خبر جمع کن

قناری من

تو دفترم می کشم
قناری قشنگی

می خوام که رنگش کنم
با یک مداد رنگی

اما قناری من
بال و پرش رو بسته

چون که مداد زردم
نوک نداره، شکسته

شکوه قاسم نیا

منبع: وبلاگ کتابک
ketabak.org/blog

نوشته قناری من اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

يكشنبه, ۱۸ تير, ۱۳۹۶ - ۱۲:۳۶

یازدهمین شماره داروگ (نخستین نشریه نوجوانان دوستدار محیط‌زیست) منتشر شد. ماهنامه داروگ تیرماه همراه با یک پوستر تمام رنگی رایگان و حال و هوای تابستانی  به دکه‌ها آمده است.

مطالب یازدهمین شماره داروگ

• طبیعت‌گردی

در صفحه نخست یازدهمین شماره داروگ با عنوان «با معرفت سفر کنیم» خواننده برای پرنده‌نگری و «گردش و شب‌مانی در طبیعت» در صفحه‌های بعد آماده می‌شود. نکته‌هایی در پیوند با اینکه چه چیزی همراه ببریم؟ وسایل را چگونه در کوله‌پشتی بچینیم؟ چادر را چطور برپا کنیم؟ چه نوع کفش و کلاه و عینک و کیسه‌خوابی انتخاب کنیم؟ همه این‌ها همراه با تصویرهای مناسب در داروگ بیان شده است. مصاحبه با عکاس پرنده‌نگر در این بخش نیز سرشار از نکته‌های آموزنده و جدید است.

• پارک جانوران

با توجه به یازدهمین شماره داروگ، مشخص می‌شود که مار یکی از مطالب اصلی این شماره است. در این بخش با «افعی دم عنکبوتی» یکی از شگفت‌انگیزترین گونه‌های مار آشنا می‌شوید که در ایلام، کردستان و لرستان دیده می‌شود. در ادامه مطلب‌های این بخش، صدای رگبار دارکوب روی درخت در گوشمان می‌پیچد و می‌فهمیم که جمجمه و مغز دارکوب چگونه در برابر این ضربه‌های شدید، حفاظت می‌شود.

• بچه‌های سبز

در این بخش به استان زیبای لرستان می‌رویم تا با دانش‌آموزان بلوط‌کار و پدر بلوط ایران آشنا شویم.

• خبر خوش

اگر می‌خواهید کلی خبرهای خوب و خواندنی بخوانید و کلی مطلب جدید و جالب یاد بگیرید، این بخش را از دست ندهید.

• تکاپو

گفت‌وگوی ماهنامه داروگ با احمد شعبانی‌فرد ورزشکار رکورددار و فعال حقوق کار کودکان در این بخش آمده است.

• سرگرمی

سرگرمی یازدهمین شماره داروگ به مطالبی از معرفی تازه‌ترین بازی‌های کاممپیوتری تا معما و آموزش اوریگامی مار را در بردارد.

• زنبورانه

اگر به آشپزی علاقه‌مند هستید، آموزش پخت غذای انگشتی مطلب مناسبی برای شما است.

• زمین ما

در این بخش از یازدهمین شماره داروگ به ماجراهای شهربازیافت پرداخته شده است. این بار داروگ سری به انبار دست‌دوم شهر بازیافت می‌زند. در ادامه این بخش به سراغ آسمان می‌رود و به این سوال پاسخ می‌دهد که آیا کیهان در حال بزرگ‌تر شدن است؟

یازدهمین شماره داروگ با صاحب‌امتیازی شرکت انتشارات فنی ایران و مدیرمسئولی آرش قلمی‌فرد در صفحه‌های رنگی گلاسه با قیمت ۵۰۰۰ تومان منتشر شده است.

 

 

گونه خبر: خبرهای فرهنگ و آموزشکلیدواژه: ماهنامه داروگنشریه نوجواننشریه کودکماهنامه مناسب برای نوجوانانادبیات کودک و نوجوانکودک و محیط زیستیازدهمین شماره داروگ

محیط زیست در کتاب‌ های درسی

در سال‌های اخیر نگرانی نسبت به وضعیت محیط زیست، در جامعه افزایش یافته است. هشدارهای مکرر کارشناسان این حوزه برای استفاده صحیح از منابع طبیعی ،گویای این واقعیت است که محیط زیست، بیش از پیش در معرض آسیب می‌باشد. در چنین شرایطی به یک همت جمعی نیازمندیم . کم توجهی به حفاظت از محیط زیست، در معرض خطر قرار گرفتن گونه‌های جانوری، آلودگی رودها، تخریب خاک ،کم آبی و ... عواملی هستند که جوامع بشری را تهدید می‌کنند. 

ادامه مطلب

شنبه, ۱۷ تير, ۱۳۹۶ - ۱۶:۵۷

سومین بسته فعالیت «سلام تابستان» در سومین هفته تیرماه ۱۳۹۶ از سوی سایت کتابک منتشر شد.

سایت کتابک با هدف تشویق کودکان به انجام فعالیت‌های فیزیکی و بازی‌ها و سرگرمی‌های فکری و همچنین خواندن کتاب‌های باکیفیت، هر هفته در طول تابستان به معرفی فعالیت‌هایی خارج از فضای خانه و کتاب‌های باکیفیتی می‌پردازد که کودکان می‌توانند تابستان خود را با آن‌ها سپری کنند.

حضور در طبیعت، منجر به کاهش تأثیر استرس بر کودکان می‌شود. پژوهش‌ها نشان می‌دهد کودکان در کنار طبیعت، خلاق‌تر هستند و همچنین وقت گذراندن روزانه در طبیعت، توانایی کودکان را برای تمرکز و توجه بالا می‌برد و در نتیجه مهارت‌های ادراکی و شناختی آنان را هم تقویت می‌کند. بودن در طبیعت تنها به معنای رفتن به کوه یا جنگل نیست. بلکه یک فضای سبز در کنار محل زندگی شما می‌تواند فضایی مناسب باشد که کودک زمانی را در آنجا سپری کند و به بازی و فعالیت بپردازد. از همین روی سایت کتابک، هر هفته اقدام به معرفی بازی‌هایی در خارج از خانه و در طبیعت برای کودکان می‌کند.

سومین بسته فعالیت «سلام تابستان»

در بخش بازی در فضای باز، در سومین بسته فعالیت «سلام تابستان» کودکان به انجام بازی «آسیاب بچرخ! می‌چرخم!» به شکل گروهی دعوت شده‌اند.

فعالیت ارائه‌شده در بخش کودک و طبیعت، به کودکان می‌آموزد چگونه می‌توانند در طبیعت بدون داشتن قطب‌نما، جهت‌یابی کنند.

در بخش کاردستی، کاردستی ساخت هواپیما با استفاده از گیره لباس آموزش داده می‌شود.

در بخش معرفی کتاب + فعالیت، کتاب‌های «دویدم و دویدم» و «تمساح غول‌پیکر» به همراه فعالیت‌های جالبی در پیوند با این کتاب‌ها، معرفی شده‌اند.

در قسمت «بازی و سرگرمی» سرگرمی جست‌وجو کردن در باغچه به کودکان ارائه شده است و در پازل سومین بسته فعالیت «سلام تابستان» کودکان پازل حیوان بز را خواهند ساخت.

در بخش معرفی کتاب، معرفی کتاب‌های زیر ارائه شده است:

• هاپولی شنا یاد می‌گیره
• من دنیا را دوست دارم
• عروسکم داگر
• بیمارستان که ترس ندارد
• بچه گل‌های گمشده

در بخش معرفی کتاب نوجوان در سومین بسته فعالیت «سلام تابستان» معرفی کتاب‌های زیر به نوجوانان ارائه شده است:

• سکه‌ای از آسمان
• خمره
• آتش‌دزد
• میکل آنژ
• جایی که کوه بوسه می‌زند بر ماه

 یک از کتاب‌های معرفی‌شده را می‌توانید از سایت کتاب هدهد به آدرس www.hodhod.com تهیه کنید.

جهت پرینت هر یک از فعالیت‌ها می‌توانید فایل باکیفیت را از پیوست مطلب دریافت کنید.

