خبر جمع کن

شنبه, ۱۴ مرداد, ۱۳۹۶ - ۱۲:۴۴

کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، سومین جشنواره ملی اسباب بازی را ۲۴ تا ۲۸ اَمردادماه ۱۳۹۶ برگزار می‌کند.

سومین جشنواره ملی اسباب بازی را با هدف افزایش آگاهی شرکت‌کنندگان نسبت به تولید اسباب‌بازی در ایران و درک اهمیت و ضرورت طراحی تولید برای مخاطبان و بازار ایران، در هشت بخش اصلی ویژه کودکان و نوجوانان، خانواده‌ها، فعالان و پژوهشگران صنعت اسباب‌بازی و علاقه‌مندان برگزار خواهد شد.

بخش‌های اصلی سومین جشنواره ملی اسباب بازی

• اجرای طرح ایده بازار اسباب‌بازی و معرفی برترین‌ها
• ارزیابی طرح‌های ثبت شده در سال ۱۳۹۵ و معرفی برترین‌ها»
• ارزیابی اسباب‌بازی‌های مجوز تولیدی در سال ۱۳۹۵ و معرفی برترین‌ها
• برگزاری همایش یک روزه در حوزه اسباب‌بازی و سرگرمی کودکان
• برپایی نمایشگاه عرضه و فروش اسباب‌بازی‌ها تولید داخلی و خارجی
• برپایی کارگاه‌های آموزشی در زمینه اسباب‌بازی و سرگرمی
• نشست‌های تخصصی در حوزه اسباب‌بازی کودکان
• نمایشگاه اسباب‌بازی‌های بومی و سنتی

 

 

داورانی که برای ارزیابی آثار ارسالی در پیوند با سه بخش نخست سومین جشنواره ملی اسباب بازی برگزیده شده‌اند، عبارت‌اند از: محمدعلی شامانی نویسنده، شاعر، روزنامه‌نگار و مشاور عالی مدیرعامل کانون، محسن حموله رئیس دبیرخانه شورای نظارت بر تولید، توزیع و واردات اسباب‌بازی، حسین علیجانی نویسنده، منتقد، روزنامه‌نگار و مدیر آفرینش‌های ادبی و هنری کانون، لیلا کفاش‌زاده عضو و نماینده سازمان میراث فرهنگی در کمیته رشد و تکامل همه جانبه کودک (ECD)، مصطفی میرفندرسکی عضو هیئت مدیره‌ انجمن مدرسان طراحی صنعتی ایران، مدرس دانشگاه و پژوهش‌گر، حامد تأمّلی پژوهش‌گر، طراح و تولیدکننده اسباب‌بازی، امیرحسن سلام‌زاده سرپرست مرکز سرگرمی‌های سازند‌ه‌ی کانون و محمدحسین فرجو دبیر سابق شورای نظارت بر اسباب‌بازی.

جشنواره ملی اسباب‌بازی از سال ۱۳۹۴ فعالیت خود را به صورت جشنواره و نمایشگاه سالانه آغاز کرده است و تولیدکنندگان داخلی می‌توانند به در این نمایشگاه، محصولات خود را به علاقه‌مندان عرضه کنند.

علاقه‌مندان جهت بازدید از سومین جشنواره ملی اسباب بازی می‌توانند همه روزه از ساعت ۱۴ تا ۲۲ در مرکز آفرینش‌های فرهنگی و هنری کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان واقع در خیابان فاطمی، خیابان حجاب حضور یابند.

 

 

گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: سومین جشنواره ملی اسباب بازیجشنواره اسباب بازیاسباب بازی مناسب برای کودکانکانون پرورش فکری کودکان و نوجوانانکانون پرورش فکریلیلا کفاش زادهمحمدعلی شامانیمحسن حمولهکودک و بازیبازی با اسباب بازیمنبع: معرفی داوران سه بخش جشنواره اسباب‌بازی کانونبرگزاری سومین جشنواره ملی اسباب‌بازی، ۲۴ مرداد در تهران

چهارشنبه, ۱۱ مرداد, ۱۳۹۶ - ۱۶:۴۶

کتاب هدهد با همکاری موسسه فرهنگی شهر قصه، نمایشگاه کتاب های باکیفیت را ویژه کودکان و نوجوانان برگزار می‌کند.

هدف از برگزاری این نمایشگاه، آشناسازی پدران و مادران با کتاب های باکیفیت برای کودکان و نوجوانان و تشویق آنان به کتابخوانی با کودکان در تابستان است.

نمایشگاه کتاب های باکیفیت ویژه کودکان و نوجوانان از شنبه ۱۴ اَمردادماه ۱۳۹۶ آغاز می‌شود و تا یک هفته ادامه خواهد داشت.

پدران و مادران، مربیان، آموزگاران، مروجان کتاب و سایر علاقه‌مندان می‌توانند جهت حضور در این نمایشگاه از شنبه ۱۴ اَمرداد هر روز از ساعت ۹ تا ۱۷ به موسسه فرهنگی شهر قصه واقع در استان البرز، عظیمیه، ۴۵ متری کاج، بعد از پامچال، نرسیده به پل آزادگان، پلاک ۳۹۱ مراجعه کنند.

جهت کسب اطلاعات بیشتر از نمایشگاه کتاب های باکیفیت ویژه کودکان و نوجوانان می‌توانید با شماره ۹۱۲۸۶۳۰۲۱۴ تماس بگیرید.

 

 

کتاب هدهد، مرجع کتاب کودک و نوجوان، فروشگاهی وابسته به موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان است که افزون بر کارشناسی و گزینش کتاب‌های مناسب کودکان و نوجوانان از جهت فرم و محتوا، این کتاب‌ها را در قالب فروشگاه مجازی و حقیقی در دسترس علاقه‌مندان قرار می‌دهد و مخاطبان می‌توانند به صورت حضوری و آنلاین به کتاب‌های مناسب دست یابند.کتاب هدهد امکان ارسال کتاب از طریق پست به تمامی مناطق ایران را فراهم کرده است. هدهد جدای از کارشناسی و فروش کتاب‌های مناسب کودک و نوجوان و کالاهای فرهنگی دیگر، راه‌اندازی و تجهیز کتابخانه‌های آموزشگاهی،‌ روستایی و شهری را نیز انجام می‌دهد. امروزه یکی از کارهای مهم در روند کتابخانه‌سازی، تجهیز آن کتابخانه به کتاب‌های مناسب و طبقه‌بندی علمی کتاب‌ها است که همه این ها را شما می توانید از راه سایت هدهد به کارشناسان کتاب موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان سفارش دهید.

 

گونه خبر: خبرهای ترویج خواندن و ادبیات کودکاندر شهر چه خبرکلیدواژه: نمایشگاه کتاب های باکیفیتکتاب های باکیفیتکتاب کودککتاب مناسب برای کودکانرمان مناسب برای نوجوانانادبیات کودک

چهارشنبه, ۱۱ مرداد, ۱۳۹۶ - ۱۶:۲۶

ششمین بسته فعالیت سلام تابستان ویژه دومین هفته مردادماه ۱۳۹۶ با دستور ساخت کاردستی قلعه با کارتن مقوایی و چند فعالیت و بازی سرگرم‌کننده دیگر برای کودکان از سوی سایت کتابک منتشر شد.

سایت کتابک هر هفته در تابستان بسته‌های فعالیتی ویژه کودکان با عنوان «سلام تابستان» منتشر می‌کند تا کودکان با مطالعه آن‌ها تشویق به کتابخوانی، انجام فعالیت و بازی در طبیعت و خارج از خانه و شناخت بیشتر طبیعت شوند. بسته‌ فعالیت «سلام تابستان» از چندین بخش تشکیل شده است که هر یک از آن‌ها به تقویت مهارت‌های مختلفی در کودکان منجر می‌شوند.

در بخش کاردستی و خلاقیت ششمین بسته فعالیت «سلام تابستان» کودکان با چگونگی ساخت کاردستی قلعه با کارتن مقوایی آشنا می‌شوند و می‌آموزند چگونه می‌شود با یک کارتن مقوایی دورریختنی، یک قلعه باشکوه ساخت.

