خبر جمع کن
بحث مراقبت از بدن در آموزش رسمی نادیده گرفته شده است
فرهاد حسن‌زاده می‌گوید: نهادهای فرهنگی به‌خاطر نگاه سطحی صورت‌مسئله پرداختن به شناخت بدن کودکان و موضوع کودک‌آزاری را پاک می‌کنند. این نویسنده ادبیات کودک و نوجوان در گفت‌وگو با ایسنا، درباره ظرفیت ادبیات در زمینه آگاهی‌بخشی به بچه‌ها برای شناخت بدن خود و پیشگیری از اتفاق‌هایی مثل تعرض و تجاوز به آنها، اظهار کرد: بچه‌ها مدام در حال یادگیری و آموزش هستند، و اگر این آموزش به شکل هدفمند و با برنامه‌ریزی باشد قطعا بهتر نتیجه می‌دهد.
مدرسه جایی است که سال‌ها بچه‌ها به آن‌جا رفت و آمد دارند و بخشی از عمر خود را در آن می‌گذرانند؛ اما هیچ کجای آموزش رسمی ما به بحث مراقبت از بدن در برابر تهدیدهای احتمالی نمی‌پردازد. بنابراین یا کودکان بی‌اطلاع و بدون آموزش می‌مانند یا آموزش‌های خود را از طرق غیررسمی به دست می‌آورند.
فرهاد حسن زاده در ادامه افزود: اگرچه وظیفه ذاتی ادبیات آموزش دادن نیست اما می‌توان از ظرفیت‌های ادبیات برای طرح مسائل آموزشی استفاده کرد. بچه‌ها از پند و اندرز و سرزنش خوش‌شان نمی‌آید و گاهی در برابر پند و اندرز واکنش نشان داده و معکوس عمل می‌کنند ولی می‌توان از طریق شعر، داستان، نمایش‌نامه و یا از راه هنر به طور غیرمستقیم به آنها یاد داد که چطور از خود و بدن خود مراقبت کنند، چگونه بر ترس‌ها و خجالت‌ها و تنهایی‌ها و مشکلات غلبه و در مواقع بحرانی راه درست را انتخاب کنند. بچه‌ها از دل داستان‌ها می‌توانند نسبت به حالات روانی و جسمانی خود شناخت پیدا کنند و سپس به مراقبت از خود بپردازند. حتما لازم نیست به آنها گفته شود چه بکنند. کافی است یاد بگیرند برخی از کارها را نکنند. مثلاً اگر «نه» گفتن را بیاموزند خیلی از راه‌ها خود به خود پیش پای‌شان گشوده می‌شود. کتاب‌های ادبی بر روی بچه‌ها تأثیر دارد و کمک می‌کند همه این موارد در وجودشان درونی شود.
نویسنده رمان «زیبا صدایم کن» درباره پرداختن به این موضوع و محدودیت‌های آن گفت: در این زمینه در ادبیات تألیفی کم‌کاری شده است و نویسنده‌ها کمتر به آن پرداخته‌اند. کتاب‌های موجود در بازار عمدتاً کتاب‌های ترجمه است. این موضوع دو علت دارد؛ یکی اینکه خود نویسنده‌ها متوجه اهمیت این موضوع نشده‌اند و به آن توجه نکرده‌اند. دیگر اینکه نهادهای متولی کشور که بابت فعالیت‌های کوچک فرهنگی بودجه‌های کلان می‌گیرند، به مسائل روبنایی بیشتر توجه کرده‌اند تا ذهن و روان و آسیب‌های اجتماعی که بچه‌ها را تهدید می‌کند. نگاه رسمی در کشور ما نه تنها پرداختن به این موضوع برایش مهم نیست بلکه حتی نظری بازدارنده دارد. از آن تابویی ساخته‌اند و معتقدند پرداختن به این موضوع‌ها بدآموزی دارد و با ممیزی با آن برخورد می‌کنند. البته متاسفانه این ممیزی به نویسنده هم سرایت می‌کند و دچار خودسانسوری می‌شود.
او خاطرنشان کرد: در جامعه ما بیان بعضی رفتارها و احساسات خصوصی ممکن نیست زیرا می‌گویند شرم و حیا را از بین می‌برد؛ در حالی‌که اگر حرف زدن از این مسائل به قصد آگاهی‌بخشی باشد خیلی هم خوب است. اگر در قالب داستان و برای رسیدن به نتیجه آگاهی‌بخش باشد ایرادی ندارد. برخی آن‌چنان حساسیتی به داستان‌های ساده عاشقانه نشان می‌دهند که گویی این داستان‌ها به دنبال ترویج فساد هستند. به‌نظرم فقط کسانی که ذهنی بیمار دارند می‌توانند از این داستان‌ها برداشت جنسی کنند در حالی‌که پرداختن به مقوله عشق یعنی دوری جستن از نفرت و خشونت و جنگ، یعنی ترسیم دنیایی پویا و سالم.
این نویسنده سپس بیان کرد: ما هرچه فضا را محدودتر کنیم امکان رشد ویروس‌ها بیشتر خواهد بود. حرف زدن از اعتیاد نوجوان یک تابوست در حالی‌که می‌بینیم سن اعتیاد در مدارس سال به سال پایین‌تر می‌آید. بروید تحقیق کنید این بچه‌ها با خواندن کتاب‌های داستان سیگاری و معتاد شده‌اند؟ یا به این دلیل که خودشان را در داستان‌هایی که برای‌شان می‌نویسیم پیدا نکرده‌اند. داستان‌هایی بی‌خاصیت و پاستوریزه که قهرمان‌هایش آسمانی هستند و دست‌نیافتنی.
او در ادامه گفت: به قدری نگاه به این مسائل سطحی است که کسی به عمق آن نمی‌رود و صورت‌مسئله را پاک می‌کنند. خانواده‌ها باید بدانند خواندن این کتاب‌ها باعث می‌شود بچه‌های‌شان نسبت به این مسائل آگاه شوند زیرا بچه‌ها خیلی خوب با شخصیت‌های داستان‌ها همذات‌پنداری می‌کنند و به آنها نزدیک می‌شوند. آنها خواه ناخواه در تجربه‌ای که شخصیت داستان در کتاب پیدا می‌کند، سهیم می‌شوند بدون آن‌که مستقیما چنین تجربه‌ای داشته باشند.
فرهاد حسن‌زاده درباره نحوه بیان این موضوعات در کتاب‌ها با توجه به حساسیت آنها اظهار کرد: هر نویسنده‌ای با روش و سبک خودش به این مسائل می‌پردازد. البته کار سختی است ولی لازم نیست وارد جزییات شد. من در بعضی از کارهایم به این موضوعات پرداخته‌ام؛ به تجاوز، دوری از خشونت و عشق‌ورزی، به زندگی کودکان کار و خیابان، به بچه‌های زندانی. این‌ها همه به قصد آگاهی بوده نه ترویج. از سویی اگر بچه‌ها با مفاهیم کلی روابط سالم انسانی آشنا شوند یا اگر با سمبول‌ها و نشانه‌ها آشنا شوند به خوبی پیام نهفته در داستان را دریافت و رمزگشایی می‌کنند.