• دومین بسته فعالیت «سلام تابستان» در تیرماه ۱۳۹۶
• نخستین بسته فعالیت «سلام تابستان در تیرماه ۱۳۹۶

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

گونه خبر: خبرهای فرهنگ و آموزش پیوستاندازه بازی آسیاب بچرخ! می‌چرخم۱۷۴.۵۴ کیلوبایت بازی و سرگرمی۲۴۳.۱۵ کیلوبایت کودک و طبیعت۱۶۹.۶۵ کیلوبایت معرفی کتاب برای نوجوانان۱۹۴.۰۲ کیلوبایت معرفی کتاب برای کودکان۱۹۴.۵۳ کیلوبایت معرفی کتاب و فعالیت۱۷۹.۴۸ کیلوبایت کاردستی۱۶۳.۳۶ کیلوبایت کلیدواژه: سومین بسته فعالیتفعالیت سلام تابستانفعالیت های تابستانیمعرفی کتاب برای کودکانمعرفی کتاب برای نوجوانانکتاب کودککتاب مناسب برای کودکانکتاب مناسب برای نوجوانانسومین بسته فعالیت سلام تابستانهاپولی شنا یاد میگیرهمن دنیا را دوست دارمخمرهسکه ای از آسمانجایی که کوه بوسه می زند بر ماه

آرام کردن کودکان با غذا دادن در درازمدت زیان‌بار است

آرام کردن کودکان با غذا ممکن است در کوتاه‌مدت گریه کردن آنان را متوقف کند، اما پژوهشگران هشدار می‌دهند که این کار ممکن است در درازمدت به الگوهای ناسالم غذا خوردن تبدیل شود.

به گزارش هلدثی یک بررسی جدید به‌وسیله پژوهشگران بریتانیایی و نروژی نشان داد که والدینی که به‌اصطلاح «غذا دهندگان عاطفی» می‌توانند «غذا خوردن عاطفی» را ترغیب کنند که عادتی است با افزایش وزن و اختلالات خوردوخوراک ارتباط دارد.

کارشناسان می‌گویند یافته‌های این بررسی شواهد قوی‌تری دراین‌باره فراهم می‌کند که سبک‌های غذا دادن والدین به کودکان می‌تواند تأثیر عمده‌ای بر عادات غذا خوردن آنان و نوع رابطه‌شان با غذاها و نوشیدنی‌ها هنگام مواجهه با عواطفشان بگذارد.

«غذا دادن عاطفی» به این معناست که والدین برای آرام کردن کودک برای مثال هنگام کج‌خلقی کردن او به دادن غذا و نوشیدنی متوسل می‌شوند.

سیلجی استینسبک، سرپرست این بررسی و همکارانش می‌گویند اتکای والدین بر دادن هله‌هوله‌ها، دسرها و غذاهای شیرین برای آرام کردن کودکان می‌تواند به پرخوری بینجامد و زمینه‌ساز مشکلات بعدی مانند پراشتهایی عصبی و غذا خوردن افراطی در آنان باشد.

استینسبک که استادیار روانشناسی در دانشگاه علوم و تکنولوژی نروژ در شهر تروندهایم است، دراین‌باره گفت: «هنگامی که غمگین باشید، علاقه‌ای به خوردن هویج نخواهید داشت.»
پژوهشگران عادات تغذیه و غذا خوردن بیش از هشتصد کودک را از چهار سالگی تحت نظر گرفتند. آنان این کودکان را در شش، هشت و ده‌سالگی چک کردند.

بر اساس پرسشنامه‌هایی که والدین پر کرده بودند، معلوم شد که حدود دوسوم این کودکان در همه سنین نشانه‌های غذا خوردن برای آرام کردن خودشان را بروز می‌دهند. همچنین این پژوهشگران دریافتند که کودکانی که با غذا خوردن آسان‌تر احساس آرامش می‌کردند، بیشتر به‌وسیله والدین برای این منظور تغذیه می‌شدند.»

«غذا دادن عاطفی غذا خوردن عاطفی را افزایش می‌دهد و برعکس.»

کودکانی که در ۴ سالگی آسان‌تر خشمگین یا پریشان می‌شدند با احتمال بیشتری برای آرامش پیدا کردن غذا می‌خوردند و والدینشان برای این مقصود به آنان غذا می‌دادند.

راهی بهتری برای کنار آمدن با ناراحتی عاطفی کودکان وجود دارد. آنان به والدین توصیه می‌کنند به جای اینکه هنگامی خشم یا ناراحتی کودکان از غذا به‌عنوان وسیله‌ای برای پرت کردن حواس آنان استفاده کنند، باید به کودکان آموزش دهند که این عواطف تحمل کنند و راه‌هایی برای کنار آمدن با آن‌ها پیدا کنند. در چنین موارد برقراری انضباط مثبت و نترسیدن از گریه کودک او را در مسیر رشد طبیعی برای غلبه بر عواطفش قرار می‌دهد.
منبع: همشهری آنلاین

نوشته آرام کردن کودکان با غذا دادن در درازمدت زیان‌بار است اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

شنبه, ۱۷ تير, ۱۳۹۶ - ۱۱:۴۳

موسسه پژوهشی آموزشی هم‌نوا، کارگاه کتابخوانی مشارکتی را به مناسبت روز ادبیات کودک و نوجوان ویژه بزرگسالان برگزار می‌کند.

در این کارگاه کتابخوانی مشارکتی، به این موضوع که «چگونه خواندن کتاب را به تجربه‌ای لذت‌بخش برای کودک‌مان تبدیل کنیم؟» پرداخته می‌شود.

سوالاتی که در کارگاه کتابخوانی مشارکتی پاسخ داده می‌شوند:

در کارگاه کتابخوانی مشارکتی همچنین به سوال‌هایی که اغلب برای والدین در پیوند با کتاب و کودک شکل می‌گیرد، پاسخ داده می‌شود. سوال‌هایی همچون:

• از چه سنی کتاب برای کودکم بخرم وبخوانم؟
•  چه کتاب های مناسبی برای کودکم وجود دارد؟
•  چند وقت یکبار کتاب جدید برای کودکم بخوانم؟
•  از کجا راجع به کتاب خوب اطلاع می گیریم؟
• در کجای خانه کتاب هایمان را نگه می داریم؟
• چه کارهایی نمی خواهم کودکم با کتاب بکند و چرا؟

مدرس این کارگاه دوساعته علی ترقی‌جاه، مدرس دوره‌های فرزندپروری و مربی‌گری خواهد بود.

موسسه همنوا، موسسه‌ای پژوهشی و آموزشی است که اهمیت پرداختن به روش های نو در آموزش کودکان پیش از دبستان را در دستور کار خود قرار داده و با پرداختن به کودکان، پدران و مادران، مربیان و متخصصان حوزه آموزش کودکان، فرصت‌های پژوهشی کاربردی را فراهم کرده است تا شیوه های بومی کارآمدی برآمده از دانش و خرد جهانی به وجود آید و گسترش پذیرد.

کارگاه کتابخوانی مشارکتی موسسه پژوهشی همنوا عصر ۱۸ تیرماه ۱۳۹۶ هم‌زمان با روز ادبیات کودک و نوجوان از ساعت ۱۷ تا ۱۹ برگزار خواهد شد.

مکان برگزاری این کارگاه: باغ کتاب تهران واقع در بزرگراه شهید حقانی (غرب به شرق)، بعد از مترو شهید حقانی، بلوار کتابخانه ملی

 

 

 

گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: کارگاه کتابخوانی مشارکتیکتابخوانی مشارکتیباغ کتاب تهرانموسسه همنواموسسه آموزشی همنواآموزش کودکان پیش دبستانکتابخوانی برای کودکانلذت کتابخوانی با کودکانادبیات کودک و نوجوانادبیات کودککتاب کودک

شنبه, ۱۷ تير, ۱۳۹۶ - ۰۹:۲۴

کمیته ملی موزه‌های ایران (ایکوم) با همکاری کتابخانه عمومی حسینیه ارشاد و دفتر کودک و نوجوان پژوهشگاه میراث فرهنگی نشست علمی - ترویجی قصه مهمان های ناخوانده را برگزار می‌کند.

قصه مهمان های ناخوانده چندی پیش با تلاش دفتر آثار و حفظ و احیای میراث معنوی و طبیعی ناملموس و دفتر کودک و نوجوان پژوهشگاه میراث فرهنگی و گردشگری با شماره ۱۳۹۴ در فهرست میراث ناملموس ثبت شد. با ثبت این قصه در فهرست میراث فرهنگی ناملموس کشور، از یک سو یکی ‌از ادبیات شفاهی و قصه‌های کودکانه قدیمی ثبت شد و از سویی دیگر فرهنگ مهمان‌نوازی، بودن در زیر یک سقف با وجود تفاوت‌ها، مادرمحوری و فرهنگ صلح، زیر سایه این قصه مطرح شد.

اکنون سه نهاد ایکوم، کتابخانه عمومی حسینیه ارشاد و دفتر کودک و نوجوان پژوهشگاه میراث فرهنگی بر آن است تا روز یکشنبه ۱۸ تیرماه ۱۳۹۶ برابر با روز ملی ادبیات کودک، نشستی علمی – ترویجی را در پیوند با قصه مهمان های ناخوانده برگزار کنند.

