خبر جمع کن

نقاشی کودکان چه مفهومی دارد؟

دقت به نقاشی کودکان وضعیت روانی و خلق و خویی آنها را نشان می‌دهد. گاهی اوقات کودکان نقاشی‌هایی را می‌کشند که از این طریق حرفهای ناگفته‌شان را بیان می‌کنند.

روان شناسان و کارشناسان حوزه کودک بر این باورند زمانی که کودکان در نقاشی خود خانه ترسیم می‌کنند برای آنها نماد پناهگاه است و خانه را یک هسته مرکزی می‌دانند. این خانه نشان می‌دهد که کودک به خانواده‌اش علاقه مند است یا خیر. در نقاشی برخی کودکان باغچه، گل و پنجره‌های بزرگ دیده می‌شود و این نمادها نشان دهنده یک زندگی سعادتمند است که کودکان در آن محیط احساس آرامش دارند.

کودکانی که در سن بین ۵ تا ۸ سال خانه‌هایی با دیوارهای بلند و دور افتاده ترسیم می‌کنند بیانگر این است که این گروه از کودکان وابستگی شدیدی به مادر خود دارند و در آینده افرادی خجالتی می‌شوند.

چنانچه کودکان بعد از ورود به سن ۹ سالگی همچنان خانه را با همین توصیف در نقاشی‌هایشان ترسیم کنند نشان دهنده تنهایی کودکان است و با ورود به سن نوجوانی این احتمال زیاد است که این افراد دارای احساسات زیاد باشند.

زمانی که کودکان در نقاشی خود درخت ترسیم می‌کنند نیاز است تا این نقاشی تجزیه و تحلیل شود. ریشه درخت در نقاشی نماد ناخودآگاه و فشار است. همچنین اگر در نقاشی کودک تنه درخت وجود داشت این نماد بیانگر یک شخصیت دائمی و عمق شخصیت کودک است. همچنین شاخ و برگهای درخت نشانگر راه‌های ارتباطی کودکان با دنیای پیرامونشان است.

خورشید نماد دیگری است که اغلب کودکان در نقاشی خود ترسیم می‌کنند. این نماد نشانگر امنیت، قدرت و شادی است. همچنین پژوهشگران خورشید را نماد پدر نیز معرفی می‌کنند. کودکانی که رابطه خوبی با پدرشان دارند خورشید به طور واضح و در حال درخشیدن نقاشی می‌کنند و اگر ارتباط پدر با کودک خوب نباشد خورشید را در پشت کوه نقاشی می‌کنند و این نشان دهنده ترس و اضطراب از ارتباط با پدر است.

منبع: خبرگزاری ایلنا

نوشته نقاشی کودکان چه مفهومی دارد؟ اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

اجرای طرح L در مدرسه Wahroonga

گروه معماری حرفه‌ای GGF اقدام به طراحی چشم انداز ساختمان مدرسه مقدماتی Wahroonga استرالیا کرده است که با ترکیب رنگ‌های مختلف و جذاب توانسته از سایر ساختمان‌های اطراف خود متمایز شود. مسیرهای ورودی به ساختمان این مدرسه باتوجه به نوع ورودی‌ها و فعالیت صورت گرفته در آن‌ها طراحی شده که ترکیب مکعب مستطیلی رنگی در بدنه این ساختمان، در مسیرهای ویژه آن نیز به کار گرفته شده است.

ادامه مطلب

اجرای طرح L در مدرسه Wahroonga

گروه معماری حرفه‌ای GGF اقدام به طراحی چشم انداز ساختمان مدرسه مقدماتی Wahroonga استرالیا کرده است که با ترکیب رنگ‌های مختلف و جذاب توانسته از سایر ساختمان‌های اطراف خود متمایز شود. مسیرهای ورودی به ساختمان این مدرسه باتوجه به نوع ورودی‌ها و فعالیت صورت گرفته در آن‌ها طراحی شده که ترکیب مکعب مستطیلی رنگی در بدنه این ساختمان، در مسیرهای ویژه آن نیز به کار گرفته شده است.

ادامه مطلب

شنبه, ۶ شهريور, ۱۳۹۵ - ۰۹:۱۸

موسسه‌ی نشر شهر، فراخوان چهاردهمین جشنواره‌ی «یاد یار مهربان» را منتشر کرد.

این جشنواره با هدف افزایش علاقه به مطالعه و بالا بردن سرانه‌ی مطالعه در میان دانش‌آموزان شهر تهران در مهرماه برگزار می‌شود.

جشنواره‌ی یاد یار مهربان به همت موسسه‌ی نشر شهر، وابسته به سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران، چهاردهمین دوره‌ی خود را پشت سر می‌گذارد. در طول این نمایشگاه، کتاب‌هایی که برای دانش‌آموزان ارائه می‌شود، مناسب دوره‌ی اول متوسطه، پایه‌ی هفتم، هشتم و نهم است که به منظور مطالعه در اختیار آنان قرار می‌گیرد.

ایده‌ی اصلی این جشنواره که امسال برای دومین سال متوالی از شکل نمایشگاهی به صورت جشنواره تغییر یافته است، انتخاب کتاب از سوی خودِ دانش‌آموز است.

در این طرح، شهردار تهران و وزیر آموزش و پرورش به دانش‌آموزان مقطع متوسطه‌ی اول (پایه‌های هفتم و هشتم)، تا سقف ریالی معینی کتاب اهدا می‌کنند. کتاب‌ها توسط کمیته‌ای زیر نظر شورای یاد یار مهربان و آموزش و پرورش از میان کتاب‌های سه سال اخیر بر اساس استانداردهای کیفیِ مصوب برگزیده می‌شوند.

