خبر جمع کن

مرکز نگهداری کودکان در آلمان

ساختمان دو طبقه این مرکز نگهداری کودکان، در گوشه ای از فضای سبز پارک مانند شرکت Beiersdorf AG، در هامبورگ قرار گرفته است. این ساختمان مستطیل شکل با محوریت یک فضای مرکزی چندمتظوره فشرده که به عنوان اتاق بازی و فضای استراحت مورد استفاده قرار می‌گیرد سازمان یافته است

ادامه مطلب

يكشنبه, ۱۹ آذر, ۱۳۹۶ - ۱۱:۳۰

کتابخانه مرجع کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، شصت و ششمین نشست ترویج کتابخوانی را با موضوع «خلق ایده برای پی‌نما (کمیک‌استریپ) و ترویج خواندن» برگزار می‌کند.

علی‌اکبر زین‌العابدین و فربدد محبوب، مهمانان شصت و ششمین نشست ترویج خواندن کتابخانه مرجع کانون خواهند بود تا از تجربیات خود در زمینه خلق کمیک‌استریپ و چرایی نیاز کودکان و نوجوانان به انواع کمیک‌استریپ سخن بگویند.

شصت و ششمین نشست ترویج کتابخوانی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان عصر دوشنبه ۲۷ آذرماه ۱۳۹۶ از ساعت ۱۵ تا ۱۷ برگزار می‌شود.

محل برگزاری: تهران، خیابان شهید بهشتی، خیابان خالد اسلامبولی (وزرا)، پلاک ۲۴، مجتمع فرهنگی هنری شهید شامران، کتابخانه مرجع کانون پرورش فکری

حضور برای تمامی علاقه‌مندان در این نشست آزاد و رایگان است.

كتابخانه مرجع كانون، كتابخانه‌ای تخصصی است كه درباره ادبیات، هنر و تعلیم و تربیت با موضوع محوری كودك و نوجوان فعالیت می‌كند. کتابخانه‌ مرجع کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان از سال ۱۳۵۸ آغاز به کار کرده است. در سال ۱۳۷۰ آیین نامه كتابخانه مرجع تدوین شده است  و از آن تاریخ با محور قرار دادن ادبیات و هنر كودكان و نوجوانان منابع خود را سازماندهی و گردآوری كرده است. از جمله برنامه‌های این کتابخانه، برگزاری سلسله نشست‌های ترویج کتابخوانی است که آخرین دوشنبه هر ماه برای علاقه‌مندان به این حوزه برگزار می‌شود.

 

گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: کتابخانه مرجع کانونشصت و ششمین نشست ترویج کتابخوانیکانون پرورش فکری کودکان و نوجوانانکانون پرورش فکریآدرس کتابخانه مرجع کانونکمیک استریپکمیک استریپ چیستپی نمافربد محبوبعلی اکبر زین العابدینلینک کوتاه: https://ketabak.org/o93zo

يكشنبه, ۱۹ آذر, ۱۳۹۶ - ۱۰:۳۵

کارشناسان و هم‌یاران برنامه ترویج کتابخوانی «با من بخوان» که یاری‌رساندن به کودکان در بحران را از وظایف مهم خود می‌داند، از روزهای آغاز رخداد زلزله در استان کرمانشاه، با کوله‌ها و کیف‌های کتاب به مناطق زلزله‌زده شتافتند تا با خواندن کتاب و گفت‌وگو با کودکان وحشت‌زده و دردمند، آرامش روحی و روانی را برای آنان فراهم کنند.

راه‌اندازی کتابخانه کودک محور «با من بخوان» در یک کانکس ۳۶ متری در سرپل ذهاب، از جمله گام‌هایی است که تاکنون برنامه «با من بخوان» با همکاری «خانه حمایتی آموزشی محمودآباد» شهرری و یاری نیکوکاران و همچنین مشارکت انتشارات موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان، انتشارات فنی ایران، انتشارات هوپا و انتشارات دیبایه که کتاب‌ها را فراهم کرده‌اند‌، با هدف یاری کودکان زلزله‌زده برداشته ‌است.

 

 

فضایی برای تسکین دردهای کودکان زلزله‌زده کرمانشاه

 

همکاران و ترویجگران برنامه «با من بخوان» تلاش کرده‌اند با فضاسازی و تجهیز کتابخانه کودک محور «با من بخوان» در داخل این کانکس و نقاشی‌های برانگیزاننده و شاد بر دیوارهای بیرونی آن، کتابخانه‌ای زیبا و دل‌پذیر برپا کنند؛ کتابخانه‌ای که در میان انبوه چادرهای خانواده‌های زلزله‌زده، پناهگاهی امن باشد برای کودکانی که از سپیده‌دم تا پاسی از شب به آن جا می‌آیند تا کتاب بخوانند، نمایش بازی کنند، با یکدیگر و با مربیان خود گفت‌وگو کنند و در یک کلام، ذهن آشفته و پرتنش خود را سامان بخشند و شب‌هنگام نیز کتابی به امانت گیرند تا در چادرهای خود با خواندن داستان، فضایی گرم و انسانی بسازند.

 

 

 

«با من بخوان» که از سوی موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان برنامه‌ریزی می‌شود، سال‌هاست در بسیاری از مناطق محروم استان‌های ایران همچون استان‌های خراسان جنوبی، سیستان و بلوچستان، کرمان و چندین منطقه دیگر، با پشتیبانی مالی شماری از شرکت‌ها و سازمان‌های خصوصی و غیردولتی اجرا می‌شود. این برنامه با شعار «همه کودکان حق دارند کتاب‌های باکیفیت بخوانند» اصلی‌ترین هدف خود را که رساندن کتاب‌های مناسب و باکیفیت به دست گروهی از کودکان و نوجوانان است که در وضعیت معمول زندگی به کتاب‌های باکیفیت دسترسی ندارند، در این مناطق پیش می‌برد. «با من بخوان» همچنین در وضعیت‌های ویژه مانند وقوع رخدادهای فاجعه‌بار طبیعی و اجتماعی که کودکان نیاز به کتاب‌درمانی و دسترسی به کتاب‌های مناسب دارند، به یاری این گروه از کودکان می‌شتابد.