کارگاهی ویژه کودکان در نشست قصه مهمان های ناخوانده

این برنامه صبح روز یکشنبه ۱۸ تیر از ساعت ۹ تا ۱۳ با سخنرانی و اجرای نمایش‌هایی عروسکی در پیوند با قصه مهمان های ناخوانده در سالن صلح کتابخانه حسینیه ارشاد آغاز خواهد شد و سپس با کارگاه های کارت بازی، ساخت عروسک انگشتی، ساخت ماسک، قصه گویی در فضای خانه مادربزرگ و تئاتر عروسکی از ساعت ۱۴ تا ۱۶ ویژه کودکان ادامه پیدا خواهد کرد.

همچنین در کنار این برنامه‌ها، نمایشگاهی از محصولات نهادهای فعال در حوزه ادبیات و فرهنگ کودکان و نوجوانان نیز برپا خواهد شد.

مکان برگزاری نشست علمی- ترویجی قصه مهمان‌های ناخوانده: کتابخانه عمومی حسینیه ارشاد واقع در تهران، خیابان دکتر علی شریعتی، نرسیده به میرداماد، شماره ۱۰۵۷، موسسه حسینیه ارشاد

 

 

 

گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: قصه مهمان های ناخواندهمهمان های ناخواندهکتابخانه حسینیه ارشاددفتر پژوهشگاه میراث فرهنگیکارگاه جالب برای کودکانکارگاه تابستانیمنبع: نشست علمی ترویجی قصه مهمان‏ های ناخوانده برگزار می شود

دوست

یه گربه دارم
دمش درازه

خیلی قشنگه
گربه ی نازه !

بازی می کنم
با اون، همیشه

هیچ وقت از بازی
خسته نمی شه

من براش می شم
یه موش کوچک

بهش نگفتم
که هست عروسک!

جعفر ابراهیمی
منبع: وبلاگ کتابک

نوشته شعر زیبای دوست اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

سه شنبه, ۱۳ تير, ۱۳۹۶ - ۱۳:۰۶

مراسم بزرگداشت چهاردهمین سال تاسیس گروه تلاشگران (شبکه یاری کودکان کار) با مشارکت خانه هنرمندان ایران و سایر انجمن‌های عضو شبکه برگزار می‌شود.

محورهای اصلی این مراسم بزرگداشت

• حذف کار کودک
• مسئولیت دولت
• مشارکت مردم

مراسم بزرگداشت چهاردهمین سال تاسیس گروه تلاشگران (شبکه یاری کودکان کار) ۱۵ تیرماه ۱۳۹۶ از ساعت ۱۴ تا ۱۷ در سالن شهناز خانه هنرمندان ایران واقع در تهران، خیابان ایرانشهر، بوستان هنرمندان برگزار خواهد شد.

حضور برای تمامی علاقه‌مندان در این مراسم بزرگداشت آزاد خواهد شود.

با گروه تلاشگران (شبکه یاری کودکان کار) بیشتر آشنا شوید:

شبکه یاری کودکان کار و خیابان پس از کارگاهی که در شهریورماه ۱۳۸۲ با عنوان «همفکری برای کودکان کار و خیابان» برگزار شد، شکل گرفت. در پایان این کارگاه که با همکاری یونیسف و سـازمان‌های دولتی و غیردولتـی مرتبط برگزار شد، پیشنهاد راه‌اندازی شبکه‌ای از سازمان‌های دولتی و غیردولتی برای کمک به کودکان کار و خیابان مطرح شد. در نهایت با پیگیری و پذیرش این ضرورت از سوی سازمان‌های دولتی همچون سازمان بهزیستی، وزارت کار، وزارت آموزش‌و‌پرورش و سازمان‌های غیر دولتی همانند انجمن پژوهش‌های آموزشی پویا، انجمن حامیان کودکان کار و خیابان، انجمن حمایت از حقوق کودکان و انجمــن حمایت از کودکان کار، گروه تلاشگران (شبکه یاری کودکان کار) شکل گرفت و فعالیت خود را آغاز کرد. این شبکه از سی‌و‌چهار سازمان غیردولتی فعال در زمینه کودکان کار تشکیل شده است.

هدف‌ اصلی این شبکه به طور کلی و در بلندمدت، حذف کامل کار کودکان و به طور اختصاصی و در میان‌مدت و کوتاه‌مدت نیز انجام پشتیبانی‌های قانونی، آموزشی، اجتماعی، عاطفی، روانی و بهداشتی از کودکان کار و خیابان، کمک به سامان‌دهی درست کودکان کار و خیابان و نیز تلاش در جهت کاهش کار کودکان و همچنین کاهش کودکان کار و توانمندسازی آنان و خانواده‌های آنان است که در همین راستا به شناسایی کودکان کار و برقراری ارتباط فعال با آنان می‌پردازد.

 

 

 

گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: شبکه یاری کودکان کارکودکان کارحمایت از کودکان کارحذف کار کودکتوانمندسازی کودکان کاریونیسفسازمان یونیسفوزارت کارانجمن حمایت از کودکان کارحامیان کودکان کاروزارت آموزش و پرورش

سه شنبه, ۱۳ تير, ۱۳۹۶ - ۱۱:۱۸

باغ کتاب تهران به عنوان بزرگ‌ترین پردیس فرهنگی کشور، عصر دوشنبه ۱۲ تیرماه ۱۳۹۶ گشایش یافت.

 

مراسم افتتاحیه باغ کتاب تهران

 

باغ کتاب تهران با مساحت حدود ۶۵ هزار مترمربع در شمال اراضی عباس‌آباد و در حاشیه بزرگراه حقانی واقع شده که در مجاورت فرهنگستان زبان و ادب فارسی، کتابخانه ملی ایران و باغ‌موزه دفاع مقدس قرار گرفته و مجموعه‌ بزرگ فرهنگی را شکل داده است.

باغ کتاب تهران در ۴ بلوک اصلی طراحی و تفکیک شده است. بلوک A شامل فروشگاه دائمی و موضوعی کتاب است، بلوک B مشتمل بر گذر فرهنگ است که ورودی‌های اصلی، دالان شگفت‌انگیز و انبار در آن قرار دارد، بلوک C شامل آمفی‌تئاتر روباز، آمفی‌تئاتر اصلی، نگارخانه و فروشگاه محصولات فرهنگی است و بلوک D نیز مشتمل بر نمایشگاه تخصصی، سالن کودک و نوجوان و کارگاه‌های کودکان و نوجوانان است. افزون بر ۴ بلوک اصلی باغ کتاب تهران، این پردیس فرهنگی، استریو، بلوار، نمازخانه، رستوران و دریاچه را نیز شامل می‌شود.

 

 

بخش‌های گوناگون باغ کتاب تهران

• بزرگ‌ترین کتاب‌فروشی جهان در دو بخش کودک و بزرگ‌سال با ۲۵ هزار مترمربع زیربنا که ۴۰۰ هزار جلد کتاب در ۷۰ هزار عنوان در آن عرضه شده است
• پردیس بزرگ علمی کودک و نوجوان با وسعت ۱۲ هزار مترمربع به عنوان یک شهربازی علمی دو بخش کودک و نوجوان
• بزرگ‌ترین گالری هنری کشور با مساحت ۱۷۰۰ مترمربع به عنوان فضایی برای عرضه آثار هنری از جمله نقاشی و هنرهای تجسمی
• باشگاه رباتیک که اعضای آن می‌توانند دوره‌های تخصصی هوش مصنوعی بگذرانند و اطلاعات خود را با سایر اعضا در این باشگاه و باشگاه‌های مشابه در اقصی نقاط جهان به اشتراک بگذارند.

باغ كتاب برای همه گروه‌های سنی از خردسال تا بزرگ‌سال در نظر گرفته شده است که در آن علاقه‌مندان می‌توانند کتاب‌هایی با موضوع‌هایی در تمامی محورها بیابند.  

باغ كتاب همه روزه از ساعت ۱۰ تا ۲۲ برای بازديد علاقه‌مندان داير خواهد بود.

 

 

 

 

 

 

گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: باغ کتابباغ کتاب تهرانآدرس باغ کتاب تهرانافتتاحیه باغ کتاب تهرانمراسم افتتاحیه باغ کتاببزرگترین کتابفروشی جهانفروشگاه کتاب کودکفروشگاه کتابکتاب کودک

سه شنبه, ۱۳ تير, ۱۳۹۶ - ۰۹:۳۷

بسته های کتاب طرح کتابخانه‌های کوچک تابستانی «با من بخوان» همراه با استقبال کودکان برخی از روستاهای منطقه زرآباد، به کتابخانه‌های مدرسه‌ها و کتابداران روستاها تحویل داده شدند.

بنابر گفت‌وگوی سایت کتابک با شیرین احمدیان، روابط‌عمومی برنامه «با من بخوان»، این بسته‌ها با اهدای کتاب از سوی انتشارات فنی ایران، نشر هوپا و انتشارات موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان و همچنین پشتیبانی مالی صندوق آموزش و توانمندسازی کودکان کار و محروم وابسته به موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان فراهم شد تا در قالب طرح کتابخانه‌های کوچک تابستانی «با من بخوان» به دست کودکان برسد.

