خبر جمع کن

در این کتاب با افسردگی، علائم بروز و روش‌های درمان آن‌، اختلال دوقطبی، داروهای ضدافسردگی و الکتروشوک درمانی آشنا می‌شویم.
آگاهی، تشخیص و درمان به موقع بیماری برای بیمار، اطرافیان و جامعه سودمند است.
مجموعه‌ی هشت جلدی بهداشت روان شامل سلامت روان، افسردگی، اسکیزوفرنی، استرس، اختلال بیش‌فعالی، فراموشی و آلزلیمر و اختلالات اضطرابی است که توسط یکی از معتبرترین موسسات آمریکایی تهیه شده است.
ترکیب عالی تصویر و متن، خواندن کتاب و انتقال مفاهیم را بسیار آسان می‌کند.

مناسب برای بزرگسالان
لینک خبر: http://hodhod.com/afsordegi.html

نوشته درباره ی افسردگی اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

چهارشنبه, ۲ دى, ۱۳۹۴ - ۱۳:۳۸نویسنده: گروه خبر کتابکمحل: کاشان فرهنگسرای مهر دوره اجرا:۳ تا ۱۵ دی ماه ۹۴ ساعت ۱۸٫۳۰   نویسنده:  داود فتحعلی بیگی کارگردان:  علی شریعت زاده بازیگران:  وحیدرضا صادق پور، محمد حمیدی شاد، سعید خسروی، رضاکریمی، مرتضی جهانی، محسن آقا قدیری، محمد عباس زاده، سحر خداداده، ملیکا سادات سیدجلالی

طراح صحنه: هانیه گلسرخی
منشی صحنه: هانیه مولایی
آهنگساز: سعید خسروی
نوازندگان: سعیدخسروی(ضرب و دف)، علیرضاعامری(کمانچه)، حمید بالاهنگ(تار وسه تار)، محمد حسن زاده(تنبک)
دستیارکارگردان: وحید رضا صادق پور
تدارکات: اصغر وطن خواه
نام گروه: گلبرگ

گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: نمایش راز عروسکنمایش کودک

چهارشنبه, ۲ دى, ۱۳۹۴ - ۱۳:۲۸نویسنده: گروه خبر کتابکمحل:  کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان (سالن بوستان) دوره اجرا:  چهارشنبه ۲۵ آذر ۱۳۹۴ - جمعه ۲۵ دى ۱۳۹۴ ساعت:  ۱۸:۰۰ مدت:  ۵۰ دقیقه بهای بلیت:  ۸,۰۰۰ تومان نویسنده و کارگردان:  امیر مشهدی عباس بازیگران:  حمیدرضا حسینعلی، مجتبی گوهرخای، ندا نوری

آهنگسازی: عبد آتشانی (با اشعاری از آزاده فرهنگیان)
طراحی و ساخت عروسک و آکساسوار: غزاله مرصوصی، مرجان نامورآزاد
دستیارکارگردان: فرزاد سلیمانی، مرجان نامور آزاد، غزاله مرصوصی
طراحی پوستر و بروشور: بردیا علمی
عکاس: فرید حسینی
رزرو و تبلیغات: فرزانه جوهری مجد
مدیر تولید: میثم آدوسی
مدیر اجرا: علی احسانی

برای خرید به سایت تیوال مراجعه کنید.

 

گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: نمایش ژنرال هانمایش کودک

چهارشنبه, ۲ دى, ۱۳۹۴ - ۱۳:۲۳نویسنده: گروه خبر کتابکمحل:  خانه هنرمندان - سالن استاد انتظامی دوره اجرا:  يكشنبه ۲۲ آذر ۱۳۹۴ - جمعه ۱۱ دى ۱۳۹۴ ساعت:  ۱۹:۳۰ مدت:  ۵۰ دقیقه بهای بلیت:  ۱۵,۰۰۰ تومان   نویسنده:  گیتی مرتضوی، راضیه برومند کارگردان:  محمد اعلمی

بازی سازان: فروزان بهرامپور، سلمان فرخنده، محمد لقمانیان، علی اعتصامی فر، مینا رمضانی، حامد زحمتکش
دستیار کارگردان: حامد زحمتکش
موسیقی: علی بی نیاز، سیاوش عظیمی
طراح دکور: علی اعلمی
لباس: زینب اعلائی، پریسا نعمتی مقدم، نگار خزائی
طراح عروسک: علی اعتصامی فر
ساخت عروسک: محمد اعلمی، علی اعتصامی فر
طراح پوستر و بروشور: احسان نصرتی
مشاور رسانه ای: علی یزدان دوست

برای خرید بلیط به سایت تیوال مراجعه کنید .

گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: نمایش کدو زرینمایش کودک

چهارشنبه, ۲ دى, ۱۳۹۴ - ۱۳:۰۶نویسنده: 

جشن هجدهمین سالگرد انجمن نویسندگان کودک و نوجوان در مراسمی با حضور نویسندگان جدید و پیشکسوت این حوزه برگزار می‌شود. این مراسم با محور «فرهنگ عامه در ادبیات کودک» برگزار می‌شود و اعضای این انجمن به صورت آزاد این موضوع را مورد بررسی قرار می‌دهند.

 

زمان: پنج‌شنبه سوم دی‌ماه، از ساعت ۱۷ تا ۱۹:۳۰ 

نشانی: تقاطع خیابان‌های سمیه و مفتح، بن‌بست پروانه

گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: انجمن نویسندگان کودک و نوجواننویسنده کودک و نوجوانادبیات کودک و فرهنگ عامهمنبع: انجمن نویسندگان کودک و نوجوان

در داستان روباه مرغ دزد، “کودک می‌خواند قبل از اینکه خواندن را بیاموزد”.
“روباه مرغ دزد” یک کتاب تصویری بدون کلام با پایانی غافلگیر کننده است. خرگوش، خرس، خروس و مرغ دور هم جمع شده‌اند که ناگهان روباه از راه می‌رسد و مرغ را می‌دزدد و می‌برد… .

کودک صفحه به صفحه با تصاویر کتاب پیش می‌رود، شخصیت‌ها را می‌شناسد، با آن‌ها ارتباط برقرار می‌کند، احساسات و عواطف‌‌شان را توصیف می‌کند و داستانش را دنبال می‌کند.

کتاب‌های تصویری قدرت تخیل کودک را بالا می‌برند، فاصله قدرت خواندن و درک کودکان را پر می‌کنند، به کودک کمک می‌کنند که بتواند ذهنیات و تخیلات خود را به راحتی بیان کند و توان داستان‌پردازی او را افزایش می‌دهند.