 

 

سایر بخش‌های ششمین بسته فعالیت سلام تابستان

در بخش کودک و طبیعت، درباره چگونگی آشناسازی کودکان با موضوع بازیافت و فعالیت‌هایی مناسب در پیوند با این هدف مطالبی ارائه شده است. این بخش ویژه پدران و مادران است تا با خواندن آن دریابند چگونه می‌شود کودک را با موضوع مهم بازیافت آشنا کرد.

 

 

در بخش بازی و سرگرمی، بازی مسیریابی «تولد جوجه‌تیغی» برای سرگرم کردن کودکان در نظر گرفته شده است.

 

 

در بخش آشپزی با کودک، روش تهیه صبحانه یا عصرانه ساده «رولت موز و شکلات» برای همراهی با کودکان ارائه شده است.

 

 

در بخش معرفی کتاب+فعالیت، کتاب «چه و چه و چه یک بچه!» که کودکان را با پایه زبان شمردن یعنی اعداد ۱ تا ۹ و همچنین جمع و تفریق اعداد آشنا می‌کند، به همراه فعالیت‌های مناسبی که همراه با این کتاب می‌شود با کودکان انجام داد، معرفی شده است. پدران و مادران می‌توانند همراه این کتاب، عروسک‌های نمدی انگشتی آن را هم تهیه کنند تا فعالیت‌های این کتاب را با کودک خود انجام دهند.

 

 

در بخش بازی گروهی ششمین بسته فعالیت «سلام تابستان» روش بازی دستمال‌پشتی که یکی از بازی‌های سنتی ایرانی است، برای فعالیت فیزیکی خارج از خانه به کودکان ارائه شده است.

 

 

می‌توانید فایل باکیفیت هر فعالیت را برای انجام آن با کودکان، از پیوست این خبر دریافت کنید.
- سایر بسته‌های فعالیت سلام تابستان را در آدرس‌های زیر مشاهده کنید:

• آشپزی با کودکان در پنجمین بسته فعالیت «سلام تابستان»
• چهارمین بسته فعالیت «سلام تابستان» منتشر شد
• سومین بسته فعالیت «سلام تابستان» در تیرماه ۱۳۹۶
• دومین بسته فعالیت «سلام تابستان» در تیرماه ۱۳۹۶
• نخستین بسته فعالیت «سلام تابستان» در تیرماه

 

 

گونه خبر: خبرهای فرهنگ و آموزشخبرهای ترویج خواندن و ادبیات کودکان پیوستاندازه کاردستی و خلاقیت۱۶۰.۷ کیلوبایت کودک و طبیعت۴۹.۵۹ کیلوبایت معرفی کتاب + فعالیت۱۷۴.۱۳ کیلوبایت بازی گروهی۱۷۶.۲۳ کیلوبایت آشپزی با کودکان۱۸۰.۰۸ کیلوبایت بازی و سرگرمی۲۲۱.۶۵ کیلوبایت کلیدواژه: ششمین بسته فعالیت سلام تابستانفعالیت سلام تابستانفعالیت های سلام تابستانسلام تابستانبازی در طبیعتکودک و محیط زیستآشپزی با کودکانآموزش محیط زیست به کودکانکودک و آشپزیسرگرم کردن کودکانچگونه کودکان را سرگرم کنیمبازی با کودکانبازی گروهیبازی های مناسب برای کودکانبازی های مناسببازی های پرهیجانساخت کاردستی با کودکانساخت کاردستی با مواد دورریختنی

چهارشنبه, ۱۱ مرداد, ۱۳۹۶ - ۱۲:۴۲

کتابخانه‌ مرجع کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، نمایشگاه منتخب کتاب های اسطوره را با عنوان «راز آن...» برگزار می‌کند.

نمایشگاه منتخب کتاب های اسطوره

در این نمایشگاه که اَمردادماه ۱۳۹۶ برگزار می‌شود، کتاب‌هایی که برای مخاطبان کودک و نوجوان با موضوع «اسطوره‌ در ادبیات ایران و جهان» خلق شده‌اند، به نمایش در می‌آیند.

نمایشگاه منتخب کتاب های اسطوره، آثاری همچون گیلگمش، رویای گردآفرید، راز آن درخت، بیژن و منیژه، ضحاک، نخستین نوروز جهان، کاخی که فرو ریخت و... را به نمایش خواهد گذاشت.

کتاب‌های این نمایشگاه، متشکل از ۵۵ عنوان است که از بخش کودک فارسی کتابخانه مرجع کانون انتخاب شده‌اند.

علاقه‌مندان به کتاب‌های تاریخی و افسانه‌ای و مربیان و آموزگارانی که به آشنایی با کتاب‌های تولیدشده در این حوزه علاقه‌مند هستند، می‌توانند همه‌روزه (غیر از پنج‌شنبه‌ها و روزهای تعطیل) از ساعت ۸ صبح تا ۴ بعدازظهر از این نمایشگاه دیدن کنند.

محل برگزاری نمایشگاه منتخب کتاب های اسطوره ای: کتابخانه‌ مرجع کانون واقع در تهران، خیابان شهید بهشتی، خیابان خالد اسلامبولی‌، پلاک ۲۴ (ساختمان ملک شامران)

با کتابخانه مرجع کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان آشنا شوید:

كتابخانه مرجع كانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان یک كتابخانه تخصصی است، كه درباره ادبیات، هنر، و تعلیم و تربیت با موضوع محوری كودک و نوجوان فعالیت می‌كند. کتابخانه‌ مرجع کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان از سال ۱۳۵۸ آغاز به کار کرده است. در سال ۱۳۷۰ آیین نامه كتابخانه مرجع تدوین شده است و از آن تاریخ با محور قرار دادن ادبیات و هنر كودكان و نوجوانان منابع خود را سازماندهی و گردآوری كرده است.

 

 

گونه خبر: خبرهای کودکان از این‌سو و آن‌سوکلیدواژه: کتابخانه مرجع کانونکانون پرورش فکری کودکان و نوجوانانکانون پرورش فکریکتاب های اسطورهنمایشگاه منتخب کتاب های اسطورهکتاب کودککتاب های اسطوره ای برای کودکانگیلگمشراز آن درختبیژن و منیژهمنبع: برگزاری نمایشگاه کتاب‌های اسطوره

چهارشنبه, ۱۱ مرداد, ۱۳۹۶ - ۱۱:۴۶

کتاب هدهد با هدف تشویق کودکان به کتابخوانی در روزهای فراغت تابستانی، تمامی کتاب‌های خود را با تخفیف ۱۵ درصدی در جشنواره تابستانی ارائه می‌دهد.

این جشنواره تابستانی که از ۱۰ اَمردادماه آغاز شده است و تا ۲۰ اَمردادماه ۱۳۹۶ ادامه خواهد داشت، برای پدران و مادران و سایر مراقبت‌کنندگان از کودک این امکان را فراهم کرده است تا کتاب‌های دلخواه خود را با ۱۵ درصد تخفیف به دو صورت آنلاین و حضوری از کتاب هدهد خریداری کنند.

محصولات کتاب هدهد دربرگیرنده کتاب‌های مختلف برای تمامی گروه‌های سنی کودکان، کتاب‌هایی درباره کودکان برای مخاطبان بزرگسال، اسباب‌بازی‌های سنتی، کتاب‌های پارچه‌ای و کتاب-بازی‌های فکری است.

علاقه‌مندان به خرید کتاب در زمان جشنواره تابستانی می‌توانند جهت خرید حضوری در روزهای شنبه تا چهارشنبه از ساعت ۹ تا ۱۶ و روز پنجشنبه از ۹ تا ۱۲ به محل فروشگاه کتاب هدهد واقع در تهران، خیابان یوسف‌آباد، خیابان وفاکیش‌توحیدی (بیست‌وسوم)، بعد از درمانگاه فاطمه الزهرا، پلاک ٢۶، درب سمت چپ مراجعه کنند یا جهت خرید آنلاین، در سایت www.hodhod.com سفارش‌های خود را به ثبت برسانند.

