تازه‌های کتابک

چهارشنبه, ۲ تير, ۱۳۹۵ - ۱۱:۵۷نویسنده: صفورا زواران حسینی

فعالیت وب‌سایت کتاب‌های کودکان روزنامه گاردین، پس از پنج سال، به دلیل محدودیت‌های مالی متوقف می‌شود. روزنامه گاردین اعلام کرده است برای بازسازی فعالیت خود در برخی از زمینه ها، از ۸ ژوئیه ۲۰۱۶ (۱۱ تیر ماه ۱۳۹۵) انتشار مطالب درباره ی کتاب‌های کودکان را در بخش اصلی کتاب‌ها، در وب‌سایت روزنامه ادامه خواهد یافت.

محتواهای منتشر شده قبلی در وب سایت کتاب‌های کودکان، در سایت اصلی گاردین قابل دسترس خواهند بود.

گاردین در مقاله خداحافظی خود نوشته است: «این پایان کار نیست. گاردین همچنان به پیشتیبانی از کتاب‌های کودکان ادامه می‌دهد، اما در مسیری متفاوت.»

سایت کتاب‌های کودکان گاردین در روز جهانی کتاب کودک در سال ۲۰۱۱ آغاز به کار کرد و در این مدت توانسته بود یکی از وب‌سایت‌های معتبر حوزه کتاب‌های کودکان باشد.

در ماه آوریل نیز گاردین اعلام کرد که اعطای «جایزه کتاب اول» را پس از ۱۷ سال، برای کاهش هزینه‌ها، متوقف خواهد کرد.

گونه خبر: خبرهای فرهنگ و آموزشخبرهای ترویج خواندنکلیدواژه: وبسایت کتاب های کودکان و نوجوانروزنامه گاردینترویج کتابخوانی در فضای مجازیمعرفی کتاب کودکانمنبع: http://thebookseller.com

چهارشنبه, ۲ تير, ۱۳۹۵ - ۱۱:۰۷نویسنده: گروه خبر کتابک

دهمین مسابقه اینترنتی با عنوان «زندگی شیرین ده» بر روی پایگاه مسابقات کانون پرورش فکری کودکان و نوجوان فعال شد. کودکان و نوجوانان در یک رقابت اینترنتی و در مدت زمان ۳۰ دقیقه به ۱۴ سوال ۴ گزینه‌ای به موضوعاتی مانند رژیم غذایی دیابت، تست هموگلوبین، علایم افت قند خون، کتون، علایم اولیه دیابت پاسخ دهند.

این مسابقه ۱۰ دوره متوالی است که با مشارکت انجمن دیابت ایران با هدف آشنایی کودکان و نوجوانان با بیماری دیابت برگزار می‌شود.

بر اساس این گزارش مسابقه‌ی اینترنتی «زندگی شیرین ۱۰» از روز یک تیر بر روی پایگاه اینترنتی کانون به نشانی: www.kanoonquiz.ir فعال شده و کاربران تا پایان یک مرداد ۱۳۹۵ فرصت دارند با مراجعه به این پایگاه در این مسابقه شرکت کنند.

پس از پایان مهلت تعیین شده به تعدادی از برگزیدگان مسابقه اینترنتی «زندگی شیرین ۱۰» به قید قرعه جوایزی از سوی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان و انجمن دیابت ایران اهدا می‌شود.

در همین حال برگزیدگان تهرانی این رقابت طی مراسمی که از سوی انجمن دیابت ایران برگزار می‌شود، مورد تقدیر قرار می‌گیرند.

همکاری‌های کانون و انجمن دیابت ایران تنها به برگزاری مسابقه‌های اینترنتی محدود نمی‌شود و به تازگی در مراسم بیست و هفتمین سالگرد تاسیس انجمن دیابت ایران - که با حضور خانواده‌ها و کودکان و نوجوانان دیابتی عضو انجمن برگزار شد - یک قصه‌گوی برگزیده کانون نیز به قصه‌گویی پرداخت.

در این مراسم که با برنامه‌های شاد و متنوعی همراه بود مهتاب شهیدی مربی مسوول مرکز شماره ۹ کانون تهران و قصه‌گوی برگزیده هفدهمین جشنواره بین‌المللی قصه‌گویی، قصه «هدیه خوبان» را برای بچه‌های دیابتی روایت کرد.
 

گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: کودکان و بیماری دیابتکودکان و تغذیهکودکان و سلامتیکودکان و آشنایی بیماری هاانجمن دیابتکانون پرورش فکری کودکان و نوجوانانمنبع: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانانمنبع عکس:

چهارشنبه, ۲ تير, ۱۳۹۵ - ۱۱:۰۲نویسنده: 

طرح تابستانه کتاب از ۱۶ تیر تا ۱۵ مرداد با توجه ویژه به گروه سنی کودک و نوجوان اجرا می‌شود.

به گزارش ایسنا، مجید غلامی جلیسه مدیرعامل موسسه خانه کتاب در نشست طرح «تابستانه کتاب» و رونمایی از پوستر آن که اول تیرماه در این موسسه برگزار شد گفت: از سال ۹۴ تخصیص یارانه از طریق کتاب‌فروشی به مردم با طرح کتاب‌فروشی به وسعت ایران آغاز شد. پیش از این طرح وزارت ارشاد برنامه‌ای برای حمایت از کتاب‌فروشی‌ها نداشت و به تبع آن خبر تعطیلی کتاب‌فروشی‌ها همه را آزار می‌داد.

او افزود: تولید کتاب در ایران رو به رشد است اما توزیع روند خوبی را دنبال نمی‌کند. زمانی که شاهد نزول توزیع باشیم، تولید انبوه هم به مرور ضعیف می‌شود. در دو طرح قبل با اختصاص یارانه به حوزه توزیع به نحوه عادلانه‌تری یارانه به دست مردم رسید.

او درباره آمار رشد دو طرح اولیه تخصیص یارانه کتاب اظهار کرد: در طرح عیدانه کتاب ۲۱۴ درصد رشد در کتاب‌فروشی‌های فعال داشتیم. همچنین شاهد رشد ۶۰۴ درصدی خریداران، ۸۰ درصدی تخصیص یارانه، افزایش ۱۰۰۰ درصدی فروش کتاب‌ها (بر اساس جلد) و ۵۵۵ درصدی میزان فروش بودیم.

غلامی جلیسه با بیان این‌که «کتاب‌فروشی‌ها اظهار کردند رشد فروش‌شان بین ۲۵ تا ۱۰۰ درصد بوده است»، شرح داد: کتاب‌فروشی‌های استان‌ها میزان فروش و فعالیت کمتری داشتند که با فعالیت‌های خانه کتاب شاهد افزایش کتاب‌فروشی‌ها بودیم. در طرح عیدانه کتاب ۳۰ استان همکاری کردند اما هرمزگان نتوانست به لیست اضافه شود. البته فعالیت کتاب‌فروشی‌های استان‌ها به جز پیگیری خود خانه کتاب و ارشاد به فعالیت خود استان‌ها هم بازمی‌گردد.

او درباره پراکندگی کتاب‌فروشی‌های فعال در طرح تخصیص یارانه کتاب گفت: در این طرح ۲۴۱ کتاب‌فروشی در مرکز استان‌ها و ۸۰ کتاب‌فروشی در شهرستان‌ها بودند اما بناست در طرح تابستانه کتاب پوشش حداکثری در کل ایران به خصوص شهرستان‌ها داشته باشیم.

مدیرعامل خانه کتاب درباره فعالیت کتاب‌فروشی‌ها در طرح تابستانه کتاب گفت: از دو هفته پیش ثبت نام کتاب‌فروشی‌ها در این طرح آغاز شده و تاکنون ۴۵۲ کتاب‌فروشی از ۳۰ استان موفق به ثبت‌نام شده‌اند. البته روند بررسی پس از ثبت نام انجام خواهد شد اما فعلاً ۳۷۶ کتاب‌فروشی فعال وجود دارد که در سایت قابل رویت است.

جلیسه با اشاره به نظرسنجی‌ها برای رفع مشکلات طرح تخصیص یارانه کتاب اظهار کرد:‌ با توجه به نظرسنجی‌های دو دوره قبل و فعالیت‌های دو طرح مشکلات مشخص شده است. سعی می‌کنیم مشکلات مشخص‌شده را برای طرح تابستانه کتاب رفع کنیم. در این دوره یارانه با دوبرابر افزایش به دومیلیارد رسیده است. با توجه به پیش‌بینی‌ها به احتمال زیاد تمام این میزان استفاده خواهد شد و ممکن است میزان یارانه کم باشد که در صورت وقوع این اتفاق با همکاری آقای صالحی (معاون فرهنگی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی) این میزان افزایش خواهد یافت.

مدیرعامل خانه کتاب درباره اهمیت حوزه کودک و نوجوان در طرح تابستانه کتاب بیان کرد: در این دوره سعی کرده‌ایم با توجه به اینکه طرح با تعطیلی مدارس و زمان فراغت کودکان و نوجوانان همزمان می‌شود توجه ویژه‌ای به پتانسیل این حوزه سنی در تابستان داشته باشیم. چنانکه شعار این دوره «فراغتی و کتابی و گوشه چمنی» است مشخص است که می‌خواهیم فراغت تابستانه کودکان، نوجوانان و جوانان را در این طرح مورد توجه قرار دهیم.

او درباره میزان یارانه خریداران اظهار کرد:‌ در این دوره همچون گذشته مردم می‌توانند با ارائه کارت ملی تا سقف یک میلیون ریال از تخفیف استفاده کنند که میزان تخفیف کتاب‌های عمومی ۲۰ درصد و کتاب‌های کودک و نوجوان که هدف تشویق این دوره قرار گرفته‌اند ۲۵ درصد است. همچنین قرار است نشستی با ناشران کودک و نوجوان، کانون پرورش فکری، شورای کتاب کودک و سایر فعالان این حوزه داشته باشیم.