کتاب روباه مرغ دزد یکی از بهترین نمونه‌های کتاب‌های تصویری کودکان است. تصویرگر این کتاب بئاتریس رودریگس توانسته داستان جذاب و شیرین روباه مرغ دزد را، به صورتی زیبا، دلنشین و قابل فهم برای کودکان به تصویر بکشد.
مناسب برای گروه سنی ۳ تا ۶ و ۷ تا ۹ سال
لینک خرید: http://hodhod.com/rubahe-morgh-dozd.html

نوشته روباه مرغ دزد اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

چهارشنبه, ۲ دى, ۱۳۹۴ - ۱۰:۲۰

بر پایه پژوهش هایی که در کشور دانمارک انجام گرفته اند، کودکان میتوانند یاد بگیرند که انواع مختلف طعم ها و غذاها را دوست داشته باشند. اگر کودک در انتخاب غذا مشکل پسند و سخت گیر است، ریشه ی این مشکل را باید در خانواده جست وجو کرد.
به نظر میکائیل بوم فروست، سرپرست این طرح پژوهشی، کودک توانایی یادگیری علاقه به همه غذاها را دارد.

اگر غذا در محیطی مناسب به او ارائه شود، جایی که کودک در آن امکان دریافت و آزمایش انواع مزه و غذاهای گوناگون را داشته باشد، توانایی یادگیری دوست داشتن همه گونه مزه و طعم از بروکلی گرفته تا ادویه های تند را خواهد داشت. این نظریه، دستاورد بررسی هایی است که روی حدود بیست هزار نوع غذای کودکان در کشور دانمارک انجام شدهاند. این بررسی ها نشان دادهاند که علاقه کودک به برخی مزه ها، ارتباط مستقیم با فرهنگ و محیطی دارد که در آن رشد کرده است. 
این پروژه «طعم و مزه برای زندگی» نام دارد و با همکاری جشنواره علمی دانمارک و انستیتوی علمی علوم و صنایع غذایی دانشگاه کپنهاک اجرا می شود. دانشمندان با اجرای این پروژه به این نتیجه رسیده است که طعم و مزه های آشنا، در گرایش کودک به غذا خوردن، از کارکرد بهتری برخوردارند. بر همین پایه، کودکان، یک گروه از انواع غذاها را دریافت کردند و سپس به ارزیابی آن ها پرداختند. از جمله به بو کردن روغن تخم گشنیز و نان چاودار پرداختند. نتیجه نشان داد که علاقه کودک به شماری از مزه ها و غذاها بستگی به این دارد که تا چه اندازه این مزه ها را از پیش می شناخته است. بهترین مزه و طعم هایی که از سوی کودکان معرفی شدند، با تجربه های پیشین آنها ارتباط  داشتند. 
به باور میکائیل بوم فروست، کودکانی که غذاهای متنوع  دریافت می کنند، در مراحل رشد خود شانس بیشتری برای درک مفهوم «لذت غذا خوردن» دارند. او می گوید: «اگر می خواهید کودک تان به غذاهای گوناگون گرایش نشان دهد، باید غذاهای متنوعی در مراحل رشد او فراهم کنید. اما همزمان، اگر کودک چندین بار مزه و طعمی را پس زد و آن را دوست نداشت، توجه کنید و سلیقه او را بپذیرید.»

پنج راهکار سودمند در این زمینه:

• ترکیب مزه ای که کودک از پیش می شناسد، با مزه و طعمی تازه، مانند مزهی کره و مزهی بروکلی.
• طعم و مزه،  یاد گرفتنی است. هرگز نپذیرید و نگویید که کودک من این نوع طعم ها را دوست ندارد، بگویید: امروز می خواهیم ببینیم آیا این مزه را دوست داری یا نه. اما هرگز او را تحت فشار قرار ندهید!
• محیط و فضایی که کودک در آن غذا می خورد، تاثیر زیادی بر گرایش و تمایل او به غذا خوردن دارد. به همین سبب، کودکانی که بدون دشواری غذا می خورند، همراهان خوبی خواهند بود.
• هنگام تهیه غذا از کودک تان کمک بگیرید. بنابر یافته های پژوهش های پیشین، کودکانی که در تهیه غذا مشارکت دارند، علاقه بیشتری هم به خوردن آن نشان می دهند.
• بیشتر کودکان علاقه چندانی به خوردن سبزی ها ندارند. برای پرهیز از هرگونه جر و بحث در مورد خوردن سبزی ها، تلاش کنید آن ها را در غذاهایی که مورد علاقه شان هستند، مانند پیتزا و لازانیا پنهان کنید.

 

    

   
     
 

گونه خبر: خبرهای بهداشت و تندرستی

بچه‌ی خنگ

برادر کوچک سایمن تازه به دنیا آمده است. سایمن از آمدن بچه جدید راضی نیست و می‌خواهد بداند این بچه خنگ کی به بیمارستان بر می‌گردد. اما او با یک واقعیت وحشتناک مواجه می‌شود. بچه خنگ برای همیشه پیش آن‌ها می‌ماند. چه اتفاقی خواهد افتاد وقتی گرگ‌های ترسناک شب به سراغ سایمون بیایند؟ آیا پدر و مادر او مثل همیشه مراقبش هستند؟
سایمن که روزش را با مشکل ورود بچه جدید به خانه گذرانده، شب خوابش نمی‌برد، چون اتاقش پر از گرگ است. به اتاق پدر و مادرش می‌رود تا پیش آن‌ها بخوابد. اما آن‌ها از او می‌خواهند به اتاق خودش برگردد. سایمن در راه برگشت صداهایی می‌شنود و متوجه می‌شود برادر کوچکش بیدار است. او تصمیم می‌گیرد از بچه خنگ در مقابل گرگ‌ها محافظت کند.
کتاب «بچه خنگ» برداشتی سرگرم کننده از ورود یک بچه جدید به خانواده و هرج و مرج بعد از آن است. کتاب با تصویرهای واضح و رنگارنگ خود کتابی مناسب برای بلندخوانی با کودکان، به ویژه کودکانی است که به تازگی صاحب یک برادر یا خواهر جدید شده‌اند.
تصاویر کتاب دلنشین و کودکانه هستند و اندازه و نوع فونت برای کودکان این گروه سنی مناسب است.
استفانی بلیک نویسنده و تصویرگر کتاب‌های کودکان در مینه سوتای آمریکا متولد شده است و اکنون در پاریس زندگی می‌کند. کتاب‌های او به زبان‌های انگلیسی، اسپانیایی، سوئدی، ایتالیایی، نروژی، کره‌ای و ژاپنی ترجمه شده‌اند.

مناسب برای گروه سنی ۳ تا ۶ سال
لینک خرید: http://hodhod.com/bacheye-kheng.html

یه بچه‌ی دیگه چه بامزه
گودون فکر می‌کند مادرش توپ بزرگی قورت داده! اما کم‌کم می‌فهمد که باید منتظر ورود بچه‌ی جدیدی به خانه باشد. گودون از این موضوع احساس خوبی ندارد و برای جایگاه خوب و آرام خود در خانواده احساس خطر می‌کند. او سعی می‌کند پدر و مادر را راضی کند که بچه‌ی کوچک به جز دردسر چیز دیگری نخواهد داشت! اما موفق نمی‌شود تا این که… .