اطلاعات و تصویر روی جلد کتاب‌ها در بانک اطلاعات ذخیره می‌شوند و روی وب‌سایت جشنواره قرار می‌گیرند. هریک از دانش‌آموزان و معلمان مشمول طرح، کدی یکتا را دریافت می‌کنند و با استفاده از آن در سایت به ثبت‌نام و انتخاب کتاب‌های مورد نظر خود تا سقف ریالی مصوب می‌پردازند پس از ثبت کتاب‌های درخواستی، کلیه سفارش‌های هر مدرسه به‌تفکیک دانش‌آموزان به مدرسه ارسال می‌شود و رسید سفارش‌دهنده‌ها دریافت می‌گردد.

به موازات تأمین کتاب‌های مورد علاقه‌ی دانش‌آموزان، مجموعه‌ای از فعالیت‌ها در مدرسه‌ها نیز شکل می‌گیرد. طراحی یک نظام امتیازدهی به دانش‌آموزان کتابخوان و تعیین کتابخوان‌های برتر، تشکیل شوراهای کتاب مدرسه، تعیین شهردار کتاب، عضویت در باشگاه کتاب تهران و برنامه‌های مشابه دیگر، بخشی از این نظام فعالیت‌های موازی را تشکیل می‌دهد.

ناشران علاقه‌مند برای حضور و مشارکت در این جشنواره می توانند تا ۱۵ شهریور با مطالعه‌ی فراخوان در پایگاه رسمی چهاردهمین جشنواره به نشانی www.yym.ir ثبت نام کنند.

 

گونه خبر: خبرهای کودکان از این‌سو و آن‌سوکلیدواژه: جشنواره یاد یار مهربانادبیات کودک و نوجوانشهرداری تهرانموسسه نشر شهرترویج کتابخوانیمنبع: خبرگزاری مهر

خرس کوچولو، خرس تپلو و خرس پشمالو از صدای رعد و برق می‌ترسند. پس یکی یکی می‌روند توی رختخواب کنار پدر و مادرشان می‌خوابند. بابا خرس به آن‌ها می‌گوید: «هیولا اصلا وجود ندارد. تو چه خرس ترسویی هستی!» اما وقتی که کسی در خانه را می‌زند و باد شمع را خاموش می‌کند، بابا خرس آن‌قدرها هم که به نظر می‌رسد شجاع نیست و از سایه هیولا می‌ترسد. سایه‌ای که در واقع متعلق به یک گوزن است.

متن داستان آمیخته با طنز و جذاب است. تصاویر نیز گویا و تکمیل کننده متن هستند. خواندن این کتاب برای کودکانی که ترس از تاریکی، ترس از هیولا و ترس از رعد و برق دارند می‌تواند مفید باشد.

لینک خرید کتاب خرس های تو رختخواب و شب طوفانی و ترسناک

 

نوشته خرس های تو رختخواب و شب طوفانی و ترسناک اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

دانشجویان معماری، پیشگامان مدرسه سازی در استرالیا

دانشجویان دانشکده معماری، ساختمان و برنامه ریزی به همراه دانشجویان دانشکده آموزش و پرورش از دانشگاه ملبورن استرالیا در حرکتی خیرخواهانه و انسانی تصمیم گرفتند تا برای یادگیری و آموزش به کودکان کم سن. سال در یکی از مناطق محروم ملبورن، یک مرکز آموزشی را با متریال ارزان ولی مقاوم طراحی و تأسیس کنند.

ادامه مطلب

دانشجویان معماری، پیشگامان مدرسه سازی در استرالیا

دانشجویان دانشکده معماری، ساختمان و برنامه ریزی به همراه دانشجویان دانشکده آموزش و پرورش از دانشگاه ملبورن استرالیا در حرکتی خیرخواهانه و انسانی تصمیم گرفتند تا برای یادگیری و آموزش به کودکان کم سن. سال در یکی از مناطق محروم ملبورن، یک مرکز آموزشی را با متریال ارزان ولی مقاوم طراحی و تأسیس کنند.

ادامه مطلب

چهارشنبه, ۳ شهريور, ۱۳۹۵ - ۱۲:۴۳نویسنده: 

آئین اختتامیه چهارمین دوره مسابقه داستان‌نویسی افسانه‌ها با حضور جمال میرصادقی، شهرام اقبال‌زاده، محمد قصاع، رویا خوشنویس، شیدا رنجبر و جمعی از نویسندگان و مترجمان در فرهنگ‌سرای اندیشه برگزار و برگزیدگان نهایی معرفی و تقدیر شدند.

در این آئین که عصر سه‌شنبه ۲ شهریورماه ۱۳۹۵ برگزار شد، شهرام اقبال‌زاده با اشاره به تقابل بین فانتزی و رئال گفت: ادبیات داستانی مبتنی بر تخیل است و آنچه فانتزی را از رئال جدا می‌کند، تخیل نیست بلکه ممکن کردن جهانی است که وجود ندارد. عنصر در داستان فانتزی، زاده تخیل محض نویسنده است. ادبیات و هنر پایه تفکر انتقادی است. ادبیات، تخیل و تفکر را گسترش و عاطفه را پرورش می‌دهد؛ داستان خلاق منتقد تربیت می‌کند. 

این نویسنده و منتقد ادبی ادامه داد: معمولا در ادبیات رسمی کشورمان ادبیات فانتزی را تحقیر می‌کنند و فانتزی‌دوستان نیز ادبیات رسمی را ادبیات غیرماندگار که فاقد تخیل است می‌دانند، در حالی‌که ما هم رمان‌های رئال ماندگار زیادی داریم و هم شاهکارهای فانتزی فراوان و تقابل بین آن‌ها اشتباه است.