جلیسه درباره کنترل کتاب‌فروشی‌ها بیان کرد: اگر کتاب‌فروشی میزان بیشتر از حد مشخص شده در معیارها، کتاب‌های دانشگاهی بفروشند، کف میزان یارانه‌اش افزایش نخواهد یافت و قطعاً از روند فروش جلوگیری می‌کنیم. البته قابل ذکر است کتاب‌فروشی‌های شرکت کرده در این طرح بیشتر کتاب‌فروشی‌های عمومی هستند. باید بپذیریم هر کتاب‌فروشی عمومی هم بخشی مربوط به کتاب‌های دانشگاهی دارد. همچنین دانشجویان قشر مهمی هستند که در این طرح از آن‌ها حمایت می‌شود پس فروش میزان معینی از کتاب‌های دانشگاهی معمولی است.

او درباره هماهنگی تخصیص یارانه به کتاب‌فروشی‌ها براساس فروش و امکانات‌شان شرح داد: از آنجایی که ما در این طرح‌ها به دنبال رونق کتاب‌فروشی‌ها هستیم کف مبلغ دو میلیون را برای همه در نظر گرفتیم. البته در دو طرح گذشته برخی از کتاب‌فروشی‌ها کف این میزان را پر نکردند، اما ما براساس هدفمان میزان کف یارانه آن‌ها را تغییر ندادیم. در مورد کتاب‌فروشی‌هایی که میزان فروش بیشتری داشتند نیز افزایش مبلغ به صورت مرحله‌ای انجام می‌شود. اگر کتاب‌فروشی معیارها و قوانین را رعایت کند یارانه‌اش افزایش خواهد یافت. البته این افزایش منوط به رعایت فیلترها است.

مدیرعامل خانه کتاب درباره فروش اقلام غیر از کتاب  با یارانه کتاب گفت: البته در هر نظارتی خطا وجود دارد اما ضریب خطای نظارت بر این طرح کمتر از پنج درصد است. ما نظارت بر تابستانه کتاب را با توجه به پیشینه دو طرح قبلی قوی‌تر کردیم و در مرحله سوم فیلترهای بهتری اعمال می‌کنیم. اگر کتاب‌فروشی با این یارانه اقلامی جز کتاب ارائه کند از ادامه کارش جلوگیری می‌شود. ما به جز بررسی حضوری و الکترونیک امکان اطلاع‌رسانی از طریق مردم را هم به‌وجود آورده‌ایم.

طرح تابستانه کتاب از ۱۶ تیر همزمان با عید فطر آغاز می‌شود و تا پایان ۱۵ مرداد ادامه خواهد داشت؛ جلیسه درباره زمان تعیین شده برای این طرح گفت: این بازه یک ماهه را به این دلیل انتخاب کردیم که بیشترین رکود بازار نشر بعد از نمایشگاه کتاب و همزمان با آغاز تابستان به وجود می‌آید. قطعاً یک ماه زمان مناسبی برای استفاده از این طرح است.

 

گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: طرح «تابستانه کتاب»ترویج کتابخوانیمنبع: خبرگزاری ایسنا

سه شنبه, ۱ تير, ۱۳۹۵ - ۱۴:۵۹

«سارا کروسان» و «رأس کالینز» دو مدال «کارنگی» و «کیت گرین‌وی» که جایزه‌هایی ویژه ادبیات کودک در انگلیس هستند، را به خود اختصاص دادند.

به گزارش خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا)، سارا کروسان با کتاب منظوم «یک» مدال «کارنگی» و رأس کالینز با کتاب طنز «یک خرس روی صندلی من است» مدال «کیت گرین‌وی» را کسب کردند.

سارا کروسان، در سال‌های ۲۰۱۳ و ۲۰۱۵ نیز برای نگارش «وزن آب» و «سیب و باران» به مرحله نهایی این جایزه ادبی راه یافته بود. «یک» داستان دو خواهر دوقلوی به هم چسبیده را روایت می‌کند که با بزرگ‌تر شدن و پیدا کردن ویژگی‌های شخصیتی منحصربه‌فرد، درمی‌یابند که داشتن یک بدن چقدر سخت است. «یک» برای «کروسان» جوایز دیگری همچون کتاب سال کودک ایرلند و جایزه ادبیات نوجوان انگلیس را هم به ارمغان آورده است. این نویسنده علاوه بر جایزه نقدی ۵۰۰۰ پوندی و مدال، مبلغی ۵۰۰ یورویی به منظور خرید کتاب برای کتابخانه‌های مدنظرش را هم دریافت می‌کند.

جایزه ادبی «کارنگی» به افتخار اندرو کارنگی – کارآفرین اسکاتلندی، آمریکایی – که در طول عمرش ۲۸۰۰ کتابخانه انگلیسی‌زبان در دنیا ایجاد کرد، راه‌اندازی شده است. نخستین مدال در سال ۱۹۳۶ به برنده اهدا شد.
 
مدال کیت گرینوی در سال ۱۹۵۵ برای بهترین تصویرگری کتاب کودک در انگلستان برپا شد. این مدال به نام کیت گرین وی، تصویرگر محبوب کتاب‌های کودکان سده نوزدهم نامگذاری شده است. این مدال طلا هر سال به همراه کتاب‌هایی به ارزش ۵۰۰ پوند برای اهدا به یک کتابخانه از سوی کتابداران انجمن کارشناسان کتابخانه‌ای و اطلاعاتی به برجسته‌ترین تصویرگر اهدا می‌شود.

در این مسابقه تصویرگران از انگلستان و دیگر کشورهای انگلیسی زبان (به شرط آن که کتاب حداکثر ۳ ماه پس از چاپ در کشور دیگر در انگلستان نیز چاپ شده باشد) با هم رقابت می‌کنند. از سال ۲۰۰۰ برنده مدال کیت گرین وی، جایزه نقدی کولین میرز برابر با ۵۰۰۰ پوند را نیز دریافت می‌کند. کولین میرز حسابدار و گردآورنده کتاب‌های کودکان بود که بخشی از ثروت خود را به این کار اختصاص داد.
 
تا سال ۲۰۰۲ انجمن کتابداران مدیریت جوایز را بر عهده داشت و بعد از آن به کیلیپ یا «موسسه خبره کتابداری و اطلاعات» سپرده شد. «تری پرچت»، «شرلی هیوز»، «ریموند بریگز» و «کوئنتین بلیک» نیز پیش از این موفق به کسب این جوایز شده بودند.

 

گونه خبر: خبرهای کودکان از این‌سو و آن‌سودر دنیا چه خبرکلیدواژه: مدال کیت گرینویسارا کروسانرأس کالینزمنبع: خبرگزاری کتاب ایران(ایبنا)

سه شنبه, ۱ تير, ۱۳۹۵ - ۱۳:۳۴

نخستین کارگاه آموزش قصه‌گویی و قصه‌خوانی با عنوان «بدوبدو کتابه، شیرینه و نباته» چهارشنبه ۲ تیر ماه ساعت ۱۰ در فرهنگسرای فناوری اطلاعات برگزار می‌شود.

 به گزارش خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا)، به نقل از روابط عمومی فرهنگسرای فناوری اطلاعات، نخستین کارگاه آموزش قصه‌گویی و قصه‌خوانی با عنوان «بدوبدو کتابه، شیرینه و نباته» با حضور کارشناس متخصص چهارشنبه ۲ تیر ماه ساعت ۱۰ در فرهنگسرای فناوری اطلاعات برگزار می‌شود.

در این برنامه، که ویژه کودکان و نوجوانان است، شمسی نجاتی نویسنده و پژوهشگر حوزه کودک و نوجوان، نحوه قصه‌گویی در ادبیات حماسی، طنز، رمان و ... را آموزش داده و به قصه‌خوانی یکی از شاهکارهای ادبی کودک و نوجوان جهان می‌پردازد. در اجراهای بعدی، مخاطبان حاضر در برنامه در قصه‌گویی‌ها مشارکت می‌کنند.

کارگاه بعدی در ۲۳ تیر ماه برگزار می‌شود و حضور در این برنامه برای عموم آزاد و رایگان است.

علاقه‌مندان می‌توانند برای شرکت در این کارگاه به  فرهنگسرای فناوری اطلاعات واقع در تقاطع خیابان‌های جمهوری اسلامی و کارگر، مراجعه کنند.

 

گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: کارگاه قصه گوییقصه گویی

سه شنبه, ۱ تير, ۱۳۹۵ - ۱۰:۱۷

هزار سال بعد؛ آشنایی زال و رودابه و آیین باستانی کابلستان و زابلستان، در شهر ری

«بچه‌ها فکر می‌کنید چند سال از دوستی ایرانی‌ها و افغانی‌ها می‌گذره؟». این پرسش ساده و کودکانه، آغاز همکاری کتابخانه و موزه ملی ملک و موزه عروسک‌های ملل برای برگزاری کارگاه و ارائه آموزش‌هایی فرهنگی و هنری به کودکان کار افغان در موسسه خیریه ارتقای کیفیت زندگی ایرانیان (ایلیا) بود که با نگاهی نیک‌اندیشانه هم‌زمان با رمضان ۱۴۳۷ قمری و از واپسین روزهای خرداد ۱۳۹۵ خورشیدی شکل گرفته است.

به گزارش روابط عمومی موسسه کتابخانه و موزه ملی ملک، موقوفه آستان قدس رضوی، نخستین برنامه از طرح آموزش‌های فرهنگی و هنری به کودکان کار افغان در موسسه ایلیا در شهر ری، دو بخش قصه‌گویی و عروسک‌سازی را دربرمی‌گرفت. «آشنایی زال و رودابه و زایش رستم در شاهنامه» در بخش قصه‌گویی برای کودکان روایت شد. پایان روایت با جشن و شادی همراه بود؛ آیینی که مردم کابلستان و زابلستان در کنار یکدیگر برگزار می‌کردند.

بازنمایی و بازگویی آیین‌های جشن، همه آن چیزی بود که کارشناسان و قصه‌گویان کتابخانه و موزه ملی ملک و موزه عروسک‌های ملل به همراه گروهی از قصه‌گویان برای کودکان، در کنار یکدیگر با کودکان آزمودند. کارشناسان موزه‌ای در جریان قصه‌گویی کوشیدند بخشی از کارکردهای موزه را در جامعه و نقش آن در هم‌بستگی میان انسان‌ها بیان کنند؛ عملکردی که در درک دوسویه انسان‌ها از خود و دیگران و نیز بهبود سلامت جسم و روح و ایجاد آرامش فردی، تاثیری فراوان دارد. این قصه و عروسک‌ها آنگونه که به کودکان گفته شد، در پی آن است پیام صلح و دوستی را به کودکان کار افغان برساند.