مناسب برای گروه سنی ۳ تا ۶ سال
لینک خرید: http://hodhod.com/bache-bamaze.html

یک اتفاق تازه
یک اتفاق تازه در راه است. این جمله‌ای است که پدر هنگام ترک خانه به پسرک می‌گوید و همین جمله کافی است تا اشیا از کتری تا دمپایی و مبل در برابر چشمان پسرک خیال‌پرداز شروع به تغییر شکل کنند و به جانوران و اشیا تبدیل شوند و به حرکت درآیند و تابلوهایی از نقاشان مشهور را به وجود آورند. آیا منظور پدر از اتاق تازه این است؟ معما با آمدن پدر و مادر حل می‌شود. او صاحب یک خواهر شده است. اتفاق تازه این است.
صفت‌های هوشمندانه، استثنایی و خیره‌کننده برازنده‌ی این کتاب هستند، کتابی که می‌تواند هم مخاطبش را برای پذیرش عضو جدید خانواده آماده کند و هم تخیلش را گسترش دهد.

مناسب برای گروه سنی ۷ تا ۹ سال
لینک خرید: http://hodhod.com/yek-etefagh-taze.html

نوشته مجموعه‌ی پیشنهادی با موضوع تولد فرزند جدید اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

دوشنبه, ۳۰ آذر, ۱۳۹۴ - ۱۴:۳۶

ماهنامه ی لاک‌پشت پرنده فراخوانی منتشر کرده است و از پدیدآورندگان و تولیدکنندگان کتاب، فیلم، انیمیشن، بازی‌های رایانه‌ای، اپلیکیشن، اسباب‌بازی و موسیقی برای کودکان و نوجوانان دعوت کرده است که دو نسخه از آثارشان را برای ارزیابی به دفتر ماهنامه‌ی لاک‌پشت پرنده بفرستند. این آثار باید برای نخستین‌بار در سال ۱۳۹۴ منتشر شده باشند.
ماهنامه لاک پشت پرنده که به زودی نخستین شماره ی آن منتشر خواهد شد، فهرست‌های پیشنهادی منتقدان و کارشناسان را درباره‌ی فیلم، انیمیشن، بازی‌های رایانه‌ای، اپلیکیشن، اسباب‌بازی و موسیقی را معرفی خواهد کرد.

فهرست‌های پیشنهادی لاک‌پشت پرنده نتیجه‌ی‌ ارزیابی و داوری گروهی از کار‌شناسان و منتقدان در حوزه‌های گوناگون با کودکان و نوجوانان است. این گروه‌ها، محصولات فرهنگی و هنری تولید و عرضه شده را بررسی می‌کنند و فهرست‌های متنوع و مجزایی را برای استفاده‌ی کودکان و نوجوانان پیشنهاد می‌‌دهند. محصولات پیشنهادی از نظر این گروه‌ها نسبت به دیگر آثار این فصل برجسته‌تر بوده و عناصری دارند که آن‌ها را متمایز و شایسته‌ پیشنهاد به مخاطب می‌کند.
پیش‌از این، فهرست لاک‌پشت پرنده تنها به کتاب‌های کودک و نوجوان اختصاص داشت که هر فصل با پشتیبانی مؤسسه‌‌ شهر کتاب و فصلنامه پژوهشنامه‌ ادبیات کودک و نوجوان تهیّه و منتشر می‌شد. پس از چهار سال، ارائه‌کنندگان این فهرست تصمیم گرفته‌اند علاوه‌بر کتاب، فهرست‌های پیشنهادی منتقدان و کارشناسان درباره‌ی فیلم، انیمیشن، بازی‌های رایانه‌ای، اپلیکیشن، اسباب‌بازی و موسیقی را نیز معرفی کنند. 

pazhuheshnameh.a.k@gmail.com 
شماره تلفن ۰۲۱۶۶۹۷۸۸۹۳ و۰۲۱۶۶۹۷۸۸۷۹ 

گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: کتاب کودککودکان و اسباب بازیمحصولات فرهنگی کودکانماهنامه لاک پشت پرنده

دوشنبه, ۳۰ آذر, ۱۳۹۴ - ۱۴:۳۳نویسنده: گیسو فغفوری

شب یلدا، شبی که به سنت سالیان دور و نزدیک، بلندی شب را جشن می‌گیریم، به حرمت یکی از سنت‌های زیبای ایرانی که از گذشته تا به امروز رسیده و در طول زمان تغییر کرده، اما ماندگار بوده است. یکی از تغییرات زیبای آن افزوده‌شدن حافظ‌خوانی است که به بهانه فال‌گرفتن معمولا چند غزل از حافظ می‌خوانیم. چند سال پیش پیشنهاد شد در شب یلدا برای کودکانمان کتاب بخوانیم و عده زیادی استقبال کردند و رأس ساعت، خواندن داستانی برای کودکانشان را آغاز کردند. اینک بار دیگر این فراخوان منتشر شده است. ابتدا در یک گروه تلگرامی به نام «خواندن در خانه»، این فراخوان مطرح شد.

این واقعیت که خواندن کتاب تصویری ٢۴ صفحه‌ای برای کودکان به کمتر از یک‌ربع وقت نیاز دارد، نکته‌ای است که معمولا فراموش می‌شود. پس در این فراخوان از همه پدرها و مادرها دعوت شد، در این شب یک کتاب برای کودکانشان بخوانند. حتی می‌شود یک گام هم بیشتر برداشت و به مناسبت این روز برای کودکتان کتاب تازه‌ای تهیه کنید و به او هدیه بدهید! پیشنهاد بعدی کسانی که این فراخوان را اعلام کرده بودند، این است که اگر با این دعوت موافقید، خودتان هم از دیگران دعوت کنید! این روزها برای گسترش کتاب‌خوانی دلایل بسیاری مطرح است؛ از جمله چندی پیش توسط نشریه
 
