خبر جمع کن

يكي از معضلاتي كه برخي خانواده ها گرفتار آن هستند اين است كه فرزند آنها خصوصا در مدرسه نمي تواند مانند همسالانش خوب درس بخواند در نتيجه والدينشان به اين نتيجه مي رسند كه كودكشان كند ذهن است و ديگر نمي تواند با اين وضعيت ادامه تحصيل بدهد در حالي كه اغلب سخت در اشتباه مي باشند و اگر آنها به موقع و سر وقت مناسب به كودكشان توجه كرده و درست تربيت نمايند فرزندي با هوش خواهند داشت. امابايد دانست كودكان داراي اختلال يادگيري نيز ظاهري طبيعي دارند، رشد جسمي و قد و وزنشان حاكي از بهنجار بودن آنان است. هوششان كمابيش عادي است، به خوبي صحبت مي كنند، مانند ساير كودكان بازي كرده و با سايرين ارتباط برقرار مي كنند، كارهايي را كه والدين به آنان واگذار مي كنند به خوبي انجام مي دهند و از رفتار عادي برخوردارند. ليكن وقتي به مدرسه مي روند و مي خواهند خواندن و نوشتن و حساب ياد بگيرند دچار مشكلات جدي مي شوند.

اعتماد به نفس از مهمترين حالات عاطفي است كه نقش فوق العاده اي در رشد شخصيت كودكان دارد. اين امر وراثتي نبوده بلكه به صورت اكتسابي و خصوصا از طريق رفتار والدين در فرزندان ايجاد مي شود. روانشناسان و علماي اخلاق آن را اساس تامين سلامت رواني وامكان كسب كمال و آرامش انسان ها ذكر كرده اند و علت بسياري از رفتارهاي آسيب زاي فرزندان در خانه و مدرسه مانند پرخاشگري ،اضطراب، بزهكاري، مصرف سيگار، افت تحصيلي و مواردي نظير آن را در كمبود اعتماد به نفس كودك مي دانند. اعتماد به نفس قدرتي مستقل در نفس است كه آدمي به واسطه آن مي تواند با تكيه برخداوند كاري را آغاز كرده و با بهره گيري از استعدادش به فرجام برساند. كودك بايد بياموزد كه در انجام دادن وظايف و مواجهه با دشواري هاي زندگي قائم به نفس باشد. در حقيقت شكل گيري اعتماد به نفس از دوران شيرخوارگي( صفر تا دو سالگي) آغاز مي شود. در اين دوران كسب مهارت هاي حركتي- شناختي و موفقيت كودك در انجام بعضي فعاليت هاي مربوط به خود مانند توانايي راه رفتن، غذا خوردن و ... به رشد خود باوري و اعتماد به نفس كودك كمك موثري مي نمايد.

مطالعات روان‌شناسان درباره خلاقیت نشان داده است که خلاقیت نیز همانند سایر جنبه‌های انسان از الگویی پیروی می‌کند. به نظر آنها خلاقیت در اوایل زندگی و ابتدا در بازی کودک ظاهر می‌شود و به تدریج در جنبه‌های دیگر زندگی از قبیل کار ، مدرسه ، فعالیت‌های تفریحی و مشاغل تجلی می‌کند. ابتکارات یا تولیدات خلاق در طول سال‌های ۳۰ و ۴۰ به اوج می‌رسد. بعد از آن حالت فلات پیدا می‌کند، به تدریج کاهش می‌یابد.اریکسون ، میان‌سالی را سن بحرانی نامیده است که در آن تولید یعنی تمایل به خلق یا به وجود آوردن یا رکود حکمفرما خواهد شد. به عقیده روان‌شناسان عوامل محیطی از قبیل فقر بهداشتی ، اوضاع و احوال خانوادگی ، فشارهای مالی و نبودن وقت آزاد در به اوج رسیدن خلاقیت مؤثرند و شواهد دال بر کاهش آن به سبب محدودیت‌های موروثی وجود ندارد. 