 قصه ما و آن کودکان، چنین فرجامی داشت و نکته‌هایی با این مضمون را دربرگرفته بود. آنچه در پی آمد احساسی بود که در نگاه این کودکان افغان جلوه‌گر شد؛ آمیخته‌ای از شادی و خرسندی و غروری که در ملیت و هویت تاریخی ریشه‌های خود را می‌جست. پایان روایت اما با ساخت عروسک‌های رودابه و رستم همراه شد. عروسک‌سازی اما برایشان، لحظه‌هایی شادتر رقم زد. کودکان با پارچه و نخ بدون بهره‌گیری از سوزن با کمک توضیحات کارشناسان، عروسک رودابه و رستم را ساختند.

 نام‌بردن از رودابه، به عنوان شاه‌زاده خانمی کابلی، برای کودکان اهمیتی فراوان داشت؛ آگاهی از این که شاه‌زاده خانم سرزمینشان مادر پهلوان اسطوره‌ای ایران است، شوری در آن‌ها برمی‌انگیخت. کودکان پس از پایان ساخت عروسک و گذاشتن تاج شاهزاده خانم و کلاه‌خود رستم، با شادی عروسک‌های خود را به هم نشان می‌دادند؛ این شادی و شور، در واقع بازتابنده همان آیین اسطوره‌ای و حماسی بود که مردم ایران و افغانستان پس از هزار سال، این‌بار اما در تهران، بازآفریدند.

قصه کتابخانه و موزه ملی ملک با کودکان کار به ویژه گروه‌های چون کودکان کار افغان همچنان ادامه دارد ...

در ادامه می‌توانید گزارش تصویری این کارگاه آموزشی را ببینید؛

 

گونه خبر: خبرهای کودکان از این‌سو و آن‌سوکلیدواژه: قصه گویی و عروسک سازیکتابخانه و موزه ملی ملکقصه‌گویی برای کودکانمنبع: سایت کتابخانه و موزه ملی ملک

دوشنبه, ۳۱ خرداد, ۱۳۹۵ - ۱۴:۵۶نویسنده: صفورا زواران حسینی

موسسه کیدزرایتز (KidsRights)، موسسه بین‌المللی حقوق کودکان، در همکاری با دانشگاه اقتصاد و علوم اجتماعی اراسموس، فهرست رتبه‌بندی کشورها در رعایت حقوق کودکان را منتشر کرد. در این فهرست، سالانه رتبه کشورها در پایبندی به حقوق کودکان و فراهم کردن ساز و کارها و بستر رعایت حقوق کودکان، به روز رسانی می‌‌شود. فهرست امسال نشان می‌دهد کشورها در سراسر جهان در رعایت مفاد پیمان نامه ی حقوق کودکان سازمان ملل متحد افت داشته‌اند.

در فهرست سال ۲۰۱۶، در رتبه‌بندی کلی، کشور نروژ برای دومین سال پیاپی رتبه اول را به دست آورده است و رتبه‌های بعدی به ترتیب در اختیار پرتغال، ایسلند، اسپانیا، سوییس، اسلوواکی، ایرلند، فرانسه، فنلاند و تونس است. کشورهای گینه، آنگولا، لسوتو، گینه استوایی، گینه بیسائو، پاپوآ گینه نو، چاد، افغانستان، جمهوری آفریقای مرکزی و وانواتو نیز در رتبه‌های انتهای فهرست قرار گرفته‌اند. ایران در این فهرست در رتبه ۸۴ام است.

در رتبه‌بندی کشورها ۵ حوزه مورد بررسی قرار گرفته‌اند: حق زندگی، حق سلامت، حق آموزش، حق حفاظت و فراهم کردن بستر برای حقوق کودکان.

 برای هر کدام از حوزه‌های مورد بررسی شاخص‌هایی در نظر گرفته شده است.

در حوزه حق زندگی، آمار مرگ و میر کودکان زیر ۵ سال، نسبت مرگ و میر مادران و امید به زندگی در بدو تولد در نظر گرفته شده است.

در حوزه حق سلامت، آمار مربوط به درصد کودکان زیر پنج سال مبتلا به سوتغذیه، واکسیناسیون کودکان یک ساله، درصد جمعیت روستایی و شهری که به تسهیلات فاضلاب بهداشتی و درصد جمعیت روستایی و شهری که به منابع آب سالم دسترسی دارند، در نظر گرفته شده‌اند.

در حوزه آموزش درصد دانش‌آموزان مقطع دبستان و مقطع دبیرستان، نسبت دانش‌آموزان دختر به نسبت پسران در مقطع دبستان و دبیرستان، نسبت ادامه تحصیل و دریافت مدرک مقطع ابتدایی دختران به پسران و نرخ ثبت نام دانش آموزان روستایی و شهری در مقطع دبستان به نسبت کل کودکان واجد شرایط، تعیین کننده رتبه کشورها در رعایت حقوق مربوط به آموزش کودکان بوده است.

در حوزه حقوق حفاظت، میزان کودکان کار، بارداری نوجوانان و ثبت تولد شاخص‌های تعیین‌کننده بوده‌اند.

عدم تبعیض، توجه به بهترین منافع کودک، احترام به نگاه کودکان و مشارکت آنان، بهترین بودجه در نظر گرفته شده، قوانین موجود، جمع آوری و تجزیه و تحلیل داده های تفکیکی و همکاری حکومت و جامعه مدنی برای حقوق کودکان نیز شاخص‌هایی بوده‌اند که در رتبه‌بندی کشورها در فراهم کردن بستر برای رعایت حقوق کودکان مورد بررسی قرار گرفته‌اند.

موسسه کیدزرایتز در گزارش خود به ۱۶۳ کشور بررسی شده در گزارش توصیه می‌کند تلاش‌های خود در مبارزه با تبعیض علیه گروه‌های اقلیت کودکان و جوانان را افزایش دهند. کودکان آسیب‌پذیر و به حاشیه رانده شده هم‌‌چون کودکان پناهنده، کودکان مهاجر، کودکان توان‌یاب، کودکان خیابانی و کودکان بومی همچنان به طور گسترده مورد تبعیض قرار می‌گیرند. بر اساس این گزارش، رابطه حکومت‌ها و جامعه مدنی نیز نیاز به بهبود دارد، زیرا همچنان در برخی کشورها توسعه نیافته است و مبارزان حقوق کودکان هم‌چون روزنامه‌نگاران و فعالان جامعه مدنی، مورد خشونت، تهدید یا سواستفاده قرار گرفته و یا زندانی می‌شوند.

طبق یافته‌های این گزارش، هیچ کدام از کشورهای دنیا در تسهیل واقعی مشارکت کودکان موفق نبوده‌اند. بر اساس آمارهای منتشر شده هیچ یک از ۱۶۳ کشور بررسی شده نتوانسته‌اند بالاترین امتیاز شاخص مشارکت کودکان را به دست آوردند و این بدین معنی است که به اندازه کافی نگاه و نظر ۲/۲ میلیارد کودک سراسر جهان درباره مسایلی که به‌طور مستقیم آن‌ها را تحت تاثیر قرار می‌دهد، شنیده نمی‌شود. موسسه کیدزرایتز در گزارش خود به کشورهای جهان توصیه می‌کند تلاش‌های خود در راه اطمینان از احترام گذاشته شدن به نظر کودکان را افزایش دهند.

نتایج گزارش حقوق کودکان سال ۲۰۱۶ نشان می‌دهد شکوفایی اقتصادی لزوما به بهبود رعایت حقوق کودکان نمی‌شود. به عنوان مثال لوگزامبورگ، کانادا و ایتالیا با وجود اقتصاد قوی خود، به ترتیب رتبه‌های ۵۶، ۷۲ و ۸۱ این فهرست را دارا هستند و در مقابل تونس در رتبه ۱۰ و تایلند در رتبه ۲۱ قرار گرفته است.
 

گزارش کامل را می توانید از اینجا دانلود کنید

گونه خبر: خبرهای حقوق کودککلیدواژه: سوتغذیهواکسیناسیون کودکانپیمان نامه حقوق کودکانکنوانسیون حقوق کودکسازمان ملل متحدحق زندگیحق سلامتدانشگاه اقتصاد و علوم اجتماعی اراسموسحق آموزشحق حفاظتحقوق کودکانکودکان پناهندهکودکان مهاجرکودکان توان‌یابکودکان خیابانیکودکان بومیتبعیض علیه گروه‌های اقلیت کودکانمنبع: http://goodnewsfinland.com

دوشنبه, ۳۱ خرداد, ۱۳۹۵ - ۱۳:۱۴

 

فرهاد حسن‌زاده گفت: دامنهٔ طرح اهدای کتاب به بیمارستان‌های کودک باید به سراسر کشور کشیده شود.

 به گزارش اداره‌کل روابط عمومی و امور بین‌الملل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، این نویسنده شاخص حوزه کودک و نوجوان با حضور در ویژه‌برنامهٔ «مهمانی مهر و نیایش»، در غرفه طرح «دوباره می‌خوانم» حضور یافت و تعدادی از کتاب‌های خود را به بیمارستان‌های کشور اهدا کرد. خالق «رمان هستی» در این غرفه ضمن امضای برخی از کتاب‌های خود و آرزوی سلامتی برای کودکان بیمار، از رسانه‌های جمعی خواست به اجرای طرح اهدای کتاب به بیمارستان‌ها دامن بزنند و حساسیت جامعه را نسبت به این امر مهم برانگیزند.

به گفتهٔ خالق داستان‌های «کوتی کوتی»، دامنه این طرح نباید به تهران یا برخی از موسسه‌ها و بیمارستان‌ها مشهور محدود شود چراکه در بسیاری از این مراکز در سطح کشور چنین اتفاقی نمی‌افتد.