 

 

در همین راستا، کارشناسان و هم‌یاران «با من بخوان» پس از وقوع زلزله ۷٫۳ ریشتری ۲۱ آبان‌ماه ۱۳۹۶ در استان کرمانشاه، از شنبه ۲۷ آبان‌ماه به یاری مناطق زلزله‌زده شتافتند و کتاب‌درمانی و اجرای برنامه «با من بخوان» را با کودکان آسیب‌دیده آغاز کردند. در چارچوب این برنامه تاکنون صدها جلد کتاب باکیفیت به منطقه فرستاده شده است که بخشی از این کتاب‌ها در کتابخانه با من بخوان در سرپل ذهاب قرار داده شده و بخشی دیگر به صورت کیف‌ها و کیسه‌های کتاب در اختیار داوطلبان بومی قرار گرفته تا در روستاها و منطقه‌های پیرامون برای کودکان آسیب‌دیده بلندخوانی کنند. همچنین گروه‌هایی از آموزشگران با من بخوان نیز به این منطقه سفر کرده‌اند تا این داوطلبان بومی را برای بلندخوانی، انجام فعالیت‌های در پیوند با کتاب و ساماندهی کتابخانه آموزش دهند. برنامه با من بخوان با فرستادن کتاب‌های بیشتر، ارائه آموزش پیوسته و هدف‌مند برای افراد ساکن در شهرها و روستاهای اطراف و نظارت بر اجرای برنامه، فعالیت خود را در هفته‌ها و ماه‌های آینده نیز در این منطقه ادامه خواهد دهد.

درباره اجرای «با من بخوان» در مناطق زلزله‌زده بیشتر بدانید:

• برنامه «با من بخوان» به یاری کودکان زلزله زده کرمانشاه می‌شتابد

 

کانکس- کتابخانه کودک محور «با من بخوان»

 

آماده‌سازی فضای بیرونی کتابخانه کودک محور «با من بخوان»

 

آماده‌سازی فضای بیرونی کتابخانه کودک محور «با من بخوان»

 

آماده‌سازی فضای بیرونی کتابخانه کودک محور «با من بخوان»

 

نمایی از دیوار بیرونی کتابخانه کودک محور «با من بخوان»

 

نمایی از دیوار بیرونی کتابخانه کودک محور «با من بخوان»

 

آماده‌سازی فضای داخلی کتابخانه کودک محور «با من بخوان»

 

کتابخانه کودک محور «با من بخوان»

 

کتابخانه کودک محور «با من بخوان»

 

کتابخانه کودک محور «با من بخوان»

 

کتابخانه کودک محور «با من بخوان»

 

کتاب‌های اهدایی به کتابخانه کودک محور «با من بخوان»

 

 

 

گونه خبر: خبرهای ترویج خواندن و ادبیات کودکانخبرهای با من بخوانکلیدواژه: کودکان در بحرانبا من بخوانبرنامه با من بخوانترویج خواندنترویج کتابخوانیترویج کتابکتابخوانی با کودکانکودکان زلزله زده کرمانشاهسرپل ذهابکتاب باکیفیتکتاب مناسب برای کودکانادبیات کودکانتاریخ ادبیات کودکانکتاب درمانیکتاب درمانی چیستکودکان محرومکتاخوانی با کودکان زلزله زدهکمک به کودکان زلزله زدهزلزله کرمانشاهکمک به زلزله زدگانرفتار با کودکان در بحرانکتاب کودکلینک کوتاه: https://ketabak.org/d23am

شنبه, ۱۸ آذر, ۱۳۹۶ - ۱۲:۰۱

پردیس علم و فناوری با نزدیک شدن به پایان فصل پاییز، کارگاه رنگارنگ پاییز را ویژه کودکان برگزار می‌کند. قصه‌گویی و سفال با موضوع محیط‌زیست شهری، دو بخش اصلی این کارگاه را تشکیل خواهند داد.  

موضوع این کارگاه، نگاه به محیط زیست شهری و مشکلات زیستی دیگر جانداران است که با محوریت فصل پاییز و مشکلات زندگی پرندگان در فصل سرما در محیط‌های شهری، قصه‌ای برای کودکان تعریف می‌شود و سپس در همین راستا کودکان به ساخت ابزار تزیینی کاربردی برای حمایت از پرندگان با کمک سفال می‌پردازند. کارگاه رنگارنگ پاییز روز جمعه ۲۴ آذرماه ۱۳۹۶ از ساعت ۹:۳۰ تا ۱۱ ویژه کودکان ۴ تا ۶ سال و از ساعت ۱۱ تا ۱۲:۳۰ ویژه کودکان ۷ تا ۱۰ سال برگزار خواهد شد.

مدرس این کارگاه مریم جلالی است.

هزینه این کارگاه ۲۰۰۰۰ تومان است و ۱۵ نفر ظرفیت دارد.

 

 

کارگاهی دیگر از پردیس علم و فناوری به مناسبت جشن یلدا

 

پردیس علم و فناوری همچنین به مناسبت ۳۰ آذرماه ۱۳۹۶، جشن شب یلدا، کارگاه قصه و ساخت عروسک را نیز ویژه کودکان برگزار خواهد کرد.

در این کارگاه ابتدا یک قصه ایرانی برای کودکان تعریف و سپس روش ساخت یک عروسک بومی آموزش داده خواهد شد. تسهیل‌گری این کارگاه را سحر لئیلیون برعهده خواهد داشت.

این کارگاه روز دوشنبه ۲۷ آذرماه ۱۳۹۶ از ساعت ۱۶ تا ۱۷:۳۰ ویژه کودکان ۶ تا ۱۰ سال برگزار خواهد شد. هزینه ثبت‌نام در این کارگاه ۳۰۰۰۰ تومان است و ۲۰ نفر ظرفیت دارد.

همچنین ثبت‌نام‌کنندگان در کارگاه قصه و ساخت عروسک به شکل گروهی (۳ نفر و بیشتر) از ۱۰ درصد تخفیف برخوردار خواهند شد.

محل برگزاری هر دو کارگاه: تهران، پردیس علم و فناوری، خیابان نوفل‌لو شاتو، کوچه مسعود سعد، پلاک ۱۲

علاقه‌مندان جهت کسب اطلاعات بیشتر، هماهنگی و ثبت‌نام می‌توانند با شماره‌های ۶۶۷۰۶۰۶۹-۲۱ و ۹۱۰۱۷۹۵۶۴۶ تماس بگیرند.