خالق رمان «هستی» در ادامه اظهار کرد: در نوشتن برای کودکان و نوجوانان ما دو گونه ادبیات داریم؛ ادبیات واقع‌گرایانه و ادبیات فانتزی. استفاده از سمبول‌ها و نمادها می‌تواند در ادبیات فانتزی نمود پیدا کند و بچه‌ها مصداق‌هایش را در زندگی خود پیدا می‌کنند؛ مثلا داستان «شنگول و منگول و حبه انگور» نمونه‌ای از این داستان‌های سمبولیک است. این داستان مانند بسیاری از قصه‌ها و افسانه‌ها دو جبهه دارد؛ خیر و شر. «شر» در پی فریب و نیرنگ و وسوسه است و «خیر» با تفکر و اندیشه‌ورزی مقابل او می‌ایستد. حال ممکن است به دلیل بی‌تجربگی قهرمان داستان «شر» به طور موقت پیروز شود، اما در نهایت مغلوب می‌شود؛ اگر هم نشود به جایی برنمی‌خورد، حاصلش می‌شود یک تجربه برای خواننده بیرون از متن. اتفاقا من از ظرفیت‌های این قصه فولکلوریک استفاده کرده‌ام و چند داستان امروزی با این شخصیت‌های حیوانی نوشته‌ام که زیر چاپ است. در داستان‌های واقع‌گرایانه که بیشتر برای نوجوان‌ها مناسب است، مخاطبان از طریق خواندن سرگذشت شخصیت‌ها با آنان همراه می‌شوند و از تجربه آنها درس‌آموزی می‌کنند.
او در پایان گفت: البته اگر فضای رقابتی آموزش و پرورش ما به کتابخوانی توجه کند و آن را جزو اولویت‌هایش قرار بدهد و به این درک برسند که آموزش فقط در خواندن و امتحان دادن کتاب‌های درسی نیست و بچه‌ها باید درس زندگی را هم بیاموزند؛ درس تعامل، عشق‌ورزی، مهرورزی، ازخودگذشتگی و خودشناسی. شاید رئوس کتاب‌های درسی حاوی چنین مفاهیمی باشد اما هر کودک یا نوجوانی میل دارد خودش به درک این مفاهیم برسد نه اینکه فقط توی دفترش مشق آن را بنویسد.
گونه خبر: خبرهای کودکان از این‌سو و آن‌سوکلیدواژه: ادبیات کودک و کودک آزاریادبیات کودک و آموزش شناخت بدنادبیات کودک و حقوق کودکمنبع: صورت‌مسئله کودک‌آزاری را حذف می‌کنندلینک کوتاه: https://ketabak.org/e50ttگربه را دیدند
سفیران «با من بخوان» با شعار «صلح را باید از کودکی آموخت» رکاب می‌زنند
سفیران «با من بخوان»، مریم فرهنگ به همراه همسرش، مصطفی بَکان، به یاد بانو توران میرهادی، سفر خود را با دوچرخه و با شعار «صلح را باید از کودکی آموخت» به سوی آذربایجان غربی آغاز می‌کنند.
صلح را باید از کودکی آموختمریم فرهنگ در گفت‌وگو با سایت کتابک درباره سفر خود می‌گوید:
«در ششمین سال سفرمان با دوچرخه، این بار به‌عنوان سفیر «با من بخوان»، باز هم برای کتاب رکاب می‌زنیم؛ با این امید که کتاب‌های باکیفیت به دست همه کودکان ایران برسد. این سفر نیز همانند سفر سال گذشته‌مان، باز هم به یاد توران میرهادی بزرگوار است. سال پیش برای یادبود این بانو از بندرعباس تا چابهار را رکاب زدیم و امسال به مناسبت نود و یکمین سالروز تولدش این سفر را از استان البرز آغاز خواهیم کرد و به سوی استان آذربایجان غربی رکاب خواهیم زد. به یاد او که به ما آموخت غم بزرگ را به کار بزرگ تبدیل کنیم، غم از دست دادنش و کار بزرگ ادامه دادن راه پر برکت او.
«شعار این سفر «صلح را باید از کودکی آموخت» است؛ نام یکی از کتاب‌هایی که عقاید توران میرهادی در آن جمع‌آوری شده است.»
سفر با دوچرخه و کتاب برای ترویج فرهنگ کتابخوانی
کتاب هدیه می‌دهیم و شیوه درست کتابخوانی را به بزرگ‌سالان یاد میدهیممریم فرهنگ درباره برنامه‌های خود در این سفر می‌گوید:
«سفر صلح ما در هفته نخست تیرماه ۱۳۹۷ آغاز خواهد شد. در این سفر قرار است برای بچه‌ها کتاب بخوانیم و به آنها کتاب هدیه دهیم. در بخش ویژه این سفر می‌خواهیم برای برخی از مربیان و پدران و مادران علاقه‌مند که در مسیر سفرمان به آنها برمی‌خوریم، به نمایندگی از «با من بخوان» کارگاه ترویج کتابخوانی «شناخت ادبیات کودکان و چگونگی بلندخوانی کتاب‌های باکیفیت برای کودکان» برگزار کنیم.»
اهدای کتاب به کودکان در سفر از بندرعباس به چابهار
هیچگاه مسیر سفرمان را قطعی نمی‌کنیم
«من و همسرم معمولا مسیر سفرمان را قطعی نمی‌کنیم و ترجیح می‌دهیم که مسیرمان آزاد و بدون برنامه قبلی باشد. چراکه معتقدیم هر سفر نشانه‌های خاص خود را برای رسیدن به یک معنا دارد و آن معنا جذب شدن افرادیست که شاید در ناخودآگاه خود به اهداف ما می‌اندیشند و به نوعی با ما هم‌عقیده‌اند. همین بهانه دیدارمان است. این فرد شاید کودکی با نیازهای ویژه در کوچه‌پس‌کوچه‌های یک شهر یا روستایی دورافتاده باشد یا پدری که دغدغه آینده کودکانش را دارد و می‌خواهد فردای بهتری برای جامعه آنها بسازد یا دختربچه‌ای روستایی که در کوچه‌های خاکی رد داستانی را که برایش خوانده‌ایم دنبال می کند و همیشه جویای احوالمان است.»
همچنین در این سفر قصد داریم افزون بر ترویج کتابخوانی، پشتیبانی خود را از کودکی اعلام کنیم به نام زهرا دهقانی پور که مبتلا به بیماری SMA است. درمان این بیماری بیش از چهار میلیارد تومان هزینه دارد و متاسفانه خانواده او توان پرداخت آن را ندارند و امیدشان به دستان پرمهر نیکوکاران است. در این سفر می‌خواهیم صدای خانواده این کودک و هزاران کودک دیگر باشیم که از بیماری کودکان خود رنج می‌‌کشند و به یاری هم‌وطنانشان نیاز دارند.