متخصصان، مادر را بهترین مربی کودک تا سن ۳ سالگی می‌دانند

کودکان بیشتر از هر نیاز دیگری به احساس امنیت نیازمندند. آن‌ها در نخستین روزهای زندگی‌شان امنیت را از آغوش مادر می‌آموزند و با گذشت زمان خانه و بودن در کنار مادر و پدر مایه امنیتشان می‌شود. اما این احساس امنیت مقطع زمانی خاصی دارد و کودکی که تنها از ماندن در خانه و افراد آشنا احساس امنیت می‌کند در بزرگسالی ممکن است از ارتباط گیری با دیگران در محیط‌های اجتماعی دچار مشکل شود. بنابراین او پس از گذشت چند سال نیازمند تجربه محیط‌های تازه است و می‌بایست خود را برای تامین امنیت خویشتن و دفاع از خود آماده کند.

بررسی یک نمونه شایع از اختلالات رفتاری در کودکان

دنیای کودکان، گاهی اوقات آنقدر برای والدین پیچیده و دست نیافتنی می‌شود که پدر و مادر برای اداره کردن و تحت کنترل درآوردن اوضاع نابسامان خانه و مقابله با لجبازی‌های کودکان متوسل به تنبیهات گفتاری یا حتی بدنی می‌شوند.
ارتباط با کودکان نوپا که در نخستین سال‌های عمر خود برای ورود به دنیای مستقل و باتجربه‌هایی تازه و شیرین دست و پنجه نرم می‌کنند، نیاز به آموختن و یادگیری مهارت‌های خاص داشته و از همان سال‌های ابتدایی تولد کودک، والدین به عنوان الگوهای مناسب در مدیریت رفتار، پیشگیری و کنترل اختلافات رفتاری مانند لجبازی و پرخاشگری موثر هستند. 

همه انسان‌ها در محدوده ای برابر پا به عرصه وجود می‌گذارند. هیچکس از کودکی دروغگو به دنیا نیامده است. همه انسان‌ها راه فکر کردن و توجیه اعمال خویش را از دیگران آموخته و تکامل یافته‌اند. درستی یا نادرستی از طریق کلمات و اعمال دیگران به ما القا می‌شود و ما این کلمات و اعمال را در ذهنیات خود تلفیق کرده، سرانجام شخصیت خود را شکل می‌دهیم. راستی شما فکر می‌کنید که این گونه توجیهات استادانه چگونه توسط بعضی از جوانان ونوجوانان بیان می‌شوند؟ والدین نقش مهمی در تکوین شخصیت فرزندان خود بازی می‌کنند و این نقش در سال‌های اولیه تربیت کودکان، ارزشی به غایت والادارد.

تلفن همراه تبدیل به اسباب بازی جدید کودکان و نوجوانان شده است؛ اسباب بازی جدیدی که به حق به عنوان اسباب بازی خطرناک از سوی کارشناسان لقب گرفته است. شاید بسیاری از والدین نظارت بر استفاده از رایانه و بازی‌های رایانه ای از سوی فرزند خود داشته باشند، اما اغلب در مورد تلفن همراه بی تفاوت هستند، غافل از این که این وسیله نه تنها خطر امواج خود روی سلامت کودک را دارد بلکه دیگر تنها وسیله ای برای تماس با دیگران نیست بلکه ابزاری فراتر از یک رایانه است. در حال حاضر، کودکان زیادی تلفن همراه شخصی در اختیار دارند که درست مثل داشتن یک رایانه است و نیازمند کنترل از سوی والدین است.