اقبال‌زاده در ادامه سخنانش از زنده‌یاد حسین ابراهیمی یاد کرد و افزود: نمی‌شود از ادبیات فانتزی و علمی و تخیلی سخن گفت و از زنده‌یاد حسین ابراهیمی یاد نکرد که در خانه ترجمه پشتیبان همه مترجمان بودند و خیلی از داستان‌های علمی - تخیلی با همت وی منتشر شد. امیدوارم همه دوستان که در این راه کار می‌کنند، موفق باشند. باید از این ژانر حمایت و پشتیبانی شود. باید تفکر خلاق انتقادی را از پیش از دبستان در بچه‌ها ایجاد کرد و این کار ادبیات است نه ریاضیات. در کشور ما کمترین توجهی به فرهنگ نمی‌شود.

آثار فانتزی گوی سبقت را ربودند

سولماز قنبری، دبیر اجرایی چهارمین دوره مسابقات داستان‌نویسی افسانه‌ها اظهار کرد: امسال بیشترین آمار شرکت‌کننده را داشتیم. حدود ۲۲۴ نفر با ۳۶۲ اثر در جشنواره شرکت کرده بودند که ۳۱۳ اثر آن‌ها آثار داستانی بلند و بقیه آثار داستانی کوتاه بود. همچنین ۱۹۱ داستان به مرحله میانی داوری راه پیدا کرده‌اند که شامل ۴۴ داستان بلند و ۱۴۷ داستان کوتاه بود. به‌طور کلی ۵۲ نفر خودشان را به مرحله نهایی رساندند که از بین آن‌ها ۳۰ اثر فانتزی، ۱۱ اثر علمی و تخیلی و ۱۱ اثر ژانر وحشت بود.

به گفته وی داوران در مرحله نهایی شامل محبوبه نجف‌خانی، رویا خوشنویس، کاتالینا ورزی، محمد قصاع، نوید سیدعلی اکبر، شهرام اقبال‌زاده و جمال‌الدین اکرمی بودند.

قنبری با بیان این‌که نتایج حاکی از توجه بالا نسبت به ادبیات فانتزی بود، گفت: امروزه ادبیات فانتزی در سراسر جهان مطرح شده و کم‌کم ادبیات دارد به سمت فانتزی‌های بیشتری پیش می‌رود و ادبیات فانتزی جای خود را باز کرده است.

رشد نویسندگان ما در ژانر علمی-تخیلی کم است

محمد قصاع نیز به‌عنوان یکی از داوران این جشنواره در سخنانی از کمبود آثار در حوزه علمی- تخیلی ابراز نارضایتی کرد و افزود: در حوزه ادبیات فانتزی تعداد آثار به لحاظ کمی در این دوره خوب بود. در حوزه ادبیات وحشت نیز کارهای خوبی رسیده بود، ولی متاسفانه در ژانر علمی - تخیلی کارها به لحاظ کمی و کیفی مناسب نبودند. کارهایی که در این ژانر تالیف شده بیشتر علمی تخیلی نرم بوده و به‌نظر می‌رسد رشد نویسندگان ما در فانتزی سخت هنوز شکل نگرفته و وارد این وادی نشده‌اند.

نیما کهندانی، دبیر علمی جایزه افسانه‌ها نیز در این آئین اظهار کرد: خوشحالیم که افسانه‌ها تبدیل به یک اندیشه شده، اندیشه‌ای که در گوشه ذهن نوجوانان عاشق خیال شکل گرفته است و توانسته از مرزها فراتر رود. علی‌رغم همه مشکلاتی که وجود داشت، توانسته‌ایم هر سال گام‌‌هایمان را محکم‌تر و استوارتر از سال قبل برداریم.

هیات داوران چهارمین جایزه داستان‌نویسی افسانه‌ها نیز با انتشار بیانیه‌ای تأکید کرد که خلاقیت و نوآوری به‌ویژه در طرح داستان و استفاده از مضامین داستانی، شخصیت‌ها و افسانه‌های کهن در اغلب داستان‌ها و رمان‌ها برای هیات داوران جذاب بود، ولی متاسفانه ایده‌ها و خلاقیت‌های زیادی در این داستان‌ها به علت بی‌تجربگی نویسندگان به هدر رفته‌اند.

در ادامه ای آئین برگزیدگان در سه ژانر وحشت، فانتزی و علمی- تخیلی معرفی شدند.

 

گونه خبر: خبرهای کودکان از این‌سو و آن‌سوکلیدواژه: مسابقه داستان نویسی افسانه هافرزاد فربدمحمد قصاعمحبوبه نجف خانیسیدنوید سیدعلی اکبرشهرام اقبال زادهداستان فانتزیداستان تخیلیادبیات فانتزیانتشارات پریانادبیات کودک و نوجوانحسین ابراهیمیمنبع: خبرگزاری ایسنا

چهارشنبه, ۳ شهريور, ۱۳۹۵ - ۱۱:۱۴نویسنده: بهار اشراق

اریک کارل، تصویرگر کتاب «خرس قهوه‌ای، خرس قهوه‌ای، چه می‌بینی؟» هرگز به عرصه‌ی کتاب کودک پا نمی‌گذاشت اگر بیل مارتین جی آر، نویسنده‌ی این کتاب از او نمي‌خواست تصویرگری داستان او را بر عهده بگیرد.