به زودی گزارشی تصویری از سفر سفیران «صلح» برنامه «با من بخوان» منتشر خواهد شد.
گونه خبر: خبرهای ترویج خواندن و ادبیات کودکانخبرهای با من بخوانکلیدواژه: توران میرهادیصلح را باید از کودکی آموختآموزش صلح به کودکانکتابخوانی برای کودکانکتاب کودککتاب باکیفیتکتاب مناسب برای کودکانادبیات کودکانبا من بخوانترویج کتابترویج کتابخوانیلینک کوتاه: https://ketabak.org/cp08m
کارگاه دوروزه «مبانی رویکرد رجیو امیلیا» تیرماه ۱۳۹۷ برگزار می‌شود
موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان کارگاه «مبانی رویکرد رجیو امیلیا» را در دو روز ویژه مربیان، آموزگاران، کتابداران، دانشجویان و پدران و مادران تیرماه ۱۳۹۷ در دو بخش تئوری و عملی برگزار می‌کند.
کارگاه «مبانی رویکرد رجیو امیلیا» برای دست‌اندرکاران آموزش در پیش‌دبستان و سال‌های نخست دبستان، دانشجویان و مادران و پدرانی که علاقه‌مند هستند بدانند تاثیر رویکرد رجیو امیلیا در عمل برای کودکان و محیط به چه شکل خواهد بود، از اهمیت ویژه برخوردار است. آیا تاکنون با خود اندیشیده‌اید که روش آموزش رجیو امیلیا چیست و چگونه می‌تواند همساز با محیط شما برای کودکان سودمند باشد؟ این کارگاه درباره اصول و ارزش‌های روش آموزش رجیو خواهد بود و به شرکت‌کنندگان در درک آنچه این روش برای موقعیت‌های گوناگون و کودکان آنها دربردارد، کمک می‌کند.
این کارگاه بر اساس کتاب «کاربرد رویکرد رجیو امیلیا در آموزش پیش‌دبستان» برگزار خواهد شد.
آموزش‌گر و تسهیل‌گر این کارگاه دوروزه، علی مرتضوی فومنی، از اعضای شورای کتاب کودک، پژوهشگر گروه مطالعات آموزشی انجمن مطالعات فرهنگی در دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران و عضو انجمن تئاتر کودک و نوجوان خانه تئاتر است.
سرفصل‌های اصلی کارگاه «مبانی رویکرد رجیو امیلیا»:- ارزش‌های بنیادی رویکرد رجیو
- پیشینه رویکرد رجیو
- تبیین روابط کودک در رویکرد رجیو
- خلاقیت در رویکرد رجیو
خلاقیت در آموزش پایه سال‌های نخست
ایجاد فضای خلاقیت
زبان بازنمایی
- محیط در رویکرد رجیو
اهداف در فضای کودکان
اهداف در فضای آموزشگران
اهداف در فضای مادران و پدران
- زمان در رویکرد رجیو
- یادگیری در رویکرد رجیو
کارگاه «مبانی رویکرد رجیو امیلیا» پنجشنبه و جمعه ۲۱ و ۲۲ تیرماه ۱۳۹۷ از ساعت ۹ تا ۱۵ برگزار خواهد شد. علاقه‌مندان می‌توانند برای دریافت اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام با شماره ۹۱۹۸۷۱۰۳۶۴ تماس بگیرند یا با ورود به لینک زیر، ثبت‌نام خود را به شکل آنلاین انجام دهند.
ثبت‌نام در کارگاه «مبانی رویکرد رجیو امیلیا»
گونه خبر: خبرهای ترویج خواندن و ادبیات کودکانخبرهای با من بخوانکلیدواژه: کارگاه کودکرجیو امیلیاکارگاه رجیو امیلیارویکرد رجیو امیلیاادبیات کودکانآموزش خلاقکارگاه آموزش خلاقآموزش و پرورشدوران اولیه کودکیفلسفه آموزش و پرورشکودکان پیش دبستانیلینک کوتاه: https://ketabak.org/wf7jg
رعایت کامل استانداردهای کتابخانه کودکمحور در فضاسازی و تجهیز کتابخانه صدرالواعظین
کتابخانه صدرالواعظین ، عضوی از گروه کتابخانه‌های کودکمحور «با من بخوان»، با رعایت کامل استانداردهای محیطی و محتوایی یک کتابخانه کودکمحور در خوانسار تجهیز و فضاسازی شد.
گروه آذرستان با مدیریت فرهنگی پروین امینی در مشورت و همکاری با گروه کتابخانه‌های کودکمحور «با من بخوان» کتابخانه صدرالواعظین را به یاد آقا محمدمهدی امینی (۱۲۶۸-۱۳۳۱)، نامدار به صدرالواعظین، از روحانیون ادیب و انسان‌دوست منطقه و با هدف ترویج کتابخوانی میان کودکان و ارائه خدمات فرهنگی به آنان فضاسازی و تجهیز کرده است.
این کتابخانه بخش‌های گوناگونی دارد که هر یک از این بخش‌ها بر اساس یکی از رویکردهای برنامه «با من بخوان» تجهیز و فضاسازی شده است؛ رویکردهایی همچون بلندخوانی، خواندن با نوزاد و نوپا و انجام فعالیت‌های گوناگون پس از بلندخوانی. گروه آذرستان همچنین با همکاری کتاب هدهد، فروشگاه کتاب موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان، کتابخانه صدرالواعظین را با ۳۰۰۰ جلد کتاب باکیفیت برای گروه‌های سنی صفر تا ۱۶ سال و کتاب‌های ویژه بزرگ‌سالان با موضوع کودکان و فرزندپروری تجهیز کرده است.
بخش‌های گوناگون کتابخانه صدرالواعظین
- اتاق مادر و نوزاد
در این کتابخانه اتاقی برای کتاب خواندن مادران همراه فرزندانشان تا سه سالگی در نظر گرفته شده است. در این اتاق کتاب‌های مناسب این گروه سنی همراه با کتاب‌های ویژه بزرگ‌سالان با موضوعات مربوط به رشد و خواندن با نوزادان و نوپایان قرار دارد.
- فضای ویژه بلندخوانی
در این بخش از کتابخانه صدرالواعظین نشست‌های بلندخوانی برای کودکان در گروه‌های سنی گوناگون برگزار خواهد شد. دیوار این بخش با تصویری «کودک کتاب‌خوان» اثر تصویرگر برجسته هلندی «ماریت تورن‌کویست» تزئین شده است.