 

 

گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: پردیس علم و فناوریجشن شب یلداشب یلداکارگاه قصهکارگاه ساخت عروسک ویژه کودکانساخت عروسکساخت سفالکارگاه ساخت سفالآدرس پردیس علم و فناوریلینک کوتاه: https://ketabak.org/6j3e3

چهارشنبه, ۱۵ آذر, ۱۳۹۶ - ۱۱:۵۲هنگامه بازرگانی دوست‌دار کودکان و کودکی‌ها درگذشت

هنگامه بازرگانی همکار دیرین شورای کتاب کودک و موسسه پژوهشی کودکان دنیا، صبح امروز ۱۵ آذر پس از دوره طولانی که درگیر رنج بیماری سخت درمان خود بود، سرانجام همه کودکان و کودکی‌ها را گذاشت و نابه‌هنگام رفت به آن سرزمینی که آسترید لیندگرن نویسنده بزرگ ادبیات کودکان در داستان «برادران شیردل» آن را « نانگییالا Nangijala » نام نهاده است. سرزمینی که نماد و نشانه‌ای از بهشت است.

 موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان این سفر بی بازگشت و نابه‌هنگام را اندوه‌بار می‌داند و برای خانواده، دوستان و همکاران خود در شورای کتاب کودک و موسسه پژوهشی کودکان دنیا دل‌آرامی خواستار است.

گونه خبر: خبرهای فرهنگ و آموزشکلیدواژه: هنگامه بازرگانیادبیات کودکانموسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکانموسسه پژوهشی کودکان دنیالینک کوتاه: https://ketabak.org/xn6j6

سه شنبه, ۱۴ آذر, ۱۳۹۶ - ۱۲:۰۲برگردان: فاطمه بدری

امروز ۵ دسامبر ۲۰۱۷ برابر با ۱۴ آذرماه ۱۳۹۶ از سوی سازمان ملل متحد، روز جهانی داوطلب نام‌گذاری شده است.

روز جهانی داوطلب فرصتی است برای تمامی داوطلبان و سازمان‌های بهره‌مند از حضور این افراد تا در کنار یکدیگر تلاش‌ها و فعالیت‌های بشردوستانه خود را گرامی بدارند، ارزش‌های فعالیت داوطلبانه را با دیگران به اشتراک بگذارند و کار داوطلبانه را در میان افراد جامعه، سازمان‌های مردم‌نهاد، سازمان‌های دولتی و بخش خصوصی ترویج کنند.

روز جهانی داوطلب، امسال با شعار «داوطلبان پیش‌قدم‌اند، این‌جا یا هر کجا» جشن گرفته می‌شود؛ شعاری که به‌خوبی گویای سهم داوطلبان در یاری‌رسانی به هنگام وقوع بحران‌ها است؛ داوطلبانی که همیشه برای کمک در جامعه پیش‌قدم هستند و حضور می‌یابند.

۵ دسامبر برابر با ۱۴ آذرماه برای بزرگداشت داوطلبانی جشن گرفته می‌شود که در هنگام بحران، به ندای طلب یاری پاسخ می‌دهند، کمک می‌کنند تا امروز زندگی‌های بسیاری نجات یابد و حمایت می‌کنند از تمام کسانی که می‌خواهند فردایی با عزت و احترام داشته باشند.

فعالیت داوطلبانه در تمامی فرهنگ‌ها، زبان‌ها و ادیان یافت می‌شود. سالانه صدها میلیون از انسان‌های داوطلب، زمان و مهارت‌های خود را برای ساختن جهانی بهتر صرف می‌کنند. هنگامی که آن‌ها برای انجام کاری داوطلبانه اعلام آمادگی می‌کنند، در واقع به بهبود زندگی دیگران یاری می‌رسانند و در کنار این، بیش از هر انسان دیگری احساس تعلق به جوامع خود را خواهند داشت.

• روز جهانی داوطلب، ۵ دسامبر ۲۰۱۶

 

گونه خبر: خبرهای فرهنگ و آموزشکلیدواژه: روز جهانی داوطلبروز جهانی داوطلب ۲۰۱۷کمک به هم نوعانکمک های بشردوستانهسازمان ملل متحدمنبع: International Volunteers Day 2017International Volunteer Day 5 Decemberلینک کوتاه: https://ketabak.org/eq5ip

سه شنبه, ۱۴ آذر, ۱۳۹۶ - ۱۰:۲۹

کارگاه دوروزه «نمایش برای کودکان» ۹ و ۱۰ آذرماه ۱۳۹۶ در تهران برگزار شد و شرکت‌کنندگان ساخت عروسک دستکشی و اجرای نمایش عروسکی را تجربه کردند.

در این کارگاه، شرکت‌کنندگان در دو روز مبانی پایه نمایش برای کودکان از جمله:

• تاثیر نمایش خلاق بر کودکان؛
• اهمیت نمایش در کتابخوانی؛
• انواع نمایش؛
• و تمرین‌های لازم برای ورود کودکان به دنیای نمایش از جمله نرمش بدن و تمرین بیان

 را در بخش تئوری فراگرفتند و در بخش عملی ساخت ماسک‌های مختلف با الگوهای متفاوت، طراحی و ساخت صحنه نمایش و همچنین تکنیک‌های ساخت عروسک دستکشی را آموختند.

سهیلا فلاح‌پور، از اعضای رسمی موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان و یکی از آموزشگران برنامه ترویج کتابخوانی «با من بخوان» تسهیل‌گر این کارگاه بود. شرکت‌کنندگان کارگاه «نمایش برای کودکان» را نیز مربیان، آموزگاران و سایر علاقه‌مندان و فعالان حوزه کودک تشکیل می‌دادند.

کارگاه «نمایش برای کودکان» یکی از کارگاه‌های برنامه «با من بخوان» است. «با من بخوان» برنامه‌ایست که از سال ۱۳۹۰ زیر نظر موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان به ترویج کتابخوانی با کودکان محروم و کودکان در بحران می‌پردازد. این برنامه بر پایه شعار اصلی «همه کودکان حق دارند کتاب‌های باکیفیت بخوانند» بنا شده است. در برنامه «با من بخوان»، کتاب‌های مناسب و باکیفیت به دست گروهی از کودکان می‌رسد که در شرایط معمول زندگی به این گونه از کتاب‌ها دسترسی ندارند.

در ادامه گزارشی تصویری از اجرای این کارگاه را می‌بینید.