این کتاب کارل را به یکی از تصویرگران مشهور و برجسته‌ی جهان تبدیل کرد. در نمایشگاهی که از ۱۳ سپتامبر ۲۰۱۶ تا ۱۹ مارس ۲۰۱۷ (۲۳ شهریور- ۲۹ اسفند ۱۳۹۵) برپا خواهد شد، تصویرهای اصلی هر صفحه‌ی این کتاب مشهور به همراه گزیده‌ای از آثار کلاژ هنرمند و همکاری‌اش با مارتین به نمایش درخواهد آمد. یکی از آثار نسخه‌ی ۱۹۶۷ این کتاب یعنی خود شخصیت اصلی داستان خرس قهوه‌ای نیز مرمت شده و برای نخستین بار به نمایش گذاشته می‌شود.

موسسه‌ی سین ای و انتشارات کتاب‌های کودک مک میلان، حمایت مالی این نمایشگاه را به عهده گرفته‌اند.  

 

 

خرس قهوه‌ای همه جا

همچنین در جشن پنجاه‌سالگي كتاب «خرس قهوه‌اي، خرس قهوه‌اي چه مي‌بيني؟»، اريك كارل شخصيت‌هاي مشهور كتاب را به خيابان‌هاي اصلي و فضاهاي بيرون شهر آمهرست روانه می‌کند. اين نمايشگاه خاص و ويژه که از ۱۳ آگوست برابر با ۲۳ مرداد برگزار شده است و تا ۱۹ اکتبر ۲۰۱۶ برابر با ۲۶ مهر به طول می‌انجامد، با تكنيك پاپ آپ يا برجسته‌سازي، تصویرهای كلاژ اريك كارل را به برخي از رستوران‌ها، مدرسه‌ها و مرکزهای تفريحي مشهور آورده است.

 

گونه خبر: خبرهای ترویج خواندندر دنیا چه خبرکلیدواژه: خرس قهوه ایاریک کارلکتاب کودکمنبع: Brown Bear Turns 50

والدین باید محیط خانواده را برای تولد فرزند دوم آماده کنند تا فرزند اول مفهوم برقراری یک ارتباط خوب را با خواهر و برادر کوچک‌تر خود را بفهمد.

باید دقت داشت که فرزند اولتان نیازمند دنیایی از توجه و علاقه بوده و باید او اطمینان پیدا کند که بچه دوم جایگزین او نخواهد شد. وقت کافی در اختیار بچه اول قرار دهید تا او احساس کمبود پیدا نکند، زمانی که در انتظار ورود فرزند دومتان هستید، توجه، عشق و علاقه خود را معطوف به فرزند اولتان داشته باشید.

فرزند اولتان را تشویق کنید که رابطه ملایم و خوبی با بچه دوم داشته باشد، او را برای ورود برادر و یا خواهر کوچک آماده کنید تا مفهوم برقراری یک ارتباط ملایم را به مرور زمان بفهمد.

خریدن اسباب بازی‌های جدید برای فرزند اولتان مفید و سودمند است، او را از فعالیت‌های مختص دوران خردسالی‌اش محروم نکرده همچنین خودتان را آماده مواجهه با بداخلاقی‌ها، عصبانیت‌ها و بی‌حوصلگی‌ها او کنید. با گذشت زمان و ملاحظات خاص والدین به فرزند، او خودش را با وضعیت جدید منطبق کرده همچنین بهتر بوده به او مزایای خواهر یا برادر بزرگتر بودن را بگویید.

ورود نوزاد دوم به خانواده برای کودک اول، بحران بزرگی را به وجود می‌آورد، بچه‌ها بعد از آمدن نوزاد توقعات بیشتری را از والدین داشته و باید آنها را فهمید و پذیرفت.

حسادت یکی از شایع‌ترین واکنش‌هایی بوده که اغلب کودکان موقع بروز عمل رقابت از خود نشان می‌دهند، نوع و میزان و شدت حسادت، به زمان و مکان و سن کودک بستگی دارد. هدف بچه‌ها از حسادت، جلب توجه والدین است، گاهی اوقات حسادت خود را به صورت تغییر رفتار خود نشان می‌دهند مانند مکیدن شست، شب ادراری، نخوردن غذا و گوشه‌گیری لذا باید والدین متوجه بروز این رفتارها در فرزند خود باشند.

نباید بعد از تولد فرزند دوم تمام حواس‌ها و ذهن‌ها به بچه دوم معطوف شود و در تمام کارها از بچه اول کمک گرفته و آن را در بزرگ کردن بچه دخیل کنید.

منبع: خبرگزاری ایسنا

نوشته محیط خانواده را برای تولد فرزند دوم آماده کنیم اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

دیوار ۴۷

واژه «مُنگُل» در جهان پزشکی جایگاهی ندارد، حال آن‌که همین واژه در مکالمات روزمره جایگاه عمیق و محکمی دارد... حتماً در خیابان و محله‌هایی که سکونت داریم آنها را دیده‌ایم. صورت‌هایشان پهن است و با چشمانی مورب و بینی پهن و لبانی که لبخندی دائمی به رویشان نقش بسته است. در پزشکی نام آنها «افراد مبتلا به بیماری سندرم داون» است. اما جامعه «منگل» و «عقب‌افتاده» صدایشان می‌زند.

ادامه مطلب

چهارشنبه, ۳ شهريور, ۱۳۹۵ - ۰۹:۳۵نویسنده: 

منوچهر درفشه و پرویز کلانتری توانستند با تصویرگری‌های ساده و زیبایشان خالق بخشی از خاطرات کودکان دیروز ایرانی باشند.