 

 

کتاب هدهد، مرجع کتاب کودک و نوجوان، فروشگاهی وابسته به موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان است که افزون بر کارشناسی و گزینش کتاب‌های مناسب کودکان و نوجوانان از جهت فرم و محتوا، این کتاب‌ها را در قالب فروشگاه مجازی و حقیقی در دسترس علاقه‌مندان قرار می‌دهد و مخاطبان می‌توانند به صورت حضوری و آنلاین به کتاب‌های مناسب دست یابند.کتاب هدهد امکان ارسال کتاب از طریق پست به تمامی مناطق ایران را فراهم کرده است. هدهد جدای از کارشناسی و فروش کتاب‌های مناسب کودک و نوجوان و کالاهای فرهنگی دیگر، راه‌اندازی و تجهیز کتابخانه‌های آموزشگاهی،‌ روستایی و شهری را نیز انجام می‌دهد. امروزه یکی از کارهای مهم در روند کتابخانه‌سازی، تجهیز آن کتابخانه به کتاب‌های مناسب و طبقه‌بندی علمی کتاب‌ها است که همه این ها را شما می توانید از راه سایت هدهد به کارشناسان کتاب موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان سفارش دهید.

 

گونه خبر: خبرهای فرهنگ و آموزشخبرهای ترویج خواندن و ادبیات کودکانکلیدواژه: تاریخ ادبیات کودکانکتاب هدهدفروشگاه کتاب هدهدجشنواره تابستانی کتاب هدهدجشنواره تابستانی کتابکتاب باکیفیتکتاب مناسب برای کودکانکتاب خوب برای کودککتاب کودککتاب مناسب برای نوجوانانرمان مناسب برای نوجوانان

شعر قاب عکس

دو میخ کوچک
روی یه میزه

تو دست نجّار
ارّه‌ای تیزه

یه قاب قشنگ
می‌سازه نجّار

آن را می‌زنه
به روی دیوار

توی قاب عکس
یه جوجه‌ی ناز

جیک و جیک و جیک
می‌خونه آواز

اسدالّله شعبانی از کتاب هرکی یه رنگی داره

نوشته شعر قاب عکس اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

سه شنبه, ۱۰ مرداد, ۱۳۹۶ - ۱۵:۲۱برگردان: آذر زابلی‌پور

هفته جهانی تغذیه با شیر مادر از امروز ۱۰ اَمردادماه ۱۳۹۶ با شعار «حمایت همه جانبه از مادران برای تداوم تغذیه با شیر مادر» آغاز می‌شود و تا ۱۶ اَمرداد ادامه خواهد داشت.

هفته جهانی تغذیه با شیر مادر هر سال از ۱ تا ۷ آگوست در بیش از ۱۲۰ کشور در سراسر جهان جشن گرفته می‌شود. هدف این جشن سالیانه، ترغیب مادران برای شیردهی به فرزندان تازه‌متولدشده و بهبود سلامت نوزادان است.

برای نخستین‌بار در سال ۱۹۹۲، هفته جهانی تغذیه با شیر مادر از سوی سازمان اتحاد جهانی اقدام برای شیردهی (WABA) گرامی داشته شد و اکنون از سوی یونیسف و سازمان بهداشت جهانی و همراهان آن‌ها شامل اشخاص، سازمان‌ها و دولت‌ها بر پا می‌شود. سازمان اتحاد جهانی اقدام برای شیردهی، در ۱۴ فوریه ۱۹۹۱ شکل گرفت. هدف این سازمان بازپروری فرهنگ شیر‌دهی جهانی و تامین حمایت لازم برای شیردهی در همه مکان‌ها است.

 

 

سازمان بهداشت جهانی و آکادمی طب اطفال آمریکا، بر ارزش شیردهی برای مادران و هم‌چنین کودکان تأکید می‌کنند. هر دو این سازمان‌ها، شیردهی کامل در شش ماه نخست زندگی به نوزادان و شیردهی تکمیلی برای دستکم یک تا دو سال و حتی بیشتر را پیشنهاد می‌دهند.

در حال حاضر مشارکتی میان سازمان‌های غیردولتی، مؤسسه‌های علمی و خیرانی که از سوی یونیسف هدایت می‌شوند و همچنین سازمان بهداشت جهانی برای سرعت بخشیدن به پیشرفت هدف‌های بین‌المللی شیردهی شکل گرفته است. هدف‌هایی که از سوی انجمن بهداشت جهانی تنظیم شده‌اند، خواهان این هستند که میزان تغذیه با شیر مادر به صورت مطلق تا ۵۰ درصد تا سال ۲۰۲۵ رشد کند. مأموریت این اجتماع، تقویت حمایت‌های سیاسی، قانونی، مالی و نیز پشتیبانی‌های عمومی برای شیردهی است که در نهایت برای مادران، کودکان و جامعه سودمند خواهد بود.

تغذیه با شیر مادر: یک سرمایه‌گذاری هوشمندانه

شیردهی، بخشی حیاتی در فراهم کردن سالم‌ترین نوع آغاز زندگی برای هر کودکی است. تغذیه با شیر مادر، نخستین واکسیناسیون نوزاد و بهترین منبع تغذیه برای اوست. شیردهی می‌تواند رشد مغز را تقویت کند و نیز جان ۵۲۰ هزار کودک را در ده سال آینده نجات دهد.

شیردهی همچنین منجر به رشد اقتصاد ملی می‌شود. افزایش نرخ شیردهی می‌تواند رفاه جامعه را بهبود بخشد که این کار با کاهش هزینه‌های مراقبت‌های بهداشتی و ایجاد نیروی کار قوی‌تر ایجاد می‌شود.

اما شیردهی تنها کار یک زن نیست. شیردهی به تشویق و حمایت مشاوران باتجربه، اعضای خانواده، ارائه‌‌دهندگان مراقبت‌های بهداشتی، کارمندان، سیاستمداران و دیگران احتیاج دارد.

«چه می‌شد اگر دولت‌ها راهی ثابت‌شده و مقرون‌به‌صرفه برای نجات جان نوزادان و کاهش نرخ سوءتغذیه داشتند و از سلامت کودکان پشتیبانی می‌کردند و همچنین دست‌آوردهای آموزشی و رشد بهره‌وری را افزایش می‌دادند؟

آن‌ها این کار را انجام می‌دهند. این اقدام، تغذیه با شیر مادر نامیده می‌شود و این یکی از بهترین سرمایه‌گذاری‌هایی است که ملت‌ها می‌توانند در زندگی و آینده اعضای جوانشان انجام دهند تا در طولانی‌مدت جامعه‌شان را قوی سازد.»
-آنتونی لیک، مدیر اجرایی یونیسف

در پیوند با شیردهی به نوزاد بیشتر بخوانید:

• شیردهی، احتمال ابتلا به دیابت را در مادر کاهش می دهد!
• تغذیه با شیر مادر – بخش اول
• تغذیه با شیر مادر – بخش دوم

 

 

گونه خبر: خبرهای بهداشت و تندرستیخبرهای حقوق کودکدر دنیا چه خبرکلیدواژه: هفته جهانی تغذیه با شیر مادرتغذیه با شیر مادرشیردهی به نوزادفواید شیردهی به نوزادسازمان یونیسفسازمان بهداشت جهانیفواید شیردهیمنبع: WORLD BREASTFEEDING WEEKWorld Breastfeeding WeekBreastfeeding: A smart investment

سه شنبه, ۱۰ مرداد, ۱۳۹۶ - ۱۱:۴۶

دفتر مشارکت‌های مردمی سازمان حفاظت محیط‌زیست با همکاری اداره کل حفاظت محیط‌زیست استان البرز و مدرسه طبیعت باغچه مهر کرج، یازدهمین نمایشگاه ملی عکس مدرسه طبیعت را برگزار می‌کند.

یازدهمین دوره این نمایشگاه، شامل آثار عکاسی پوریا قلیچ‌خانی است که با حضور محمد درویش، مدیر کل دفتر مشارکت‌های مردمی سازمان حفاظت محیط‌زیست افتتاح می‌شود.

یازدهمین نمایشگاه ملی عکس مدرسه طبیعت

زمان گشایش یازدهمین نمایشگاه ملی عکس مدرسه طبیعت: شنبه ۱۴ اَمردادماه ۱۳۹۶ از ساعت ۱۱

زمان بازدید: ۱۴ تا ۱۶ اَمردادماه ۱۳۹۶ از ساعت ۱۵ تا ۱۹

مکان برپایی نمایشگاه عکس مدرسه طبیعت: کرج، میدان نبوت به سمت خیابان مطهری، کوچه میلاد، نگارخانه حوزه هنری سازمان تبلیغات اسلامی استان البرز

 

 

درباره مدرسه طبیعت باغچه مهر

مدرسه طبیعت باغچه مهر هم چون سایر مدرسه‌های طبیعت فضایی است که در آن امکان تجربه آزادانه و خودانگیخته طبیعت برای کودکان فراهم شده است. کودکان در این فضا به کاوش‌های آزادانه و بازی سرخوشانه می‌پردازند، عنصرهای مختلف طبیعی موجود در محیط را دستکاری می‌کنند و شکل می‌دهند، در تخیلاتشان غرق می‌شوند و به تخیلاتشان در رابطه با اشیا و موجودات اطراف خویش جان می‌بخشند. کودکان ۳-۱۲ سال در مدرسه طبیعت زیر نظارت تسهیلگران به صورت فردی یا گروهی به بازی و فعالیت می‌پردازند.