psychologytoday اعلام شد: «عصب‌شناسان به این نتیجه رسیده‌اند که خواندن رمان می‌تواند کارکرد ذهن را در سطوح مختلف افزایش دهد». آزمایش‌های جدیدی بر مبنای تأثیر خواندن داستان روی ذهن در دانشگاه «اموری» در ایالت «آتلانتا» صورت گرفته و مقاله‌ای نیز در این زمینه با عنوان «تأثیرات بلندمدت و کوتاه‌مدت رمان بر اتصالات مغز» اخیرا در مجله تخصصی «اتصال‌های مغز» به چاپ رسیده است. جالب است بدانید خواندن داستان توانایی خواننده در همذات‌پنداری را با افراد افزایش می‌دهد و قدرت تخیل را چنان دچار انعطاف‌پذیری می‌کند که گویی در حال ورزش‌دادن عضلات خود در باشگاه باشید. 
 البته اگر وقت خواندن کتاب را ندارید زیاد خودتان را سرزنش نکنید؛ طبق آمار ۴٢ درصد از فارغ‌التحصیلان دانشگاه پس از اتمام تحصیل اصلا کتاب نمی‌خوانند. طبق آماری مشابه، افراد به دلایل مختلف داستان می‌خوانند. عده‌ای به مشاهده اتفاقات شخصی فردی دیگر علاقه دارند، گروهی مشاهده عقاید و اتفاقات جدید در داستان برای آنها جذابیت دارد و گروه سوم معتقدند داستان این فرصت را به آنها می‌دهد تا زندگی را در نقش فرد دیگری تجربه کنند. 
 یکی دیگر از فواید خواندن داستان این است که اگر پدر فرزندی شش‌ساله باشید، می‌توانید اتفاقات کودک شش‌ساله را تجربه کنید و از نقش عادی خود در زندگی دور شوید و پس از بازگشت از دنیای کتاب نقش اصلی خود را بهتر ایفا کنید. 
 به گزارش ایبنا «گرگوری برنز»، عصب‌شناس و استاد دانشگاه که رهبری این تحقیق را برعهده داشت، می‌گوید: «تغییرات عصب‌شناختی در مغز نشان داده خواندن رمان توانایی انتقال جسمی افراد به جسم شخصیت اصلی داستان را دارد و توانایی گذاشتن خود جای فردی دیگر قدرت تئوری ذهن را افزایش می‌دهد».
 وی می‌افزاید: «داستان، زندگی ما را شکل داده و در بعضی موارد نمایانگر شخصیت یک فرد است. هدف ما درک چگونگی ورود داستان به مغز و کارکرد آن است».
 عصب‌شناسان خواندن رمان را به داستان کوتاه ترجیح می‌دهند، چون طول و عمق رمان به خواننده اجازه می‌دهد در محرک‌های گوناگون ذهنی شرکت کنند و تحریکات ذهن را در زمان‌های متفاوت بسنجند. 
 درنهایت طبق این تحقیق خواندن داستان «تئوری ذهن» و «شناخت تخیلی ذهن» را بهبود می‌بخشد. «برنز» در پایان تحقیق نتیجه می‌گیرد که خواندن رمان شبکه‌های مغز را حتی برای چند روز بار دیگر شکل می‌دهد و این شکل‌سازی برای کودکان بسیار حیاتی است. بنابراین کتاب بخوانید و فرزندانتان را به کتاب‌خوانی تشویق کنید. 
 اگر در این شب خواستید از این فراخوان کتاب‌خوانی در شب یلدا استقبال کنید، می‌توانید از فهرست لاک‌پشت پرنده، فهرست کتاب‌های برتر شورای کتاب کودک و اسامی نامزدهای جایزه گوزن زرد هم کمک بگیرید. دو، سه نفر از داوران لاک‌پشت پرنده هم پیشنهاد‌هایی داشته‌اند مثلا شکوه حاج‌نصرالله چنین مطرح کرده است: «در شب یلدا، شب تولد خورشید، شب نوزایی خوب است گفت‌وگویی درباره تنوع زیستی ایران داشته باشیم که در تهدید است. جانوران از جمله یوزپلنگ بخشی از این تنوع زیستی‌اند که در حال انقراض‌اند. پیشنهاد دارم در شب یلدا «فریاد یوزپلنگ» ایرانی را بشنویم».
 فریاد یوزپلنگ را «علی گلشن» نوشته و نشر نظر منتشر کرده است. 
 اما فهرست کتاب‌های جذاب برای این شب مهم می‌تواند طولانی باشد؛ مثلا کتاب «اندازه همه گیلاس‌ها دوستت دارم» نوشته علی‌اصغر سیدآبادی در نشر چکه هم می‌تواند کتاب جذابی باشد، آن هم در دنیای امروز که دوست‌داشتن یک مهارت است. حتی با این نگاه که در نهاد هر کودکی عشق به دنیا و دوست‌داشتن وجود دارد، آموزش این مهارت که دنیای اطراف را فارغ از رنگ، نژاد و تعصب دوست بدارند، ضروری است، همین‌طور کتاب «ننه سرما و شهر خواب‌زده» نوشته آتسا شاملو با تصویرگری محمدعلی بنی‌اسدی و چاپ شده در انتشارات به‌نشر، یا می‌توانید از فهرستی که اخیرا در گاردین درباره آثار ایرانی کودک منتشر شده، نیز استفاده کنید و کتاب‌های احمدرضا احمدی برای کودکان را هرکدامشان را که دوست داشتید، انتخاب کنید و بخوانید. در این روزگار که حجم زیادی مطلب درباره شیوه‌های مختلف پخت‌وپز و تزیین سفره‌ها برای شب یلدا منتشر می‌شود و تصاویر انواع ژله‌ها و دسرها و تزیین هندوانه و انار در هر صفحه‌ای در دنیای مجازی و واقعی دیده می‌شود، در روزهایی که شکل‌های مختلف تزیین شکلات و ذرت بوداده برای سفره یلدا پیشنهاد می‌شود، فراخوان کتاب‌خوانی می‌تواند اتفاقی جالب باشد. تجربه‌ای که می‌توانید حداقل ١۵ دقیقه کودکانتان را در آغوش بگیرید و با هم لحظه‌ای خوش را داشته باشید.

گونه خبر: خبرهای ترویج خواندنکلیدواژه: شب یلدا و خواندنفهرست لاک پشت پرندهفهرست گوزن زردمنبع: 

دوشنبه, ۳۰ آذر, ۱۳۹۴ - ۱۲:۰۵

جشن اهدای جایزه جشنواره قصه ها و نگاره ها روز ۳  دی ماه در موسسه فرهنگی خانه دوستان آشنا برگزار می شود. جشنواره قصه ها و نگاره ها مسابقه ی داستان نویسی براساس یکی از تصویرسازی های شاهنامه برای کودکان است.