 

بخش بیان تئوری‌ها- بدن و بیان

 

بخش بیان تئوری‌ها

 

بخش بیان تئوری‌ها

 

بخش بیان تئوری‌ها- انواع نمایش

 

بخش عملی- بلندخوانی کتاب پیش از انجام فعالیت ساخت ماسک

 

بخش عملی- بلندخوانی کتاب پیش از انجام فعالیت ساخت ماسک

 

بخش عملی- بلندخوانی کتاب پیش از انجام فعالیت ساخت ماسک

 

بخش عملی- ساخت ماسک

 

بخش عملی- ساخت ماسک

 

بخش عملی- فعالیت‌های پس از ساخت ماسک

 

بخش عملی- بلندخوانی کتاب پیش از اجرای نمایش

 

بخش عملی کارگاه- ساخت عروسک دستکشی

 

بخش عملی کارگاه- ساخت عروسک دستکشی

 

بخش عملی کارگاه- ساخت عروسک دستکشی

 

بخش عملی کارگاه- ساخت عروسک دستکشی

 

بخش عملی- ساخت صحنه نمایش

 

بخش عملی- اجرای نمایش عروسکی

 

بخش عملی- اجرای نمایش عروسکی

 

 

 

 

گونه خبر: خبرهای فرهنگ و آموزشخبرهای با من بخوانکلیدواژه: ساخت عروسک دستکشیعروسک دستکشینمایش برای کودکانکارگاه نمایشکارگاه نمایش برای کودکاننمایش خلاقساخت ماسکساخت انواع ماسکساخت عروسکساخت انواع عروسکچگونه عروسک بسازیمبرنامه با من بخوانتاریخ ادبیات کودکانموسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکاناهمیت نمایش در کتابخوانیبلندخوانیبلندخوانی کتابفعالیت های پس از کتابخوانیساخت عروسک پارچه ایالگوی ساخت عروسک انگشتیعروسک انگشتیالگوی ماسکلینک کوتاه: https://ketabak.org/vz24k

بازی سر دادن اشیا روی سطح شیب‌دار برای نوپایان

گروه سنی این فعایت: کودکان ۶ماهه تا ۲ ساله

وسایل مورد نیاز

• هر وسیله‌ای که بتوان با آن یک سطح شیب‌دار ایجاد کرد.
• هر وسیله‌ای که روی سطح شیب‌دار سر بخورد(ماشین اسباب‌بازی، توپ و ...).

ادامه مطلب

يكشنبه, ۱۲ آذر, ۱۳۹۶ - ۱۴:۳۵

۱۲ آذرماه برابر با ۳ دسامبر روز جهانی توان‌جویان یا توان‌یابان است که امسال با شعار «دگرگونی به سوی جامعه‌ای پایدار و انعطاف پذیر برای همه» گرامی داشته می‌شود.

از کاربرد واژه معلول بپرهیزیم

امروز روز جهانی توان‌جویان است. توان‌جو یا توان‌یاب به کسانی می‌گویند که مادرزادی یا بر اثر رخدادی در زندگی، بخشی از توانایی زیستی خود را از دست داده‌اند. در فرهنگ اجتماعی ایران، به این گروه از مردم بیش‌تر «معلول» گفته می‌شود، مانند «کودک معلول». معلول واژه‌ای با ساخت دستوری اسم- صفت و با ریشه عربی است که کاربرد آن در فرهنگ فارسی پیشینه تاریخی دارد. واژه‌نامه‌هایی مانند دهخدا با برگرفت از فرهنگ‌های پیشینیان این واژه را اسم- صفت شخص یا فردی دانسته است که بیمار و رنجور است. اما آیا کودکان یا بزرگسالان توان‌جو یا توان‌یاب بیمار و رنجور هستند؟

واژه‌ها بار تاریخی دارند و کاربرد آن‌ها بازتابی از نگرش ما به مفهوم کلی انسان است. در گذشته انسان‌ها بر پایه فرهنگ اجتماعی خود که بی‌پردگی کلامی بود، اسم – صفت‌ها را به گونه‌ای با خشونت کلامی به‌کار می‌بردند. اما امروزه این خشونت کلامی به جهت روشنی‌بخشی به فرهنگ انسانی به‌کار نمی‌رود. وقتی که ما کودکی را معلول می‌نامیم، این صفت، بار معنایی ویژه‌ای دارد. یعنی کودکی که علیل و بیمار است. کودکی که ناتوان است.

با کاربرد این واژه ما کودکان خود را کوچک و ناتوان می‌شماریم و این ناتوانی را به آن‌ها تلقین می‌کنیم. اما هنگامی که ما به کودکی این چنینی، کودک توان‌جو یا توان‌یاب می‌گوییم، در حقیقت به او شخصیت کنش‌گری می‌بخشیم تا کنش‌پذیری و انفعال.

یادمان باشد که جهان ما برساختی از زبان ما است. با کاربرد درست آن به کودکان و بزرگ‌سالان توان‌جو یا توان‌یاب احترام بگذاریم و به آن‌ها کمک کنیم که راه خود را با توانِ خود پیدا کنند.

محمدهادی محمدی

 

گونه خبر: خبرهای فرهنگ و آموزشکلیدواژه: روز جهانی معلولینروز جهانی توان یابانروز جهانی توان جویانافراد توان جوافراد توان یابکودکان معلولکودکان توان جوکودکان توان یابلینک کوتاه: https://ketabak.org/ri0y6

يكشنبه, ۱۲ آذر, ۱۳۹۶ - ۱۳:۰۷

«نام تو ازبرعلی بود، اما ما تو را به نام ریزعلی شناختیم، نامی که بیش‌تر در افسانه‌ها یافت می‌شود. نام تو ریز بود، اما منش تو بزرگ بود.

تو دهقان فداکار بودی، برای کودکانی که داستان فداکاری‌های تو را نسل به نسل خواندند. تو می‌توانستی آموزگار اخلاق ما باشی، یا شاید هم بودی. ما بد برداشت کردیم. روایت فداکاری‌های تو را تنها یک داستان دانستیم و از آن گذشتیم. اکنون تو نیستی، اما کودکان سرزمین ما هستند. بی‌پناه‌تر از همیشه.