فضای مدرسه طبیعت باغچه مهر شامل عناصر طبیعی مانند آب، خاک، چوب، سنگ و عناصر زنده شامل گیاهان و حیوانات و سازه‌هایی با چوب و طناب جهت تعامل و بازی کودکان است.

پدران و مادران و مسئولان مهدکودک‌ها و مدرسه‌ها می‌توانند در تمامی روزهای هفته با هماهنگی قبلی، کودکان خود را به این فضا ببرند.

 

• مدرسه طبیعت در تهران
• مدارس طبیعت راهکاری برای آشتی با طبیعت و نجات محیط زیست

 

گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: مدرسه طبیعتمدارس طبیعت در تهرانپوریا قلیچ خانیمحمد درویشنمایشگاه عکس مدرسه طبیعتعکس مدرسه طبیعتعکس از مدرسه طبیعتمدرسه طبیعت در کرجمدرسه طبیعت باغچه مهر

چگونه ترس را از کودکمان دور کنیم؟

ترس در کودکان به دو نوع ترس بهنجار و نابهنجار تقسیم می‌شود.

«علی‌اکبر نخعی» در گفت‌وگو با خبرنگار ایسنا اظهار کرد: کودکان در ایام کودکی به‌شدت تحت‌تأثیر هیجانات قرار دارند و گاهی مواقع اقداماتی انجام می‌دهند که ممکن است خطرآفرین بوده و زندگی کودک را در معرض خطر قرار دهند.

از این‌رو در این مواقع کمی ترس برای کودک مفید و اثربخش است که این نوع ترس، ترس بهنجار یا مطلوب نامیده می‌شود.

ترس نابهنجار، ترس مرضی است، این ترس در درجه اول افراطی و شدید، غیرمنطقی و ناموجه است.

کودکان برخلاف بزرگسالان نمی‌توانند تفکیکی میان ترس‌های خود قائل شوند و طبیعی را از غیرطبیعی تشخیص دهند.

ترس‌های کودکان در سنین مختلف، متفاوت است، کودکان، تا شش ماهگی، ترس از صداهای بلند و رها شدن (عدم تکیه گاه) دارند، درشش تا نه ماهگی، از بیگانه‌ها ترس دارند و در یک سالگی از جدایی از عزیزانشان می‌ترسند.

کودکان در دو سالگی از موجودات خیالی، در سه سالگی از تنهایی و موجوداتی چون سگ، در چهارسالگی، از تاریکی و در ۶ تا ۱۲ سالگی از مدرسه، آسیب دیدن، رویدادهای طبیعی و اجتماعی می‌ترسند.

شیوه‌های مختلفی برای درمان ترس کودکان وجود دارد، حساسیت‌زدایی منظم یکی از این شیوه‌ها است که در آن، مواجه کردن تدریجی کودک با موقعیت ترس‌آور، مثل ترس کودک از حیوانات، صورت می‌گیرد.

شیوه مدل‌سازی یک راه دیگر برای درمان ترس کودکان است، که در آن مشاهده یک مدل راحت مثل این‌که به کودک نشان دهیم که چگونه سایر کودکان علی‌الخصوص افرادی که برای کودک اهمیت دارند بدون هراس و ترس وارد موقعیت ترس‌آور می‌شوند (مثل ترس کودک از آب) صورت می‌گیرد.

یکی دیگر از راه‌های مبارزه با ترس کودکان، شیوه شناخت درمانی است که در این روش به مطالعه تأثیر باورها و شناخت کودک از موقعیت ترس‌آور پرداخته‌اند.

لازم است والدین در مورد ترس کودکان و روش مواجه با آن مطالعاتی عمیق‌تر و گسترده‌تری انجام دهند تا فرزند خود را برای ورود به جامعه‌ای بزرگ‌تر آماده سازند.

منبع: ایسنا

نوشته چگونه ترس را از کودکمان دور کنیم؟ اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

دوشنبه, ۹ مرداد, ۱۳۹۶ - ۰۹:۵۰برگردان: مهگل محمدی

۸ اَمردادماه ۱۳۹۶ برابر با ۳۰ جولای ۲۰۱۷ روز جهانی دوستی است. روز جهانی دوستی ابتکاری است بر طرح پیشنهادی که از سوی یونسکو ایجاد شد و مجمع عمومی سازمان ملل متحد از سال ۱۹۷۷ وظیفه اجرای آن را بر عهده گرفت.

بر اساس طرح روز جهانی دوستی، فرهنگ صلح و هم‌چنین نگرش‌ها و رفتارهایی که خشونت را پس می‌زنند، به عنوان ارزش تعریف می‌شود و کوشش‌هایی نیز برای جلوگیری از درگیری‌ها با رجوع به ریشه‌ها و با تمرکز بر روی حل مشکلات انجام می‌شود.

در پایان سال ۱۹۹۸، با اعلام یک دهه فعالیت بین‌المللی برای فرهنگ صلح و بدون خشونت برای همه کودکان جهان (۲۰۰۱-۲۰۱۰)، مجمع عمومی متوجه شد که بخش عظیمی از آسیب‌ها و زجرها، با شکل‌های مختلف خشونت شامل حال کودکان می‌شود. روز جهانی دوستی بر ایجاد فرهنگ صلح و بدون خشونت برای کودکان از راه آموزش تاکید می‌کند. اگر کودکان بیاموزند که با هم در صلح و هماهنگی زندگی کنند، در قدرتمند ساختن صلح و همکاری جهانی دست خواهند داشت. 

 

 

اظهارنامه و برنامه عملکرد فرهنگ صلح در سال ۱۹۹۹ در ۸ قسمت برای فعالیت ملت‌ها، سازمان‌ها و شخصیت‌ها در راستای تحقق فرهنگ صلح، نام‌گذاری شد.

بخش‌های برنامه روز جهانی دوستی

• پرورش فرهنگ صلح از راه آموزش
• ترقی اقتصاد پایدار و رشد جمعی
• ترقی احترام به تمامی حقوق انسان‌ها
• حتمی کردن مساوات میان زن و مرد
• پرورش کنش دموکراتیک
• بالا بردن فهم متقابل، تحمل و اتحاد
• پشتیبانی از ارتباطات فعالانه و جریان آزاد اطلاعات و دانش
• پرورش صلح و امنیت جهانی

روز جهانی دوستی هم‌چنین بر شناخت ارتباط و ارزش زیاد دوستی به عنوان یک حس ارزشمند و اصیل در زندگی نوع انسان در سراسر دنیا پایه‌گذاری شده است.

انجمن اصلی سازمان ملل متحد روز جهانی دوستی را در سال ۲۰۱۱ با ایده دوستی میان مردم، کشورها، فرهنگ‌ها و فردیت‌ها اعلان کرد تا بتوانند تلاش‌ها در جهت صلح را برانگیزانند و میان مردم کشورها در سراسر جهان پلی بزنند.

بر اساس قطعنامه‌ای در این طرح، تاکید فراوانی بر افراد جوان به عنوان رهبران آینده جهان شده است؛ به ویژه در فعالیت‌های اجتماعی که دربرگیرنده فرهنگ‌های مختلف و ترویج فهم بین‌المللی و احترام به تفاوت‌ها می‌شود.

روز جهانی دوستی هم‌چنین تصمیم دارد که از هدف‌ها و آرمان‌های اظهارنامه و برنامه عملکرد بر فرهنگ صلح و هم‌چنین یک دهه فعالیت جهانی برای فرهنگ صلح و بدون خشونت برای کودکان در سراسر دنیا پشتیبانی کند (۲۰۰۱-۲۰۱۰).