وی هر اقدامی را برای ترویج فرهنگ کتاب‌خوانی خوب و شایسته عنوان کرد و افزود: زمانی که من ده ساله بودم به مدت یک ماه در بیمارستان بستری شدم و روزهای خیلی سختی را طی می‌کردم فکر می‌کنم بچه‌ها برای این‌که دردشان را فراموش کنند نیاز دارند وارد دنیای دیگری بشوند و به نظر من هیچ چیز به اندازه کتاب و قصه‌خوانی برای آن‌ها مفید نیست.

حسن‌زاده ادامه داد: اهدای کتاب به بیمارستان‌ها باعث می‌شود که بچه‌ها شرایط سخت را پشت سر بگذارند و در عین حال جامعه را به سمت هدیه دادن کتاب سوق می‌دهیم برخی از مردم نذر می‌کنند تا کتاب هدیه بدهند.

نویسنده رمان «زیبا صدایم‌کن» معتقد است اگر نذر را به سمت نذر فرهنگی بیاوریم و مردم کتاب هدیه بدهند، بخشی از نیازهای جامعه برطرف می‌شود. اگرچه کتاب باید مثل سایر کالاها خریداری و خوانده بشود اما گاهی لازم است که جریان‌هایی برای تسهیل دسترسی مردم به کتاب ایجاد کنیم.

وی اطلاع‌رسانی چنین کارزارهایی را برای مطلع شدن مردم و البته همکاری نویسنده‌ها و ناشران برای برقراری ارتباط با مردم را ضروری دانست و تصریح کرد: من به عنوان نویسنده کارم فقط نوشتن نیست بخشی از وظایف اجتماعی ما شرکت در کارهای فرهنگی است.

غرفه طرح «دوباره می‌خوانم» در ویژه‌برنامهٔ «مهمانی مهر و نیایش» کانون تا روز ۴ تیر ۱۳۹۵ از ساعت ۱۹ تا ۲۳ پذیرای علاقه‌مندانی است که مایل‌اند کتاب‌های خود را به بیمارستان‌های کودک اهدا کنند.

این ویژه‌برنامه در مرکز آفرینش‌های فرهنگی‌هنری کانون واقع در خیابان حجاب تهران برپا شده است.

در عین‌حال کانون علاوه بر تهران در دیگر مراکز خود در سراسر کشور نیز آماده دریافت این کتاب‌هاست.

گونه خبر: خبرهای کودکان از این‌سو و آن‌سوکلیدواژه: کتابخوانی با کودک بیمارترویج فرهنگ کتاب‌خوانیکودک بیمار و کتابمنبع: پایگاه خبری کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان

دوشنبه, ۳۱ خرداد, ۱۳۹۵ - ۱۲:۰۶

نویسنده و مترجم کتاب‌های کودکان و نوجوانان معتقد است کتاب‌خوانی و فعالیت‌های فرهنگی که مربیان با ظاهرهای رنگی و شاد برای کودکان بیمار اجرا می‌کنند به درمان آن‌ها بسیار کمک می‌کند.

 به گزارش اداره‌کل روابط عمومی و امور بین‌الملل کانون، خانم کیوان عبیدی آشتیانی که برای اهدای کتاب برای تجهیز کتاب‌خانه‌های بیمارستان‌ها در ویژه‌برنامهٔ مهمانی مهر و نیایش کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان حضور یافته بود، با تاکید بر این موضوع گفت: بسیاری از بیماری‌های جسمی کودکان با مباحث روانی ارتباط دارد و با روحیه‌بخشی به بچه‌ها می‌توان به بهبود آن‌ها کمک کرد. وی که در حال حاضر ساکن کشور کانادا است افزود: برنامه‌ای با عنوان نذر کتاب دارد که هرسال به مدت ۲ تا ۳ ماه به ایران می‌آید و با هزینه شخصی خود کتاب‌هایی را خریداری و به کتاب‌خانه‌ها و بچه‌های مناطق محروم کشور اهدا می‌کند.

مترجم کتاب «مرغ مقلد» اثر کاترین اِرسکین با اشاره به این‌که زمانی عضو شورای کتاب کودک ایران بوده و با بسیاری از نویسندگان این حوزه ارتباط دارد در ادامه یادآور شد: تلاش می‌کنم کتاب‌های خوب حوزه کودک را با ارتباطی که با نویسندگان دارم شناسایی و خریداری می‌کنم تا در اختیار کودکان و نوجوانان نیازمند در مناطق محروم قرار دهم.

وی خاطرنشان کرد امسال که برای ادای نذر کتاب خود به ایران آمدم به طور تصادفی متوجه شدم که «گروه‌سلامت و هنر» اقدام به جمع‌آوری کتاب برای تجهیز کتاب‌خانه‌های بیمارستان‌ها کرده به همین خاطر امروز در این ویژه‌برنامه حضور یافتم تا کتاب‌های خود را در اختیار این موسسه قرار دهم.

آشتیانی هم‌چنین در زمینه این‌که در سایر کشورها هم شاهد چنین برنامه‌هایی بوده یا خیر اظهار داشت: شیوه فعالیت در دیگر کشورها بسیار با ایران متفاوت است و اصلاً قابل مقایسه نیست و در این کشورها این کار وظیفه کتاب‌خانه‌ها و رسانه‌هاست.

غرفه گروه سلامت و هنر در ویژه‌برنامهٔ مهر و نیایش کانون از عموم مردم به ویژه نویسندگان کتاب‌های کودکان و نوجوانان دعوت کرده تا کتاب‌های اهدایی خود را در اختیار این موسسه قرار دهند تا کتاب‌خانه‌های بیمارستان‌های کودکان را تجهیز کند.

ویژه‌برنامهٔ مهمانی مهر و نیایش تا چهارم تیر، ۱۸ رمضان در مرکز آفرینش‌های فرهنگی‌هنری کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در خیابان حجاب تهران با برنامه‌های متنوع فرهنگی، هنری، ادبی و جُنگ شبانه پذیرای خانواده‌ها و کودکان و نوجوانان است.

گونه خبر: خبرهای کودکان از این‌سو و آن‌سوکلیدواژه: کتابخوانی با کودک بیمارکودک بیماردرمان کودک بیمارمنبع: پایگاه خبری کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان

دوشنبه, ۳۱ خرداد, ۱۳۹۵ - ۱۰:۵۱

در بیمارستان‌ها و مطب‌های پزشکان، کتاب داستان‌های کوتاه برای مطالعه بگذارند تا مردم بتوانند به سرعت این کتاب‌ها را بخوانند.

به گزارش اداره کل روابط عمومی و امور بین‌الملل کانون، این بخشی از صحبت‌های فرمهر منجزی مترجم و نویسنده کتاب‌های کودک و نوجوان است که برای اهدای کتاب‌های خود به غرفه انجمن سلامت و هنر در ویژه‌برنامه «مهمانی مهر و نیایش» کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان مراجعه کرده بود.

منجزی با اشاره به این‌که طرح «دوباره می‌خوانم» برای تجهیز کتاب‌خانه‌های بیمارستان‌ها، یک کار ترویجی و تشویقی است، افزود: مسلم است کودکان و نوجوانانی که در بیمارستان‌ها هستند، حوصله‌شان سر می‌رود ولی این‌که کتاب‌خانه‌های بیمارستان‌ها به کتاب مجهز شود، در روحیه بچه‌های بستری اثر خوبی می‌گذارد.

این نویسنده کتاب‌های کودک و نوجوان در ادامه افزود: زمانی که در بیمارستان‌ها و مطب پزشکان منتظر هستیم و یا حتی وقتی بیماری در بیمارستان داریم، وقت زیادی را صرف می‌کنیم که با کتاب‌خوانی می‌توانیم از این فرصت به نحو احسن استفاده کنیم.

وی با اشاره به این‌که هر چه‌قدر برای ترویج فرهنگ کتاب و کتاب‌خوانی کار شود، باز هم کم است، اضافه کرد: این فعالیت‌ها باید ادامه‌دار باشد و هر چه در این زمینه اطلاع‌رسانی شود و مردم آگاهی پیدا کنند، خوب است.

منجزی در عین حال پیشنهاد کرد که بعد از این هم بازخورد کارهایی مانند طرح «دوباره می‌خوانم» را به ما نویسنده‌ها و مترجمان اطلاع بدهند.

این مترجم کتاب‌های کودکان و نوجوانان خاطرنشان کرد: یک سازمان مردم نهاد داریم که در روستاها کتابخانه تأسیس و تجهیز می‌کند، کتاب می‌بریم و فعالیت‌های آموزشی برای کودکان انجام می‌دهیم و همه دست به دست هم دادیم تا فرهنگ کتاب و کتاب‌خوانی را جا بیاندازیم.

ویژه برنامه «مهمانی مهر و نیایش» از ۲۶ خرداد کار خود را آغاز کرده است و تا ۴ تیر هر شب ساعت ۱۹ تا ۲۳ در مرکز آفرینش‌های فرهنگی‌هنری کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان واقع در خیابان حجاب تهران برگزار می‌شود.

 

گونه خبر: خبرهای کودکان از این‌سو و آن‌سوکلیدواژه: کودک بیمار و کتابخوانیکودک و کتابمنبع: پایگاه خبری کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان

يكشنبه, ۳۰ خرداد, ۱۳۹۵ - ۱۵:۳۲نویسنده: شبنم عیوضی

فراخوان مسابقه بین‎المللی تصویرگری نامی ۲۰۱۷ منتشر شد. مسابقه بین المللی تصویرگری کتاب کودک جزیره نامی از سوی برگزار کنندگان جشنواره کتاب کودک «جزیره ی نامی» (کره جنوبی) و برگزار می شود.

هدف از برگزاری این مسابقه از یک سو فراهم کردن فرصتی برای تصویرگران است تا آثارشان را در سطح بین المللی معرفی کنند و از سوی دیگر تشویق تصویرگران به آفرینش کتاب های تصویری با ارزش برای کودکان است.

همه ی تصویرگران کتاب‎های تصویری با هر موضوعی می‎توانند در این مسابق شرکت کنند. نام نویسی از اول جولای ۲۰۱۶ برابر با ۱۱ تیر ۱۳۹۵ آغاز می‎شود و مهلت ارسال آثار، تا ۳۰ سپتامبر ۲۰۱۶ برابر با ۹ مهر است.