تنها خانه‌های سست‌بنیاد آن‌ها نیست که روی گسل‌های زلزله ساخته شده است و کسی هم پاسخ‌گو نیست، بلکه بنیاد بسیاری از چیزها در این سرزمین فروریخته یا در حال فروریختن است. بی‌اخلاقی، بی‌آبی، خشک‌سالی، مرگ و میر جاده‌ا‌ی، خشونت و کودک‌آزاری، کودکان کار و کودکان حاشیه‌نشین و ... برآیند این آشوب است. ریزعلی تو پیوست و پیوند آرش کمان‌دار و کاوه آهنگر هستی.

شما فداکاری کردید که مردم ایران برجای بمانند و  بابنیاد زیست کنند. اکنون که نیستی، امید که دَم گرم آن روایت زیبای فداکاری‌ات بتواند نگه‌دار کودکان سرزمین ما، ایران باشد.»

یادداشتی از محمدهادی محمدی

 

 

ازبرعلی حاجوی معروف به ریزعلی خواجوی، یازدهم آذرماه سال ۱۳۹۶ بر اثر عارضه ریوی درگذشت.

او در سال ۱۳۴۰ شمسی در سن ۳۲ سالگی، شب‌هنگام در حالی که در کنار ریل قطار حرکت می‌کرد، متوجه مسدود شدن مسیر قطار به علت ریزش کوه شد. در آن هنگام برای نجات جان مسافران قطار، کت خود را آتش زد و به سوی قطار حرکت کرد. او با این کار نتوانست مسئولان قطار را از خطر آگاه کند و در نهایت مجبور به شلیک چند گلوله از تفنگ شکاری خود شد و توانست قطار را متوقف کند و لقب دهقان فداکار را از آن خود کند.

یادش گرامی باد!

 

گونه خبر: خبرهای فرهنگ و آموزشکلیدواژه: ریزعلی خواجویدهقان فراکارازبرعلی حاجویلینک کوتاه: https://ketabak.org/9v1hf

یکی از مسائلی که درباره پدر و مادرها وجود دارد این است که وقتی یک کودک می تواند خودش کتاب بخواند دیگر برای او بلند خوانی انجام نمی دهند. و درباره کتاب ها با آن ها صحبت نمی کنند، به همین علت مهارت های خواندن و سواد، روندی نزولی را آغاز می کند.

طراحی داخلی مهدکودک کفرشماریاهو

طراحی داخلی مهدکودک کفرشماریاهو(Kfar Shemaryahu ) توسط استودیو Shoshany Architect دراسرائیل انجام شده است. این مرکز کودکان از فضاهای گوناگونی تشکیل شده است. مهدکودک، فضای بازی، مرکز توانمندسازی و مرکز روان شناسی کودکان از فضاهای داخلی این مرکز می‌باشد.

ادامه مطلب

در این ویدیو می بینید که ایجاد لذت خواندن بزرگترین گام در کتابخوان کردن کودکان است. به عنوان یک پدر یا مادر باید از خود بپرسیم آیا من با کتاب خواندن برای کودکم در حال ایجاد لذت هستم یا در حال از بین بردن لذت؟

در این ویدیو می بیند که یک مادر چگونه عطش کسب دانش کودک شش ساله اش را با بردن به کتابخانه سیراب می کند. تی جی پسر بچه ای ۸ ساله است که به دایناسورها علاقه ی فراوانی دارد. مادر تی جی او را به کتابخانه می برد تا به کمک ابزارهای جستجو پیشرفته و کتاب های مختلف بتواند اطلاعات دلخواهش را درباره ی دایناسورها به دست آورد.

در این ویدیو چگونگی علاقه مند کردن کودکان به کتابخوانی با کتاب های مقوایی تصویری بیان شده است. از کتاب های مقوایی تصویری می توان به عنوان یک ابزار برای صحبت کردن با کودک استفاده کرد.

ماری بریجیت بارت، نویسنده و تصویرگر کتاب های کوکان، در این ویدیو از کتاب های مقوایی و مزایای خواندن آن ها برای کودکان می گوید. هنگام خواندن کتاب ها با کودکان گفت وگوی خلاقانه داشته باشید.

در این ویدیو، بر اساس پژوهش ها و مطالعات انجام شده، اهمیت خواندن برای کودکان و گفت وگو بزرگسالان با آنان درباره موضوعات گوناگون بیان می شود. کودکانی که در بزرگ سالی کتابخوان های موفقی می شوند، در کودکی به طور میانگین برایشان روزی ۳۰ دقیقه کتاب خوانده شده است.

سه شنبه, ۷ آذر, ۱۳۹۶ - ۱۱:۴۳

دهکده کتاب بازی و اندیشه با همکاری انتشارات زعفران عصرانه‌ای دلپذیر را همراه با کتابخوانی و انجام فعالیت‌های در پیوند با آن برای کودکان برگزار می‌کند.

در این برنامه که در محل فروشگاه کتاب بازی و اندیشه با حضور محبوبه نجف‌خانی، مترجم مجموعه کتاب‌های «فلیکس» و شیدا رنجبر، مترجم مجموعه کتاب‌های «جالی پستچی» برگزار خواهد شد، کودکان کتابخوانی دسته‌جمعی و انجام فعالیت‌های درپیوند با آن را تجربه خواهند کرد. ۴ عنوان از مجموعه کتاب‌های فلیکس و همچنین برخی از کتاب‌های مجموعه «جالی پستچی» و چند کتاب دیگر از انتشارات زعفران در این برنامه خوانده خواهند شد.

همچنین کودکان پس از خواندن کتاب «پست شیشه‌ای فلیکس» تجربه یک فعالیت آشپزی ساده را خواهند داشت و پس از خواندن «فلیکس خرگوش کوچولو به سفر به دور دنیا می‌رود» موسیقی سنتی کشورهایی همچون ایتالیا، مصر و... را که فیلیکس به آن‌ها سفر کرده است، گوش خواهند داد.

در ادامه، برنامه‌ای از گروه انتشارات زعفران ارائه خواهد شد که بر اساس آن کودکان با چگونگی مراحل شکل‌گیری یک کتاب از خلق اندیشه تا انتشار و رسیدن کتاب به دست کودکان آشنا خواهد شد.

دهکده کتاب بازی و اندیشه در این مراسم همچنین از صندوقچه مهربانی فروشگاه خود رونمایی خواهد کرد. خریداران کتاب می‌توانند پس از خرید خود، کتابی یا کتاب‌هایی را نیز با عناوین دلخواه خود بخرند و به صندوقچه مهربانی اهدا کنند. هر ۱۵ روز کتاب‌هایی که به صندوقچه مهربانی اهدا شده است، برای کودکان در مناطق محروم ارسال خواهند شد.