- اتاق فعالیت در پیوند با کتاب‌ها
در این اتاق ابزار و وسایل نقاشی و کاردستی در دسترس کودکان قرار گرفته است و کودان می‌توانند پیش یا پس از بلندخوانی (آزادانه یا با برنامه‌ای که کتابدار برای آنها در نظر گرفته است) در این اتاق به فعالیت بپردازند.
- مخزن کتاب
کتاب‌های باکیفیت کتابخانه صدرالواعظین که با برچسب‌های رنگی متناسب با گروه سنی کودکان و نوجوانان دسته‌بندی شده‌اند، در این بخش قرار دارند و هر یک از اعضا می‌توانند برای یافتن کتاب دلخواه خود به این بخش مراجعه کنند.
این کتابخانه از حضور پدران و مادران همراه کودکان و نوجوانان در همه گروه‌های سنی نیز استقبال می‌کند و فضاهایی در کتابخانه برای کتاب خواندن پدر و مادر همراه فرزندشان در نظر گرفته است تا اعضای خانواده بتوانند زمانی را برای خواندن در کنار یکدیگر صرف کنند.
عضویت در کتابخانه کودک و نوجوان صدرالواعظین خوانسار رایگان است. کتابخانه در روزهای هفته (به جز دوشنبه) صبح‌ها از ساعت ۹ تا ۱۳ و بعدازظهرها از ساعت ۱۵ تا ۱۹ باز است. روزهای جمعه کتابخانه تنها در نوبت صبح پذیرای علاقه‌مندان خواهد بود.
نشانی کتابخانه: خوانسار، محله بیدهند، بعد از امام‌زاده سیدصالح، خیابان شهید عبدالرضا امینی
با بخش‌های دیگر این کتابخانه بیشتر آشنا شوید:
گونه خبر: خبرهای ترویج خواندن و ادبیات کودکانخبرهای با من بخوانکلیدواژه: کتابخانه خوانسارکتابخانه صدرالواعظینکتابخانه کودک و نوجوانکتابخانه کودککتابخانه مخصوص کودککتابخانه های کودک محور با من بخوانکتاب کودککتاب مناسب برای کودکانبلندخوانی کتاب برای کودکانفضاسازی کتابخانه کودکادبیات کودکانترویج کتابخوانیترویج خواندنخواندن با کودکانتجهیز کتابخانهفضاسازی کتابخانهتجهیز کتابخانه کودکلینک کوتاه: https://ketabak.org/d48fp
کتابخانه کودک و نوجوان صدرالواعظین گشایش یافت
کتابخانه کودک و نوجوان صدرالواعظین، عضوی از گروه کتابخانه‌های کودکمحور «با من بخوان»، با رعایت کامل استانداردهای محیطی و محتوایی یک کتابخانه کودکمحور با پشتیبانی مالی گروه آذرستان گشایش یافت و فعالیت‌های خود را با هدف ترویج کتابخوانی و ارائه خدمات فرهنگی به کودکان و نوجوانان به‌طور رسمی آغاز کرد.
در مراسم گشایش این کتابخانه که ۲۷ خردادماه ۱۳۹۷ در خوانسار برگزار شد، افرادی همچون مهندس شفعتی، فرماندار خوانسار؛ حسن اسحاقی، شهردار خوانسار؛ امیر هلاکویی، سرپرست اداره کل کتابخانه‌های استان اصفهان؛ هوشنگ صانعی، رئیس شورای اسلامی شهر خوانسار و محمود ابراهیمی، مدیر کل امور اجتماعی و فرهنگی استانداری اصفهان حضور داشتند.
گروه آذرستان با مدیریت فرهنگی پروین امینی در همکاری و مشورت با گروه کتابخانه‌های کودکمحور «با من بخوان» از فروردین‌ماه ۱۳۹۷ کار فضاسازی کتابخانه صدرالواعظین خوانسار را آغاز کرد و در گام بعدی با همکاری کتاب هدهد، فروشگاه کتاب موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان، این کتابخانه را با ۳۰۰۰ جلد کتاب باکیفیت برای گروه‌های سنی ۰ تا ۱۶ سال و کتاب‌های ویژه بزرگ‌سالان با موضوع کودکان و فرزندپروری تجهیز کرد.
این کتابخانه به یاد آقا محمدمهدی امینی (۱۲۶۸-۱۳۳۱)، نامدار به صدرالواعظین، از روحانیون ادیب و انسان‌دوست منطقه ساخته شده است.
کتابخانه کودک و نوجوان صدرالواعظین بخش‌های گوناگونی دارد که این بخش‌ها بر اساس رویکردهای برنامه «با من بخوان» همچون بلندخوانی، خواندن با نوزاد و نوپا و انجام فعالیت‌های گوناگون پس از بلندخوانی ایجاد و فضاسازی شده است.
بخش مادر و نوزاد کتابخانه صدرالواعظین
عضویت در کتابخانه کودک و نوجوان صدرالواعظین خوانسار رایگان است. کتابخانه در روزهای هفته (به جز دوشنبه) صبح‌ها از ساعت ۹ تا ۱۳ و بعدازظهرها از ساعت ۱۵ تا ۱۹ باز است. روزهای جمعه کتابخانه تنها در نوبت صبح پذیرای دوستداران کتاب و کتابخوانی خواهد بود.
با برنامه «با من بخوان» آشنا شوید:
در ادامه گزارشی تصویری از این کتابخانه می‌بینید:
بلندخوانی برای کودکان حاضر در مراسم
گونه خبر: خبرهای با من بخوانکلیدواژه: کتابخانه کودک و نوجوانکتابخانه صدرالواعظینکتابخانه کودک محورکتابخانه با من بخوانبا من بخوانادبیات کودکانعمران آذرستانکتابخانه مخصوص کودکانکتابخانه های کودک محور با من بخوانکتاب کودکادبیات کودککتاب مخصوص کودککتاب مناسب برای کودکانکتابخانه مناسب کودکانلینک کوتاه: https://ketabak.org/6x92b
فیلم مستند توران خانم همزمان با اکران اینترنتی در چند مکان فرهنگی اکران می‌شود
فیلم مستند «توران خانم» همزمان با اکران اینترنتی، در چند مکان فرهنگی از جمله خانه فرهنگ رایزن، موسسه فرهنگی آپ‌آرت‌مان و شهرکتاب فرشته اکران می‌شود.
فیلم مستند توران خانم که از ساعت ۱۹ دیروز ۲۶ خرداد از شبکه هاشور در حال اکران اینترنتی است، به زندگی توران میرهادی، یکی از شخصیت‌های تأثیرگذار سده‌ی کنونی ایران در حوزه‌ی آموزش و پرورش و فرهنگ و ادبیات کودکان می‌پردازد.
کارگردانان این فیلم، رخشان بنی اعتماد و مجتبا تهماسبی، کلیه درآمد حاصل از فروش آن را به شورای کتاب کودک و فرهگنامه کودکان و نوجوانان اهدا کرده‌اند.