 

گونه خبر: خبرهای فرهنگ و آموزشدر دنیا چه خبرکلیدواژه: روز جهانی دوستیسازمان ملل متحدسازمان یونسکوحقوق کودکانبرقراری صلح در جهانمنبع: International Day of Friendship 30 July

يكشنبه, ۸ مرداد, ۱۳۹۶ - ۱۱:۳۱

جمعیت امداد دانشجویی - مردمی امام علی (ع) همایش «بررسی موارد کودک آزاری در محلات حاشیه و راه‌کارهای پیش‌رو» را برگزار می‌کند.

در این همایش میهمانانی از سازمان بهزیستی کشور، وزارت بهداشت، اورژانس اجتماعی، اساتید دانشگاه، مجلس شورای اسلامی، وزارت دادگستری و قوه قضاییه حضور خواهند داشت.

همایش «بررسی موارد کودک آزاری در محلات حاشیه و راه‌کارهای پیش‌رو»

تاریخ و زمان برگزاری همایش «بررسی موارد کودک آزاری در محلات حاشیه و راه‌کارهای پیش‌رو» عصر سه‌شنبه ۱۰ اَمردادماه ۱۳۹۶ از ساعت ۱۵ تا ۱۸ است.

محل برگزاری: تهران، خیابان استاد نجات‌الهی (ویلا)، نبش خیابان ورشو، ضلع جنوب غربی پارک ورشو، سالن فردوسی

 

 

درباره جمعیت امداد دانشجویی - مردمی امام علی (ع)

جمعیت مستقل امداد دانشجویی – مردمی امام علی(ع) یک سازمان مردم‌نهاد، مستقل، غیرسیاسی و غیردولتی است که در سال ۱۳۷۸ به‌صورت رسمی با شماره ۱۹۰۶۱ به ثبت رسید و فعالیت خود را با مجوز رسمی از وزارت کشور دنبال می‌کند.

 مأموریت این سازمان، رسیدن به جهانی استوار بر پای عدالت و صلح با نگاه ویژه به افراد آسیب‌پذیر به‌ویژه کودکان است که در همین راستا و پس از ۱۶ سال فعالیت در حدود ۳۵۰۰ کودک در سراسر کشور در خانه‌های ایرانی تحت پوشش خدمات جمعیت امام علی قرار گرفته‌اند.

نگرش این سازمان نیز تقویت مشارکت عمومی به ویژه حضور فرهیختگان در سیاست‌های اجتماعی و بازخوانی آیین‌ها و مناسبت‌های ملی و مذهبی در جهت ارتقاء وضعیت اجتماعی و انسانی در جوامع انسانی تعریف شده است.

این سازمان در سال‌های اخیر به برگزاری سمینارهایی تخصصی درزمینه آسیب‌های اجتماعی همچون کار کودکان، اعتیاد و بارداری، اعتیاد کودکان و نوجوانان، ازدواج کودکان و هم‌اکنون همایش بررسی موارد کودک آزادی در محلات حاشیه پرداخته است.

معرفی کتاب

• کودک آزاری: انواع آزار جسمی، جنسی، عاطفی و بی توجهی به کودکان

 

گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: محلات حاشیه تهرانموارد کودک آزاریکودک آزادی در محلات حاشیه تهرانجمعیت دانشجویی امام علیجمعیت خیریه امام علیکودک آزاریکودک آزاری در ایران

شنبه, ۷ مرداد, ۱۳۹۶ - ۱۵:۴۴

شماره ۳۰۴ دوماهنامه عروسک سخنگو با پرونده‌ای ویژه از زندگی و فعالیت‌های روتا سپتیس، نویسنده شناخته‌شده رمان‌های تاریخی منتشر شد.

روتا سپتیس، نویسنده امریکایی مشهوری است که کتاب‌های او در بیش از پنجاه کشور به سی‌وشش زبان مختلف ترجمه شده است. دو کتاب از میان آثار او در فهرست رمان‌های پرفروش نیویورک‌تایمز قرار گرفته‌اند و نامزد جایزه «کارنگی» بوده‌اند.

عناوین و مطالب این شماره دوماهنامه عروسک سخنگو

در بخش «کلمک» این شماره عروسک سخنگو، سخنرانی روتا سپتیس در جشنواره بین‌المللی کودک و نوجوان ۲۰۱۶ در برلین با عنوان «جایگاه داستان در بحران پناهندگی» آورده شده است.

در بخش «پرونده یک نویسنده» دوماهنامه عروسک سخنگو به داستان زندگی این نویسنده امریکایی از زبان خودش پرداخته شده است. همچنین خوانندگان می‌توانند در بخش «داستان» شماره ۳۰۴ عروسک سخنگو، فصل‌هایی از رمان «از میان خاکستری‌ها» اثری از روتا سپتیس را بخوانند تا با قلم این نویسنده بیشتر آشنا شوند.

در بخش‌های «گفت‌وگو»ی تازه‌ترین شماره دوماهنامه عروسک سخنگو نیز گفت‌وگوهایی با روتا سپتیس با عنوان‌های «راوی رنج‌های فراموش‌شده» و «شاید شما آن کسی که فکر می‌کنید نباشید» منتشر شده است.

در سایر بخش‌های دوماهنامه عروسک سخنگو خوانندگان داستانی از اوژن یونسکو با عنوان «صندلی همان پنجره است» و خاطره‌ای از جواد ماهر، معاون پرورشی یک مدرسه روستایی را از سال‌های آموزگاری‌اش می‌خوانند؛ با کتاب‌های «غازی که نمی‌خواست غاز باشد»، «آنتوان و شازده کوچولو»، «اله خوابش نمی‌برد»، «ترانه‌های کودکانه»، «چرا آواز می‌خوانی زنجره؟»، «نیل گایمن»، «کارنامه‌ات را قایم کن»، «گنجشک من بدو بدو» و «مرغ سرخ پاکوتاه» آشنا می‌شوند و خاطرات مریم گریوانی، کتابدار و کارشناس ارشد علوم ارتباطات اجتماعی از روستای گریوان را با عنوان «از عیددیدنی‌های بامزه تا کتاب‌هایی که سیب‌زمینی نیستند» می‌خوانند.

شماره ۳۰۴ دوماهنامه عروسک سخنگو، نخستین و یگانه نشریه مستقل ادبیات مدرن کودکان ایران، با رویکردی هنری، ادبی و فرهنگی و با سردبیری، صاحب امتیازی و مدیر مسئولی زری نعیمی، مرداد و شهریورماه ۱۳۹۶ در ۱۸۶ صفحه با قیمت ۷۵۰۰ تومان منتشر شد.

 

 

گونه خبر: خبرهای فرهنگ و آموزشکلیدواژه: عروسک سخنگودوماهنامه عروسک سخنگوادبیات کودکاننشریه کودکانمرغ سرخ پاکوتاهزری نعیمیپروین دولت آبادیغازی که نمیخواست غاز باشدشازده کوچولوشماره ۳۰۴ عروسک سخنگو

بازی ترتیب و توالی پخت شیرینی

بازی یکی از راه‌هایی است که کودکان یاد بگیرند و بفهمند که وقایع اغلب طبق نظم معین اتفاق می‌افتند؛ مثلاً قبل از اینکه کودک به بازی با اسباب‌بازی می‌پردازد، کارهای وانمودی و تجسمی گذاشتن کتری روی اجاق برای جوشاندن آب و ریختن آن داخل فنجان را انجام می‌دهد.

بازی توانایی کارهایی را که به هدف معینی منجر می‌شود، آموزش می‌دهد. کودکان با آموختن اینکه وقایع مرتبط با هم به صورت پی در پی رخ می‌دهند، می‌توانند حتی درک دقیق‌تری از علت رخ دادن حوادث نیز کسب کنند. وقایع مختلفی که در زندگی روزانه رخ می‌دهند، در خانه یا در طبیعت یا زندگی اجتماعی، همگی می‌توانند موضوعاتی باشند که هدف اصلی بازی قرار گیرند.

چند نمونه برای بازی ترتیب و توالی

•  بعد از ذوب شدن برف‌ها، گل‌ها می‌شکفند و پرندگان شروع به ساختن لانه می‌کنند.
• مامان و بابا و خواهر و برادرهای بزرگ معمولاً پنجشنبه‌ها و جمعه‌ها در خانه می‌مانند و برای کار یا مدرسه از خانه نمی‌روند.
• قبل از اینکه برای میهمانان چای بیاوریم، باید آب را بجوشانیم و صبر کنیم تا دم بکشد.