«کتابداران کودک» در طرح کتابخانه های کوچک تابستانی

روابط‌عمومی «با من بخوان» درباره ارسال این بسته‌ها گفت:

«پس از آماده‌سازی بسته های کتاب؛ پدرام بهروزی و کیوان ارشادی، دو تن از اعضای برنامه «با من بخوان» که به صورت داوطلبانه مسئولیت رساندن کتاب‌های باکیفیت کودکان و نوجوانان را به کتابخانه‌های کوچک تابستانی برعهده داشتند، بسته های کتاب را به کودکان روستاها و مدرسه‌های منطقه زرآباد رساندند. این کتاب‌ها در ۱۶ مدرسه در روستاهای منطقه زرآباد توزیع شد.

در برخی روستاها که آموزگاران نمی‌توانستند جهت تحویل و به امانت سپردن کتاب در طول تابستان به کودکان در روستا حضور داشته باشند، دانش‌آموزانی علاقه‌مند داوطلب شدند که در طول تابستان به عنوان کتابدار - دانش آموز به کودکان روستاهای خود کتاب بدهند یا برای‌شان کتاب بخوانند.

در این طرح، بسیاری از کودکان و نوجوانانی که در سال گذشته طی اجرای برنامه «با من بخوان» با ادبیات کودکان و شیوه‌های بلندخوانی آشنا شده‌اند به یاری مربیان و آموزگاران خود می‌آیند تا این کتابخانه‌های کوچک را در طول تابستان در مدرسه، مسجد یا حتی خانه‌های خود فعال نگاه دارند. در پایان تابستان، تمامی کتاب‌های کتابخانه‌های کوچک تابستانی به کتابخانه‌های کلاسی‌ در مدرسه‌ها بازگردانده می‌شوند تا در سال آینده تحصیلی نیز دوباره با کودکان خوانده شود.»

 

طرح کتابخانه‌های کوچک روستایی «با من بخوان»

 

کودکان روستا به پیشواز بسته های کتاب کتابخانه‌های تابستانی آمدند

روابط‌عمومی برنامه «با من بخوان» درباره استقبال از این طرح در روستاها افزود:

«بنا بر گزارش همکاران داوطلب «با من بخوان» گروه بزرگی از کودکان و نوجوانان و همچنین مسئولان درسی در برخی از روستاهای منطقه همچون روستای «جد» به استقبال بسته های کتاب‌ آمدند تا آن‌ها را تحویل بگیرند.

 

استقبال کودکان و نوجوانان از بسته های کتاب

 

استقبال کودکان و نوجوانان از بسته های کتاب

 

‌راه‌اندازی کتابخانه‌های کودک‌محور «با من بخوان» در زرآباد

در حال حاضر در برخی از مدرسه‌هایی که در طرح کتابخانه‌های کوچک تابستانی «با من بخوان» شرکت کرده‌اند، کتابخانه‌های کودک‌محور «با من بخوان» در حال شکل‌گیری است. در این کتابخانه‌های کودک‌محور، فضایی جداگانه و مشخص در مدرسه به کتابخانه اختصاص داده می‌شود که پس از طراحی و مناسب‌سازی فضای کتابخانه از سوی «با من بخوان» برای حضور کودکان، کتابخانه تجهیز می‌شود و نشست‌های کتابخوانی گوناگون در آن برگزار خواهد شد. ما امیدوار هستیم با حمایت‌های مالی نهادها، موسسه‌ها و خیران پشتیبان برنامه «با من بخوان» بتوانیم در سایر مدرسه‌ها نیز کتابخانه‌های کودک‌محور ایجاد کنیم.»

شیرین احمدیان در پایان درباره ایده راه‌اندازی کتابخانه‌های کوچک تابستانی «با من بخوان» گفت:

«ایده راه‌اندازی کتابخانه‌های کوچک تابستانی «با من بخوان» و ارسال بسته های کتاب برای کودکان و نوجوانان از اردیبهشت‌ماه ۱۳۹۶ هنگامی شکل گرفت که آموزشگران برنامه «با من بخوان» برای بازدید و تهیه گزارش از روند اجرای برنامه «با من بخوان» در سال گذشته به منطقه زرآباد واقع در شهرستان کنارک در استان سیستان و بلوچستان رفتند. بنا بر گزارش‌های آموزشگران، کودکان این منطقه، هیچ امکان تفریحی و سرگرمی را جهت گذران اوقات فراغت در تابستان نداشتند. بر همین اساس موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان بر آن شد در پاسخ به این درخواست و نیاز کودکان، بسته های کتاب برای همه گروه‌های سنی کودکان آماده و به مناطق ارسال کند تا کتابخانه‌های کوچک تابستانی خود را در هر کجا که می‌توانند برپا دارند. از اوایل تیرماه ۱۳۹۶ نیز این طرح را به اجرا درآمد.

اکنون پس از ارسال این بسته های کتاب، این دانش آموز کتابداران موظف شدند که در پایان تابستان از فعالیت های کتابخانه تابستانی خود برای کارشناسان با من بخوان گزارش تهیه کنند.

 

فضای کتابخانه‌ای نیازمند به تجهیز

 

بسته‌بندی کتاب‌های اهدایی از نشر هوپا

 

بسته‌بندی کتاب‌های اهدایی از انتشارات فنی ایران

 

بسته‌بندی کتاب‌های اهدایی از انتشارات موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان

 

 

 

گونه خبر: خبرهای ترویج خواندن و ادبیات کودکانخبرهای با من بخوانکلیدواژه: با من بخواناهدای کتابکتابخانه های کوچککتابخانه های کوچک تابستانیبسته های کتابانتشارات فنینشر هوپاانتشارات هوپاموسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکانتاریخ ادبیات کودکانکودکان محروماهدای کتاب به کودکان محرومکتابخوانی با کودکان محروماحداث کتابخانه در مناطق محرومترویج کتابخوانیکتاب کودککتاب باکیفیت

يكشنبه, ۱۱ تير, ۱۳۹۶ - ۱۶:۱۸

شاهده سعیدی مترجم و ویراستار ادبیات کودکان در سن ۶۵ سالگی درگذشت.

شاهده سعیدی، از داوطلبان فعال انجمن حامى و عضو شورای کتاب کودک، امروز یکشنبه ۱۱ تیرماه ۱۳۹۶ چشم از جهان فروبست.

شاهده سعیدی در سال ۱۳۳۱ متولد شد و دانش آموخته رشته فیزیک از دانشگاه تهران بود. او به مدت ۲۰ سال در شبکه ۲ سیما به عنوان تهیه‌کننده برنامه‌های کودک و آموزشی فعالیت داشت. شاهده سعیدی در میانه سال‌های ۱۳۸۰ تا ۱۳۸۵ در گروه‌های بررسی شورای کتاب کودک فعالیت داشت و همچنین در بخش کتابخانه‌های روستایی كانون توسعه فرهنگی كودكان و در بخش انتخاب کتاب و آموزش کتابداران کتابخانه‌های روستایی حامی نیز به صورت داوطلبانه همکاری می‌کرد.

آثار شاهده سعیدی در زمینه ترجمه

از شاهده سعیدی چندین مقاله در حوزه ادبیات کودکان بر جای مانده است. از آثار او در زمینه ترجمه برای مخاطبان بزرگسال می‌توان به ترجمه مقاله «زندگینامه علمی دانشوران» به سرپرستی زنده‌یاد احمد بیرشک و کتاب علمی «پرسش‌ها و مسايل بنيادی فيزيک و هوش هیجانی» اشاره کرد. نخستين كتابی که او برای مخاطبان کودک ترجمه كرد، كتابی علمی با عنوان «۱۰۱ آزمايش لذت‌بخش فيزيک» بود که با همكاری طاهره رستگار به چاپ رسید. کتاب‌هایی چون «انرژی» از سوی انتشارات مدرسه، ترجمه کتاب «انرژی هسته‌ای» از سوی انتشارات فاطمی، ترجمه کتاب «مغناطیس» و همکاری در ترجمه دایره‌المعارف «کلید دانش» از سوی انتشارات طلایی، از دیگر آثار او در زمینه ادبیات غیرداستانی برای مخاطبان کودک و نوجوان محسوب می‌شود.

از آثار او در زمینه ترجمه ادبیات داستانی برای مخاطبان کودک و نوجوان نیز می‌توان از کتاب‌هایی همچون «پايين به سوی زمين» از سوی نشر چشمه، «باد در ميان شاخه های بيد» از سوی نشر چشمه، «هابيت» نوشته جی.آر.آر.تالكين از سوی نشر چشمه و ... نام برد.

مراسم خاکسپاری شاهده سعیدی، روز دوشنبه ۱۲ تیرماه ۱۳۹۶ ساعت ۹ صبح از سوی بیمارستان دی واقع در تهران، خیابان ولیعصر، نبش خیابان شهید عباسپور خواهد بود.