وقتی هنوز خبری از ابزار مدرن تصویرگری برای کتاب‌های درسی کودکان نبود، چند هنرمند قلم به دست گرفتند و به‌یادماندنی‌ترین تصویرهای نسلی از کودکان این سرزمین را خلق کردند. در آن دوره که تعداد تصویرگرهای حرفه‌ای بسیار کمتر از امروز بود، کار نقاشی و تصویرسازی داستان‌های کتاب‌های درسی به تعداد محدودی از هنرمندان داده می‌شد و آن‌ها با تصویرهایی ساده و در عین حال، گویای خود توانستند آن‌ها را در حافظه‌ی دانش‌آموزان دهه‌ی ۶۰ و ۷۰ ثبت کنند.

آثار منوچهر درفشه، پرویز کلانتری، صادق صندوقی و ... با وجود سادگی‌شان به تصویرهایی ماندگار تبدیل شدند. شاید بتوان یکی از دلایل آن را نگاه ساده‌ی آن‌ها به موضوع دانست. کلانتری در جایی گفته بود، طرحی که از «حسنک» زد، الهام‌گرفته از پوشش و سادگی یک کودک اهل طالقان بود. آن‌ها برای تصویرگری‌های‌شان به‌دنبال زرق و برق نبودند، به‌دنبال این بودند که کودکان چه می‌خواهند و چه تصویری می‌تواند در ذهن آن‌ها پذیرفته شود و جا بیفتد.

متأسفانه به‌دلیل درج نشدن نام این هنرمندان در کنار تصویرگری‌های‌شان اغلب درباره‌ی خالق یک اثر، اشتباه‌هایی صورت می‌گیرد. مانند اشتباهی که دوسال پیش در زمان درگذشت منوچهر درفشه رخ داد و برخی سایت‌ها نام او را به‌عنوان خالق «روباه و زاغ» ذکر کردند، در حالی که آن اثر متعلق به پرویز کلانتری بود.

جامعه‌ی نقاشی و تصویرگری ایران اردیبهشت امسال یکی از معروف‌ترین هنرمندان خود را از دست داد. پرویز کلانتری یکی از بنام‌ترین تصویرگران حوزه‌ی کتاب‌های کودکان، بخصوص کتاب‌های درسی بود. کودکان دهه‌ی ۶۰ و ۷۰ سال‌ها با تصویرگری‌های او خاطره‌ها ساختند و هنوز هم این تصویرها جزو فراموش‌نشدنی‌های این نسل به‌شمار می‌رود.

 

کسی رنگ شاد به کار رفته برای روباه داستان «روباه و زاغ» را از یاد نمی‌برد. کلانتری برای تصویرگری این داستان از ساده‌ترین خطوط استفاده کرد تا کودک بتواند با شخصیت‌ها و عناصر به‌خوبی ارتباط برقرار کند. خطوط و رنگ‌های به‌کار برده‌شده در تصویرگری درخت داستان در عین ساده بودن، آن را به‌عنوان عنصری از طبیعت زیبا و باورپذیر جلوه می‌دهد.

 

بچه‌های قدیمی با تصویر دیگری از «روباه» نیز آشنا هستند که بسیار شبیه روباه داستان «روباه و زاغ» است. کلانتری بار دیگر هنر تصویرگری‌اش را در داستان «روباه و خروس» به نمایش گذاشت. او در این تصویر باز هم از رنگ‌ها استفاده‌ی مناسبی کرده و برای نشان دادن طبیعت اطراف دو شخصیت داستان، از ساده‌ترین المان‌ها بهره گرفته است.

 

یکی از تأثیرگذارترین داستان‌های کتاب درسی برای بچه‌های دیروز که قرار بود باز هم در قالب یک داستان ساده چیزی را بیاموزد، «مرغابی‌ها و لاک‌پشت» بود. کلانتری برای تصویرگری بخش اصلی داستان به‌جز سه شخصیت اصلی، فقط یک تکه چوب را طراحی کرده بود. همین تصویر ساده توانست تا سال‌ها جزو به‌یادماندنی‌ترین تصویرهای کتاب‌های درسی کودکان باشد. تصویری که امروز هر کسی آن را ببیند، تمام داستان و سرنوشت لاک‌پشت بیچاره را جلوی چشمانش تصور می‌کند.

 

یکی دیگر از محبوب‌ترین داستان‌های کتاب درس فارسی «کوکب خانم» و «حسنک کجایی» بود. کلانتری این‌بار باید شخصیت‌های اصلی داستان‌ها را که انسان بودند، طوری باورپذیر جلوه می‌داد که کودکان با آن ارتباط برقرار کنند. به همین دلیل است که حسنک یک کودک ساده‌ی روستایی بدون هیچ عنصر اضافه‌ای در پوشش و اندام است و آدم‌هایی که دور سفره‌ی کوکب خانم نشسته‌اند، این تلقی را در کودکان به‌وجود می‌آوردند که قرار است خوشمزه‌ترین نیمروی دنیا را بخورند!

 

کلانتری درباره‌ی حضورش در دنیای تصویرگری برای کودکان گفته بود: «۲۷ ساله بودم که به گروه تصویرگری کتب درسی دعوت شدم، این دوره بهترین دوره زندگی‌ام بود، چون با اشخاص بزرگی آشنا شدم که این آشنایی خالی از لطف نبود. بزرگانی مانند استاد خانلری که در طراحی کتاب تاریخ همراهی‌ام کرد و پدر علم جغرافیا دکتر گنجی نیز در طراحی کتاب جغرافیا کمکم کرد و این همراهی باعث شد که مطالب زیادی از این بزرگان بیاموزم.»