بازی فعالیتی طبیعی برای کودکان است که به آن‌ها فرصت می‌دهد تا یاد بگیرند و به لحاظ فکری، جسمی و اجتماعی رشد کنند. خصوصاً اگر آن‌ها وسایلی را به عنوان ابزار فعالیت‌های خود برگزیده و مشغول بازی شوند. اما نکته اساسی که تمام مردم جهان نگاهی یکسان به آن دارند این است که چه اسباب بازیی برای کودک ایمن تر است و چه چهارچوب‌هایی برای بازی با اسباب بازی‌ها در هر دوره سنی وجود دارد. مسلماً نوع اسباب بازی کودکان زیر سه سال که معمولاً دنیا را از طریق به دهان بردن اشیا کشف می‌کنند با وسایل بازی کودکان زیر ۶ سال فرق دارد. در این زمینه نکاتی وجود دارد که والدین به عنوان حامیان اصلی کودک مدنظر قرار داده و هنگام تهیه یک اسباب بازی برای کودکشان به آن توجه کنند. 

کار نخستین واژه ای است که برای استقلال هر فردی تعریف می‌شود. معمولاً وقتی اسم کار کردن و کسب درآمد پیش می‌آید هر ذهنی نخست معطوف به دوره جوانی می‌شود. در این دوره فرد به طور رسمی وارد بازار کار می‌شود و برای کسب درآمد و معاش تلاش می‌کند. اما مفهوم استقلال در جامعه امروزی مفهومی گسترده تر از دوران جوانی دارد. امروزه روانشناسان، جامعه شناسان و سایر متخصصان تاکید دارند، هر فردی از دوران دبستان به استقلال فکری و کاری خود می‌اندیشد. بنابراین متخصصان کار کردن در دوران نوجوانی را خصوصاً پس از فراغت از مدرسه و آموزش رسمی برای آن‌ها مفید می‌دانند. اما باید دانست تنها ابعاد اجتماعی و روانی این مسئله مطرح نیست بلکه بعد حقوقی و قانونی کار کردن کودکان در محل کار نباید نادیده گرفته شود. 

اسباب بازی کودکان می‌تواند روی انتخاب شغل آینده آنان تاثیر بگذارد، انواع اسباب بازی پیام‌های متفاوتی دارد که چه کارهایی برای دختران و پسران مناسب است و بر تحصیل و انتخاب شغل کودکان در آینده تاثیر خواهند داشت.به گزارش ایرنا، تحقیقات نشان می‌دهد که بیش از ۶۰ درصد بزرگسالانی که در مشاغلی از جمله طراحی و معماری فعالیت می‌کنند خانه‌سازی با لگوها از بازی‌های مورد علاقه‌شان بوده است. بیش از ۶۶ درصد کسانی که در مشاغل مرتبط با ریاضیات مثل بانکداری یا حسابداری کار می‌کنند پازل اسباب بازی مورد علاقه دوران کودکی‌شان بوده است.

بازی، قدرت خلاقیت، تمرکز و ابداع را در کودک پرورش می‌دهد

انسان موجودی اجتماعی است، از زمان تولد تا واپسین دم حیات نیازمند دیگران است. در جامعه زندگی می‌کند، از آن تاثیر می‌پذیرد و بر آن تاثیر می‌گذارد. کانون خانواده، نخستین نهاد اجتماعی است که کودک در آن پرورش می‌یابد، رشد می‌کند و می‌آموزد که چگونه رفتار اجتماعی داشته باشد. در محیط‌های اجتماعی نظیر مهدکودک، نهادهای دیگری به جزخانواده در آموزش هنجارها و ارزش‌ها به فرزندان دخالت دارند و با افزایش سن کودک به مرور از نقش خانواده‌ها کاسته و بر نقش این کانون‌ها در الگو دهی به شخصیت کودک افزوده می‌شود. بنابراین برای به ثمر نشستن این نهال‌های ترد و شکننده و کمک به رشد صحیح آنان باید محیطی امن و عاری از هر انحرافی برای تربیت آنان فراهم ساخت. انسان موجود ظریف و پیچیده ای است و تربیت اوکار ساده ای نیست. 