شرایط شرکت در مسابقه:

• آثار تصویرگری باید مربوط به یک داستان باشد.
• هر شرکت‎کننده می‎تواند بین ۵ تا ۱۰ اثر ارسال کند.
• شرکت‎کنندگان باید ابتدا فرم آنلاین شرکت در مسابقه را در سایت این مسابقه پر کنند .
• تصویر آثار باید با مُد RGB و فرمت Jpg و حجم کمتر از ۲۰ مگابایت ارسال شود.
• شرکت در این مسابقه رایگان است.

علاقمندان باید فرم نام نویسی آنلاین را در وب سایت رسمی جشنواره www.namiconcours.com پر کنند و آثار خود را بارگذاری کنید.
راه‎یافتگان به مرحله ی اول داوری تا ۳۱ دسامبر ۲۰۱۶ برابر با ۱۱ دی ۱۳۹۵ فرصت خواهند داشت تا اصل یا پرینت با کیفیت آثار خود را جهت داوری نهایی به نمایشگاه ارسال کنند.
اسامی پذیرفته شدگان در وب سایت رسمی نامی اعلام خواهد شد.

جایزه ها

• جایزه بزرگ، برای یک نفر شامل پلاک و ۱۰ هزار دلار آمریکا
• جایزه طلا، برای دو نفر شامل پلاک و ۵ هزار دلار آمریکا
• جایزه سبز، برای سه نفر شامل پلاک و ۲ هزار دلار آمریکا
• جایزه بنفش برای ۱۰ نفر شامل گواهینامه و پلاک

چند نکته

• ممکن است از آثار راه‎یافته به نمایشگاه برای تبلیغات نمایشگاه بدون کسب اجازه و پرداخت وجه استفاده شود. 
• آثار راه‎یافته به نمایشگاه در یک کاتالوگ منتشر خواهدشد.

جوایز تصویرگران برگزیده در مراسم گشایش نمایشگاه که در سال ۲۰۱۷ برگزار می‎شود، اهدا خواهد شد و هزینه ی سفر آنها نیز توسط نمایشگاه نامی پرداخت خواهد شد.
جشنواره بین المللی کتاب کودک نامی که از سال ۲۰۰۵ در این جزیره برگزار می شود از پشتیبانان مالی جایزه هانس کریستین اندرسن نیز است. نخستین دوره ی جایزه ی بین المللی تصویرگری کتاب کودک نامی نیز در فوریه سال ۲۰۱۳ برگزار شده است. 
 

گونه خبر: در دنیا چه خبرکلیدواژه: سابقه بین‎المللی تصویرگری نامیجشنواره بین المللی کتاب کودک نامیتصویرگری کتاب کودککتاب های تصویریجایزه هانس کریستین اندرسنمنبع: انجمن تصویرگران ایران

يكشنبه, ۳۰ خرداد, ۱۳۹۵ - ۱۲:۰۳نویسنده: گروه نشریات شورای کتاب کودک

در این گزارش بخش های خوب سه نشریه ی قلک شماره ۲۳، نبات کوچولو شماره ۵۶ و رشد کودک شماره ۹ از دید گروه بررسی نشریات شورای کتاب کودک معرفی شده است.

قلک شماره ۲۳ 

داستان

عنوان: جغد جذاب درخت کاج
نویسنده: سید نوید سید علی اکبر
تصویرگر: سارا طبیب زاده

چشم های جناب جغد ضعیف شده و او نمی تواند چیزهای ریز را ببیند. جغد به پشت پنجره خانم دکتر چشم پزشک می آید. اما خجالت می کشد بگوید چه اتفاقی افتاده است. دکتر با ترفند خاصی با جغد ارتباط برقرار و بالاخره چشمش را معاینه می کند. برایش یک عینک جغدی درست می کند. حالا جناب جغد جذاب با عینک اش همه چیز را خوب می بیند و می تواند حتی شب پره ها و پشه های ریز را هم شکار کند.

داستان با ساختاری منسجم و بهره گیری از زبان گفتگو و گاه با بکارگیری لحنی طنزآمیز مخاطب را جذب و او را به طور غیرمستقیم با شغل چشم پزشکی آشنا می کند. نویسنده به این نکته نیز اشاره داردکه بسیاری از کودکان برای مسخره نشدن از زدن عینک خودداری می کنند. او به شیوه ای خلاقانه با طرح این مشکل و خلق شخصیت های داستانی، فضایی برای هم ذات پنداری برای کودک فراهم آورده است. 

شعر 

عنوان: چی بود؟ چی شد؟ یه کشمش
سروده:  زهرا موسوی
تصویرگر: نیلوفر میر محمدی

 سروده مراحل رشد درخت مو و میوه دادن آن، از غوره تا کشمش را با زبانی ساده و شیرین روایت می کند. شعرآهنگین، روان، با رعایت وزن و قافیه و وجود تکرار مناسب خردسال است. مخاطب به طور غیر مستقیم با رشد درخت تاک و انواع میوه های آن آشنا می شود. تصاویر با استفاده از تکنیک کلاژ، خلاقانه و زیبا ارائه شده است. بافت پس زمینه به زیبایی صفحه آرایی افزوده است.

آشنایی با گیاهان 

عنوان: گل رز را دوست دارم 
کارشناس: مهندس کسری عسگری
نویسنده: شیدا میرزایی
عکاس: نورا خوش جام
تصویرگر: نیلوفر عباس زاده
سرکلیشه: گلک 

در این شماره مجله به معرفی گل رز پرداخته است. متن مانند شماره های پیشین با زبانی ساده و طنز آمیز به طور مختصر مخاطب را با خصوصیات این گل آشنا می کند. تصویرها واضح، روشن و ترکیبی از عکس و کارتون است. آشنا شدن کودکان با گل ها و طبیعت به لطافت روحی آنان می افزاید. مجله کودک را تشویق می کند، با ارسال عکس از گل رز خود در مسابقه ای همراه با جایزه شرکت نماید.

سرگرمی 

 عنوان: خروس میوه ای – صبحانه خرچنگی
نویسنده: زهرا موسوی 
تصویرگر: عاطفه صفایی نیا
سرکلیشه: بچین و بچش

این بخش با تصویری از خروس و خرچنگ که از میوه تهیه شده است مانند شماره های قبل، کودک را هم به خوردن میوه و مواد غذایی سالم تشویق و هم با میوه های مختلف آشنا می کند.

عنوان: نصف جهان
طراح : سمیرا رستگارپور 
تصویرگر: مرتضی رخصت پناه
سرکلیشه: بیا بازی

طراحی سرگرمی چند منظوره است. کودک علاوه بر بازی با شکل، طرح و بناهای تاریخی واقع در میدان نقش جهان و سوغات اصفهان آشنا می شود. طراح، رعایت مقررات عابر پیاده را در حین بازی متذکر می شود و ذهن کودک را برای یافتن راه درست و رسیدن به مقصد به چالش می کشاند. بازی به شیوه جدید و خلاقانه ارائه شده است. سرگرمی قابل اجرا، تصاویر واضح و گویاست و توضیح ها بدون اشکال است.

نکته: بهتر بود برای آشنایی بیشتر کودک با بناهای تاریخی نام آن ها در تصویر ذکر می شد.

عنوان: چشم پزشکی در خانه
کارشناس: دکتر حسن سمیعی 
سرکلیشه: بازی شغل ها

سرگرمی برگرفته از موضوع داستان شغل هاست. کودک با علامت هایی که در مطب چشم پزشکی برای معاینه چشم افراد استفاده می شود آشنا شده و با آن به بازی می پردازد. اطرافیان نیز می توانند از این طریق از سلامت یا ضعف چشم کودکان خود آگاه شوند و در صورت نیاز آن ها را نزد چشم پزشک ببرند.  

دانستنی
عنوان: آینه های آنی 
نویسنده: نانسی.ای.واکر- گوی
مترجم: مهرزاد زمردیان
تصویرگر: آنی ویلکنستون

آنی دختر کوچکی است که می خواهد همه چیز را آزمایش کند. او تصویر خود را در آینه اتاق مادر، پشت قاشق، پشت قابلمه و روی حوضچه آب می بیند و تفاوت تصویرها را بر روی سطوح مختلف مشاهده می کند.
 این بخش در راستای درک، فهم و شناخت بیشتر کودک نسبت به سطوح شفاف که مانند آینه تصویر را منعکس می می کنند همراه با مشاهده و آزمایش ارائه شده است. تصویر نقش عمده انتقال مفاهیم را به عهده دارد. 

نبات کوچولو شماره ۵۶

داستان

عنوان: موش شهری موش دهاتی
نویسنده: سوزانا داویدسن
تصویرگر: ژاکلین ایست
مترجم: علیرضا شفیعی فر

موش شهری برای زندگی با دوستش موش دهاتی نزد او می رود. موش دهاتی سعی می کند با تمام خوراکی هایش از او پذیرایی کند؛ اما او با دیدن خوراکی ها می گوید غذایی که ما در شهر می خوریم مثل غذای پادشاهان است. موش شهری از دوستش می خواهد تا همراه او به شهر برود و آنجا زندگی کند. گرچه در شهر غذاهای متنوع و خوشمزه وجود دارد اما خطرهای زیادی هم هست. زندگی شهری برای موش دهاتی خیلی ترسناک است. به همین دلیل او تصمیم می گیرد به محل زندگی خود برگردد. 
داستان با ترجمه ای ساده و روان و ساختاری منسجم فضای شهر و روستا را به تصویر می کشاند. نویسنده با نگاهی به مسئله مهاجرت تفاوت زندگی در شهر و روستا را بیان می کند. تصاویر زیبای داستان با رنگ های گرم و شاد هم پای متن پیش می روند. 

رشد کودک شماره ۹

شعر

عنوان: کی بود،کی بود؟ خرگوشی بود
سروده: افسانه شعبان نژاد
تصویرگر: ثنا حبیبی راد
خرگوشی که گوش ندارد. به جای آن گل شیپوری می گذارد. دردسرهای خرگوش با ورود زنبور، کفشدوزک و مادرش و جیرجیرک به داخل گل شروع می شود. خرگوش گل های شیپوری را کنار می گذارد و دوباره بدون گوش می شود.
روایتی منظوم و آهنگین مناسب دایره واژگان کودک، خیال برانگیز، با لحن و زبانی مناسب، شادی و نشاط را به مخاطب منتقل می کند. پایان شعر می تواند آغازی برای خواندن مجدد آن باشد.