بازیی‌های این چنینی به کودک کمک می‌کنند تا فرآیند توالی رخدادها را کشف کنند. این امر موجب آگاهی از پیامدهای رخدادها و رفتارها می‌شود و در مهارت حل مسأله و استدلال کودک مؤثر است.

روش بازی ترتیب و توالی پخت شیرینی

• شش تصویری که کنار هم گذاشته شده است را به کودک نشان دهید.
• از او بخواهید نشان دهد که وقایع کدام تصویر اول از همه رخ داده است و به ترتیب این وقایع را تا تصویر شماره شش نشان دهد.

منبع: وبلاگ کتابک

نوشته بازی ترتیب و توالی پخت شیرینی اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

نگاهی به طراحی مهدکودکی در چین

این مهدکودک در مدت سه ماهه در منطقه مسکونی ساخته شد. این ساختمان سه طبقه به شکل بیضی به منظور ایجاد محیط یادگیری ایده آل و امن برای کودکان طراحی شده است، که به طور مستقیم با فضای بیرون از منزل متصل شده و بسیار در معرض آفتاب می‌باشد.

ادامه مطلب

شنبه, ۷ مرداد, ۱۳۹۶ - ۱۰:۱۵

موزه عروسک و فرهنگ ایران در نیمه نخست مردادماه ۱۳۹۶ بار دیگر گشایش خواهد یافت.

موزه عروسک‌های ملل مجموعه‌ای از عروسک‌های ایران شامل عروسک‌های مردم ساخت قومی ایران، عروسک‌های سلسله‌های تاریخی ایران (طراحی و ساخت پریچهر رحیمی)، عروسک‌های پدیدآورندگان و خادمان ادبیات کودک ایران (طراحی و ساخت مژده دانش‌پژوه) و مجموعه‌ای از عروسک- مجسمه‌های زنان مناطق مختلف ایران با پوشش هر منطقه (طراحی و ساخت سارا حسینی) را در فضای جدید خود با عنوان«موزه عروسک و فرهنگ ایران» به نمایش خواهد گذاشت.

 

 

این فضای جدید را شهرداری منطقه ۱۲ شهر تهران در اختیار این موزه قرار داده است؛ فضایی که به عروسک‌ها، لباس‌ها، بازیچه‌ها و صنایع‌دستی منطقه‌های مختلف ایران تعلق گرفته است. اکنون بخش ایران موزه پیشین «عروسک‌های ملل» به این محل تازه منتقل می‌شود و عروسک‌های ملل در خیابان میرداماد تهران در موزه عروسک‌های ملل باقی خواهد ماند.

 

 

در این موزه افزون بر عروسک‌های ایرانی و لباس و صنایع دستی، عروسک‌هایی که مژده دانش‌پژوه از بزرگان ادبیات کودک و نوجوان چون جبار باغچه‌بان، توران میرهادی، هوشنگ مرادی کرمانی و ثریا قزل ایاغ ساخته است و همچنین عروسک‌های سلسله‌های تاریخی ایران به نمایش گذاشه می‌شود. بخشی هم به نمایش فیلم و برگزاری کارگاه‌های آموزشی اختصاص داده شده است.

«موزه عروسک و فرهنگ ایران» نیز مانند موزه عروسک‌های ملل، موزه‌ای خصوصی با مجوز از سازمان میراث فرهنگی است که به کوشش علی گلشن و مسعود ناصری دریایی و با پشتیبانی «شهرداری منطقه دوازده تهران»، «حامیان موزه عروسک های ملل» ، «موسسه خانه دوستان آشنا» و «برنامه کمک‌های کوچک تسهیلات محیط زیست جهانی» در نیمه نخست مردادماه ۱۳۹۶ گشایش خواهد یافت. هدف از تاسیس این موزه، آشنایی مردم به ویژه نسل جوان با عروسک‌های قومی ایران، پوشش زنان مناطق مختلف ایران و نیز تاریخ، هنر و فرهنگ مردمان بومی ایران است. همچنین این موزه پایگاهی جهت ترویج قصه‌های قومی ایرانی در میان نسل جوان خواهد بود.

 

گونه خبر: خبرهای کودکان از این‌سو و آن‌سوکلیدواژه: موزه عروسک و فرهنگ ایرانموزه عروسک های مللموزه عروسک

چهارشنبه, ۴ مرداد, ۱۳۹۶ - ۱۵:۴۵

سازمان میراث فرهنگی کشور با هدف ایجاد آگاهی ملی، تقویت پیوند میان کودک و گذشته تاریخی خود، افزایش‌ مهارت حسی- حرکتی و هوش ادراکی- استدلالی، کارگاه آموزش خلاق باستان شناسی برای کودکان را برگزار می‌کند.

در پیگیری موضوع هویت در بافت جامعه معاصر ایران، آن‌چه بیش و پیش از همه چیز آزارنده است، عدم پیوند میان هر شهروند ایرانی با گذشته تاریخی خود است.

عمومی‌ کردن باستان‌شناسی، فرصتی برای آگاهی‌بخشی عمومی و جذب مشارکت مردم در فعالیت‌های حفاظت و پاسداشت میراث‌فرهنگی است. اکنون دوره‌ سوم کارگاه آموزش خلاق باستان شناسی برای کودکان با این هدف و همچنین آشناسازی کودک با گذشته تاریخی خود، در دو بخش، مفاهیم زیر را ارائه می‌دهد.

مفاهیم کارگاه آموزش خلاق باستان شناسی برای کودکان

بخش اول

• تقویت رابطه میان کودک و گذشته تاریخی خود (ایجاد آگاهی ملی و هویت ایرانی – اسلامی)
• تقویت توانایی ادراکی- استدلالی

بخش دوم

• من هم یک باستان‌شناسم
• ایران من کجاست - آشنایی با تاریخ ایران از ابتدا تا امروز
• آشنایی با تاجران، تاجران و شکارگران اولیه
• شناخت مفهوم زمان
• تجربه کاوش در سایت واقعی و شبیه‌سازی باستان‌شناسی زیر آب

-  تمرین‌های در خانه:

• شبیه به یک باستان‌شناس به جهان اطرافتان نگاه کنید.

کارگاه آموزش خلاق باستان شناسی برای کودکان، شامل دوازده جلسه کارگاهی است که مرداد و شهریور امسال (۱۶ مردادماه تا ۳۱ شهریورماه) در مجموعه فرهنگی تاریخی نیاوران واقع در میدان باهنر (نیاوران) برگزار می‌شود. ( به جز جلسه کاوش واقعی در سایت باستان‌شناسی)

کودکان در سه رده سنی ۵ تا ۷ سال، ۷ تا ۹ سال و ۱۰ تا ۱۲ سال می‌توانند در این کارگاه‌ها شرکت کنند. در نهایت با توجه به عملکرد کودکان شرکت‌کننده، گواهی‌نامه‌ای از طرف سازمان میراث‌فرهنگی به آن‌ها داده خواهد شد که مفاد این گواهی استثنایی فرهنگی به زودی منتشر خواهد شد.

علاقه‌مندان جهت کسب اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام در این کارگاه می‌توانند با شماره ثابت ۲۲۲۸۲۰۲۰-۲۱ و شماره همراه ۹۳۰۷۳۰۲۷۶۳ تماس بگیرند.

 

 

گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: باستان شناسی برای کودکانکارگاه آموزش خلاق باستان شناسی برای کودکانآموزش خلاقآموزش تاریخ به کودکانسازمان میراث فرهنگیآشنایی با تاریخکارگاه برای کودکانکارگاه های تابستانی برای کودکان

چهارشنبه, ۴ مرداد, ۱۳۹۶ - ۱۴:۵۴

بخش آموزش کودکان خردسال کتاب‌های نردبان، نخستین کارگاه را از مجموعه کارگاه های آموزشی نردبان برگزار می‌کند.

نخستین کارگاه از مجموعه کارگاه های آموزشی نردبان

کارگاه بازی ۱ که نخستین کارگاه از مجموعه کارگاه های آموزشی نردبان با عنوان «کارگاه‌هایی برای زندگی و کار با کودکان» است، ویژه پدران و مادران، مربیان و مراقبان کودکان خردسال برگزار می‌شود.