 

 

گونه خبر: خبرهای کودکان از این‌سو و آن‌سوکلیدواژه: شاهده سعیدیانجمن حامیشورای کتاب کودککانون توسعه تعاون فرهنگی کودکانمترجم کتاب کودکانترجمه کتاب کودک

يكشنبه, ۱۱ تير, ۱۳۹۶ - ۱۱:۱۰

بسته آموزش خلاق «اشاره ورزی با نوزادان و نوپایان» پژوهشی از موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان با هدف آموزش زبان اشاره به کودکان از نوزادی تا خردسالی بر اساس شیوه‌های رایج زبان‌آموزی در جهان، از سوی انتشارات چیستا به چاپ رسید.

بسته «اشاره ورزی با نوزادان و نوپایان» سرآغاز زنجیره‌ای از بسته‌های زبان‌آموزی در چارچوب آموزش خلاق از راه ادبیات کودکان است. این بسته به اشاره‌ورزی یا ورزیدن اشاره‌ها با کودکان خردسال اشاره دارد که امروزه در جهان به عنوان نخستین بخش از کار زبان‌آموزی با نوزادان و نوپایان شناخته شده است و روز به روز گسترش بیش‌تری می‌یابد.

نوزادان از شش ماه به بالا و نوپایان دو تا دو و نیم ساله در مرحله پیش از زبان بیانی expressive language هستند. اشاره ورزی با نوزادان و نوپایان به آنان کمک می‌کند که بتوانند با ساده‌ترین شکل از زبان اشاره که زبان حرکتی – مفهومی است، با بزرگ‌ترها ارتباط برقرار کنند. این ارتباط نه تنها سبب رشد مغزی شتابان‌تر در آن‌ها می‌شود، بلکه کودکان می‌توانند از جنبه عاطفی، خود را بهتر بیان کنند و همین نکته سبب آرامش بیش‌تر آن‌ها می‌شود.

 

بسته آموزش خلاق «اشاره ورزی با نوزادان و نوپایان»

 

کارکرد بسته آموزش خلاق «اشاره ورزی برای نوزادان و نوپایان»

هنگامی که اشاره‌ورزی آموزشی با کودکان زیر سن دو سال کار می‌شود، هنوز بسیاری از ویژگی‌های زبانی کودک برای خانواده آشکار نشده است. اشاره‌ورزی آموزشی یکی از بهترین افزارهایی است که به خانواده‌ها کمک می‌کند تا خودتوانی کودکان‌شان را هرچه زودتر کشف کنند و اگر هم اختلالی از جنبه رشد مغزی یا زبانی داشته باشند، آن را به موقع کشف و زودتر به او کمک کنند. اگر مشخص شده که کودک شما در زمینه شنوایی، کم شنوا یا ناشنوا است، این بسته بهترین افزار آموزش زبان با او است. اگر کودک شما به هر دلیل، مشکلات مغزی ناشی از تصادف، جراحی یا بیماری‌های زمینه‌ای درگیر است و توان بیان گفتار را به درستی ندارد، برای گذار از این دوره و بهبود و بیان خود این بسته می‌تواند به او کمک کند.

اشاره‌ورزی اگرچه مهم‌ترین گروه هدف‌اش را نوزادان و نوپایان می‌داند، اما گروه گسترده‌ای از کودکان چه خودتوان و چه توان‌جو یا کودکان با نیازهای ویژه را دربرمی‌گیرد. ارتباط برقرار کردن با این گروه، از سوی کودکان دیگر بسیار مهم است و اگر این ارتباط برقرار شود، کودکان توان‌جو هرگز احساس بیرون‌راندگی از جامعه یا خانواده نمی‌کنند. بنابراین آموزش اشاره‌ورزی به کودکان در سال‌های پیش دبستان و سال‌های نخست دبستان با این بسته، یکی از موثرترین افزارها برای کودکان خودتوان است تا با کودکان سن‌های پایین یا کودکان توان‌جو ارتباط برقرار کنند.

ویژگی بسته آموزش خلاق «اشاره ورزی با نوزادان و نوپایان»

بسته آموزش خلاق «اشاره ورزی با نوزادان و نوپایان» نخستین بسته به زبان فارسی و تولید بومی ایران در حوزه آموزش اشاره‌ورزی است. این بسته در چارچوب آموزش خلاق از راه ادبیات کودکان تهیه شده است. در این بسته، تصویرهای هنری به کودکان کمک می‌کند تا با زیبایی‌شناسی تصویر آشنا شوند و ترانه‌های کوتاه آن نیز برای به کارگیری زبان گفتار یا زبان بیانی از سوی بزرگسالان به کار برده می‌شود.

در این بسته چه چیزهایی وجود دارد؟

این بسته شامل سه کتاب کار و یک کتاب راهنما برای کار بزرگسال با کودک به همراه یک لوح فیلم (دی وی دی) برای راهنمایی درست به کار بردن نشانه‌ها است. لوح فیلم از این جهت اهمیت دارد که بازنمایی هر نشانه را یک مربی ورزیده انجام می‌دهد تا خانواده‌ها و آموزشگران به آسانی بتوانند آن را بیاموزند.

این بسته هم برای خانواده‌ها و هم برای آموزشگاه‌ها مانند مهدها، مراکز نگه‌داری از کودکان با نیازهای ویژه، مراکز مادر و نوزاد و مادر و کودک، مراکز پیش‌دبستانی و دبستان‌ها کاربرد دارد.

 

 

بخشی از فیلم اشاره ورزی با نوزادان و نوپایان

 

بخشی از فیلم اشاره ورزی با نوزادان و نوپایان

 

‌بسته‌های آموزش خلاق موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان

انتشارات چیستا پیش از این نیز بسته‌های آموزش خلاق «آواورزی با سی‌بی‌لک»، «الفباورزی با کاکاکلاغه»، «شمارورزی لولوپی + ۰»، «شمارورزی لولوپی + ۱» و بسته‌های «فارسی‌آموز نخودی» را بر اساس پژوهش‌های موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان به قلم محمدهادی محمدی منتشر کرده است. بسته بعدی زبان‌‎آموزی پس از اشاره‌ورزی، «آواورزی» است که روی توانمندسازی آوایی کودکان خردسال کار می‌کند. در پی آن دو بسته «الفباورزی» و «نشانه‌ورزی» می‌آید. «الفباورزی» کودکان پیش‌دبستانی و سال نخست دبستان را از جنبه درست آواها و رانش درست واک‌ها توانمند می‌سازد و «نشانه‌ورزی» که کاری نو اما ناشناخته در بستر آموزش زبان به کودکان است، کودکان را با دانش نشانه‌ها آشنا می‌کند. پس از این کودک باید خواندن و نوشتن را به زبان مادری یا رسمی خود که فارسی است، بیاموزد که در این مورد بسته‌های «فارسی‌آموز نخودی» می‌تواند راهگشا باشد.

نخستین چاپ بسته آموزش خلاق «اشاره ورزی با نوزادان و نوپایان» که آشنایی با آن بخشی از زنجیره فرهنگ زبان‌آموزی از نوزادی تا نوجوانی است از سوی انتشارات چیستا به چاپ رسیده است. جهت کسب اطلاعات بیشتر یا سفارش این بسته می‌توانید به سایت www.hodhod.com مراجعه کنید یا با فروشگاه کتاب هدهد به شماره ۸۸۵۵۳۵۲۸-۲۱ تماس بگیرید.

 

جلد نخست بسته آموزش خلاق اشاره ورزی با نوزادان و نوپایان

 

جلد دوم بسته آموزش خلاق اشاره ورزی با نوزادان و نوپایان

 

جلد سوم بسته آموزش خلاق اشاره ورزی با نوزادان و نوپایان

 

 

 

 

 

گونه خبر: خبرهای فرهنگ و آموزشخبرهای ترویج خواندن و ادبیات کودکانکلیدواژه: اشاره ورزی با نوزادان و نوپایانبسته آموزش خلاقآموزش خلاقآموز خلاق از راه ادبیاتآواورزی با سی بی لکالفباورزی با کاکاکلاغهآموزش ریاضی به صورت خلاقانهلولوپی+۰آموزش ریاضی از راه ادبیاتموسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکانادبیات کودکانآموزش زبان اشاره به کودکانآموزش به کودکان ناشنواکودکان ناشنوا و کم شنواآموزش به کودکان توان جوآموزش زبان اشارهصحبت کردن با زبان اشارهزبان اشاره

شنبه, ۱۰ تير, ۱۳۹۶ - ۱۶:۳۸

بنا بر اعلام رسمی از سوی سازمان بین‌اللملی یونسکو، شهر شارجه، یکی از شیخ‌نشین‌های هفت‌گانه‌ امارات متحده عربی به عنوان پایتخت کتاب جهان در سال ۲۰۱۹ انتخاب شده است.