رخشان بنی اعتماد در یادداشتی در روزنامه شرق درباره دلیل ساخت مستندی از زندگی توران میرهادی می‌نویسد: «درباره آموزه‌های انسانی و تربیتی توران‌خانم میرهادی که برای نسل من الگویی الهام‌بخش و متعالی است، بسیار گفته و نوشته شده، معمار نهاد کودکی، مادر علم تعلیم و تربیت کودکان ایران، نماد کار و مقاومت. او هم همانند بسیاری از شخصیت‌های ماندگار تاریخ، جدا از سواد و دانش، از ویژگی‌های شخصیتی‌ای برخوردار بود که بیان آن جز ثبت در فیلم با هیچ روایتی ممکن نمی‌شد. عشق و اعتقادش به کار بزرگ تدوین فرهنگ‌نامه‌ای ایرانی برای کودکان و نوجوانان این سرزمین را چطور می‌شود توصیف کرد؟ مگر در فیلم ببینی که هر صبح پله‌های سه‌طبقه ساختمان کوچک شورای کتاب کودک را بالا میرود و صدای نفس‌های بریده در تِق‌تِق عصایش در هم می‌آمیزد و برای همیشه در یادت باقی می‌ماند و خیلی چیز‌های دیگر که در چهار سال همراهی دوربین با توران خانم ثبت شد.»
او در بخش دیگری از این نوشته می نویسد: «توران میرهادی الگویی الهام‌بخش از انسان‌بودن و تعهد اجتماعی است و معتقدم در وانفسای این دوران که باید چراغ به دست بگیریم و به دنبال روزنه‌های امید بگردیم، نیاز داریم که به تجربه‌های کسانی چون توران‌خانم رجوع کنیم که در گذر از فرازونشیب‌های بسیار، چطور توانست به قول مادرش «گرتا دیتریش» غم‌های بزرگ را به کارهای بزرگ تبدیل کند. ساخت فیلم «توران‌خانم» فرصت غنیمتی شد که در سال‌های آخر عمر توران‌خانم از نزدیک با ایشان آشنا شوم و حسرتی بزرگ بر دلم که اگر شانس شاگردی ایشان را داشتم، بی‌شک انسان بهتر و مادر شایسته‌تری بودم».
مکان‌های اکران عمومی فیلم مستند «توران خانم»کافه تهرون:
شنبه ۲۶ خرداد- ساعت ۱۹
یکشنبه ۲۷ خرداد- ساعت ۱۹
خانه فرهنگ رایزن:
شنبه ۲۶ خرداد- ساعت ۱۹:۳۰
یکشنبه ۲۷خرداد- ساعت۱۸:۳۰ و ساعت ۲۱
موسسه فرهنگی آپ‌آرت‌مان:
یکشنبه ۲۷ خرداد- ساعت ۱۷
دوشنبه ۲۸ خرداد- ساعت ۱۷
شهرکتاب فرشته:
دوشنبه ۲۸ خرداد- ساعت ۱۷
کتابخانه عمومی لویزان
دوشنبه ۲۸ خرداد- ساعت ۱۰
گزارش تجهیز کتابخانه کودکمحور «توران»
انجمن دوستداران ادبیات کودک و نوجوان اصفهان با همکاری خانه مادر و کودک ناصرخسرو ملک شهر اصفهان و موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان کتابخانه «توران» را تجهیز کرد.
آماده‌سازی کتاب‌ها
کتابخانه «توران» از مردادماه ۹۶ در «خانه مادر و کودک ناصر خسرو» آغاز به کار کرد. ابتدا با تعدادی کتاب اهدایی از سوی صندوق آموزش و توانمندسازی کودکان کار که متعلق به موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان است و تعدادی دیگر از طرف نیکوکاران دوستدار فرهنگ و ادبیات کودکان، این کتابخانه راه‌اندازی شد. استقبال کودکان برای امانت گرفتن کتاب بسیار بالا بود. جالب اینجا بود که فقط نزدیک به پنج کتاب گم شد و باقی کتاب‌ها سالم به کتابخانه بازگشت.
از روز نخست مهرماه ۱۳۹۶، تمامی کتاب‌ها برچسب‌های رنگی ویژه کتابخانه خورد، کارت‌های امانت کتاب داخل کتاب چسبانده شد، مهر خورد و همچنین برای اعضای کتابخانه کارت صادر شد. آذرماه، انجمن دوستدار ادبیات کودکان در مشورت با خانه مادر و کودک ناصرخسرو ملک شهر اصفهان کتابخانه «توران» را طراحی و فضای کتابخانه را درست و منظم کرد. اردیبهشت‌ماه ۱۳۹۷ تعدادی کتاب دیگر از طرف مؤسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان به این کتابخانه اهدا شد.
اشتیاق کودکان به حضور در کتابخانه و کتابخوانی
در حال حاضر کتابخانه ۸۰ عضو دارد. یک مسئول ثابت دارد که از شنبه تا چهارشنبه کتاب امانت می‌دهد و کتابخانه بیش از پیش فعال است. افزون بر کودکان، زنانی هم که باسواد شده‌اند نیز مشتاق امانت گرفتن کتاب هستند. علاقه بچه‌ها هم به کتابخانه و فضای آن فزونی یافته است و هر روز تعداد زیادی از افراد از کتابخانه استفاده می‌کنند.
آماده‌سازی کتابخانه توران
نصب پرده الفبا
کتابخانه توران پیش از تجهیز و مناسب‌سازی فضا
کتابخانه توران پس از تجهیز و مناسب‌سازی فضا
کتابخانه توران پس از تجهیز و مناسب‌سازی فضا
کتابخانه توران پس از تجهیز و مناسب‌سازی فضا
گونه خبر: خبرهای با من بخوانکلیدواژه: کتابخانه کودک محورکتابخانه مخصوص کودکادبیات کودکادبیات کودکانکتاب کودککتابخانه های با من بخوانبا من بخوانتاریخ ادبیات کودکانحمایت از کودکان کارکودکان کارلینک کوتاه: https://ketabak.org/o955n
فراخوان مسابقه تصویرگران جوان فرفره طلایی منتشر شد
نمایشگاه بین‌المللی کتاب کودک شانگهای (CCBF) از تصویرگران جهان دعوت کرده است تا در مسابقه تصویرگران جوان فرفره طلایی شرکت کنند.
مسابقه تصویرگران جوان فرفره طلایی یک مسابقه بین‌المللی است که از سال ۲۰۱۵ برگزار می‌شود. این مسابقه با هدف ایجاد فرصتی برای تصویرگران جوان و ایجاد فضایی برای تبادل و همکاری بین تصویرگران و ناشران راه‌اندازی شده است. در سال گذشته ۷۷۸ تصویرگر از ۳۷ کشور در مسابقه تصویرگران جوان فرفره طلایی شرکت کردند.