در این کارگاه شرکت‌کنندگان، بخشی از بازی‌های مناسبی را که با خردسالان و کودکان می‌توان انجام داد، آموزش می‌بینند. بخش آموزش کودکان خردسال کتاب‌های نردبان در شرکت انتشارات فنی ایران، بخش بازی‌ها را در مجموعه کارگاه های آموزشی نردبان، در دو کارگاه بازی ۱ و بازی ۲ برگزار خواهد کرد.

زمان برگزاری این کارگاه، عصر شنبه ۲۱ مردادماه ۱۳۹۶ از ساعت ۱۵ تا ۱۸:۳۰ خواهد بود.

محل برگزاری کارگاه بازی ۱ در انتشارات فنی ایران واقع در  تهران، خیابان مطهری، خیابان میرعماد، روبه‌روی بانک قوامین، پلاک ۲۴

علاقه‌مندان می‌توانند جهت کسب اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام در نخستین کارگاه از مجموعه کارگاه های آموزشی نردبان با شماره‌های ثابت ۸۸۵۰۵۰۵۵-۲۱ و ۸۸۵۰۵۰۵۴-۲۱ و شماره همراه ۹۱۲۳۸۶۴۸۵۳ تماس بگیرند.

با شرکت انتشارات فنی ایران بیشتر آشنا شوید:

شركت انتشارات فنی ايران درسال ۱۳۶۰ تأسيس شده است. این انتشارات كار خود را با انتشار كتاب‌های فنی آغاز كرد و به تدریج حوزه‌ی فعاليت خود را به انتشار كتاب‌های سبز در موضوع محيط زيست و كتاب‌های مهارت‌های زندگی گسترش داد.

نردبان بخش کودک و نوجوان شرکت انتشارات فنی ایران است که موضوع‌های کتاب‌های این بخش را مهارت‌های زندگی، محیط زیست، علم آموزی برای کودکان و نوجوانان تشکیل می‌دهد.

 

 

 

گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: شرکت انتشارات فنی ایرانانتشارات فنیکارگاه بازیبازی با کودکانبازی های مناسب برای کودکانکتاب های نردبان

چهارشنبه, ۴ مرداد, ۱۳۹۶ - ۱۳:۰۳

خانه کتابدار کودک و نوجوان مجموعه کارگاه‌های «تجربه های آموزشی نوین» را برگزار می‌کند.

مجموعه کارگاه‌های «تجربه های آموزشی نوین»

۱. هنگامی که کلاس درس، خانه و زندگی برنامه درسی است

کارگاه «هنگامی که کلاس درس، خانه و زندگی برنامه درسی است» نخستین کارگاه از تجربه های آموزشی نوین است. محورهای اصلی این کارگاه عبارت است از:

• مراحل رشد تا هفت‌سالگی
• سه گام بزرگ کودک تا سه‌سالگی
• نقش تنفس، تکرار و نظم در برنامه آموزشی
• کارگاه عملی: پخت نان به عنوان کار هدفدار

زمان: سه‌شنبه و چهارشنبه، ۲۴ و ۲۵ مرداد ماه ۱۳۹۶ از ساعت ۹ تا ۱۷

 

 

۲. خانه‌ای برای پرورش دست، قلب و ذهن

دومین کارگاه تجربه های آموزشی نوین، کارگاه «خانه‌ای برای پرورش دست، قلب و ذهن» است که محورهای آن شامل:

• پرورش سه‌گانه دست، قلب و ذهن
• بازی و اسباب‌بازی مناسب
• خیال‌ورزی، تصویرسازی ذهنی، آفرینشگری
• دست‌سازها و آموزش
• کارگاه عملی: آشنایی با شیوه ساخت دست‌سازها و عروسک است.

زمان: سه‌شنبه و چهارشنبه، ۳۱ مرداد و ۱ شهریور ۱۳۹۶ از ساعت ۹ تا ۱۷

 

 

۳. سفر به دنیای قصه‌ها و ترانه‌ها

سومین کارگاه تجربه های آموزشی نوین «سفر به دنیای قصه‌ها و ترانه‌ها» دربرگیرنده محورهای زیر است:

• قصه‌گویی و قصه‌های مناسب کودکان پیش‌دبستان
• فعالیت دایره‌وار صبحگاهی: قصه، بازی، ترانه
• کارگاه عملی: نمایش خیمه‌شب‌بازی (گزینش قصه، ساخت عروسک‌ها و صحنه نمایش، تمرین و اجرای نمایش)

زمان: سه‌شنبه و چهارشنبه ۷ و ۸ شهریورماه ۱۳۹۶ از ساعت ۹ تا ۱۷

 

 

۴. آفرینش هنری در کودکی، فردیت مستقل در بزرگسالی

«آفرینش هنری در کودکی، فردیت مستقل در بزرگسالی» عنوان چهارمین کارگاه تجربه های آموزشی نوین است. محورهای این کارگاه عبارت است از:

• تمرین هنر، کشف خود و جهان
• دایره رنگ گوته و شخصیت‌شناسی رنگ‌ها
• کارگاه عملی: نقاشی با شیوه آبرنگ خیس در خیس

زمان: سه‌شنبه ۱۴ شهریور ۱۳۹۶ از ساعت ۹ تا ۱۷

 

 

لیلا عالمی، کارشناس ارشد روش والدورف، مدرس هر چهار کارگاه تجربه های آموزشی نوین خواهد بود. علاقه‌مندان جهت کسب اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام در کارگاه‌ها می‌توانند با شماره ۶۶۹۶۲۹۰۴-۲۱ تماس بگیرند.

مکان برگزاری هر کارگاه: تهران، خیابان ولیعصر، بالاتر از میدان منیریه، خیابان اسدی‌منش، کوچه دهستانی، نبش بن‌بست دوم، پلاک ۲، خانه کتابدار

در پیوند با این خبر بیشتر مطالعه کنید:

• شیوه ی زندگی در کودکستان والدورف
• رویکرد اشتاینر والدورف در آموزش پیش‌دبستانی

 

گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: لیلا عالمیروش آموزش والدورفرویکرد والدورفبازی با کودکانبازی های مناسب برای کودکانآموزش خلاقآموزش خلاق کودک محورقصه گویی برای کودکانقصه های مناسب برای کودکانآموزش و پرورشآموزش کودکانرویکرد اشتاینر والدورفرویکرد والدورف چیستساخت عروسکعروسک سازیساخت صحنه نمایشاسباب بازی مناسب

لی‌لی، لی‌لی حوضک

لی‌لی، لی‌لی حوضک شعر-متل‌های قدیمی است که در هر منطقه به طور متفاوتی روایت ‌می‌شود.

لی‌لی، لی‌لی حوضک

گنجیشکه اومد آب بخوره افتاد تو حوضک

این یکی درش اورد

این یکی آبش داد

این یکی نونش داد

این یکی گفت: کی هلش داد؟

این یکی گفت: منِ منِ کله گنده

متل‌های دیگر کودکانه در وبلاگ کتابک

• ​متل خره خراطی می‌کرد (متل یزدی)
• متل دویدم و دویدم (روایت تهرانی)
• متل مرغ زرد پا کوتاه (ترانه مسجد سلیمان)
• ​متل دختر دارم انار و به
• متل ای داد و بیداد
• متل جم جمک برگ خزون
• ​متل گنجشک آشی مشی (متل کازرونی)

منبع: وبلاگ کتابک

نوشته لی‌لی، لی‌لی حوضک اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

مقابله با کودک آزاری در خانواده

برای مقابله با کودک آزاری بهتر است از خودمان شروع کنیم همین که به فرزندمان توجه نمی‌کنیم و سرگرم امور روزمره خود هستیم عوارض منفی زیادی بر روح و روان آن‌ها خواهد گذاشت سعی کنید فرزندانتان را نادیده نگیرید عدم توجه به خواسته‌های فرزندان می‌تواند نوعی کودک آزاری محسوب شود.

آزار کودک چیزی فراتر از شکستن دست و پای او یا سوزاندن بخشی از بدن اوست. اگرچه آزارهای جسمانی را می‌توان در بدن کودک مشاهده کرد اما آزار کودک می‌تواند فراتر از آزار جسمانی باشد و شامل آزار روانی، عاطفی و بی‌توجهی نیز بشود. شناخت نشانه‌های آزار در کودک تحت خشونت هرچه زودتر اتفاق بیفتد شانس بهبود و رهایی از چرخه بی‌پایان آزار او را بیشتر خواهد کرد.