بر همین اساس ایرینا بوکووا، مدیرکل یونسکو با اعلام این خبر، دلیل انتخاب شهر شارجه را به عنوان پایتخت کتاب جهان در سال ۲۰۱۹، تلاش‌های آن برای فراهم کردن امکانات کتاب‌خوانی و مطالعه برای مردم و خصوصاً مردم دورافتاده دانسته و به همین سبب از این تلاش‌ها قدردانی کرده است.

به نوشته‌ خبرگزاری رسمی امارات، شهر شارجه به خاطر کیفیت فعالیت‌های فرهنگی و ادبی‌اش و همین‌طور تلاش‌های مستمرش برای در دسترس گذاشت کتاب در شهر به عنوان پایتخت کتاب جهان انتخاب شده است.

چرا به جای يک شهر ايرانی، شارجه پایتخت کتاب جهان انتخاب شد؟

علی‌اصغر سیدآبادی، مدیرکل دفتر برنامه‌ریزی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی در کانال تلگرامی خود دلیل اینکه چرا به جای یک انتخاب یک شهر ایرانی، شارجه به عنوان پایتخت کتاب جهان انتخاب شد، نوشت:

«يونسکو، شارجه را به عنوان پايتخت کتاب جهان در سال ٢٠١٩ ميلادی معرفی کرد. روشن است که همه دلمان می‌خواست شهری از ايران چنين عنوانی را کسب می‌کرد، اما چرا اين اتفاق نيافتاد و آن اتفاق افتاد؟

می‌توانيم خودمان را راحت کنيم و همه چيز را به لابی محدود کنيم. من نمی‌دانم آيا لابی موثر است يا نه؟ و اگر موثر است به چه ميزان، اما می‌دانم که ما به رغم برخورداری از سرمايه انسانی و فرهنگی عظيم به چنين مسايلی چقدر کم‌توجهيم و آنان به رغم نداشتن چنين پشتوانه چقدر در اين زمينه کوشايند.

 از دو سه سال قبل به رغم موانعی که باید درباره آن حرف بزنيم و برايش راه‌حل پيدا کنيم، برخی شهرهای ايران پرونده خود را برای شرکت در اين رقابت ارائه کرده‌اند، اما معمولا اين پرونده‌ها نه در مرحله تدوين و نه درمرحله تصويب و نه حمايت و سرمايه‌گذاری در سطح شهر و کشور از حمایت لازم برخوردار نیستند.

از آن سو شارجه از چند سال قبل با حمایت خاندان شیخ ابوظبی در زمینه کتاب فعال شده، راه اندازی رویدادهای ملی و بین‌المللی مانند کنفرانس ترویج کتاب‌خوانی، راه‌اندازی نمایشگاه بین‌المللی کتاب، فعالیت در حوزه خرید و فروش رایت و ... از جمله کارهایی است که انجام داده‌اند.

شاید در قیاس با چند شهر از ایران، شارجه در عملکرد کتاب‌خوانی محلی از اعراب نداشته‌ باشد، اما در نظر داشته‌ باشیم که در پایتخت کتاب جهان، رقابت بر سر این نیست که چه کرده‌ایم، بلکه رقابت بر سر این است که درباره کتاب‌خوانی چه کار خواهیم کرد و چه برنامه‌هایی داریم و چقدر سرمایه گذاشته‌ایم. اگر قرار است درباره چرایی انتخاب شارجه و انتخاب نشدن یک شهر ایرانی، تحقیق کنیم، در کنار موانع قانونی و نقش احتمالی لابی باید به این چند پرسش هم پاسخ بدهیم.»

شارجه نوزدهمین شهری است که به عنوان پایتخت کتاب جهان انتخاب شده است. امسال شهر کوناکری، پایتخت کشور گینه پایتخت کتاب جهان است و سال آینده‌ی میلادی نیز قرار است آتن، پایتخت یونان باشد.

پایتخت کتاب جهان عنوانی است که یونسکو از سال ۲۰۰۱ آن را بر اساس ضوابط و شرایطی به برخی از شهرهای دنیا داده است و هدف از آن ارتقای فرهنگ کتابخوانی از راه اجرای برنامه‌های متنوع و متفاوت بوده است.

برنامه‌های ویژه‌ شارجه برای سال ۲۰۱۹ قرار است از ۲۳ آوریل همان سال با شعار «من تو را می‌خوانم، در شارجه» روی شش موضوع همدردی، مطالعه، میراث، آگاهی، انتشار و جوانی متمرکز شود.

 

 

 

گونه خبر: خبرهای کودکان از این‌سو و آن‌سوکلیدواژه: شهر شارجهپایتخت کتاب جهانپایتخت کتاب سال ۲۰۱۹علی اصغر سیدآبادیمدیرکل یونسکوسازمان یونسکومنبع: شارجه پایتخت کتاب جهان شد

شنبه, ۱۰ تير, ۱۳۹۶ - ۱۶:۰۲دومین بسته فعالیت «سلام تابستان» در تیرماه ۱۳۹۶

دومین بسته فعالیت «سلام تابستان» از سوی سایت کتابک برای تشویق پدران، مادران و سایر سرپرستان کودکان به بازی و فعالیت فیزیکی با آن‌ها در طبیعت و فضای بیرون از خانه و همچنین تشویق کودکان به سپری کردن اوقات فراغت خود در تابستان با کتابخوانی پیشنهاد شد.

فعالیت‌های پیشنهادی دومین بسته فعالیت «سلام تابستان» در تیرماه

• کودک و طبیعت: شناسایی خانه‌های جانوران
• بازی در طبیعت: رنگ‌های را در طبیعت پیدا کن
• بازی و سرگرمی: خانه جانوران
• پازل بسازید: پازل خرگوش
• کاردستی: ساخت عروسک دستکشی با جوراب
• معرفی کتاب + فعالیت: کتاب «یک دقیقه صبر کن» و کتاب «معدن زغال‌سنگ کجاست؟»
• معرفی چند کتاب دیگر

در فعالیت «کودک و طبیعت» این هفته، از کودکان خواسته شده در طبیعت به دنبال خانه‌های جانوران بروند و بدون آنکه آسیبی به آن‌ها بزنند، خانه هر جانور را شناسایی کنند و ویژگی‌های آن‌ را از نزدیک مشاهده کنند. در ادامه این بخش به کودکان کتاب «خانه جانوران» پیشنهاد شده است.

فعالیت «بازی در طبیعت» در دومین بسته فعالیت «سلام تابستان» از بزرگ‌سالان و کودکان دعوت می‌کند در طبیعت به بازی بپردازند. در این بازی افزون بر اینکه کودکان به بازی و انجام فعالیت فیزیکی در طبیعت تشویق می‌شوند، حس دیداری و مهارت تشخیص رنگ‌ها در آنان تقویت می‌شود.

در فعالیت «بازی و سرگرمی» از کودکان خواسته شده خانه جانوران مختلف را در تصویر بیایند و به آن جانور در بخش دیگر تصویر متصل کنند.

در بخش «پازل بسازید» دومین بسته فعالیت «سلام تابستان»، ساخت پازل خرگوش به کودکان پیشنهاد شده است و در بخش «کاردستی» کودکان چگونگی ساخت عروسک دستکشی را با جوراب می‌آموزند.

در بخش «معرفی کتاب + فعالیت» این هفته، کودکان با کتاب‌های «یک دقیقه صبر کن» و «معدن زغال‌سنگ کجاست؟» آشنا می‌شوند که فعالیت‌هایی در پیوند با این کتاب هم ارائه شده است.

در بخش «معرفی کتاب» دومین بسته فعالیت «سلام تابستان» نیز کتاب‌های «خرسی که می‌خواست قصه بگوید»، «غاز کوچولو تولدت مبارک»، «شلی گوسفند پشمالو»، «تقصیر من بود» و «آدم برفی و گل سرخ» پیشنهاد شده است.

دومین بسته فعالیت «سلام تابستان» از امروز ۱۰ تیرماه ۱۳۹۶ برای مخاطبان کتابک منتشر می‌شود.