 سرگرمی

عنوان: شکل سازی با کاغذ شیرینی  
 طرح و اجرا: طاهره عرفانی

طراح با استفاده از کاغذهای شیرینی توانسته شکل های متنوعی را خلق کند. دردسترس بودن وسایل مورد نیاز کاردستی، از ویژگی های آن است. تصاویر واضح و گویا، انجام کاردستی را مستند و قابل اجرا کرده است. 
نکته: بهتر بود زیر هر شکل نام آن ذکر نمی شد تا کودک با قوه تخیل خود آن را نام گذاری کند.

عنوان: برو بیا
طراح: سپیده حامدی 
عکاس: اعظم لاریجانی 

بازی حرکتی دو یا چند نفره، تمرین حفظ تعادل در کودک است. در این بازی همه برنده هستند نیاز به وسیله خاصی ندارد و درهمه جا قابل اجراست.

عنوان: آرزوی ما 
نویسنده: سپیده خلیلی

"کاش آرزویم یک دانه بود! آن دانه را می کاشتم و صد تا دانه برمی¬داشتم. به هر کس دانه ای می دادم و می خورد و به آرزویش می رسید.
متن دارای روساخت و ژرف ساخت است. رو ساخت آن کاشتن دانه آرزو و باردادن و اهدای آن به دیگران برای برآورده شدن آرزوهایشان است. ژرف ساخت آن اشاره به حس دگرخواهی دارد. حسی که در حال حاضر به نظر می رسد در جامعه کمرنگ شده است. نویسنده توانسته در متنی کوتاه این مفهوم را منتقل نماید.

ایران شناسی

عنوان: کردستان 
طراح: آمنه شکاری 
عکاس: اعظم لاریجانی

مجله صفحه پشت جلد را به ایران شناسی اختصاص داده است. تصاویر نشان دهنده معیشت مردم از طریق دامداری و صنایع دستی استان است. کودک از طریق تصویر، با یکی از جاذبه ها و پوشش محلی مردم استان های ایران آشنا می شود. استفاده از کلاژ سبب جذب مخاطب بیشتری شده است.

 

گونه خبر: خبرهای ترویج خواندنکلیدواژه: نشریه کودکمجله کودکمجله رشد کودکمجله قلکمجله نبات کوچولوشورای کتاب کودکسید نوید سید علی اکبر

شنبه, ۲۹ خرداد, ۱۳۹۵ - ۱۴:۱۰نویسنده: بهار اشراق

برای این که کودکان و نوجوانان جذب افراطی گری نشوند، باید ارزش های مثبت را در محیط های آموزشی فراگیر، سالم و ایمن تجربه کنند. این مطلب پیام اصلی نشست سازمان ملل درباره ی پیش گیری از افراط گری بود که در تاریخ دوم ژوئن در مقر ساختمان اصلی سازمان ملل در نیویورک برگزار شد.

در این نشست سیاست گذاران، پژوهشگران و افراد متخصص بار دیگر گرد هم آمدند تا راه حل های نوآورانه ی خود را با یکدیگر به اشتراک بگذارند و به نقش مهم آموزش در مصونیت یافتن کودکان در برابر تبلیغات سازمان های مروج افراط گری بپردازند.

جورج سیکویرا، مدیر اداره ی شیلی یونسکو و نماینده یونسکو در برنامه ی اجرایی علیه تروریسم دراین نشست گفت: «آموزش های شهروندی جهانی پاسخ مناسب به خشونت و افراط گری است، زیرا موجب می شود کودکان مهارت، ارزش ها و دانشی به دست بیاورند و با تمرین مبانی حقوق بشر، عدالت اجتماعی و پذیرش تنوع و تفاوت به عنوان شهروندان جهانی توانمند شوند.»

یکی از راه های ابتکاری مهم ارائه شده در برنامه یونسکو انتشار راهنمایی برای آموزگاران برای پیشگیری از افراط گری خشونت آور بود. این راهنما پیشنهادهای کاربردی را به آموزگاران ارائه می دهد تا در محیط های آموزشی خود در مورد این موضوع ها بحث و گفتگو کنند.

مدیر بخش آموزش فراگیر، صلح و توسعه ی پایدار یونسکو و مسئول اصلی پیشگیری افراط گری در این نشست گفت: «مدارس باید فضایی را برای این نوع گفتگوها اختصاص بدهند و موضوع های منع شده را هم در برنامه هایشان بگنجانند.» او این تاکید کرد در آموزش نباید به فرد متکی بود و باید زمینه های شکل گیری افراط گری و تندروی را شناسایی کرد.

یونسکو راهنمای دیگری را هم برای سیاستگذاران آموزشی منتشر خواهد کرد. این راهنما به همراه راهنمای تکمیل شده آموزگاران در کنفرانس بین المللی «اقدام برای پیشگیری از افراطی گری» ارائه خواهد شد. این کنفرانس با همکاری یونسکو و موسسه ی «آموزش برای صلح و توسعه ی پایدار ماهاتما گاندی» در دهلی نو در تاریخ ۱۹ و ۲۰ سپتامبر برگزار خواهد شد.

حذف ارزش های منفی از برنامه های درسی و تشویق و ترویج ارزش های مثبت، توسعه محیط های آموزشی فراگیر و تقویت پیوند خانواده ها و اجتماع ها و گروه ها از راهکارهای بود که برای کاهش جذب کودکان به گروه های افراطی ارائه شد.
 

کلیدواژه: یونسکوکودکان و خشونتکودکان و بردباریکودکان و صلحکودکان و افراطی گریکودکان و آموزشکودکان و ارزش های زندگیکودکان و شهروند جهانیکودکان و حقوق بشرکودکان و پذیرش دیگرانمنبع: یونسکو

شنبه, ۲۹ خرداد, ۱۳۹۵ - ۱۱:۲۸نویسنده: گروه خبر کتابک

  هفدهمین دوره کارگاه آشنایی با ادبیات کودکان با نگاهی نو به شیوه های ترویج خواندن و نقش کتابدار و کتابخانه به مدت ۳۰ ساعت در خانه کتابدار کودک و نوجوان و ترویج خواندن برگزار می شود.

این کارگاه از ۳ مرداد تا ۷ شهریور ۱۳۹۵ برگزار خواهد شد. هزینه کارگاه دومیلیون ریال است. نهادهای مدنی که به صورت گروهی - بیش از ۵ نفر - اقدام به معرفی همکاران کنند، از ۲۰ درصد تخفیف بهره مند خواهند شد.

زمان برگزاری: یکشنبه ها و سه شنبه ها از ساعت ۱۵ تا ١٨
نشانی خانه کتابدار و ترویج خواندن: خیابان ولیعصر، بالاتر از میدان منیریه، خیابان اسدی‌منش، کوچه دهستانی، نبش بن بست دوم، پلاک ۲
‌تلفن: ۶۶۹۶۲۹۰۴ -۶
 

گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: کارگاه ادبیات کودکانترویج خواندنخانه کتابدار کودک و نوجوان و ترویج خواندنکتابدار کودککتابخانه کودکمنبع: 

شنبه, ۲۹ خرداد, ۱۳۹۵ - ۱۰:۵۹نویسنده: شبنم عیوضی

از روز دوشنبه ۳۱ خردادماه به مدت ۹ روز گزیده ای از آثار کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در سالن سینما تک موزه هنرهای معاصر تهران به نمایش در می آید. 

«هفته فیلم های کانون پرورش فکری کودکان ونوجوانان» بخشی از نمایشگاه کارنامه فرهنگ دیداری کودکان است که از پنجم خرداد تا ۲۵ مردادماه در موزه هنرهای معاصر برگزار شده است. این نمایشگاه، فرهنگ دیداری کودکان در دوره عمومی و کلی ۶۰ ساله و به طور ویژه دوره ۳۰ سال (۱۳۳۰تا۱۳۶۰) با نگاه انتقادی بررسی می‌کند. فیلم هایی که در این هفته به نمایش گذاشته می شوند نیز فیلم هایی است درباره کودکان یا برای کودکان که از همین دوره سی ساله که تاکنون دیده نشده اند یا کمتر دیده شده اند.

روز دوشنبه ۳۱ خردادماه ساعت ۵ بعدازظهر فیلم های «یک نقطه سبز» به مدت ۶ دقیقه، «سیاه پرنده» به مدت ۸ دقیقه و «آنکه خیال بافت و آن که عمل کرد» به مدت ۱۰ دقیقه از مرتضی ممیز، «رهایی» از ناصر تقوایی به مدت ۲۴ دقیقه، «حوزه استحفاظی» از آراپیک باغداساریان به مدت ۶ دقیقه، «انتظار» از امیر نادری به مدت ۴۶ دقیقه و فیلم «رنگین کمان» از نفیسه ریاحی به مدت ۱۴ دقیقه در سالن سینما تک به نمایش در می آید.

در برنامه هفته ی نمایش فیلم های کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، ۶ فیلم از نورالدین زرین کلک، ۶ فیلم از علی اکبر صادقی، ۱۰ فیلم از فرشید مثقالی، ۸ فیلم از عباس کیارستمی و همچنین فیلم هایی از ابراهیم حقیقی، سهراب شهید ثالث، محمدرضا اصلانی، شاپور قریب، مسعود کیمیایی و داریوش مهرجویی به نمایش در می آید.

این برنامه رایگان است.