امسال مسابقه تصویرگران جوان فرفره طلایی در سه بخش برگزار خواهد شد: جایزه فرفره طلایی که به برجسته ترین اثر اهدا خواهد شد، جایزه بهترین اثر به انتخاب ناشران و جایزه بهترین اثر به انتخاب بازدیدکنندگان و برگزارکنندگان.
افزون بر این یکی از برندگان این سه جایزه مسابقه تصویرگران جوان فرفره طلایی، به عنوان طراح نمایشگاه سال ۲۰۱۹ انتخاب خواهد شد و ۵۰ اثر برتر هم در نمایشگاه بین‌المللی کتاب کودک شانگهای به نمایش گذاشته و در سالنامه نمایشگاه منتشر خواهد شد.
- شرکت‌کنندگان باید پنج تصویر مربوط به یک کتاب تصویری (چاپ‌شده یا چاپ‌نشده) که بعد از تاریخ اول ژانویه ۲۰۱۶ (۱۱ دی ۱۳۹۴) خلق‌شده باشد را برای شرکت در مسابقه ارسال کنند.
- تکنیک و موضوع آثار آزاد است.
- آثاری که برای دوره‌های پیشین مسابقه تصویرگران جوان فرفره طلایی ارسال‌شده است، نمی‌توانند مجدداً برای مسابقه ارسال شوند.
- محدودیتی در موضوع و محتوا تصاویر، به شرطی که مناسب برای کتاب‌های تصویری کودکان باشد وجود ندارد.
- کارهای دستی، دیجیتال و میکس مدیا قابل‌قبول است.
- برای شرکت در مسابقه تصویرگران جوان فرفره طلایی باید پنج تصویر مرتبط به هم فرستاده شود و شرکت‌کننده‌ها هر سال فقط می‌توانند با یک مجموعه کار شرکت کنند.
- کارها باید به همراه توضیح انگلیسی به‌اندازه ۸۰۰ کلمه درباره کار، تکنیک و ابزار مورداستفاده در تصویرسازی فرستاده شوند.
- چه کسانی می‌توانند در مسابقه تصویرگران جوان فرفره طلایی شرکت کنند؟
- شرکت‌کنندگان باید بین ۱۶تا ۳۹ سال سن داشته باشند.
- شرکت‌کنندگان باید متولد ۱/۱/۱۹۷۹ تا ۳۱/۱۲/۲۰۰۲ باشند.
- تنها راه ثبت‌نام و ارسال آثار از طریق سایت نمایشگاه بین‌المللی کتاب کودک شانگهای به نشانی زیر است:
- www.ccbookfair.com
- ثبت‌نام اولیه باید به شکل آنلاین انجام شود.
- ارسال اسکن باکیفیت در فرمت زیر از همه آثاری که با تکنیک دستی خلق‌شده‌اند، الزامی است:
- فرمت JPG یا PNG؛
- حجم فایل‌ها باید کمتر از ۲۰ مگابایت باشد؛
- رزولوشن فایل‌ها باید ۳۰۰ dpi یا بیشتر باشد؛
- ذکر شابک، تاریخ انتشار و نام ناشر آثاری که در کتاب چاپ‌شده است الزامی است.
- مهلت ارسال آثار: تا ساعت ۲۴، ۳۱ جولای ۲۰۱۸ به وقت محلی (۹ مرداد ۱۳۹۷)
- مرحله اول داوری: ۱ آگوست تا ۲۱ آگوست ۲۰۱۸ (۱۰ تا ۳۰ مرداد)
- اعلام اسامی برگزیدگان: ۱۳ سپتامبر ۲۰۱۸ (۲۲ شهریور)
- اعلام جوایز: ۹ نوامبر ۲۰۱۸ (۱۸ آبان، روز افتتاحیه نمایشگاه بین‌المللی کتاب کودک شانگهای ).
- جایزه بزرگ فرفره طلایی برای هنرمند چینی (یک برنده): بازدید از نمایشگاه بین‌المللی کتاب کودک بولونیا ۲۰۱۹ (بلیط و اقامت) به همراه تندیس جشنواره و لوح تقدیر
- جایزه بزرگ فرفره طلایی برای هنرمند بین‌المللی (یک برنده سایر کشورها و هنگ‌کنگ، ماکائو، تایوان): بازدید از نمایشگاه بین‌المللی کتاب کودک شانگهای ۲۰۱۹ (بلیط و اقامت) به همراه تندیس جشنواره و لوح تقدیر
- سه جایزه تشویقی (سه برنده): لوح تقدیر
- منتخب ناشران (یک برنده): تندیس جشنواره و لوح تقدیر به‌اضافه اینکه برنده این جایزه این شانس را دارد تا یک کتاب تصویری برای انتشارات Beijing Dandelion Children's Book House تصویرسازی کند.
- منتخب بازدیدکنندگان (یک جایزه): تندیس جشنواره و لوح تقدیر.
برای اطلاعات بیشتر به نشانی زیر مراجعه کنید:
http://ccbookfair.com/en/index/programme/golden-pinwheel
گونه خبر: در دنیا چه خبرکلیدواژه: تصویرگری کتاب کودکجایزه تصویرگری کتاب کودکجایزه ادبیات کودک، نمایشگاه بین‌المللی کتاب کودک شانگهایمنبع: سایت نمایشگاه بین‌المللی کتاب کودک شانگهایلینک کوتاه: https://ketabak.org/1t6i4
بررسی و تحلیل برنامه فلسفه برای کودکان و نوجوانان با نظر به میزان ابتنای آن بر پراگماتیسم دیویی-بخش پایانی
رویکرد تحقیق پراگماتیستی به معرفت شک گرایانه نیست بلکه خطاپذیرانگارانه است. خطاپذیرانگاری معادل نسبی گرایی نیست. خطاپذیرانگاری دلالت بر این دارد که هیچ یک از باورهای ما نهایی نیستند و ما نمی‌توانیم از پیش تضمین کنیم که هیچکدام از آنها هرگز نیاز به تجدید نظر ندارند.
ادامه مطلبکارگاه «نمایش برای کودکان»- تیرماه ۱۳۹۷
موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان، کارگاه «نمایش برای کودکان» را به عنوان فعالیت مناسب پس از بلندخوانی، در دو روز ویژه مربیان، آموزگاران و کتابداران برگزار می‌کند.
اجرای نمایش یکی از موثرترین فعالیت‌های مناسب پس از بلندخوانی کتاب در فراگیری هرچه‌بیشتر است. کودکان با انتخاب کتاب و بحث و گفت‌وگو درباره محتوای کتاب، با جزئیات متن کتاب بیشتر آشنا می‌شوند و با اجرای نمایش آن لذت بیشتری می‌برند که این سبب می‌شود جست‌وجوی بیشتری برای یافتن داستان‌های متفاوت برای نمایش‌های بیشتر داشته باشند، به واسطه این تلاش، با کتاب‌های متنوع و واژگان بیشتر آشنا شوند و در سخن گفتن مهارت بیشتری بیابند.