انسان موجودی اجتماعی است، از زمان تولد تا واپسین دم حیات نیازمند دیگران است. در جامعه زندگی می‌کند، از آن تاثیر می‌پذیرد و بر آن تاثیر می‌گذارد. کانون خانواده، نخستین نهاد اجتماعی است که کودک در آن پرورش می‌یابد، رشد می‌کند و می‌آموزد که چگونه رفتار اجتماعی داشته باشد. در محیط‌های اجتماعی نظیر مهدکودک، نهادهای دیگری به جزخانواده در آموزش هنجارها و ارزش‌ها به فرزندان دخالت دارند و با افزایش سن کودک به مرور از نقش خانواده‌ها کاسته و بر نقش این کانون‌ها در الگو دهی به شخصیت کودک افزوده می‌شود. بنابراین برای به ثمر نشستن این نهال‌های ترد و شکننده و کمک به رشد صحیح آنان باید محیطی امن و عاری از هر انحرافی برای تربیت آنان فراهم ساخت. انسان موجود ظریف و پیچیده ای است و تربیت اوکار ساده ای نیست. 

اگر گوشه‌ای از یک مغازه اسباب بازی فروشی بایستید کودکانی را می‌بینید که بدون اندکی درنگ با کلیشه‌هایی که توسط بزرگسالان برای آن‌ها ترسیم شده یکراست به سمت دسته‌ای از اسباب بازی‌ها می‌روند که از نظر بزرگ ترهایشان برایشان مناسب تشخیص داده می‌شود. تعداد محدودتری از پسربچه‌ها به سمت عروسک‌ها و اسباب بازی‌های وسایل خانه می‌روند و همین طور تعداد کمتری از دخترها به سمت ماشین و اسلحه می‌روند.۱ اما اگر دقت کنید اکثر والدین با علاقه‌ای که نسبت به حرفه فرزندشان در آینده نشان می‌دهند به راحتی اجازه می‌دهند آنها به سمت ابزار و وسایل پزشکی و مهندسی بروند و تقریباً این وسیله جزء اسباب بازی‌های بدون جنسیت در نظر گرفته می‌شود.

بازی کودکان امروزی متفاوت با گذشته شده است. دیگر خبری از دویدن‌ها نیست؛ بلکه این بازی‌های کامپیوتری هستند که با استفاده از تصاویر جذاب، پرتحرک و زنده و صداهای مهیج، دنیایی از هیجان را به کودکان پرجنب و جوش ارزانی می‌کند. این جذبه و کشش، کودک را به عالمی از تخیلات می‌برد که در آن خود را قهرمان اصلی ماجرا می‌پندارند. این بازی‌ها، با ترفندهای مختلف، چنان تاثیری بر فکر و اعصاب کودک می‌گذارند که او خود را جزیی از این مجموعه ماشینی می‌پندارد؛ اما این بازی‌ها چندان هم بی خطر نیستند.

هدف ورزش در کودکان این است که آن‌ها را فعال نگه داریم نه اینکه ظرفیت عمل یا مقدار اکسیژن مصرف (VO2max) آن‌ها را بالا ببریم. متخصصین در آمریکا اعلام کرده‌اند که اگرکودکی از یک نوع ورزش لذت می‌برد دلیلی برای محدود کردن آن وجود ندارد. ورزش برای کودکان، فوق العاده ضروری ولازم است.کودکان به طور طبیعی و فطری به ورزش، بازی و تحرّک علاقه نشان می‌دهند و این بازی و تحرک برای رشد و نموّ نسوج بدنشان لازم بوده و شرط زنده ماندنشان می‌باشد. وظیفه والدین و مربیان این است که سعی کنند کودکان را به سوی ورزش هاو بازی‌هایی هدایت کنندکه فکر، روح، جسم و شخصیت آن‌ها را ساخته وآن‌ها رابرای زندگی اجتماعی سالم و مفید آماده سازد.