 

منوچهر درفشه نیز سهم بزرگی در تصویرهای به‌یادماندنی کودکان ایرانی دارد. او تصویرگر خانواده‌ای بود که در سفرشان به شهرهای مختلف ایران، کودکان را هم با خودشان همراه می‌کردند. درفشه نیز در تصویرگری اعضای «خانواده هاشمی» از پدر و مادر گرفته تا بچه‌ها از ساده‌ترین عناصر تصویرسازی بهره گرفته است. او توانست با همین تصویرها خانواده آقای هاشمی را تا سال‌ها به خاطره‌ای فراموش‌نشدنی در ذهن کودکان نسل‌های قبل تبدیل کند.

 

درفشه بیش از همه، تصویرگر داستان‌ها پندآموز کتاب‌های درسی بود. داستان‌هایی که تصویرهایی جدی‌تر می‌طلبیدند. به همین منظور او به‌خوبی از عهده‌ی تصویرگری این داستان‌ها برمی‌آمد و به‌عنوان مثال، تصویر شعر «اشک یتیم» اثر پروین اعتصامی در ذهن‌ها باقی مانده است.

 

 

گونه خبر: خبرهای کودکان از این‌سو و آن‌سوکلیدواژه: تصویرگری کتاب کودکنوستالژیپرویز کلانتریمنوچهر درفشهکتاب های درسیادبیات کودکمنبع: خبرگزاری ایسنا

سه شنبه, ۲ شهريور, ۱۳۹۵ - ۱۵:۲۲نویسنده: صفورا زواران حسینی

آیا تجربه‌هایی مانند ساخت یک پناهگاه با شاخه‌های خشک تا ساز زدن با یک برگ، بخشی اساسی از دوران کودکی نیستند؟

موسسه «نشنال تراست (National Trust)» انگلستان برای افزایش ارتباط کودکان با طبیعت، طرحی جدید را با عنوان «۵۰ فعالیت برای آن‌که پیش از ۱۲ سالگی انجام دهیم» آغاز کرده است.

طراحان و مجریان طرح «۵۰ فعالیتی برای آن‌که پیش از ۱۲ سالگی انجام دهیم» در موسسه نشنال تراست معتقد هستند انجام فعالیت‌های خارج از خانه و در دل طبیعت برای کودکان ضروری است؛ اما متأسفانه کودکان امروز به‌تدریج زمان کمتر و کمتری را در دل طبیعت می‌گذرانند و از انجام فعالیت‌های ساده‌ی خارج از خانه لذت می‌برند.

این طرح پس از انتشار نتایج پژوهش‌های نشنال تراست آغاز شد. پژوهش‌ها نشان دادند امروزه کمتر از ۱ کودک از هر ۱۰ کودک در طبیعت بازی می‌کند درحالی‌که این آمار در نسل گذشته نیمی از جمعیت بوده است. همچنین بررسی‌ها نشان داد، ۳ کودک از هر ۱۰ کودک تاکنون تجربه‌ی بالا رفتن از درخت را نداشته‌اند و ۱ کودک از هر ۱۰ کودک نمی‌تواند دوچرخه براند.

در این طرح سعی شده است ۵۰ فعالیت آسان و لذت‌بخش خارج از خانه که کودکان کمتر از ۱۲ سال خوب است انجام دهند، پیشنهاد شود. فعالیت‌هایی که در جنگل یا رودخانه، بالای تپه‌ یا در کنار ساحل قابل انجام هستند. فعالیت‌ها بر اساس ماهیت خود به ۵ دسته‌ و هر دسته به ۱۰ فعالیت تقسیم شده‌اند. برای هر فعالیت، یک صفحه‌ی راهنما نیز پیش‌بینی شده است. برای آغاز کار، کودکان یا والدین آن‌ها در وب‌سایت این طرح به آدرس https://www.‎50things.org.uk ثبت‌نام می‌کنند و سپس از طریق وب‌سایت یا اپلیکیشن موبایل این طرح، فعالیت‌ها را مرور، انتخاب و پس از انجام ثبت ‌می‌کنند. برای افزایش جذابیت، نشان‌ها و مدال‌هایی پیش‌بینی شده است که کودک پس از انجام چند فعالیت به آن‌ها دست پیدا می‌کند.

 

گونه خبر: خبرهای محیط زیستکلیدواژه: محیط زیستکودک و طبیعتبازی در طبیعتمنبع: 

سه شنبه, ۲ شهريور, ۱۳۹۵ - ۱۲:۰۰نویسنده: 

کودکان محله‌ی خاک‌سفید در خانه‌ی هنر جمعیت امداد دانشجویی- مردمی امام علی (ع) بر صحنه به سیمرغ عطار جان می‌بخشند.

خانه‌ی هنر جمعیت امداد دانشجویی- مردمی امام علی (ع) با همکاری و هنرنمایی کودکان منطقه‌ی حاشیه‌ی شهر، نمایش سیمرغ عطار را به روی صحنه می‌آورند. نمایش «سی‌مرغ» برگرفته از منطق‌الطیر عطار، قصه‌ی سیر آدمى است در سفر سلوک او تا خدا. عارف نشابور در این کیمیاگرى، انسان را در قالب پرنده می‌نشاند و پرِ پرواز می‌بخشد و به اوج‌ها پر می‌دهد. مرغان با راهبرى هدهد، به راهی سخت تا بارگاه سی‌مرغ درمی‌آیند.