زمان: ساعت ۵ بعد از ظهر به غیر از جمعه ۴ و دوشنبه ۷ تیرماه 
نشانی: خیابان کارگر شمالی ، موزه هنرهای معاصر تهران 

گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: ابراهیم حقیقیسهراب شهید ثالثمحمدرضا اصلانیشاپور قریبمسعود کیمیاییداریوش مهرجویینورالدین زرین کلکعلی اکبر صادقیفرشید مثقالیعباس کیارستمییک نقطه سبزسیاه پرندهآنکه خیال بافت و آن که عمل کردمرتضی ممیزرهاییناصر تقواییحوزه استحفاظیآراپیک باغداساریانانتظارامیر نادریرنگین کماننفیسه ریاحیفیلم کودک و نوجوانسینما کودک و نوجوان هفته فیلم های کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانانسینماتک موزه هنرهای معاصر تهرانمایشگاه کارنامه فرهنگ دیداری کودکانومنبع: مهر

شنبه, ۲۹ خرداد, ۱۳۹۵ - ۰۹:۰۸نویسنده: گروه خبر کتابک

میزگرد تخصصی کتابداران کتابخانه‌های آموزشگاهی با شرکت گروهی از کتابداران کتابخانه‌های مدارس و استادان دانشگاه روز پنج شنبه ۲۷ خرداد در دانشکده مدیریت دانشگاه تهران برگزار می‌شود.

محورهای بحث:

• بیان دغدغه‌ها و ضرورت های فعالیت در کتابخانه‌های آموزشگاهی
• چالش‌ها و نیازهای کتابداران شاغل در کتابخانه‌های مدارس
• تبادل تجربه ها بین کتابداران 
• بررسی نحوه ارتباط و تعامل بیشتر کتابداران کتابخانه‌های آموزشگاهی با یکدیگر

اعضای پنل 

• دکتر مریم جلالی، دانشگاه شهید بهشتی 
• دکتر علیرضا نوروزی، دانشگاه تهران
• فاطمه مرتضایی فرد، دانشگاه علامه طباطبایی و عضو شورای کتاب کودک 
• مهرناز خراسانچی از کتابخانه عمومی حسینیه ارشاد
• صدیقه احمدی فصیح، کتابخانه ملی
• مریم شمس الهی، کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان
• ناهید جباری از عضو شورای کتاب کودک و فعال در زمینه کتابخانه‌های مدارس
• نسترن پورصالحی، دانشگاه تهران 
• کتابداران چندین مدرسه نیز به عنوان میهمان ویژه دعوت شده‌اند که همگی چندین سال سابقه فعالیت در مدرسه را دارند

ورود برای عموم آزاد است اما برای هماهنگی بیشتر، علاقه مندان باید نام و نام خانوادگی و شماره تلفن خود را به ایمیل poursalehi@gmail.com بفرستید.

زمان: از ساعت ۱۰ تا ۱۲ 
نشانی: تهران، بزرگراه جلال آل احمد، بزرگراه شهید چمران، زیر پل نصر(گیشا)، دانشکده مدیریت دانشگاه تهران، سالن جنبی تالار الغدیر
 

گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: کتابداران کتابخانه‌های آموزشگاهیکتابخانه مدارسکتابداران مدارسدانشگاه شهید بهشتیمریم جلالیعلیرضا نوروزیفاطمه مرتضایی فرددانشگاه علامه طباطباییمهرناز خراسانچیکتابخانه عمومی حسینیه ارشادصدیقه احمدی فصیحکتابخانه ملیمریم شمس الهیکانون پرورش فکری کودکان و نوجوانانناهید جباریشورای کتاب کودکنسترن پورصالحیدانشگاه تهرانمنبع: شورای کتاب کودک

چهارشنبه, ۲۶ خرداد, ۱۳۹۵ - ۱۵:۱۷نویسنده: گروه خبر کتابک

انجمن اندیشه زُروان میزگردی با عنوان « فلسفه‌ی بازی و بازیِ فلسفه» را آدینه ۲۸ خردادماه در موسسه بهاران برگزار می کند.

سخنرانان:

دکتر احد نویدی
کارکردهای بازی از دیدگاه روانشناسی

دکتر شروین وکیلی
مخاطره، شور و عدم قطعیت: نگاهی سیستمی به مفهوم بازی

مهندس محمود شیخیان
بازی در مقام راهبردی برای آموزش و انتقال دانایی

مهندس پویان مقدم
بازی و گردشگری: راهبردی برای معنادار کردن مکان
 
 
زمان: ساعت ۱۶ ـ ۲۰
نشانی: موسسه بهاران، میدان فاطمی، خیابان جویبار، کوچه نوربخش، پلاک ۲۱)
 روابط عمومی انجمن زُروان
۹۳۷۲۳۲۰۷۶۵

گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: روانشناسی بازیکارکرد بازیاحد نویدیشروین وکیلیموسسه بهارانانجمن زروانمحمود شیخیانپویان مقدمفلسفه بازیبازی و آموزشکودکان و بازیبازی و گردشگری

چهارشنبه, ۲۶ خرداد, ۱۳۹۵ - ۱۴:۳۷

دستاورد تمرکز بیش‌تر نخستین موزه وقفی- خصوصی ایران بر ارائه آموزش‌های غیر رسمی به کودکان و نوجوانان در سه سال اخیر

کتابخانه و موزه ملی ملک به عنوان نخستین موزه وقفی- خصوصی ایران با تمرکز بیش‌تر بر آموزش‌های غیر رسمی کودکان و نوجوانان در سه سال گذشته توانسته است کارنامه‌ای قابل توجه در زمینه ارائه آموزه‌های فرهنگ و هنر ایرانی- اسلامی به ویژه در حوزه آثار تاریخی- فرهنگی بر جای بگذارد.

به گزارش روابط عمومی موسسه کتابخانه و موزه ملی ملک، موقوفه آستان قدس رضوی، برگزاری کارگاه‌های آموزشی و تورهای ویژه در حوزه گسترده فرهنگ و هنر ایرانی- اسلامی با موضوعاتی چون شناخت شجره‌نامه‌ها، ضرب سکه‌های تاریخی، ساخت مهرهای تاریخی، تذهیب و خوش‌نویسی، نگارگری و گل‌ومرغ، تکه‌چسبانی (کولاژ)، کالبدشناسی، ساخت بازوبندهای تاریخی، نمایش‌های تاریخی و قصه‌گویی با مضمون‌های ادبی، با زبان و ادبیاتی ساده و متناسب با ذائقه و سلیقه‌های کودکانه و سرانجام اختصاص دو دوره از پنج دوره مسابقه راهنمایان موزه به موضوع راهنمایی موزه برای کودکان و نوجوانان، نمونه‌هایی از برنامه‌های‌اند که بزرگ‌ترین موقوفه فرهنگی ایران در سه سال اخیر با تمرکز بیش‌تر بر این حوزه انجام داده است.

کتابخانه و موزه ملی ملک همچنین برنامه‌هایی تازه برای ارائه آموزش‌های غیر رسمی در حوزه فرهنگ و هنر ایرانی- اسلامی برای کودکان و نوجوانان طراحی کرده است که در ماه‌های پیش رو به اجرا می‌گذارد. در ادامه می‌توانید گوشه‌هایی از عملکرد اخیر این گنجینه در این زمینه را ببینید؛

 

گونه خبر: خبرهای فرهنگ و آموزشکلیدواژه: کتابخانه و موزه ملی ملکموزه دوستدار کودکموزه کودکمنبع: سایت کتابخانه و موزه ملی ملک

چهارشنبه, ۲۶ خرداد, ۱۳۹۵ - ۱۴:۰۷نویسنده: پروین فخاری نیا

۲۶ خردادماه زادروز توران میرهادی، معلمی متفاوت و مادربزرگی برای همه نسل‌ها است که همه وقت خود را صرف تعلیم و تربیت کودکان و نوجوانان کرده است. وی موسس و مدیر مدرسه فرهاد و از پایه‌گذاران شورای کتاب کودک و بنیان‌گذار فرهنگنامه کودکان و نوجوانان است. به این مناسبت یادداشتی از پروین فخاری‌نیا، عضو هیات مدیره فرهنگنامه کودکان و نوجوانان در اختیار ایبنا قرار داده شده است.

پروین فخاری‌نیا، نویسنده، ویراستار و عضو هیات مدیره فرهنگنامه کودکان و نوجوانان: ۲۶ خرداد زادروز یکی از زنان اثرگذار در عرصه فرهنگ ایران است که طی ده‌ها سال محور فعالیت او، کودکان و جوانان این سرزمین بودند. میرهادی برای آنان نهادهایی به وجود آورد تا ببالند و بشکفند و پربار شوند.
 
توران میرهادی، استاد برجسته ادبیات کودکان ایران در سال ۱۳۰۶در تهران متولد شد. وی افزون بر آموزش زبان و ادبیات فارسی، از مادر زبان آلمانی را نیز فراگرفت و پس از یادگیری زبان آلمانی به فرا گرفتن زبان‌های فرانسه و انگلیسی پرداخت. مادرش که در هنرستان کمال‌الملک تاریخ هنر درس می‌داد، پایه‌های هنر نقاشی را نیز به فرزندانش آموخت. میرهادی افزون بر نقاشی با موسیقی و ورزش‌های گوناگون نیز آشنایی داشت. پس از پایان دوره دبیرستان در سال ۱۳۲۴ش. در رشته طبیعی دانشکده علوم به تحصیل پرداخت. سپس به فرانسه رفت و در رشته روانشناسی تربیتی در «سوربن» و همزمان در رشته آموزش پیش از دبستان و ابتدایی در کالج «سوینه» پاریس درس خواند. بزرگ‌ترین دستاورد این آموزش‌ها، دستیابی به نگرشی نو به آموزش و پرورش کودکان بود.
 
وی در سال ۱۳۳۴شمسی به نام برادر از دست رفته‌اش، کودکستان فرهاد و بعدها، دبستان و راهنمایی فرهاد را به روش‌های مبتنی بر ارزش‌های انسانی، با استفاده از آخرین دستاوردهای آموزشی جهان در زمان خود، در فضایی برخاسته از همدلی و دور از رقابت و متکی بر تجربۀ خود دانش آموزان تأسیس کرد. او ۲۵سال تجربه خود را در ۳ کتاب گردآوری کرده است. این کتاب‌ها در زمینه‌های آموزش دانش‌آموزان همراه با شور و شوق و تجربه و مطالعه و تحقیق، پرورش خلاقیت و آشنایی خلاقانه با همه عرصه‌های علم و هنر و شیوه‌های کارِ گروهی دانش‌آموزان و همکاری بی‌دریغ مربیان و اولیا است. این کتاب‌ها عبارتند از «جستجو در راه‌ها و روش‌های تربیت» و «کتاب کار مربی کودک» از نشر دیدار و «دو گفتار: کتابخانه آموزشگاهی و نقش آن در ایجاد عادت به مطالعه» از نشر آگاه.
 