سرفصل‌های اصلی کارگاهدر این کارگاه، روش‌های گوناگون اجرای نمایش‌های مختلف به‌عنوان فعالیتی مناسب پس از بلندخوانی کتاب برای کودکان به مخاطبان در دو بخش تئوری و عملی معرفی می‌شود.
- تئوری، بدن و بیان
- چگونگی ساخت عروسک انگشتی و صحنه‌سازی
- چگونگی ساخت ماسک و اجرای نمایش
- معرفی چند تکنیک نمایش عروسکی
- ساخت عروسک دستکشی، صحنه‌سازی و اجرای نمایش
- نمایش فیلمی از تجربه‌های مربیان و آموزگاران از اجرای فعالیت‌های کارگاه در کلاس درس
گفتنی است در بخش طراحی و اجرا در این کارگاه، کتاب‌های «مرغ سرخ پاکوتاه»، «رفتم به باغی»، «داستانک‌های خرگوش حکیم»، «آدم کوچک و خواب‌های بزرگ» و کتاب «دویدم و دویدم» معرفی خواهد شد.
لازم به ذکر است تمامی ابزار و لوازم کارگاهی مورد نیاز در بخش عملی در اختیار شرکت‌کنندگان قرار خواهد گرفت.
هزینه این کارگاه ۱۹۰ هزار تومان است که در روزهای پنجشنبه و جمعه ۷ و ۸ تیرماه ۱۳۹۷ از ساعت ۹ تا ۱۵ در خانه «با من بخوان» و آموزش خلاق خانواده مافی واقع در تهران، خیابال جمال‌الدین اسدآبادی، خیابان بیست و دوم، پلاک ۹، زنگ ۱ برگزار خواهد شد.
علاقه‌مندان برای دریافت اطلاعات بیشتر درباره کارگاه می‌توانند با شماره ۹۱۹۸۷۱۰۳۶۴ تماس بگیرند یا در درخواست خود را به تلگرام این شماره ارسال کنند و برای ثبت‌نام آنلاین به نشانی زیر مراجعه کنند:
درباره با من بخوان:
«با من بخوان» برنامه‌ایست که از سال ۱۳۹۰ زیر نظر موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان به ترویج کتابخوانی با کودکان محروم و کودکان در بحران می‌پردازد. این برنامه بر پایه شعار اصلی «همه کودکان حق دارند کتاب‌های باکیفیت بخوانند» بنا شده است. کارگاه «نمایش خلاق» از جمله کارگاه‌های برنامه ترویج کتابخوانی «با من بخوان» است که در بخش هنر برای مربیان و آموزگاران مناطق تحت پوشش این برنامه به اجرا درمی‌آید.
گزارش تصویری از کارگاه آذرماه:
گونه خبر: خبرهای ترویج خواندن و ادبیات کودکانخبرهای با من بخوانکلیدواژه: با من بخوانکارگاه های با من بخوانساخت عروسک دستکشیعروسک دستکشینمایش برای کودکانکارگاه نمایشکارگاه نمایش برای کودکاننمایش خلاقساخت ماسکساخت انواع ماسکساخت عروسکساخت انواع عروسکچگونه عروسک بسازیمبرنامه با من بخوانتاریخ ادبیات کودکانموسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکاناهمیت نمایش در کتابخوانیبلندخوانیبلندخوانی کتابفعالیت های پس از کتابخوانیساخت عروسک پارچه ایالگوی ساخت عروسک انگشتیعروسک انگشتیلینک کوتاه: https://ketabak.org/pt691
توجه به ایمنی محیط کار در روز جهانی منع کار کودک
امروز ۲۲ خرداد برابر با ۱۲ ژوئن روز جهانی منع کار کودک است. امسال در روز جهانی منع کار کودک و روز جهانی «سلامتی و ایمنی در کار» بر روی بهبود ایمنی و سلامتی کارگران جوان در محیط کار و پایان دادن به کار کودک تمرکز شده است.
هدف این کمپین مشترک، سرعت بخشیدن به دستیابی به دو هدف از اهداف توسعه پایدار است: هدف ۸.۸ که درباره محیط امن و بی‌خطر برای همه کارگران تا سال ۲۰۳۰ است و هدف ۸.۷ که درباره پایان دادن به همه انواع کار کودکان تا سال ۲۰۲۵ است.
هدف ۸٫۷ توسعه پایدار، به طور ویژه، از جامعه جهانی می‌خواهد که «اقدامات فوری و موثری را برای ریشه‌کن کردن کار اجباری، پایان دادن به بردگی‌های مدرن و قاچاق انسان و همچنین برای قدغن کردن و از بین بردن بدترین انواع کار کودکان، از جمله استخدام و استفاده از سربازان کودک فوری و به شکل موثری اقدام کنند به گونه‌ای که تا سال ۲۰۲۵ به همه اشکال کار کودک پایان دهند.»
سرعت بخشیدن به دستیابی به این اهداف به سود نسل آینده نیروی کار است و به یک رویکرد هماهنگ و یکپارچه برای از بین بردن کار کودکان و ترویج فرهنگ پیشگیری نیاز دارد.
بازده سرمایه‌گذاری برای پایان دادن به کار کودکان بی‌نهایت وغیرقابل‌شمارش است کودکانی که از بار کار کردن آزاد هستند، می‌توانند حقوق خود را در آموزش، اوقات فراغت و رشد سالم تحقق بخشند و به نوبه خود پایه‌ای اساسی برای توسعه اجتماعی و اقتصادی گسترده‌تر، ریشه‌کن کردن فقر و تحقق بخشیدن به حقوق بشر را فراهم می‌کنند.
تاریخچه نام گذاری روز جهانی منع کار کودکسازمان بین‌المللی کار از سال ۲۰۰۲، دوازدهم ژوئن را به نام روز جهانی منع کار کودک نامگذاری کرده است تا توجه جهانی را به وسعت این پدیده و تلاش‌هایی جلب کند که برای لغو آن صورت می‌گیرد. هر سال در روز ۱۲ ژوئن دولتمردان، کارفرمایان و سازمان‌های کارگری، جامعه مدنی و همچنین میلیون‌ها نفر از سراسر جهان را گرد هم می‌آیند تا معضل کار کردن کودکان را برجسته کند و برای کمک به آنها همفکری کنند.
در تعریف جهانی، کودکان کار به کودکان کارگری گفته می‌شود که به صورت مداوم و پایدار به کار گماشته می‌شوند، این کودکان پیش از رسیدن به سن قانونی کار، ناگزیر وارد بازار کار می‌شوند و کار زودرس آنها مانع رشد طبیعی، اجتماعی، روانی و جسمانی آنها می‌شود.