برنامه عصرانه‌ای دلپذیر با انتشارات زعفران، چهارشنبه ۸ آذرماه ۱۳۹۶ از ساعت ۱۶ در فروشگاه کتاب بازی و اندیشه واقع در تهران، شهرک غرب، بلوار دادمان، نرسیده به بزرگراه یادگار امام، پلاک ۱۱۷ برگزار خواهد شد.

لازم به ذکر است ظرفیت برای حضور علاقه‌مندان در این فروشگاه محدود خواهد بود.

جهت کسب اطلاعات بیشتر می‌توانید با شماره‌های ۸۸۳۶۴۱۶۶-۲۱ و ۸۸۵۸۱۳۱۱-۲۱ تماس بگیرید.

 

 

گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: محبوبه نجف خانیانتشارات زعفرانمجموعه کتاب های فلیکسدهکده کتاب بازی و اندیشهمجموعه جالی پستچیکتاب باکیفیتکتاب مناسب برای کودکانکتاب کودککتابخوانی دسته جمعیلینک کوتاه: https://ketabak.org/564p5

تشخیص آواها شرط اول آموختن زبان استتشخیص آواها شرط اول آموختن زبان یعنی خواندن و نوشتن است

هدف من ازنوشتن این سلسله مقالات، آشنا کردن خواننده با تحولات روزافزون آموزشی کشورهای غربی و تحقیقات ارائه‌شده در زمینه‌ی مشکلات آموزشی است.

ادامه مطلب

يكشنبه, ۵ آذر, ۱۳۹۶ - ۱۰:۳۵گروه بررسی نشریات شورای کتاب کودک در پاییز سال کاری ۹۷- ۹۶ نشریات خردسالان شامل رشد کودک، نبات کوچولو، سروش خردسالان، سنجاقک، شاهد کودک و قلک را در دستور کار بررسی‌های خود قرار داده است.

در این گزارش با بخش‌های خوب نشریات خردسالان از دید گروه بررسی نشریات شورای کتاب کودک آشنا می‌شوید.

برترین مطالب نشریات خردسالان در مهرماه ۱۳۹۶

 

• رشد کودک

رشد کودک، یکی از نشریات خردسالان است که در چند موضوع مطالب برتر آن مشخص شده است.

داستان

عنوان: قرقره زرد
نویسنده: افسانه شعبان نژاد
عکاس: فرهاد سلیمانی
تصویرگر: سولماز جوشقانی

- شروع یک روز بود و قرقره از توی سبد بیرون آمد تا ببیند با نخ‌های زردش نیاز چه کسانی را می‌تواند رفع کند. در آغاز برای شروع یک روز آفتابی، آسمان به خورشید نیاز داشت، بعد زنبور به گل، درخت به سیب‌های زرد و زیبا و در پایان روز آسمان به ستاره‌های پولکی ریز و زیبا احتیاج داشت. با آمدن شب و پایان یک روز کاری قرقره برای استراحت به سبدش بازمی‌گردد.

نمایش قرقره زرد دارای متنی پرتحرک، ریتمیک، ضرباهنگ و موسیقی، مناسب سن مخاطب خردسال است. داستان نمایش سیری منطقی را طی می‌کند. برای اجرای این نمایش نیازی به دکور یا گریم نیست و هدف، تقویت ذهن خلاق کودک همراه با بازی و شادی است.

خوب است بدانیم:

انجام نمایش برای کودکان پیامدهای مثبتی از قبیل

• بالا بردن حس اعتمادبه‌نفس
• افزایش قدرت خلاقیت
• فعال ساختن ذهن
• تقویت قدرت بیان
• و رشد درک و فهم در آنان دارد.

کودکان بیشتر با متن‌هایی ارتباط برقرار می‌کنند که در آن ریتم و موسیقی زیاد به کار رفته باشد و چه بهتر که تمام آن شعر باشد.

داستان تصویری بدون کلام

عنوان: ویز، ویز...
طراح: لاله ضیایی

مادر همراه پسرش سراغ کندوهای زنبور عسل می‌رود تا کمی عسل بردارد. پسر خلاق او یک نقاشی از گل‌های رنگارنگ با خود می‌برد تا توجه زنبورها را جلب کند و مادر به‌راحتی بتواند از داخل کندو عسل بردارد.

تصاویر ساده، واضح و قابل درک برای مخاطب خردسال سیر منطقی داستان را پیش می‌برد. کودک با دیدن تصاویر به قصه‌گویی می‌پردازد که موجب تقویت قدرت بیان او می‌شود. نویسنده به همکاری فرزند با مادر نیز توجه دارد.

شعر

عنوان: قوری
شاعر: مهری ماهوتی

- شعر آهنگین و موزون و مناسب گروه سنی مخاطب است که برای کودک شاد و همراه با لذت است. شعر در وزن آزاد سرود شده است.

خوب است بدانیم:

- شعر آزاد شعری است که در آن تساوی مصرع‌ها به هم می‌خورد.(از کتاب «از این باغ شرقی» نویسنده پروین سلاجقه)

عنوان: کلاه
شاعر: شاهده شفیعی

- شعر همراه با یک پرسش آغاز می‌شود و در بیت‌های بعد به آن جواب می‌دهد. این شعر مناسب گروه سنی مخاطب است. شاعر کنش مورچه را در بافتن یک کلاه نشان می‌دهد. استفاده از واژه آرایی و جان‌بخشی در شعر دیده می‌شود. شعر در وزن آزاد سروده شده است.

عنوان: سه تا کمد
شاعر: شکوه قاسم نیا

- شعر با تکرار واژه‌ها و ترتیب آغاز شده است. تشبیه، جان‌بخشی، واژه‌آرایی و تضاد در شعر دیده می‌شود. شعر آهنگین و مناسب گروه سنی مخاطب است.

عنوان: اسب من
شاعر: خاتون حسنی

- شعر آهنگین و موزون است. فضای شعر برای کودک شادی‌بخش است و از علاقه و توجه یک کودک به اسبش می‌گوید.

عنوان: قاصدک
شاعر: مریم هاشم‌پور

- شعر خیال‌انگیز قاصدک، همراه با تصویرهای ذهنی، مناسب گروه سنی مخاطب که کودک می‌تواند با آن ارتباط برقرار کند. فضای شعر عواطف کودک را برمی‌انگیزاند. شعر در قالب چهارپاره سروده شده است. تصاویر با شعرها هماهنگ است.