نشانی: خیابان میرداماد، خیابان نفت جنوبی، کوچه تابان، پلاک ۱۱، موسسه فرهنگی خانه دوستان آشنا

تلفن:٢٢٢٢٢٣٠٠

 

 

گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: کودکان و داستان نویسیکودکان و خلاقیتکودکان و شاهنامهکودکان و میراث فرهنگیکودکان و هویت

دوشنبه, ۳۰ آذر, ۱۳۹۴ - ۱۱:۲۱

هفدهمین کارگاه آشنایی با ادبیات کودک با نگاهی نو به شیوه های ترویج خواندن و نقش کتابدار و کتابخانه از ۴ بهمن تا ۴ اسفندماه ۱۳۹۴ در خانه کتابدار کودک و نوجوان و ترویج خواندن برگزار می شود. ادبیات کودک، کتاب و خواندن، قصه و قصه گویی، کتابخانه کودک و شوق زندگی بخش های مختلف این کارگاه است. هزینه کارگاه ۱۸۰ تومان است. نهادهای مدنی در صورتی که ۵ نفر یا بیشتر نام نویسی کنند ۲۰ درصد تخفیف داده می شود.

زمان برگزاری: یک شنبه ها و سه شنبه ها از ساعت ۱۵ تا ۱۸

نشانی: خیابان ولیعصر، بالاتر از میدان منیریه، خیابان اسدی منش، کوچه دهستانی، نبش بن بست دوم ، پلاک ۲

تلفن: ۶ -۶۶۹۶۲۹۰۴

 

گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: کتابدار کودک و نوجوانکودکان و کتابخانهکودکان و لذت خواندنمنبع: خانه کتابدار کودک و نوجوان و ترویج خواندن 

سایمن ماشین زرد، ماشین آبی و ماشین سبز را به فردیناند می‌دهد و فردیناند ماشین قرمز معرکه‌اش را به سایمن می‌دهد. فردیناند می‌گوید: «معامله معامله است. به هم زدنش جرزنی است.» سایمن تکرار می‌کند: «معامله معامله است. به هم زدنش جرزنی است» اما آیا این یک معامله عادلانه است؟

سایمن بعد از معامله ماشین‌های آبی، زرد و سبزش با ماشین قرمز فردیناند، متوجه می‌شود فردیناند او را گول زده است. اما معامله معامله است، پس او سعی می‌کند راه حلی بیابد تا بدون شکستن قول و قرارش درس خوبی به فردیناند بدهد. «کتاب معامله معامله است» به کودکان اهمیت حفظ قول و قرار و صادق بودن را نشان می‌دهد. سایمن برای حل مشکل خود روی پاهای خود می‌ایستد و سعی می‌کند خودش راه حل پیدا کند، به جای آن‌که به دیگران وابسته باشد.
کتاب داستانی طنزآمیز دارد و ممکن است برخی قصه و رویکرد آن را نپسندند. تصاویر کتاب دلنشین و کودکانه هستند و اندازه و نوع فونت برای کودکان این گروه سنی مناسب است.
استفانی بلیک نویسنده و تصویرگر کتاب‌های کودکان در مینه سوتای آمریکا متولد شده است و اکنون در پاریس زندگی می‌کند. کتاب‌های او به زبان‌های انگلیسی، اسپانیایی، سوئدی، ایتالیایی، نروژی، کره‌ای و ژاپنی ترجمه شده‌اند.لینک خرید: http://hodhod.com/moamele-moamele-ast.html

نوشته معامله معامله است اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

يكشنبه, ۲۹ آذر, ۱۳۹۴ - ۱۳:۳۵نویسنده: 

دومین جشنواره ادبیات کودک شیراز برای کشف استعدادهای برتر نویسندگی در ادبیات کودک و نوجوان بهمن ۹۴ برگزار می شود.

این جشنواره با حضور نویسندگان، تصویرگران، ناشران، کتابداران، آژانس های ادبی، مترجمان، آموزگاران و دیگر کارشناسان برگزار می شود.

شرایط شرکت در جشنواره:

• شرکت کنندگان در گزینش موضوع آزاد هستند
• شرکت کنندگان تنها می توانند آثاری را که در قالب داستان کوتاه (چاپ شده یا چاپ نشده) و شعر (چاپ شده) و آثار تصویرگری و تصویرسازی (چاپ شده) شان را برای این جشنواره بفرستند
• داستان های کوتاه باید حداکثر در ۵ صفحه باید باشند
• شرکت کنندگان باید مشخصات کامل شناسنامه ای، سن، میزان تحصیلات، نشانی و شماره تلفن خود را ضمیمه اثر کنند
• افراد ۱۸ سال به بالا می توانند آثارشان را برای این جشنواره بفرستند
• آثار باید در قالب فایل  word و با نوشتار nazanin در اندازه ۱۲ فرستاده شود
• آخرین مهلت ارسال آثار ۲۰ دی ماه سال جاری است

آثار برگزیده تا ۱۵ بهمن ۹۴ انتخاب می شوند و ۲۸ بهمن در آیین پایانی جشنواره به ۳ برگزیده این جشنواره جایزه هایی هدیه داده می شود.
فریدون عمو زاده خلیلی، علی اصغر سید آبادی و حمید رضا شاه آبادی داوران بخش داستان و مصطفی رحمان دوست، عرفان نظر آهاری و آتوسا صالحی داوارن بخش شعر دومین جشنواره ادبیات کودک شیراز هستند. این جشنواره را اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان فارس با همکاری موسسه فرهنگی هنری ایماژ فیروزه ای شهر راز برگزار می شود.

علاقمندان می توانند آثار خود را به یکی از دو نشانی زیر بفرستند:
نشانی دبیرخانه دومین جشنواره ادبیات کودک شیراز: شیراز، چهارراه حافظیه، اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی فارس، اداره چاپ و نشر، کد پستی ۷۱۴۶۶-۷۴۸۱۱ 
نشانی پست الکترونیکی جشنواره koodak.shiraz@gmail.com

گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: جشنواره ادبیات کودک شیرازداستان نویسی برای کودکانمنبع: 

فرزند خود را برای ورود به مهد کودک آماده کنیم
در این کتاب، به اهمیت احساس کودک در نخستین روز ورود به مهد، ضرورت برخورد صادقانه‌ی مربی با او، تصمیم گیری درست والدین برای انتخاب سن و زمان مناسب فرستادن کودک خود به مهد، دلایل فرستادن او به مهد کودک، آماده کردن او برای این تحول بزرگ، ویژگی های مهد کودک خوب و تاکید بر این نکته که مهد ایده آل وجود ندارد، پرداخته شده است. کتاب همچنین دارای رهنمودهای عملی سودمندی برای مربیان درعلاقه مند کردن کودکان به مهد کودک است.
مناسب برای بزرگسالان
لینک خرید: http://hodhod.com/farzand-mahde-koodak.html

لئو و پوپی به مهد کودک می‌روند
مجموعه‌ی لئو و پوپی، مجموعه‌‌ای است که کارهای کودکان در زندگی روزمره را بیان می‌کند. در این جلد از مجموعه، داستان اولین روزی که لئو به مهدکودک می‌رود را می‌خوانیم.
مناسب برای گروه سنی ۳ – ۶ سال
لینک خرید: http://hodhod.com/leo-popi-mahdkodak.html