با شناخت نشانه‌های خشونت شما می‌توانید در وضعیت و شرایط کودک مداخله کنید و او را از این وضعیت نجات بدهید. البته نشانه‌ها و عوارض خشونت بسیار گسترده هستند و پرداختن به همه آنها در یک یادداشت کوتاه دشوار است اما اگر شما کودکی را در معرض این نوع خشونت‌ها می‌بینید نباید سکوت کنید. مداخله شما می‌تواند تغییر بزرگی در زندگی کودک ایجاد کند.

هر نوع خشونتی جراحتی برای کودک است. اگرچه آزارهای جسمی آشکار هستند اما آزارهای روانی زخم‌های عمیق‌تر و ماندگارتری دارند. آزارهای روانی کودک باعث تخریب اعتماد به نفس کودک، توانایی برقراری ارتباط سالم و عملکرد درست او می‌شوند.

کودکی که تحت خشونت است در برقرار ارتباط با دیگران و اعتماد به افراد مختلف دچار مشکلات جدی است. این مساله نه‌تنها در کودکی یک مساله مهم است بلکه مشکلات او در بزرگسالی بزرگ‌تر و جدی‌تر نیز خواهد بود.

علاوه بر این کودک تحت خشونت همواره خود را بی‌ارزش و آسیب دیده می‌بیند. کودکی که دائماً سرکوب می‌شود، احمق، کم‌هوش و بی‌ادب دانسته می‌شود این توصیف‌های خشونت‌آمیز را به عنوان بخشی از واقعیت‌های وجودی خود می‌پذیرد. کودکی که دچار خشونت‌های فیزیکی و روانی است به سختی می‌توان اعتماد به نفس داد.

خشونت‌های رایج علیه کودکان

رفتارهای خشونت‌آمیز شکل‌های مختلفی دارند. کودکی که در معرض خشونت است نمی‌تواند به والدینش اعتماد کند و حتی قادر نیست رفتارهای آنها را پیش بینی کند.

آزارهای عاطفی

آزارهای عاطفی شکلی از خشونت علیه کودکان هستند که سلامت روانی کودک را به خطر می‌اندازند و مانع رشد شخصیتی و اجتماعی کودک می‌شوند. تحقیر دائمی کودک، توهین به کودک، عبارت‌های سخیف، ایجاد این باور که تو بی‌ارزش، بد، گناهکاری، تهدید، نادیده‌گرفتن و بی‌توجهی به کودک به عنوان راهی برای مجازات، تهدید در سکوت و غر زدن بر سر کودک نشانه‌های خشونت‌های عاطفی علیه کودک هستند. علاوه بر این دریغ کردن بوسه، آغوش و عدم تماس جسمی کافی با کودک برای ابراز محبت نیز آزارهای عاطفی هستند.

نادیده گرفتن

بی‌توجهی و نادیده گرفتن کودک یکی از اشکال رایج خشونت علیه کودکان است. بی‌توجهی به معنای نادیده‌گرفتن نیازهای اساسی کودک مثل غذای کافی و سالک، پوشاک، بهداشت و مراقبت است. تشخیص بی‌توجهی به کودک همیشه ساده نیست. والدی که دچار مشکلات روحی، افسردگی و اضطراب است نیز می‌تواند به اندازه یک والد معتاد به الکل یا مواد مخدر به کودک خود بی‌توجهی کند.

کودکی که در معرض بی‌توجهی است ممکن است رفتار متفاوتی از کودکان دیگر نداشته باشد و نشانه‌های عدم مراقبت را نشان ندهد و چه بسا نقش والد خود را نیز به عهده بگیرد. اما در نهایت زمانی فرا می‌رسد که بی‌توجهی به نیازهای اساسی کودک به شکل رفتارهای تهاجمی، افسردگی و ناامیدی بروز پیدا می‌کند.

آزارهای جسمی

آزارهای جسمی هرنوع صدمه و آسیب فیزیکی به کودک را شامل می‌شود. آزارهای جسمانی اثر خود را روی بدن به شکل زخم، سوختگی و کوفتگی نمایان می‌کنند. برخی از والدین با هدف آسیب رساندن به کودک او را مورد خشونت جسمی قرار می‌دهند. اما همیشه هم اینطور نیست. گاهی والدین برای تنبیه و به عنوان یک شیوه آموزشی از آزار جسمی استفاده می‌کنند.

خیلی از والدین برای بیان خشم و ناراحتی خود و یا اصلاح یک رفتار کودک را مورد خشونت قرار می‌دهند. اما چگونه ممکن است کودکی با ترس تنبیه و آسیب جسمی چیزی را بیاموزد؟

آزارهای جنسی

آزارهای جنسی نوع پیچیده آزار کودکان است. آزارهای جنسی همیشه با تماس‌های جسمی همراه نیست. قرار دادن کودک در موقعیت‌های جنسی و تماس‌های بی‌مورد و لمس ناخوشایند بدن کودک شامل آزارهای جنسی می‌شوند.

آزارهای جنسی معمولاً توسط کسانی انجام می‌شود که کودک آنها را می‌شناسد و به او اعتماد کرده است. اما آنطور که عموم مردم تصور می‌کنند آزارهای جنسی فقط برای دخترها اتفاق نمی‌افتد و پسرها دوبرابر بیشتر از دخترها در معرض خشونت جنسی قرار می‌گیرند.

شناسایی کودک در معرض خشونت

خشونت علیه کودکان همیشه آشکار و قابل تشخیص نیست اما با شناخت نشانه‌های هشدار دهنده می‌توانید به کمک کودکی خشونت دیده بشتابید. البته اینکه شما یک نشانه خطرناک را مشاهده کرده‌اید به معنای آن نیست که کودک حتماً در معرض خشونت است و باید برای مقابله با آن اقدام کنید اما این نشانه‌ها به شما هشدار می‌دهند که عمیق‌تر و جدی‌تر به رفتارهای والدین کودک توجه کنید.

کودک در معرض خشونت عاطفی به راحتی برآشفته می‌شود، مضطرب است و از همه چیز می‌ترسد. او ممکن است بسیار خنثی رفتار کند یا رفتارهای پرخاشگرانه داشته باشد و معمولاً تمایلی به برقراری ارتباط صمیمی با والدینش ندارد.

اما کودکانی که خشونت‌های فیزیکی را تجربه می‌کنند معمولاً جراحت‌های آشکاری روی بدنشان وجود دارد. آن‌ها دائماً در هراس‌اند که مبادا کار بدی انجام بدهند. از تماس جسمی با دیگران هراس دارند و حرکت‌های ناگهانی و شدید دارند. لباس‌های نامناسبی می‌پوشند که نشانه تلاش برای پوشاندن جای زخم است.

همچنین کودکی که در معرض بی‌توجهی است سلامت و بهداشت ضعیفی دارد مثلاً موهای آلوده و بدن کثیفی دارد. بیش از اندازه بیمار می‌شود و بیماریش توسط والدین جدی گرفته نمی‌شود. در خانه تنها رها می‌شود و والدش به او اجازه می‌دهد در فضای نامطمئن بازی کند. دیر به مدرسه می‌رود و بیش از اندازه غیبت می‌کند.

کودک در معرض خشونت جنسی در راه رفتن و نشستن مشکل دارد. بیشتر از سن خودش به موضعات جنسی علاقمند است و اطلاعات دارد. او ممکن است از فرد خاصی اجتناب و دوری کند. از درآوردن لباس جلوی والدینش خجالت می‌کشد، از خانه گریزان است.

چه کودکی بیشتر در معرض خطر است؟

اگرچه خشونت علیه کودکان فقط توسط کسانی که ما آنها را انسان‌های ناسالمی می‌دانیم اتفاق نمی‌افتد اما به طور کلی کودکی که در محیط خانوادگی پرخشونت زندگی می‌کند، والدین معتاد دارد، والدی با اختلال روانی درمان نشده دارد و یا به همراه افرادی زندگی می‌کند که فاقد مهارت‌های لازم برای تربیت و مراقبت از کودک هستند بیشتر در معرض خشونت قرار دارد.

آیا احساس می‌کنید رفتارهای شما به عنوان یک والد مصداق خشونت علیه کودک است؟

منبع: دکتر سلام

نوشته مقابله با کودک آزاری در خانواده اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.