خوب است بدانیم:

چهار پاره شعری است دوبیتی که مصراع‌های زوج آن هم‌قافیه هستند.

سرگرمی

عنوان: تا به تا
سرکلیشه: کاردستی
طراح: سمانه قاسمی

کاردستی با عنوان «تا به تا» به کودک می‌آموزد که با استفاده از کاغذ و تا و ابزارهایی که در دسترس است مانند قیچی، چسب و مداد رنگی به‌راحتی و خلاقانه می‌توان زرافه‌های رنگارنگ ساخت. کاردستی افزایش مهارت دست ورزی و خلاقیت کودک را به همراه دارد. تهیه آن ساده و قابل اجراست. ذهن مخاطب درگیر می‌شود که با استفاده از این طرح با چه وسایل دیگری می‌توان آن را درست کرد.

ارتباطی – سرگرمی
سرکلیشه: آثار بچه‌ها

- در بالای صفحه داخل پشت جلد جمله¬ی «ما با نقاشی‌های بچه‌ها یک باغ درست کردیم، تو در این باغ یک نقاشی بکش» دیده می‌شود. مجله با گردآوری نقاشی‌های مخاطبان موضوعی را خلق کرده است.

این بخش کار جدیدی در نشریه است که می‌تواند چندمنظوره باشد. چاپ آثار کودکان باعث افزایش اعتمادبه‌نفس آنان می‌شود و از سوی دیگر اجازه می‌دهد تا مخاطب نقاشی بکشد و در تکمیل این بخش سهیم باشد.

روزشمار مجله

عنوان: چند روز از این ماه
تصویرگر: مرتضی رخصت پناه

- مجله در این بخش از ایده جالبی استفاده کرده و مناسبت‌های هر ماه را با بهره‌گیری از طرح چرخ و فلک، به تصویر کشانده است.

نکته: نشریه تنها برای دو مناسبت مطلبی را بیان کرده، بهتر بود برای مناسبت‌های خاص دیگری مانند روز عصای سفید یا روز تربیت‌بدنی، با جمله‌ای کوتاه شناختی به مخاطب می‌داد.

عنوان: بچه‌ی کنجکاو
سرکلیشه: سؤال‌های من
نویسنده: صادق جلایی فر
تصویرگر: گلنار ثروتیان

«تیزبین»، کودک کنجکاوی است، همیشه سؤالی برای پرسیدن دارد و دنبال جواب آن است. ایده جدید و تازه است. هنگامی‌که تیزبین سروته شده همه چیز را جور دیگری می ببیند حالتی که کودکان دوست دارند آن را تجربه کنند. کارهای «تیزبین» کودک را به فکر وامی‌دارد.

نکته: در متن آمده است: «من چند شکل قِل‌دادنی دیدم مثل توپ،گل سفالگری و خمیر نان.» گل سفالگری و خمیر نان به خودی خود گرد نیستند و مقایسه آنها با توپ منطقی نیست.

• نشریه نبات کوچولو شماره ۷۱

ماهنامه نبات کوچولو از دیگر نشریات خردسالان است که برخی از مطالب مهرماه آن بر اساس بررسی‌های گروه نشریات شورای کتاب کودک، برتر اعلام شده‌اند.

شعر

عنوان: مامانم را دوست دارم
شاعر: افسانه شعبان نژاد
تصویرگر: مهدیه صفایی نیا

- شعر آهنگین نشان‌دهنده مادری است که برای کودک خود وقت می‌گذارد. شعر خیال‌انگیز برنامه یک روز مادر و فرزند خردسال را به نظم درآورده است.

سرگرمی

عنوان: حشره من
سرکلیشه: بازی نقاشی

- در این بازی، مجله از مخاطب می‌خواهد تا شکل‌های حشرات را کامل کند. سرگرمی با ایجاد آزادی عمل به مخاطب اجازه می¬دهد تا نقاشی‌ها را به‌دلخواه خود کامل کند. استفاده از رنگ‌های شاد و سفید خوانی مناسب باعث شده تا کودک به‌راحتی به انجام سرگرمی بپردازد.

سرکلیشه: هم‌بازی
عنوان: چه رنگی

- این بازی ذهن مخاطب را درگیر می‌کند تا با پرسش بتواند اشیایی را که به رنگ‌های مختلف است، بیان کند.

عنوان: کی و چی

- این بازی برای زمانی است که کودکان در جاده و سفر هستند و آن را با ۳ بازیکن یا بیشتر می‌توان انجام داد. کودکان با دیدن جانوران نام آنها را به زبان آورند؛ که برای شناخت بیشتر جانوران مناسب است.

- عنوان: یاد چی

- مخاطب با شنیدن یک واژه به یاد واژه دیگری در رابطه با آن می‌افتد سپس با واژه جدید باید جمله‌ای بسازد و آن را بیان کند.

بازی افزون بر گسترش دایره واژگانی کودک باعث افزایش قدرت بیان او می‌شود. تعداد بازیکنان می‌تواند سه نفر یا بیشتر باشد.

نکته: باید در نظر داشت مطرح کردن بردوباخت در طراحی سرگرمی برای کودکان خردسال مناسب نیست.

عنوان: کلاغ پرآهنی / پدر و مادر خندالو

- همیشه بازی کردن نیاز به اسباب‌بازی ندارد. این بار نشریه مطلب «کلاغ پرآهنی» و «پدر و مادر خندالو» را دستمایه بازی، سرگرمی و تفریح کودک کرده است تا او را به فکر وادارد، دایره واژگانی‌اش را گسترش دهد و تصویرسازی ذهنی او را قوی کند.

بازی‌هایی از این دست می‌تواند به‌صورت گروهی نیز انجام پذیرد.

معرفی کتاب

دو کتاب به روشی مناسب معرفی شده است. مخاطب همراه با مشخصات کامل کتاب با بخش کوتاهی از متن اصلی کتاب آشنا می‌شود. زبان طنز پندونه‌ها مخاطب را جذب و تشویق به تهیه کتاب می‌کند.

استفاده از هیچانه‌ها مایه لذت و سرگرمی کودک می‌شود. متن پندونه‌ها بیشتر مناسب درک کودک است تا خردسال.