همچنین توران میردهای با همراهی گروهی از متخصصان آموزش و پرورش دوستدار کودکان و آشنا به ادبیات کودک، «شورای کتاب کودک» را در سال ۱۳۴۱ تأسیس کرد تا ضمن تعالی بخشیدن به ادبیات کودک و تأثیر سازنده بر آثاری که برای کودک و نوجوان به چاپ می‌رسید و می‌رسد، کودکان و نوجوانان را از ادبیاتی غنی‌تر برخوردار کنند، نویسندگان، مترجمان و تصویرگران کتاب کودک را یاری دهند و کتاب کودک را در ایران پرواز دهند.
 
توران میرهادی و یاران او در سال ۱۳۵۸، تألیف دانشنامه‌ای را به نام «فرهنگنامه کودکان و نوجوانان» به عهده گرفتند و تا امروز شانزده جلد از آن را به چاپ رسانده‌اند. این اثر بی‌نظیر که پاسخگوی همه‌گونه پرسش کودکان و نوجوانان و خانواده‌های ایرانی است، با اطلاعاتی موثق درباره همه چیز، در آینده ۲۶ جلد خواهد شد. «فرهنگنامه کودکان و نوجوانان» بی‌نظیر است زیرا علاوه برهمه اطلاعات درباره همه چیز، اطلاعاتی بسیار ارزنده و متنوع درباره ایران دارد که کودکان و نوجوانان و هر خانواده ایرانی از یافتن دانستنی‌های ارزشمند آن به شوق خواهند آمد و هویت خود را باز خواهند یافت.

توران میرهادی را بهتر بشناسیم

توران میرهادی، اخلاق و آرامش فرجامین
 

گونه خبر: خبرهای فرهنگ و آموزشکلیدواژه: توران میرهادیشورای کتاب کودکادبیات کودکان ایرانفرهنگنامه کودکان و نوجوانانپروین فخاری‌نیا،منبع: ایبنا

چهارشنبه, ۲۶ خرداد, ۱۳۹۵ - ۱۲:۴۳نویسنده: مسعود میرعلایی

شماره ۷ و ۸ فصل‌نامه نقد کتاب کودک و نوجوان - پاییز و زمستان ۱۳۹۴ - در ۲۸۰ صفحه چاپ و منتشر شده است.

این مجلد در ۱۸ بخش جداگانه، تدوین شده و عنوان یادداشت‌ها، مقاله‌های نقد، گفت‌وگوها، گزارش‌ها و... ۱۸‌گانه این فصل‌نامه چنین است:

سرمقاله
(سخن سردبیر) : جشنواره نقد کتاب کودک.

یادداشت
عزم ملّی برای کتاب‌خوانی؛ رفیع افتخار.

گفت‌وگو
حال ادبیات کودک خوب است، حال کتاب کودک نه! گفت‌وگو با علی‌اصغر سیدآبادی درباره‌ی «سیاست‌گذاری کتاب کودک در ایران».

نقد تألیف
دوستی با درختان و پرندگان؛ نقد و بررسی کتاب «خارپشت‌ها چای می‌نوشند!» نوشته حسن تبریزی‌نیا. منتقد مریم کوهستانی.
خواندن داستان به مثابه بازتولید روایت؛ نگاهی به رمان «بردیا و ملکه‌ی سرزمین عاج» نوشته سیامک گلشیری. منتقد عالمه میرشفیعی.
سایه و سرخوشی؛ نقدی بر کتاب «سایه‌ای که سر نداشت، دُم نداشت، تَن نداشت» نوشته سوسن طاقدیس. منتقد مصطفی ایلخانی‌زاده.
فانتزی ناتمام؛ نقدی بر رمان «بازجویی خانواده‌ی قلندری» نوشته مصطفی خرامان. منتقد حسین اسدی جوزانی.

نقد ترجمه
وقتی روح ۲۰۰ ساله انتقام می‌گیرد؛ نگاهی به داستان «دکتر پارکینگ» نوشته فرانتس هوهلر. منتقد مرضیه بابازاده خامنه.
ساندویچ قهرمان را گاز بزن؛ نگاهی به داستان «دنی مثل بقیه‌ی بچه‌هاست» نوشته هلن یانگ. منقد مهتاب مهدوی.

نقد شعر
۳ نگاه بر ۳ کتاب؛ مروری بر مجموعه‌ی ۳ جلدی «ماجراهای غول ۳۰۰ ساله و میز جادویی‌اش» سروده ناصر کشاورز. منتقد نسترن حاتمی.
تکرار در ترکیب با نوآوری؛ نقد کتاب «گربه ۱ مهندس است» سروده کمال شفیعی. منتقد انسیه موسویان.
شادی رنگ باخته در شعر کودک؛ گزارش کلّی و آماری گروه شعر شورای کتاب کودک ۱۳۹۳ – ۱۳۹۴. ناهید معتمدی و زهره حیدری‌شاهی.

نقد آثار غیرداستانی
اختلاط نمایشنامه و بازی نمایشی؛ گزارشی از وضعیت ادبیات نمایشی کودک و نوجوان منتشر شده در ۱۳۹۳ – ۱۳۹۴. آناهیتا غنی‌زاده.
فقه وارداتی؛ بررسی کتاب «احکام مصوّر برای نوجوانان و جوانان» (۴ جلدی)؛ تألیف محمد نورالدینی و دیگران. منتقد مهدی اعتمادی بروجنی.

نقد پیش از چاپ
سیمرغ، کودکانه و فرنگی؛ نگاهی به شگردهای تصویرگری پیتر سیس در کتاب «مجمع پرندگان» اقتباسی از منطق‌الطیر عطار نیشابوری برای نوجوانان. منتقد شیدا آرامش‌فرد.

نقد نوجوان
باب طبع نوجوان؛ نگاهی به کتاب «چگونه اژدهای خود را تربیت کنید» نوشته کرسیدا کاول. منتقد شهره کائدی.

نقد تصویرگری
پرسش‌ها و دغدغه‌های همیشگی؛ گزارشی از نشست تصویرگری کتاب‌های دینی در سرای اهل قلم [پاییز ۱۳۹۴]. علی بوذری، محمدعلی رفیعی، اقبالی، سحر ترهنده.
تصویری از تصویرسازی؛ یادداشتی کوتاه بر کتاب «تصویرسازی» نوشته فرشید مثقالی. منتقد محمدعلی بنی‌اسدی.

نقد شفاهی
چند و چون مجموعه‌سازی؛ گزارش نشست نقد شفاهی بر مجموعه ۲۴ جلدی «داستان پیامبران» نوشته گروه نویسندگان. مصطفی رحماندوست؛ علی کاشفی خوانساری، محسن هجری، کاظم طلایی، محمدعلی رفیعی، سارا خرامان، زهره پریرخ، زهرا موسوی.

وضعیت نشر
سیر تحوّل ادبیات کودک ونوجوان در کشور سودان. نوشته پوپک نیک‌طلب.

نقدشناسی
کهنه، اما هنوز خواندنی؛ نقد «کتاب، کتابداری و کتاب‌پژوهشی در نوشته‌های نوش‌آفرین انصاری»، گردآوری علی بوذری. منتقد آزادمهر دانش.
دوران کودکی در ادبیات انگلیسی؛ مقاله‌ای از دایره‌المعارف موضوعات در ادبیات ۲۰۱۰؛ نوشته مارگاریتا جلوجینا، مترجم روجا علی‌نژاد.
تأملی در نقد ادبی کتاب کودک و نوجوان در دهه‌ی ۷۰ و ۸۰؛ مروری بر کتاب‌های منتشر شده در زمینه ادبیات کودک. پژوهشگر شهره کائدی.

نقدپژوهی
کتاب‌های نظری هنر و ادبیات کودکان؛ تابستان ۱۳۹۴؛ فهرست توصیفی ۱۳ کتاب انتشار یافته در تابستان ۱۳۹۴.
کودک‌نویس کتاب‌شناس؛ معرفی کتاب «مهدی آذریزدی»؛ پانزدهمین جلد از مجموعه‌ی «مشاهیر کتاب‌شناسی معاصر ایران»؛ نوشته حسین مسرّت. بررسی کننده پیمان جلیل‌پور.

نقد دیروز
۲ مجموعه شعر طنز کمتر دیده شد؛ نقد و بررسی کتاب «سوت سکوت» سروده عباس ترین و «کیف پول من گرسنه است» سروده فاضل ترکمن. منتقد مریم خدابین.

پرونده
۱ اثر با ۲ نگاه؛ نقد و بررسی «فرهنگنامه‌ی نماز برای کودکان و نوجوانان» تألیف ناصر نادری. منتقد نگاه ۱، پیمان جلیل‌پور؛ منتقد نگاه ۲، محمدحسن فاطمی اردستانی.

گوناگون
اخبار کتاب کودک و نوجوان، شهریور تا آبان ماه ۱۳۹۴؛ دربرگیرنده ۶۴ خبر داخلی بر پایه ماه‌های شهریور، مهر و آبان ۱۴۰۳ خبر خارجی.

تازه‌های نشر
معرفی و توصیف ۷ کتاب کودک و نوجوان.
 

گونه خبر: خبرهای فرهنگ و آموزشکلیدواژه: فصلنامه نقد کتاب کودک و نوجوانادبیات نمایشی کودک و نوجوانپیتر سیسشیدا آرامش فرددوران کودکی در ادبیاتمارگاریتا جلوجینامهدی آذریزدیادبیات کودک و نوجوان سوداننوش‌آفرین انصاریفرشید مثقالیمحمدعلی بنی‌اسدیتصویرگری کتاب کودکعباس تربنعلی‌اصغر سیدآبادی، نشریه ادبیات کودکمجله ادبیات کودکرفیع افتخارفرهنگنامه کودکان و نوجوانانتوران میرهادیمصطفی رحماندوستسیدعلی محمد رفیعیکاظم طلاییمحسن هجریانسیه موسویانسحر ترهنده