بازیگران این اثر کودکان ایرانى و افغان منطقه‌ی آسیب‌خیزِ خاک‌سفیدند که مفاهیم عرفانى برایشان ساده و کاربردى شده است. در طول این دوره با روش‌های پسیکودرام (تئاتردرمانى) به ارتباط بین فردى، تعارض‌های روانى و نیز اختلال‌های عاطفى پرداخته شده است. با آماده‌سازی و اجرای این نمایش تلاش شده است تئاتر جاى خود را در تعلیم و تربیت و روان‌درمانی باز کند.

بدانیم:
در اینجا و «اکنون» باید جاى تئاتر را براى تزکیه و تعالى فرد و جامعه باز کرد.

اجرای نمایش «سی‌مرغ» از ۲۸ مرداد ۱۳۹۵ آغاز شده است و تا ۱۲ شهریور هر روز ساعت ۱۹:۳۰ به روی صحنه می‌رود. علاقه‌مندان کسب اطلاعات بیشتر می‌توانند با شماره‌ی ۸۸۹۳۰۸۱۶-۲۱ تماس بگیرند و جهت تهیه‌ی بلیت این نمایش به سایت www.tiwall.com مراجعه نمایند.

لازم به ذکر است تمام عواید فروش بلیت این نمایش به نفع این کودکان خواهد بود.

برای آشنایی به جمعیت دانشجویی امام علی (ع) به آدرس زیر مراجعه کنید:

جمعیت امداد دانشجویی- مردمی امام علی (ع)

 

گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: کودکان کارجمعیت دانشجویی امام علیکودکان محرومتئاتر کودکمنطق الطیر عطارسیمرغتئاتردرمانیتعارض های درونیاختلال های عاطفیروانشناسی کودکمنبع: 

سه شنبه, ۲ شهريور, ۱۳۹۵ - ۱۱:۵۹نویسنده: لیلا کفاش زاده

نمایش عروسکی گنبد به دوش به کارگردانی پوپگ عظیم پور و همراهی تعدادی از دانشجویان دانشگاه تهران در شانزدهمین جشنواره بین المللی نمایش عروسکی تهران به روی صحنه می‌رود.

با توجه به وجود ادبیات غنی در فرهنگ ایرانی می‌توان از ظرفیت‌های جشنواره‌های این چنینی بهره جست تا نسل جدید را با متون قرون گذشته اشنا کرد. یکی از نمایش‌های در خور توجه این جشنواره نمایش عروسکی گنبد به دوش است به کارگردانی پوپک عظیم پور و همراهی تعدادی از دانشجویان دانشگاه تهران.

 این نمایش اقتباسی آزاد از هفت پیکر نظامی استکه تلفیقی از تکنیک‌های مختلف عروسکی است. پوپک عظیم پور در این کار سعی کرده است تا باز جُست به شیوه‌های اصیل ایرانی همچون پرده خوانی و خیمه شب بازی در کنارتکنیک های مدرنی مانند انیمیشن، ویدئو گرافیک و ویدئو آرت اثری بیافریند که پیوند دهنده آثار فاخر و هنرهای اصیل با مخاطب جوان امروزی باشد.

 امروزه مواجهه نسل جوان با متون کهن کار دشواری است اما در این اثر سعی شده است با وفاداری به عناصر دراماتیک و ادبی متون کهن خوانش جدیدی از هفت پیکر ارائه گردد.

سجاد طهماسبی نویسنده نمایشِ گنبد به دوش، فانتزی زیبایی در هزار توی گنبدهای هفت پیکر نظامی خلقکرده استکه با هنرنمایی ۲۰ نفر از دانشجویان رشته نمایش عروسکی دانشگاه تهران در روز ۵ شهریور در سالن قشقایی مجموعه تاتر شهر در ساعت‌های ۳۰ : ۱۸ و ۳۰ : ۲۰  به اجرا در خواهد آمد. تولیداتی از این دست می‌تواند به حفظ میراث ادبی ایران و انتقال آن به نسل جدید کمک شایانی نماید.

 

گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: نمایش عروسکی گنبد به دوششانزدهمین جشنواره بین المللی نمایش عروسکی تهراننمایش عروسکی

مجموعه هفت داستان درباره نوجوانانی که دوران بلوغ خود را سپری می کنند و با بحران های گوناگونی روبه رو هستند که گاه فاجعه آمیز می شود. نخستین عشق ها، ناکامی ها و کابوس های آنان و بر خوردهای شتابزده جامعه با آنان پایه و اساس این مجموعه داستان است.
نویسنده بدون ریشه یابی، معضلات اجتماعی و تلخکامی هایش را گاهی با طنزی تلخ بیان می کند. بر سر دختری که دفتر خاطراتش از سوی معلم لو می رود چه می آید و برخورد معلم تازه وارد با یک کلاس پر مسئله و به قول دیگران جن زده چیست؟

 واکنش نوجوانی که هنگام قیمت کردن پرنده و خرگوش با یک فروشنده منحرف روبه رو می شود چگونه است؟ کابوس دختری که دوستی اش با پسر کفترباز همسایه سبب بروز حادثه می شود! و یا برخورد مردی که از ترس رسوایی می خواهد به هر نحوی مدرک جرم رااز دست نوجوان بگیرد! و امان از وقتی که آدم به نا حق به کاری که نکرده است متهم می شود! چه باید کرد؟ و سرانجام نخستین عشق نوجوان و احساسات این دوره و بدتر از همه وقتی که متوجه می شود همه اش یک بازی بیشتر نبوده است! این اثر نوجوان را به فکر وا می دارد که این مسایل فقط برای او پیش نمی آید و او تنها نیست و حتی باعث ایجاد حس همدردی در او می شود.