غول کوچولو در مهدکودک
غول کوچک مهدکودک را خیلی دوست داشت . او در مهد یک ساعت درست کرد ولی این ساعت با ساعت‌های دیگر فرق داشت . او می‌توانست بگوید که وقت چه کاری است . وقت بازی، قصه، نقاشی و…
مناسب برای گروه سنی ۳ – ۶ سال
لینک خرید: http://hodhod.com/ghool-koochooloo.html

 

نوشته مجموعه‌ی پیشنهادی با موضوع آمادگی برای ورود به مهد اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

يكشنبه, ۲۹ آذر, ۱۳۹۴ - ۰۹:۵۰نویسنده: گروه خبر کتابک

کودکانی که در بیست ماهگی می‌توانستند در مقابل وسوسه مقاومت کنند، در هشت سالگی ضریب هوشی‌شان هفت نمره بیشتر از آنهایی بود که تاب مقاومت نداشتند. پژوهشگران دانشکده پزشکی وارویک انگلستان دریافته‌اند که با آزمودن خردسالان از سن بیست ماهگی می‌توان قدرت تمرکز و در نتیجه موفقیت تحصیلی آنها را در هشت سالگی حدس زد. آنها معتقدند که نقش اراده در رسیدن به مدارج علمی، به اندازه ضریب هوشی حائز اهمیت است.

این تحقیق در واقع نسخه به روز شده آزمایش مارشملوی والتر میشل است که در دهه شصت میلادی به دلیل استفاده از آب نبات مارشمالو به همین نام و یا تست خویشتن‌داری خوانده شد. تحقیق این دانشمندان با اندازه گرفتن توانایی بدن در به تعویق انداختن کامروایی کمک می‌کند تا اختلال کم توجهی با یا بدون بیش‌فعالی در کودکان تشخیص داده شود. در دهه اخیر تشخیص و متمایز کردن کودکان با مشکلات خاص در مدارس کشورهای پیشرفته بسیار مورد توجه قرار گرفته است.

در این آزمایش، پروفسور دیتر والکه، استاد روانشناسی دانشکده وارویک، سن نمونه‌ها را به بیست ماهگی کاهش داده و ۵۶۰ کودک را از دهه هشتاد میلادی تا بزرگسالی دنبال کرده است. برای این تست دو کشمش لازم است؛ بعد از خوردن اولی از کودک خواسته میشود که برای دومی تا شنیدن سوت صبر کند. کشمش دوم را زیر محفظه‌ای مات قرار می‌دهند، کودک را در اتاق تنها می‌گذارند و زمان مقاومت او را اندازه می‌گیرند.

کودکانی که بعد از حدود یک دقیقه به سمت کشمش رفتند در دوران تحصیل، تمرکز بیشتر، وظیفه شناسی بهتر و در نتیجه نمرات بالاتری کسب کردند؛ در حالی که کودکان مورد مطالعه، ضریب‌های هوشی متفاوتی داشتند و فقط بچه‌های باهوش انتخاب نشده بودند. تست قدیمی مارشمالو در هفت تا نه سالگی انجام می‌شد و محققان کودکان را تا بزرگسالی دنبال می‌کردند. به این ترتیب که مارشمالو را روی میز در مقابل دید کودک قرار می‌دادند و از اتاق خارج می‌شدند؛ اگر کودک می‌توانست پانزده دقیقه منتظر بماند مارشمالوی دوم را جایزه می‌گرفت.

گروه تحقیقاتی دانشکده وارویک، کودکان را تا هشت سالگی تحت نظر داشت و دوباره در ۲۶ سالگی با آنها تماس گرفت.در مشاهدات اولیه سی و هفت درصد کودکان تنها کمتر از ده ثانیه منتظر ماندند؛ سی و نه درصد بین یازده تا پنجاه و نه ثانیه و تنها بیست و چهار درصد کودکان توانستند یک دقیقه کامل منتظر بمانند. پروفسور والکه توضیح داد: "این تست را اخیرا دوباره انجام دادیم و فهمیدیم که کشمش دیگر برای کودکان جذابیتی ندارد؛ علاوه بر اینکه آنها دیگر براحتی دهه هشتاد از غریبه‌ها خوراکی هم قبول نمی‌کنند. بنابراین راحتشان می‌گذاریم که از میان یک سری اسباب بازی خودشان یکی را انتخاب کنند و همان روند آزمایش را انجام می‌دهیم."

"من توصیه نمی‌کنم که والدین خودشان این تست را به تنهایی انجام دهند؛ چون اولا نوع ارتباط کودک و آزمایشگر با نوع ارتباط او با والدینش متفاوت است، ثانیا ما به عنوان روانشناس این تست را زمانی بکار می‌گیریم که احساس کنیم ما به سرعت به مفهوم خاصی رهنمون می‌کند." به توصیه پروفسور والکه والدین باید مراقبت باشند که آیا کودکشان می‌تواند نوبت را رعایت کند؛ می‌تواند تکانشی نباشد و بدون فکر قبلی کاری انجام ندهد.

"مهم این است که والدین ببینند آیا کودکشان می‌تواند مدتی روی یک موضوع تمرکز داشته باشد. بنابراین بهتر است به جای این تست‌ها، زندگی واقعی کودکان را مشاهده کرد؛ یعنی وقتی بچه روی زمین دراز کشیده است و اسباب بازی‌ها هم دور و برش ریخته، آیا می‌تواند از اسباب بازی مورد علاقه‌اش دل بکند و کمک کند که اتاق مرتب شود یا هنوز دوست دارد آنها را بی‌هدف پیش خودش نگه دارد."

دیتر والکه می‌گوید: "آنچه که ما طی این تحقیق بدست آوردیم این است که خویشتن‌داری به همان اندازه ضریب‌هوشی (آی‌کیو) اهمیت دارد. به این معنا که می‌شود بسیار باهوش بود اما اگر همیشه در حال فریاد زدن تصمیم بگیریم، نتیجه کارهای عجولانه و بدون فکر قبلی خواهد بود همراه با اشتباهات فراوان. در ارتباطات اجتماعی نیز فرد چندان محبوبی نخواهیم بود." "اما اگر خویشتن‌داری کنیم و رفتار مدیرانه‌ای از خود نشان دهیم که حاکی از برنامه‌ریزی ماست، وظایفمان را بهتر انجام خواهیم داد و ثبات نظر و عمل بیشتری خواهیم داشت و به همین ترتیب به زودی منصرف نمی‌شویم و کار را نیمه‌کاره رها نخواهیم کرد."