هدف ورزش در کودکان این است که آن‌ها را فعال نگه داریم نه اینکه ظرفیت عمل یا مقدار اکسیژن مصرف (VO2max) آن‌ها را بالا ببریم. متخصصین در آمریکا اعلام کرده‌اند که اگرکودکی از یک نوع ورزش لذت می‌برد دلیلی برای محدود کردن آن وجود ندارد. ورزش برای کودکان، فوق العاده ضروری ولازم است.کودکان به طور طبیعی و فطری به ورزش، بازی و تحرّک علاقه نشان می‌دهند و این بازی و تحرک برای رشد و نموّ نسوج بدنشان لازم بوده و شرط زنده ماندنشان می‌باشد. وظیفه والدین و مربیان این است که سعی کنند کودکان را به سوی ورزش هاو بازی‌هایی هدایت کنندکه فکر، روح، جسم و شخصیت آن‌ها را ساخته وآن‌ها رابرای زندگی اجتماعی سالم و مفید آماده سازد.

کودکان گل‌های بوستان ما و آینبخشکشورند. ملّتی در آینده موفق، سربلند، پیروز و سعادتمند خواهد بود که به نیازهای جسمی و روانی کودکان خود توجه بیش تری داشته باشد.امروزه روان شناسان اعتقاد دارند که برای رسیدن به مراحل بالاتر رشد باید پایه‌های اولیه رشد را جدی گرفت و اگر چنانچه اولین مراحل رشد به خوبی طی نشود، در مراحل بعدی کودک دچار اختلال خواهد شد. یکی از نیازهای مهم و اساسی کودک، نیاز به بازی و اسباب بازی است. بازی برای کودک همانند آب است برای ماهی. کودک بدون بازی نمی‌تواند به رشد متعادل و سازنده ای برسد. اسباب بازی شوق زیستن را در وجود کودک برمی انگیزد موجب پرورش قوای جسمی، ذهنی، روانی، عاطفی و اجتماعی کودک می‌شود.

کودکان گل‌های بوستان ما و آینبخشکشورند. ملّتی در آینده موفق، سربلند، پیروز و سعادتمند خواهد بود که به نیازهای جسمی و روانی کودکان خود توجه بیش تری داشته باشد.امروزه روان شناسان اعتقاد دارند که برای رسیدن به مراحل بالاتر رشد باید پایه‌های اولیه رشد را جدی گرفت و اگر چنانچه اولین مراحل رشد به خوبی طی نشود، در مراحل بعدی کودک دچار اختلال خواهد شد. یکی از نیازهای مهم و اساسی کودک، نیاز به بازی و اسباب بازی است. بازی برای کودک همانند آب است برای ماهی. کودک بدون بازی نمی‌تواند به رشد متعادل و سازنده ای برسد. اسباب بازی شوق زیستن را در وجود کودک برمی انگیزد موجب پرورش قوای جسمی، ذهنی، روانی، عاطفی و اجتماعی کودک می‌شود.

احساس خستگی مفرط و سردرد از جمله مشکلاتی است که در اثر بازی کردن با تلفن همراه و رایانه برای کودکان ایجاد می‌شود. این روزها دیگر خیلی عجیب نیست اگر بچه‌هایی را ببینیم که ساعت‌ها مقابل تلویزیون یا رایانه می‌نشینند و مشغول بازی می‌شوند بدون این که کار دیگری انجام دهند، سرشان را برگردانند و حتی پلک بزنند .آن‌ها طوری محو بازی می‌شوند که انگار هیچ موضوع مهم دیگری در اطرافشان وجود ندارد؛ فقط به صفحه رایانه خیره می‌شوند و ساعت‌ها در دنیایی دیگر زندگی می‌کنند؛ دنیایی پر از هیجان و سراسر رنگ و سرعت و گاهی خشونت.