• سنجاقک شماره ۷

عنوان: مارمولک
شاعر: زهرا داوری

- مارمولک شاد و خندان برای خودش شعر می‌خواند و شیطنت می‌کند.

شعر به کودک شناختی از مارمولک می‌دهد. شاعر توانسته ارتباط بین کودک و مارمولک را به شیوه زیبایی برقرار کند تا جایی که مارمولک برای کودک ایجاد ترس نکند. واژه‌سازی از دیگر ویژگی شعر است مانند شادمولک. ریتم تند شعر کودک را به وجد می‌آورد.

در ماهنامه قلک شماره ۳۹، سروش خردسالان شماره ۶۵ و شاهد کودک شماره ۱۴۱ (مهرماه) از نشریات خردسالان هیچ مطلبی همخوان با معیارهای ارزیابی گروه بررسی نشریات کودک و نوجوان دیده نشد.

• انتخاب این ماه

از این پس سعی می‌کنیم هر ماه یک یا چند مطلب از مطالب مورد بررسی نشریات خردسالان را با عنوان «انتخاب این ماه» به‌صورت نقد، بررسی و تحلیل در قسمت پایانی گزارشمان اضافه کنیم. مخاطب این بخش پدیدآورندگان و علاقه‌مندان به ادبیات کودک هستند. هدف از این کار بررسی عمیق‌تر مطالب نشریات خردسالان است.

رشد کودک شماره ۱، مهر ۹۶

بچه‌ی کنجکاو
نویسنده: مرتضی جلایی فر
تصویرگر: گلنار ثروتیان

 

 

«بچه کنجکاو» مطلبی است «روان‌شناسانه- علمی و اجتماعی» که موضوع «کنجکاوی کودک و نحوه دستیابی پاسخ به پرسش‌های ذهنی برآمده از این کنجکاوی» را مطرح می‌کند.

زبان آن ساده و شخصیت آن کودکی به نام «تیزبین» است. او همیشه سؤالی برای پرسش دارد و دوست دارد به همه چیز «یک جور دیگر» نگاه کند و مجموعه کنش‌های ذهنی و رفتاری او در این راستاست.

اتفاقاتی چون افتادن مداد و قل خوردن آن پرسش‌هایی را در ذهن او برمی‌انگیزاند و او به دنبال پاسخ این سؤالات در محیط اطراف و طبیعت می‌رود.

 

 

در آغاز راوی مطلب را بیان می‌کند؛ اما در پاره‌های بعدی که توسط شماره‌های ۱ تا ۴ از هم تفکیک شده‌اند، راوی خود «تیزبین» است که به دنبال سؤالات مطرح‌شده‌ی ذهنی خود می‌رود.

متن و تصویر در اکثر موارد هماهنگ پیش می‌رود، اما گاهی تصویر در نقش مکمل ظاهر می‌شود (نظیر زمانی که «تیزبین» با یک ذره¬بین در دست به تصویر کشیده می‌شود و یا زمانی که در سکانس سوم پس از اینکه از فعل جمع «برویم» استفاده می‌شود، تصویر دختربچه‌ای در کنار او دیده می‌شود)

اما اوج ارتباط و تکمیل شدن متن با تصویر، در مقدمه مشهود است. در متن می‌خوانیم: تیزبین دوست دارد به همه چیز یک جور دیگر نگاه کند. شما چی؟ و درست در مقابل، تصویری از «تیزبین»، با یک تغییر شکل فیزیکی، بیانگر دید معکوس او از اشیا، نمایش داده شده است.

به عبارت دیگر؛ معنای انتزاعی «جور دیگر دیدن» در متن، توسط تصویر، بدل به مفهوم و معنای عینی شده است که برای کودک در مرحله پیش‌دبستان و سال‌های ابتدایی دبستان قابل فهم‌تر است؛ زیرا کودک در این سنین لغات را بر اساس تجارب خود تعبیر و تفسیر می‌کند. (مبانی ادبیات کودکان و نوجوانان- محمود کلیمی و مهدی کاموس- انتشارات آزون- ۱۳۸۲ – ص ۴۶۳)

نکته: پیاژه روانشناس معروف سوییسی مراحل رشد را به شکل زیر تقسیم‌بندی کرده است:

الف- مرحله حسی حرکتی (تولد تا ۱۸ ماهگی)
ب- مرحله پیش عملیاتی (از ۵/۱ سالگی تا ۷ سالگی)
ج- مرحله عملیات عینی (از ۸ سالگی تا ۱۲ سالگی)
د- مرحله عملیات صوری (از ۱۲ سالگی تا ۱۵ سالگی)

از ویژگی‌های مرحله پیش عملیاتی، کسب عمل سمبلیک است. بدین معنا که کودک کم‌کم می‌تواند دنیای بیرون را به کمک سمبل‌ها یا نمادها برای خود مجسم کند. نمادها به‌جای اشیا و اشخاص می‌نشینند و اجازه می‌دهند تا آنها در زمان و فضایی دیگر مطرح شوند و همچنین در این دوران کودک حرف زدن را آغاز می‌کند. کلمات مثل اشیا نمادهایی هستند که با آنها می‌توان رویدادهای حال، گذشته و آینده را به‌طور ذهنی مجسم کرد.

مثلا وقتی کودک کلمه توپ را یاد گرفت می‌تواند سایر اشیای گرد را با کمی تناسب در ذهن خود مجسم و بین آنها پیوند برقرار کند.

علاوه بر زبان، سایر توانایی‌ها نیز یادگیری عمل نمادها را همراهی می‌کنند. این توانایی‌ها مخصوصا در بازی کودک تجلی می‌کنند و شکل تقلید تاخیری و بازی نمادین به خود می‌گیرند. در تقلید تاخیری کودک می‌تواند یک موقعیت واقعی را در غیاب الگو، تقلید کند.

منبع: روانشناسی رشد (۱ و ۲) – جیمز وندرزندن- ترجمه دکتر حمزه گنجی- نشر ساوالان- ۱۳۹۳ – ص ۹۳

«یاشار هدایی»

 

گونه خبر: خبرهای فرهنگ و آموزشکلیدواژه: گروه بررسی نشریاتگروه های بررسی شورای کتاب کودکنشریات خردسالانبرترین مطالب در نشریات خردسالانماهنامه قلکماهنامه سروش خردسالانماهنامه نبات کوچولونشریه مناسب برای کودکانلینک کوتاه: https://ketabak.org/5n2ec