برخی از روانشناسان معتقدند که افراد با ضریب هوشی بالا معمولا کم‌صبرند و به همین دلیل پس از مدتی سرکشی می‌کنند، همین باعث می‌شود کودک باهوش پس از بیرون رفتن آزمایشگر در کمتر از یک دقیقه بدون اجازه مارشملو را بخورد. در بسیاری از موارد چون هوش‌بهر بالا با اختلالات دیگری چون کم‌توجهی، بیش‌فعالی یا خوانش‌پریشی همراه است، روانشناسی فرد باهوش پیچیده‌تر خواهد بود.

پروفسور والکه توضیح می‌دهد: " کم‌صبری دانش‌آموزان باهوش به این دلیل است که زودتر از بقیه همکلاسی‌ها مطالب را می‌فهمند و می‌خواهند که هرچه سریعتر، از آن موضوع رد شوند. این نباید با خویشتن‌داری اشتباه شود." "ضریب هوشی و خویشتن‌داری البته هر دو در زندگی تحصیلی فرد تاثیر دارند. تحقیقات همکاران من نشان می‌دهند که کودکان باهوش اگر خویشتن‌داری و در نتیجه تمرکز بر کارها را نیاموزند، در بزرگسالی نتایج درخشانی نمی‌گیرند." دیتر والکه معتقد است همانطور که نتیجه تحقیق دیگرش در زمینه بی‌خوابی کودکان نشان می‌دهد، بدن برای انجام وظایفی غریزی مانند خوابیدن هم باید خویشتن‌داری بیاموزد.

او می‌گوید: "یکی از دلایل مهمی که کودکان در نیمه شب بی‌خواب می‌شوند این است که هیچ وقت تنهایی نمی‌خوابد. در واقع کودک با گریه مجددا همان کمک‌ها را برای دوباره خوابیدن طلب می‌کند چرا که خودش هیچ تدبیری برای خوابیدن پیدا نکرده است." "در این شرایط والدین از اینکه وظیفه‌شان را بخوبی انجام داده‌اند احساس خوبی پیدا می‌کنند اما به این نکته واقف نیستند که با این کار چیزی از کودکانشان می‌گیرند که همان یادگیری خویشتن‌داری و تسلط بر خود است."

پروفسور والکه همچنین به اهمیت هوش سیال (ّfluid) و هوش متبلور (crystallized) اشاره می‌کند که اولی فرد را در میزان توانایی او در استدلال و منطق قضایای ریاضی متمایز می‌کند و دومی هوش اکتسابی ماست که در طول زندگی بر اساس تلاش و تجربیات ما افزایش یا کاهش پیدا می‌کند.

گونه خبر: خبرهایی از این‌سو و آن‌سوکلیدواژه: کم‌صبری دانش‌آموزان باهوشخویشتن‌داری و تسلط بر خودکودک و ضریب هوشیمنبع: وب سایت بی‌بی‌سی بخش فارسی

کیت، تازه با پدر و مادرش به استونی گیت، زادگاه پدرش آمده تا با پدربزرگش زندگی کنند و او را از تنهایی درآورند. استونی گیت، شهر کوچکی در کنار یک معدن قدیمی است. جایی که، پدربزرگ او و بسیاری دیگر از مردان شهر نسل پشت نسل در آن کار کرده اند.

مناسب برای گروه سنی ۱۳ سال به بالا
لینک خرید: http://hodhod.com/bootezar-keyt.html

نوشته بوته زار کیت اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

شنبه, ۲۸ آذر, ۱۳۹۴ - ۱۴:۲۲نویسنده: سارا یوسف پور

موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان با پشتیبانی مالی شرکت عمران آذرستان برنامه با من بخوان را برای ۳۰۰ کودک پیش دبستان و دبستان شهرستان زابل اجرا می کند. در گام نخست بنا به سنت با من بخوان، در روزهای ۴ و ۵ و ۶ آذرماه کارشناسان با من بخوان برای برگزاری نخستین کارگاه‌های آموزشی به سرپرستی سپیده آرمین به منطقه اعزام شدند و برای ۱۸ نفر از آموزگاران، مدیران و معاونان مدرسه ها، مربیان بهداشت و پرورشی و ۴ نفر از داوطلبان کتابخوانی پروژه «شادی و امید» در زاهدان کارگاه برگزار کردند.

در ابتدای ورود گروه با من بخوان به شهر زابل، کارشناسان با من بخوان، مهتاب مقدم، سهیلا فلاح‌پور و سپیده آرمین از سوی مسئولان آموزش و پرورش و تنی چند از دانش‌آموزان با گل مورد استقبال قرار گرفتند و با روحیه و انرژی دوچندان آماده برگزاری کارگاه‌ها شدند.

در روز نخست کارگاه آموزش بسته‌های آموزش خلاق کودک‌محور، آواورزی و الف‌باورزی برگزار شد. در آغاز این کارگاه پس از معرفی موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان، اهداف و روش‌های کار با بسته‌های آواورزی و الف‌باورزی توضیح داده شد.
در بخش آواورزی، آواهای زنجیری و زبرزنجیری، کار عملی صداکشی، نمونه‌خوانی با شیوه گفت‌وگویی، شعرخوانی و ریتم، انواع بازی با کارت‌ها و سایر فعالیت‌های در پیوند با آواورزی آموزش داده شد. در بخش الف‌باورزی هم مربیان با بخش‌های گوناگون این کتاب، انواع واک‌ها و شیوه‌های مختلف آموزش خلاق واک‌ها به کودک آشنا شدند و به شکل گروهی، کارت‌بازی، شعرخوانی و رانش‌های حروف را تمرین کردند. همچنین در این کارگاه توضیح کوتاهی درباره شیوه کار با کتاب آموزش خلاق ریاضی لولوپی به مربیان داده شد. 

کارگاه روز دوم به شناخت ادبیات کودک، کتاب‌های با کیفیت، کتاب تصویری، عناصر داستان و شیوه‌های بلندخوانی اختصاص داشت و پس از معرفی برنامه با من بخوان و نمایش فیلم معرفی، مربیان درباره ویژگی‌های کتاب‌های با کیفیت و شیوه گزینش آن‌ها، کتاب‌های تصویری، عناصرداستان و بلندخوانی به شکل تئوری وعملی آموختند.

در ادامه روز دوم در کارگاه هنر (نمایش) در پیوند با بلندخوانی، در مورد انواع عروسک‌ها و شیوه ساخت آن ها توضیح کوتاهی داده شد و قسمت‌هایی از کتاب «مرغ سرخ پاکوتاه» بلندخوانی شد و سپس روش‌های صحنه‌سازی، شیوه ساخت عروسک‌های دستکشی شخصیت‌ها و عروسک‌گردانی، به شکل عملی آموزش داده شد.
در روز سوم کارگاه‌ها، آموزشگران  نخست به صورت عملی و نیز با نمایش فیلم به تمرین و رفع اشکال بلندخوانی مربیان شرکت کننده پرداختند. کارشناسان با من بخوان همچنین درباره‌ی ضرورت مستندسازی، گزارش‌نویسی، لزوم تهیه فیلم و عکس مناسب در «برنامه با من بخوان» و شیوه‌ی تهیه آن برای شرکت‌کنندگان توضیح دادند.

