرشار چند ده میلیاردی که از این ماجرا نصیب سازندگان این بسته شد، به ناگهان چند گروه و دسته دیگر با همیاری بخش‌های بازرگانی صدا و سیما به تولید بسته‌های همسان پرداختند و با خود گفتند آموزش یعنی تجارت و تجارت هم یعنی جسارت. و از نظر این‌ها تجارت هم یعنی یک مسیر ساده که سروته آن آگهی تجاری یا بازرگانی در تلویزیون است.
ادامه مطلبکودکان؛ محافظان آینده محیط زیست
شریل کولمن به گزارش گروه بین الملل زیست نیوز، امروزه، ما انسان‌ها بیش از هر زمان دیگری به محیط زیست خود آسیب وارد می‌کنیم. انتشار گازهای گلخانه ای در مقیاس‌های عظیم تنها یک نمونه از آلودگی‌های حاصل از فعالیت‌های انسان و از مهم‌ترین آن‌ها محسوب شده زیرا می‌تواند به واسطه تغییرات آب و هوایی، پیامدهای ویرانگری برای تمدن بشر به همراه داشته باشد.در این میان، ایجاد انگیزه در کودکان برای تفکر درباره محیط زیست یکی از اقدام‌هایی است که می‌تواند ما را نسبت به شرایط آینده امیدوار کند. کودکان باید با واقعیت‌هایی که در پس مواردی مانند بازیافت و استفاده از گزینه‌های سبز و دوستدار محیط زیست وجود دارند، آشنا شوند.
ادامه مطلبکودکان؛ محافظان آینده محیط زیست
شریل کولمن به گزارش گروه بین الملل زیست نیوز، امروزه، ما انسان‌ها بیش از هر زمان دیگری به محیط زیست خود آسیب وارد می‌کنیم. انتشار گازهای گلخانه ای در مقیاس‌های عظیم تنها یک نمونه از آلودگی‌های حاصل از فعالیت‌های انسان و از مهم‌ترین آن‌ها محسوب شده زیرا می‌تواند به واسطه تغییرات آب و هوایی، پیامدهای ویرانگری برای تمدن بشر به همراه داشته باشد.در این میان، ایجاد انگیزه در کودکان برای تفکر درباره محیط زیست یکی از اقدام‌هایی است که می‌تواند ما را نسبت به شرایط آینده امیدوار کند. کودکان باید با واقعیت‌هایی که در پس مواردی مانند بازیافت و استفاده از گزینه‌های سبز و دوستدار محیط زیست وجود دارند، آشنا شوند.
ادامه مطلبتأثیر رنگ‌ها بر تفکر و خلاقیت
همة ما از وجود رنگ‌ها آگاهیم امّا آیا از تأثیر آن‌ها بر روح، روان، ذهن و اندیشه‌مان نیز باخبریم؟ روان‌شناسان دریافته‌اند که رنگ‌ها تأثیرات معجزه آسایی بر روح و روان انسان‌ها داشته و علاقه به رنگ‌های خاص نیز گویای بسیاری از ناگفته‌های ذهن و روح آن‌هاست آنچه سبب شد در این مقاله به تأثیر رنگ‌ها بپردازیم، بررسی اثرات رنگ‌ها بر خلاقیت فکری و ذهنی کودکان و رشد تفکر در آن‌ها ست؛ چرا که می‌توان از رنگ‌ها به عنوان ابزاری در خدمت رشد تفکر بچه‌ها استفاده کرد. ما در دنیای رنگ‌ها زندگی می‌کنیم و تا حد بسیار زیادی به رنگ‌ها خو گرفته‌ایم.
ادامه مطلبتأثیر رنگ‌ها بر تفکر و خلاقیت
همة ما از وجود رنگ‌ها آگاهیم امّا آیا از تأثیر آن‌ها بر روح، روان، ذهن و اندیشه‌مان نیز باخبریم؟ روان‌شناسان دریافته‌اند که رنگ‌ها تأثیرات معجزه آسایی بر روح و روان انسان‌ها داشته و علاقه به رنگ‌های خاص نیز گویای بسیاری از ناگفته‌های ذهن و روح آن‌هاست آنچه سبب شد در این مقاله به تأثیر رنگ‌ها بپردازیم، بررسی اثرات رنگ‌ها بر خلاقیت فکری و ذهنی کودکان و رشد تفکر در آن‌ها ست؛ چرا که می‌توان از رنگ‌ها به عنوان ابزاری در خدمت رشد تفکر بچه‌ها استفاده کرد. ما در دنیای رنگ‌ها زندگی می‌کنیم و تا حد بسیار زیادی به رنگ‌ها خو گرفته‌ایم.
ادامه مطلبرنگین کمان چوبی گریم
این مجموعه از ۱۲ قطعه چوب بزرگ تشکیل شده است که امکان بازی‌های گوناگونی را به کودک می‌دهد.
آن‌ها می‌توانند خانه‌های کوچک ، تونل و قلعه‌های بی‌مانند بسازند و یا با ماشین ها و عروسک‌هایشان با آن بازی کنند.
این مجموعه از رنگ‌های زنده و امن برای کودکان و چوبی صاف تشکیل شده است.
این افزار برای نوزادان ، نوپایان و کودکان پیش‌دبستانی مناسب می‌باشد.
ادامه مطلبرنگین کمان چوبی گریم
این مجموعه از ۱۲ قطعه چوب بزرگ تشکیل شده است که امکان بازی‌های گوناگونی را به کودک می‌دهد.
آن‌ها می‌توانند خانه‌های کوچک ، تونل و قلعه‌های بی‌مانند بسازند و یا با ماشین ها و عروسک‌هایشان با آن بازی کنند.
این مجموعه از رنگ‌های زنده و امن برای کودکان و چوبی صاف تشکیل شده است.
این افزار برای نوزادان ، نوپایان و کودکان پیش‌دبستانی مناسب می‌باشد.
ادامه مطلب