علاقه‌مندان می‌توانند تمامی فعالیت‌ها را از پیوست این خبر دریافت کنند. همچنین جهت خرید کتاب‌های پیشنهادی از کتاب هدهد، می‌توانید به آدرس‌های زیر مراجعه کنید:

• یک دقیقه صبر کن
• معدن زغال‌سنگ کجاست؟
• خرسی که می‌خواست قصه بگوید
• غاز کوچولو تولدت مبارک
• شلی گوسفند پشمالو
• تقصیر من بود
• آدم برفی و گل سرخ

فعالیت‌های هفته نخست را در آدرس زیر مشاهده کنید:

فعالیت «سلام تابستان» هفته‌ی اول تیرماه ۱۳۹۶ گونه خبر: خبرهای فرهنگ و آموزش پیوستاندازه کودک و طبیعت، شناسایی خانه‌های جانوران۲۰۴.۸۱ کیلوبایت بازی و سرگرمی خانه‌ی جانوران۱۴۱.۷۹ کیلوبایت بازی‌ پیدا کردن رنگ‌ها در طبیعت۱۹۸.۹۲ کیلوبایت پازل خرگوش۱۳۶.۹۸ کیلوبایت کاردستی عروسک دستکشی۱۷۷.۵۳ کیلوبایت معرفی کتاب + فعالیت۱۸۲.۵۱ کیلوبایت معرفی کتاب ۱۸۶.۵۷ کیلوبایت سلام تابستان۱۱۴.۱۷ کیلوبایت کلیدواژه: سلام تابستانفعالیت های تابستانیاوقات فراغت دانش آموزاناوقات فراغت در تابستانبازی در طبیعتشورای کتاب کودکتاریخ ادبیات کودکانکتاب باکیفیتمعرفی کتاب کودککتاب های مناسب برای کودکانکودک و طبیعتفواید بازی در طبیعتبازی مازفایده بازی مازتقویت مهارت های حرکتی در کودکانتقویت مهارت های کودکانگذراندن اوقات فراغتتابستان چه کار کنیمفصل تابستان

شنبه, ۱۰ تير, ۱۳۹۶ - ۱۴:۱۹

نهمین همایش ملی انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران با موضوع «فضای مجازی و تربیت» ۷ام و ۸ام اردیبهشت‌ماه ۱۳۹۷ از سوی دانشگاه سیستان و بلوچستان و انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران برگزار می‌شود.

محورهای اصلی نهمین همایش ملی انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران ۱. ویژگی‌ها و مسائل فضای مجازی از منظر فلسفه تربیت

• نظریه‌های فیلسوفان تکنولوژی در تربیت و فضای مجازی
• جنگ، افراطی‌گری، بحران و تربیت در فضای مجازی
• انسان‌شناسی و فرابشریت و فضای مجازی
• دانش‌شناسی، تربیت و فضای مجازی
• جهانی شدن، تربیت و فضای مجازی
• واقعیت و فضای مجازی

۲. فلسفه تربیت و فضای مجازی

• رویکردهای فلسفه تربیت و فضای مجازی (پدیدارشناسی، تحلیلی، انتقادی، هرمونتیک و ...)
• منابع یادگیری، کارکردی و ارزشیابی آن در فضای مجازی
• مبانی، اصول و روش‌های تربیت در فضای مجازی
• آموزش فلسفه به کودکان و فضای مجازی
• ساختار روابط و تعاملات و فضای مجازی
• مکاتب فلسفه تربیت و فضای مجازی
• تفاوت فردی و و فضای مجازی
• تفکر انتقادی در فضای مجازی
• تربیت سیاسی و فضای مجازی

۳. فضای مجازی در فلسفه تربیت

• فضای مجازی و انسان (هویت، مسئولیت، اختیار و ...)
• تحول‌آفرینی فضای مجازی در تربیت
• مفهوم‌شناسی فضای مجازی در تربیت
• ارزش‌شناسی، تربیت و فضای مجازی
• سواد در عصر دیجیتال
• رسانه‌ها و تربیت

۴. راهکارهای تربیتی برای مشکلات حاضر مربوط به فضای مجازی

• فرصت‌ها و چالش‌های تربیت رسمی در فضای مجازی
• سند تحول بنیادی آموزش و پرورش و فضای مجازی
• وظیفه نظام‌های تربیتی در فضای مجازی
• شکاف بین نسل‌ها، تربیت و فضای مجازی
• فلسفه تربیت، دین، معنویت و فضای مجازی
• هم‌گرایی ملی، تربیت و فضای مجازی
• تربیت شهروندی و فضای مجازی
• اخلاق پژوهش و فضای مجازی

نهمین همایش ملی انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران در دانشگاه سیستان و بلوچستان واقع در شهر زاهدان برگزار می‌شود. علاقه‌مندان می‌توانند جهت کسب اطلاعات بیشتر به سایت www.pesi9.ir مراجعه کنند یا با شماره ۰۹۳۹۹۸۶۷۰۰۳ تماس بگیرند.

 

 

گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: نهمین همایش ملی انجمن فلسفه تعلیم و تربیتفلسفه تعلیم و تربیتانجمن فلسفهنهمین همایش ملی انجمن فلسفهکودک و فضای مجازیتربیت و فضای مجازیتفکر انتقادی در فضای مجازیضررهای فضای مجازی برای کودکانتاثیر فضای مجازی در تربیتراهکارهای تربیت کودکانرسانه ها و تربیتتربیت در فضای مجازیآموزش در فضای مجازی

شنبه, ۱۰ تير, ۱۳۹۶ - ۱۲:۰۴

گروه فلسفه برای کودکان و نوجوانان پژوهشکده اخلاق و تربیت پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی کارگاه آموزشی «آموزش مهارت‌های تفکر به کودکان و نوجوانان» را برگزار می‌کند.

دکتر سعید ناجی و دکتر روح‌الله کریمی، از اعضای هیات علمی پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی و همچنین سمانه عسگری، تسهیلگر فلسفه برای کودکان، اساتید این کارگاه آموزشی خواهند بود.

در این کارگاه آموزشی کودکان و نوجوانان چه می‌آموزند؟

• ارتقای مهارت‌های تفکر انتقادی، خلاقانه، مراقبتی و مشارکتی
• و ارتقای مهارت‌های تصمیم‌گیری، پرسشگری، استفاده از معیارها در داوری، خوب شنیدن، گفت‌وگوی منطقی و اخلاقی

از جمله موضوعاتی است که در کارگاه «آموزش مهارت‌های تفکر به کودکان و نوجوانان» برای مخاطبان بیان خواهد شد.

مخاطبان کارگاه آموزشی «آموزش مهارت‌های تفکر به کودکان و نوجوانان» را کودکان و نوجوانان تشکیل خواهند داد. حضور در این کارگاه برای تمامی کودکان و نوجوانان علاقه‌مند آزاد است.

مدت‌زمان برگزاری این کارگاه ۱۲ ساعت است که در هر ۸ جلسه ۵/۱ ساعته در ۸ روز برگزار خواهد شد.

• زمان برگزاری: روزهای دوشنبه و پنجشنبه، ساعت ۹ تا ۱۰:۳۰ (ویژه کودکان ۷ تا ۹ سال)
•  زمان برگزاری: روزهای دوشنبه و پنجشنبه، ساعت ۱۰:۳۰ تا ۱۲ (ویژه کودکان ۱۰ تا ۱۲ سال)
• زمان برگزاری: روزهای دوشنبه و پنجشنبه، ساعت ۱۲ تا ۱۳:۳۰ (ویژه نوجوانان ۱۳ تا ۱۶ سال)

تاریخ شروع این کارگاه از ۶ شهریورماه ۱۳۹۶ خواهد بود. هزینه این کارگاه آموزشی ۱۲۰ هزار تومان است.

علاقه‌مندان می‌توانند جهت کسب اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام در کارگاه آموزشی «آموزش مهارت‌های تفکر به کودکان و نوجوانان»  به سایت پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی به آدرس www.ihcs.ac.ir یا کانال تلگرام پژوهشگاه به آدرس @ihcsoe مراجعه کنند یا با شماره ۸۸۶۲۴۴۸۵-۲۱ سرکار خانم عبداللهی جهت مشاوره و همچنین ثبت‌نام در ساعت اداری تماس بگیرند.

نشانی محل برگزاری: تهران، بزرگراه کردستان، نبش خیابان دکتر صادق آئینه‌وند (۶۴ غربی)، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی

 

 

گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: کارگاه آموزشیآموزش مهارت های تفکرمهارت های تفکر و حل مسئلهکارگاه تابستانیپژوهشگاه علوم انسانیپژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی

تنبیه کلامی، سم تربیت است

بهترین تنبیه، در قبال خطاهای عمدی کودک، تنبیه رفتاری است که از طریق محرومیت به وجود می‌آید، اما معمولاً والدین چندان تمایلی ندارند که تنبیه رفتاری داشته باشند کلام که ساده‌ترین و اشتباه‌ترین راه است را انتخاب می‌کنند.

علی راکی در گفت‌وگو با خبرنگار ایسنا، با اشاره به اینکه والدین نسبت به هرگونه اقدام نادرستی که کودک انجام می‌دهد باید یک تنبیه متناسب در نظر گیرند، اظهار کرد: متاسفانه تنبیهی که برخی از والدین برای کودکشان در نظر می‌گیرند متناسب با خطای کودک نیست.

ممکن است یک کودک کاری را از روی سهل انگاری انجام دهد اما عکس‌العمل والدین به گونه‌ای باشد که کودک به عمد اقدام نادرستی را انجام داده است؛ بنابراین والدین باید نسبت به رفتارهای غلط کودکان یک تقسیم‌بندی داشته باشند. گاهی ممکن است کودک برخی کارها را سهواً انجام دهد مانند ریختن غذا بر روی لباس و… اما برخی رفتارها را از روی عمد انجام می‌دهد.