گونه خبر: خبرهای حقوق کودککلیدواژه: روز جهانی منع کار کودککودکان و کار اجباریکودک سربازروز جهانی لغو کار کودکایمنی کودکان کارروز جهانی مبارزه با کار کودکحقوق کودکحقوق کودک و توسعه پایدارمنبع: سازمان ملل متحدلینک کوتاه: https://ketabak.org/9n81dتجهیز و فضاسازی کتابخانه کودکمحور «با من بخوان» در مدرسه عترت
برنامه «با من بخوان» در گامی دیگر، اردیبهشت‌ماه ۱۳۹۷ کتابخانه کودک‌محوری را در مدرسه عترت شهرستان زابل ویژه دانش‌آموزان از پیش‌دبستانی تا ششم دبستان تجهیز و فضاسازی کرد.
اکنون با گذشت دو سال از اجرای برنامه «با من بخوان» در شهرستان زابل و زیر پوشش قرار دادن ۶۳۵ کودک و ۲۷ آموزگار از ۲۵ مدرسه، «با من بخوان» در گامی دیگر با پشتیبانی مالی شرکت عمران آذرستان، کتابخانه‌ای را برای کودکان مدرسه عترت فضاسازی و تجهیز کرده است، با این امکان که دانش‌آموزان مدرسه‌های اطراف منطقه نیز می‌توانند از این کتابخانه بهره‌مند شوند.
کودکان در حال اجرای نمایش در پیوند با کتاب
کمیته کتابخانه‌های برنامه «با من بخوان» در فضاسازی این کتابخانه، ایجاد فضایی سرشار از سواد و تراز رغبت کودکان (سطحی از جذابیت و گیرایی یک مکان برای ترغیب کودک به بازگشت به آن مکان) را در نظر گرفته و در چیدمان کتاب‌ها به نیازهای کودکان همچون در دسترس بودن کتاب‌ها توجه کرده است.
همچنین گروه کتابخانه‌ها با همکاری کتاب هدهد، فروشگاه کتاب موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان، این کتابخانه را با بیش از ۴۰۰ جلد کتاب و ۶۶ عنوان فعالیت و دستنامه درپیوند با کتاب‌ها تجهیز کرده است. در دستنامه هر کتاب، افزون بر خلاصه کتاب، پیشنهادهایی برای انجام فعالیت‌هایی پیش، هنگام و پس از کتابخوانی به خوانندگان ارائه شده است.
پس از راه‌اندازی این کتابخانه، برنامه «با من بخوان» کارگاه «ادبیات کودکان و روش‌های بلندخوانی» را برای ۳۰ نفر از آموزگاران پایه‌های دوم و سوم و چهارم مدرسه‌های زیرپوشش برگزار کرد تا آنها بتوانند با استفاده از کیف‌های کتابی که از سوی کتابخانه به هر مربی داده می‌شود، کتاب‌های باکیفیت این کتابخانه را با دانش‌آموزان کلاس خود سهیم شوند.
درباره برنامه «با من بخوان» بیشتر بخوانید:
درباره کتاب هدهد بیشتر بدانید:
گونه خبر: خبرهای حقوق کودکخبرهای ترویج خواندن و ادبیات کودکانخبرهای با من بخوانکلیدواژه: با من بخوانترویج خواندنترویج کتابخوانیادبیات کودکانکتاب کودککتاب باکیفیتفضای سرشار از سوادکتاب های مناسب کودکانکتابخانه های کودک محور با من بخوانمدرسه عترتدبستان عترتلینک کوتاه: https://ketabak.org/6b7z1
بررسی و تحلیل برنامه فلسفه برای کودکان و نوجوانان با نظر به میزان ابتنای آن بر پراگماتیسم دیویی-بخش سوم
در اینباره گلدینگ می‌گوید:
خانم آدامز، مربی پراگماتیست کلاس، شغلش را راهنمایی دانش آموزان به کشف دیدگاه‌ها یا آرای ازپیش تعیین شده نمی‌داند. شغل او کمک به دانش آموزان است تا کندوکاو را تا جایی که پیش میرود ادامه دهند.
ادامه مطلبمکعبهای تصویری ویژه نوزادان روانه بازار شد
موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان مکعب‌های تصویری ویژه نوزادان را طراحی و روانه بازار کتاب کودک کرد. مکعب‌های تصویری افزاری بسیار مناسب برای برانگیختن حس دیداری نوزادان به ویژه در ماه‌های نخست تولد است.
نوزاد در ماه‌های نخست زندگی خود از رنگ‌های پیرامون، تنها سایه‌هایی تار را می‌تواند تشخیص دهد که با تحریک اعصاب چشم به تدریج سیستم دیداری او رشد می‌کند. بهترین روش تحریک حس دیداری نوزاد استفاده از خط‌ها و طرح‌های سیاه و سفید یا رنگ‌های اصلی با کنتراست بالاست. پژوهشگران ثابت کرده‌اند که این تضادهای رنگی روی شبکیه نوزاد ثبت می‌شوند و قوی‌ترین سیگنال‌ها را به مغز نوزاد می‌فرستند.
موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان چند سالی است انتشار کتاب‌هایی همچون کتاب «خواندن با نوزاد و نوپا، چگونه به نوزاد و نوپای خود کمک کنیم تا دنیای واژه ها را کشف کند؟» و کتاب‌های مناسب نوزادان مانند «سلام دنیا» و «نگاه کن نگاه کن» و همچنین برگزاری کارگاه‌های خواندن با نوزاد تلاش می‌کند که خانواده‌های ایرانی را تشویق کند تا فعالیت خواندن را از بدو تولد با فرزندانشان آغاز کنند.
مجموعه «نخستین کتابخانه من»، مجموعه «ِاِما»، «دانشنامه نوزاد و نوپا» دیگر آثار موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان برای نوزدان است. این موسسه همچنین «دستنامه مادر و نوزاد» را منتشر کرده است که دست‌نامه‌ای است برای مادران و پدرانی که به زودی کودک‌شان به دنیا می‌آید یا تازه به دنیا آمده است. در این دستنامه مهم‌ترین اطلاعاتی که مادران و پدران جوان تا یک‌سالگی فرزندشان به آن نیاز دارند، گنجانده شده است.
موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان مکعب‌های تصویری را با قیمت ۲۹۰۰۰ تومان روانه بازار کتاب کودک کرده است.
جهت کسب اطلاعات بیشتر و خرید مکعب‌های تصویری می‌توانید با شماره ۸۸۵۵۳۵۲۸-۲۱ تماس بگیرید یا به سایت www.hodhod.com مراجعه کنید.
گونه خبر: خبرهای فرهنگ و آموزشکلیدواژه: خواندن با نوزادکتاب پارچه ای برای نوزادبینایی نوزادلینک کوتاه: https://ketabak.org/g2532