نویسنده: فرهاد حسن زاده

مناسب برای گروه سنی ۱۳ سال به بالا
لینک خرید کتاب کنار دریاچه، نیمکت هفتم

 

نوشته کتابی با هفت داستان درباره نوجوانان اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

سه شنبه, ۲ شهريور, ۱۳۹۵ - ۱۰:۴۲نویسنده: 

با رها شدن بادکنک‌های رنگی در آسمان، جشنواره‌ی عروسک‌ها آغاز شد.

خیابان‌های اطراف مجموعه‌ی تئاتر شهر تا حد فاصل تالار وحدت عصر اولین روز شهریور ماه، پر از موسیقی، عروسک و کودک بود. تمام کوچه‌های اطراف هم میزبان کودکان و عروسک‌هایی بودند که برای شرکت در راهپیمایی عروسک‌ها به این خیابان‌ها آمده بودند.

در این میان فقط بچه‌ها نبودند که در این جشن شادی شرکت داشتند چرا که این گردهمایی فرصتی هم بود برای بزرگترها تا برای لحظاتی از دغدغه‌ها و مشغله‌های زندگی روزمره رها شوند و همراه با کودکان فریاد شادی سر بکشند.

در جشن عروسک‌ها جا برای هر عروسکی با هر شکل و اندازه‌ای هست. چه عروسک‌های دست‌کشی و چه عروسک‌های غول‌پیکر که از فاصله‌های بسیار دور هم خودنمایی می‌کنند. ضیافت رنگارنگ عروسک‌ها با ملودی‌های خاطره‌انگیزی چون خونه مادربزرگه، کلاه‌قرمزی، شهر موش‌ها و ... هم همراه بود.  

مرضیه برومند دبیر جشنواره شانزدهم تئاتر عروسکی تهران مبارک با همراهی حمید جبلی، بهرام شاه‌محمدلو، آزاده پورمختار، هما جدی‌کار و مریم سعادت به بچه‌ها خوش‌آمد گفتند و جشنواره را به یمن عروسک «مبارک» به مبارکی آغاز کردند.

در این جشن از عروسک «بچه‌ مبارک» هم رونمایی شد و مرضیه برومند به جای سخنرانی‌های رسمی با چند آرزو جشنواره را آغاز کرد.

 

این هنرمند با سابقه فعال در عرصه‌ی سینما و تئاتر کودک، گفت: دعا می‌کنیم آسمان همه عروسک‌ها و همه بچه‌ها همیشه آبی باشد. آرزو می‌کنیم صلح و امنیت همیشه در همه جای دنیا برقرار شود. آرزو می‌کنیم هیچ بچه‌ای در هیچ جای دنیا شب را با وحشت سر نکند. آرزوی شادی و شادمانی داریم برای همه خانواده‌ها به ویژه خانواده‌های ایرانی.

بعد از این آرزوها، بادکنک‌های رنگی به آسمان رها شدند و با پخش سرود «آسمان عروسک‌ها آبی است» جشنواره‌ی تئاتر عروسکی کارش را برای ۶ روز تا ۷ شهریور ماه آغاز به کار کرد.

 

 

 

 

 

 

گونه خبر: خبرهای کودکان از این‌سو و آن‌سوکلیدواژه: جشنواره عروسک هاکودکانعروسکتئاتر شهرکارناوال عروسک هامرضیه برومندمریم سعادتعروسک مبارکمنبع: خبرگزاری ایسنا

پرواز

گفتم کبوترجان بیا
این بال‌ها را باز کن
در آسمان نیلگون
پرواز کن، پرواز کن
تا دست را بر هم زدم
او بال‌ها را باز کرد
در آسمان نیلگون
شاد و سبک پرواز کرد
از جلوه‌ی پرواز او
گویی دل من باز شد
همراه او چشمان من
در گردش و پرواز شد
پرواز شادی‌بخش او
شادی به جانم باز داد
جان مرا در آسمان
همراه خود پرواز داد

محمود کیانوش

نوشته پرواز، شعری برای کودکان اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

علم و هنرتعلیم وتربیت (پداگوژی)

مدرسه‌ای که در آن دانش آموزان بدون هیچ اجبار و با میل درونی و آگاهی از نتیجه تلاششـان، در مسـیر یادگیری و پرورش فضایل اخلاقی و تربیتی قدم برمیدارند، مدرسه ایده آلی است که شاید هر معلمی آرزوی آن را دارد و به همین سبب است که معلمان برای ایجاد انگیزه حرکت و آفرینش موقعیت‌های مناسب یاد دهی-یادگیری از هیچ تلاشـی مضایقه نمی‌کنند. بر این اساس، انگیزش دانش آموزان از جمله مؤلفه‌های کلیدی در آموزش و پرورش به شمار می‌رود و خودانگیزی و ایجاد زمینه‌های پرورش میل درونی یادگیرندگان به حرکت در مسیر تکامل خود، جایگاه ارزندهای دارد. نوشته پیش رو، به موضوع انگیزش، با نقدی بر آنچه در بسیاری از مدارس در حال اجرا و انجام است و نیز با نگاهی به سند برنامه درسی ملی پرداخته است.

ادامه مطلب

مرکز آموزش کودکان دهکده Teton

این برنامه آموزش محور بازتاب شعار طراحی D.W. Arthur است که کودکان می‌بایست از طریق تجربه محیط اطرافشان بیاموزند. با همکاری دفتر معماری D.W. Arthur و همکاران که اهل بوستون و متخصص در زمینه طراحی برای مراکز مراقبت از کودکان می‌باشند، تیم ما امکانات فراوانی برای آموزش و ایجاد شور و هیجان در کودکان از طریق طراحی فراهم کرده است.

ادامه مطلب