در پایان کارگاه ساخت انواع ماسک اجرا شد و مربیان به شکل عملی با شیوه ی ساخت انواع ماسک برای اجرای نمایش‌های در پیوند با کتاب آشنا شدند. در این روز رییس و معاون آموزش و پرورش استان زابل نیز از کارگاه دیدن کردند.

در این کارگاه‌ها از شیوه بارش فکری و انواع بازی های حرکتی، گروهی و تن‌آرامی برای ایجاد تمرکز و حس دوستی، رفع خستگی و ماندگاری مطالب در ذهن بهره گرفته شد.

موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان از مدیران شرکت عمران آذرستان که این طرح را در زابل پشتیبانی مالی کرده‌اند، قدردانی می‌کند. همچنین سپاسگزار جامعه یاوری فرهنگی و انجمن مردم‌نهاد شاه‌پری است که مذاکرات اولیه با آموزش و پرورش و هماهنگی‌های لازم برای اجرای کارگاه‌ها را به عهده داشته‌اند.
 

با برنامه با من بخوان آشنا شویم

گونه خبر: خبرهای ترویج خواندن

شنبه, ۲۸ آذر, ۱۳۹۴ - ۱۲:۵۱نویسنده: محمدهادی محمدی

یلدا نزدیک است، بسیار نزدیک! صدای گام‌های او را می‌شنوی؟ دارد می‌آید. یلدا آیین است، آیینی کهن، یلدا نیایش است، نیایشی کهن. یلدا آیین  دوری  از تیرگی و عشق به روشنی است، یلدا نیایش هراس از نادانی و دلبستگی به آگاهی است.  یلدا داستان شب و روز است، داستان پیچش خورشید با دیو تاریکی‌ها است. یلدا داستان دوپارگی وجود ما است، که در شب غرق می‌شویم و در روز دوباره برمی‌آییم. یلدا داستان گم کردن خورشید در یک شب بلند است و نشانگر کهن‌ترین هراس انسان که اگر به خواب رویم و خورشید دوباره برنیاید، هستی خاموش و سرد می‌شود و ما به مرگ می‌رسیم. 

از این رو بود که از هزاران سال پیش یلدا آیین و نیایش شد و هرساله در بلندترین شب سال برگزار می‌شود تا به ما یادآوری کند که در ژرفای تیرگی زمین به جای خواب در این شب بلند باید بیدار بمانیم و به کوشش و جست و جو بپردازیم، چنان که سرزدن سپیده  نزدیک شود و از نشانه‌های سرزدن سپیده هم آوای سروش است که در کالبد خروس‌ها و از گلوی آن‌ها برمی‌آید، تا آمدن بی بروبرگرد خورشید و روز را مژده دهند. 
برجسته‌ترین پیام یلدا این است، که هنگام شب بلند، جایی برای خواب نیست، هرچه باید باشد، کوشش برای آگاه کردن است. آگاه کردن از این که زندگی زیر خورشید فروزان و زیبا هیجان دارد، گرما دارد. بی‌خورشید زندگی نیست، پس بکوشیم دوباره خورشید را به آسمان بیاوریم. 
اکنون باید گفت ما تا اندازه زیادی فلسفه یلدا را گم کرده‌ایم. یلدا اگرچه در خود آیین خوردن و نوشیدن هم دارد. زیرا انسان بدون خوراک و آب توان زیستن ندارد و در سفره یلدا اکنون نان شیرین، هندوانه و انار و خشک بار و بسیار چیزهای دیگر دیده می‌شود. اما این همه خوراک‌ها برای این است که توان داشته باشیم ، شب را تاب بیاوریم. شبی که بلند است و باید در آن بیدار باشیم. اما اصل یلدا خوراندن خوراک به اندیشه و مغز است. از این رو  برای هزاران سال ، یکی از پاره‌های بنیادین یلدا داستان گویی و سخن گفتن از ستیز همیشگی اهورا و اهریمن بوده است. سیمایی از این ستیز خود را در جنگ آگاهی و دانایی با نادانی نشان می‌دهد. پس بیایید به یاد داشته باشیم یلدا شب بلندخوانی و کتاب به دست گرفتن هم هست، برای کودکان با صدای بلند کتاب بخوانیم که بلندخوانی یا آوای بیدارانه ما دیو تاریکی را می‌هراساند و خودمان نیز کتاب به دست بگیریم که کتاب نماد روشنی و آگاهی است و دشمن تیرگی و تیره اندیشان. این هنگام است که یلدا به هستی واقعی خود برمی گردد، یلدا این نیایش بلند روشنی و آگاهی، که از هرکدام از ما می‌پرسد:  این تاریکی بلند است، راه روشنی کدام است؟ 

گونه خبر: ویژهکلیدواژه: کودکان و آیین های ملیکودکان و سنت هاکودکان و مناسبت های ملیقصه گوییکودکان و میراث معنویکودکان و میراث فرهنگی

از روی جلد کتاب، روزنی باز شده که در آن یک جعبه‌ی گرد قرص‌های قلب مادر‌بزرگ دیده می‌شود. او برای دخترک راوی کتاب، تخم‌های گل و گیاه گذاشته است. دخترک در این فکر است که با این تخم‌ها چه کند؟

“این تخم‌های قرمز ریز تربچه‌اند. اگر آن‌ها را بکارم توی کیفم، هر روز زنگ تفریح نان و پنیر و تربچه می‌خورم.”
“این تخم‌های سیاه کوچک نیلوفرند. فقط فکرش را بکن که آدم چند تا از این‌ها را توی جیب لباسش کاشته باشد.”
دخترک برای تخم‌های گل و گیاه مادربزرگ رویاها در سر می‌پروراند. تا این که ….

زیبایی این رویاها که نشان از تخیل قوی و کودکانه‌ی دخترک دارند، با تصویرهای زیبا و رنگارنگ و خلاقانه دو چندان شده‌اند.

این کتاب، افزون بر آشنا کردن کودکان با گل و گیاه و زیبایی‌های طبیعت، افزایش شناخت آن‌ها از محیط زیست و توجه دادن‌شان به پاسداری از زیبایی‌های آن، به تحکیم و گسترش روابط کودکان و سالمندان کمک می‌کند و با گذاشتن تخم گل‌ها در درون کتاب، علاقه و توجه‌شان را به کاشتن گل و گیاه و هنر لذت‌بخش و دلنشین باغبانی برمی‌انگیزد.

مناسب برای گروه سنی ۷ تا ۹ سال
لینک خرید: http://hodhod.com/man-goldan.html

نوشته من و یک گلدان خالی اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.