برخی مواقع کودک رفتاری عمدی انجام می‌دهد یا دروغ می‌گوید تا به هدف خود برسد، هدف کودک از انجام برخی اقدامات عمدی جلب توجه است؛ البته ممکن است که تمایلی به انجام آن کار غلط نداشته باشد مانند زود ادراری کودکانی که به دنبال جلب توجه هستند در حالی که این کار چندان برایشان رضایت‌بخش نیست.

در هرکدام از این رفتارهای کودک، والدین باید عکس‌العمل‌های متفاوتی داشته باشند، توصیه می‌شود والدین در خصوص رفتارهای سهوی کودک چشم‌پوشی کنند و در واقع نادیده گرفتن بهتر است و تلاش کنند که طرز صحیح رفتار را به کودک یاد دهند.

علاوه بر این والدین در خصوص کارهایی که کودک به عمد انجام می‌دهد و به دنبال رسیدن به یک سود است باید عواقب مناسبی برای آن در نظر گیرند. مانند محروم کردن که کودک متوجه شود نمی‌تواند از این طریق به هدف خود برسد.

والدین باید آگاه باشند که کودک به دو روش انجام رفتار غلط عمدی و ایجاد جلب توجه می‌خواهد به اهداف خود برسد، این امر باید زنگ خطری برای آن‌ها باشد که در کدام رفتار خود کوتاهی و کم‌کاری کرده‌اند و آن را جبران کنند.

اگر والدین از طریق رفتارهایی مانند سرزنش و تحقیر به ویژه در مواردی که کودکان اقداماتی را سهواً انجام داده بخواهند کودک را تربیت و در او احساس شرم ایجاد کنند در بزرگ‌سالی عواقب بدی خواهد داشت.

بزرگ‌ترین نتیجه تحقیر و سرزنش کودک احساس اعتماد به نفس ضعیف و عزت‌نفس ضعیف است، علاوه بر این کودک در انجام کارهای خود و یا انجام کارهای جدید با مشکل مواجه می‌شود. این دسته افراد در ارتباطات بیش از حد تلاش می‌کنند تا تائید دیگران را کسب کنند؛ گاهی اوقات این امر می‌تواند به سوءاستفاده از آن‌ها در بزرگ‌سالی منجر شود.

معمولاً بهترین تنبیه‌ها، تنبیه‌های کلامی و ایجاد احساس گناه و ترس در کودکان نیست بلکه بهترین آن‌ها تنبیه رفتاری است که از طریق محرومیت به وجود می‌آید، اما معمولاً والدین چندان تمایلی ندارند که تنبیه رفتاری داشته باشند و از طریق کلام که ساده‌ترین راه و البته غلط‌ترین راه است به تربیت می‌پردازند.

برخی والدین‌ها ازنصیحت کردن استفاده می‌کنند که یک سم در تربیت است و شماری دیگر از طریق صحبت‌های منفی، سرزنش، مقایسه و متلک انداختن تلاش می‌کنند فرزند خود را تنبیه کنند که در هر دو صورت عواقب بسیاری بدی در بزرگ‌سالی برای فرد به دنبال خواهد داشت.

والدین باید قبل از انتظار از فرزند خود به وظایفشان در قبال کودک عمل کنند. متاسفانه امروز والدین فکر می‌کنند وظایف مادی مانند فراهم کردن شرایط بازی و تفریح برای کودکان کافی است در صورتی که این امر کافی نیست و مشارکت و ارتباط با کودک در اولویت قرار دارد. اگر قرار است نیازهای کودکان برآورده نشود انتظار داشتن از آن‌ها خطاست.

منبع: ایسنا

نوشته تنبیه کلامی، سم تربیت است اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

يكشنبه, ۴ تير, ۱۳۹۶ - ۱۶:۲۷

سایت کتابک نخستین بسته فعالیت «سلام تابستان» را در هفته نخست تابستان ۱۳۹۶ ارائه کرد. امروز چهارمین روز تیرماه ۱۳۹۶، نخستین بسته «سلام تابستان» به کودکان ۵ تا ۱۲ ساله پیشنهاد شد.

هر یک از فعالیت‌های پیشنهادی با هدفی معین به کودکان ارائه می‌شوند. به عنوان نمونه پیشنهاد فعالیت‌هایی در پیوند با «بازی و سرگرمی در طبیعت» افزون بر گذراندن اوقات فراغت دانش‌آموزان به یکی از بهترین و هیجان‌‌انگیزترین روش‌ها، تجربه‌های بسیاری را در اختیار آنان و والدین قرار می‌دهد و عامل مهمی در رشد آنان است. بازی در طبیعت، حس کنجکاوی و شگفتی را در کودکان پدید می‌آورد و به آن‌های کمک می‌کند هوشیار باشند و از تمامی حواس خود استفاده کنند. ساخت کاردستی به دست‌ورزی در کودکان کمک می‌کند و بازی‌هایی فکری نظیر ماز نیز به تقویت توجه و تمرکز کودکان، مهارت حل مسئله و تفکر، توانمندی‌های ذهنی و مهارت دیداری-حرکتی آنان یاری می‌رساند.

محتوای نخستین بسته فعالیت «سلام تابستان»

مطالبی که در نخستین بسته فعالیت «سلام تابستان» به کودکان ارائه شده است شامل:

• پیشنهاد بازی گروهی «استوپ هوایی»
• ساخت کاردستی «لاک‌پشت با چوب‌بستنی»
• ساخت پازل «لاک‌پشت»
• بازی «ماز و مزرعه»
• پیشنهاد فعالیت «شناسایی ردپای جانوران در طبیعت»
• معرفی کتاب «مرغ سرخ پاکوتاه» و «غول مهربان صحرا» به همراه فعالیت
• معرفی چند کتاب دیگر

سایت کتابک هم زمان با آغاز تابستان ۱۳۹۶ با هدف تشویق کودکان به گذراندن اوقات فراغت خود در تابستان ۹۶ با کتاب و انجام فعالیت‌های فیزیکی در فضای آزاد و طبیعت، در تابستان هر هفته یک بسته‌ فعالیت «سلام تابستان» را ارائه می‌کند.

• معرفی مجموعه فعالیت‌ها و بازی‌هایی برای کودکان در فضای آزاد و طبیعت
• ارائه الگوی ساخت کاردستی و پازل و سایر بازی‌ها و سرگرمی‌های فکری  
• ​و همچنین معرفی کتاب‌های باکیفیت، مناسب و برگزیده از سوی کارشناسان کتاب موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان و شورای کتاب کودک به  همراه فعالیت‌هایی در پیوند با کتاب
   

در پیوست این مطلب می‌توانید هر یک از فعالیت‌ها را دانلود کرده و پرینت بگیرید.

 

پیوستاندازه کودک و طبیعت۱۸۹.۷۷ کیلوبایت بازی گروهی۲۱۴.۷۸ کیلوبایت پازل بسازید۱۴۵.۷۸ کیلوبایت کاردستی لاک‌پشت۱۷۳.۱۱ کیلوبایت بازی و سرگرمی۲۶۸.۴۸ کیلوبایت معرفی کتاب و فعالیت۱۷۷.۲۸ کیلوبایت معرفی کتاب۱۹۲.۳۵ کیلوبایت کلیدواژه: فعالیت های سلام تابستانفعالیت های تابستانیاوقات فراغت دانش آموزاناوقات فراغت در تابستانبازی در طبیعتشورای کتاب کودکتاریخ ادبیات کودکانکتاب باکیفیتمعرفی کتاب کودککتاب های مناسب برای کودکانکودک و طبیعتفواید بازی در طبیعتبازی مازفایده بازی مازتقویت مهارت های حرکتی در کودکانتقویت مهارت های کودکانگذراندن اوقات فراغتتابستان چه کار کنیمفصل تابستان

حکایت پاره دوز

پاره دوزی بود در اقصای ری
مطمئن بر پاره دوزی رأی وی

با خمیده پشتی از بار عیال
داشت مشتی طفلکان خردسال

بود بر دلق معاش خویشتن
روز و شب از پاره دوزی وصله زن

چون رسیدی میوه‌های سال نو
خاطرش بودی به هر میوه گرو

سوی اهل خود به صد گونه حیل
آمدی هم جیب ازان پر هم بغل

پیش ایشان ریختی آن را دلیر
تا بخوردندی همه زان میوه سیر

بعد ازان گفتی که ای افتادگان
بر فراش محنت و غم زادگان

گر فتد صد بار ازین میوه به چنگ
جمله را اینست طعم و بوی و رنگ

ترک آز و آرزومندی کنید
طبع را مایل به خرسندی کنید

من چو خاکم زیر پای فقر پست
بیش ازینم برنمی آید ز دست

عبدالرحمان بن جامی
منبع: وبلاگ کتابک

نوشته حکایت پاره دوز اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.