Feed aggregator

حسین فرازی

مهم‌ترین فایده و هدف ازدواج، تشکیل خانواده است. مسئلهٔ ازدواج و پیوند زناشویی در شرع مقدس اسلام امر مهمی است، این امر فواید بسیاری داشته اما مهم‌ترین فایده و هدف ازدواج، تشکیل خانواده است. شاه‌کلید اجرای این نقش مهم، وجود تفاهم و اتفاق نظر والدین است. یکی از عوامل تهدید کننده سلامت خانواده‌ها و ایجاد روابط سالم و سازنده و مفید برای اعضای خانواده که در نهایت سلامت جامعه را به خطر می‌اندازد، عدم تفاهم و اختلافات همیشگی و مشاجرات دائمی زن و شوهر است.

یکی از مهم‌ترین عوامل ناسازگاری زوجین، عمل نکردن به وظایف و مسئولیت‌های شرعی هر یک از آن‌ها است، آشنایی با این وظایف و عمل به آنها گامی است به سوی تداوم و رشد و سلامت خانواده و حفظ آن از هرگونه تهدید است. زمانی که زن و شوهر در طول زندگی از راهکارهای پیشگیری از اختلافات از جمله سازگاری، مدارا،‌ استفاده کنند زمانی نخواهد رسید که شاهد فرزندانی مبتلا به اختلالات شخصیتی و ناموفق در زندگی آینده باشیم.

اختلافات خانوادگی منجر به کم‌رنگ شدن محبت می‌شود. ناسازگاری، اختلافات و عدم تفاهم بین زن و شوهر که منجر به کم‌رنگ شدن محبت،‌ آرامش و ایجاد خشونت، درگیری و عدم توجه به فرزندان خواهد شد، می‌تواند تأثیرات زیادی بر رشد شخصیتی فرزندان داشته باشد. خانواده اولین جایی است که نوزاد آدمی پا به عرصه وجود می‌گذارد و نخستین آموزشگاه و پرورشگاه او محسوب شده و سعادت او وابسته به خانواده است،. نقش پدر و مادر در پرورش و تربیت فرزندان نقشی ویژه و پراهمیت است.

 

گفت‌وگوی سالم و عقلانی راهکاری برای مبارزه برای طلاق عاطفی

فرازی با اشاره به راهکارهای مناسب در ناسازگاری زن و شوهر،‌ گفت: گفت‌وگوی سالم و متقابل و رعایت حدود و مرزهای شرعی در خانواده از جمله راهکارهای مناسب در ناسازگاری همسران است. هرگونه اختلال در خانواده، پدر و مادر را از وظایف اصلی خود دور کرده و نقش آنان را کم‌رنگ می‌کند. ناسازگاری و اختلاف بین زن و شوهر از جمله آسیب‌هایی است که آثار و پیامدهای زیان‌باری بر اعضای خانواده و به ویژه فرزندان خواهد داشت.

مهم‌ترین آثار ناسازگاری بر زوجین که می‌تواند عاقبت و پایان تداوم بخشیدن به اختلافات باشد، طلاق و جدایی پیامدهای تلخ و دردناک بر خانواده و فرزندان خواهد بود. ناسازگاری والدین تأثیر خود را بر فرزندان دختر به خصوص در سنین کودکی، بیشتر خواهد گذاشت، از میان دلایل ناسازگاری که می‌تواند فراوان باشد، عدم ایفای وظایف و مسئولیت‌های شرعی مهم‌ترین عامل است که دقت در این مسئله از بروز بسیاری از اختلافات جلوگیری خواهد کرد.

 

منبع: خبرگزاری ایسنا

نوشته کودک و طلاق عاطفی والدین ( بخش پایانی ) اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

چهارشنبه, 21 بهمن, 1394 - 10:18نویسنده: شبنم عیوضی

آموزشگاه هنرهای تجسمی بادبادک پنج شنبه ۲۹ بهمن ماه ۱۳۹۴ برنامه ای را درباره ی کتاب برای همه با تاکید بر کتاب برای کودکان نابینا (کتاب های حسی- لمسی) را در مجتمع پزشکان فارابی برگزار می کند. شرکت کنندگان در این برنامه می توانند از نمایشگاه کتاب های حسی-لمسی بازدید کنند. کارگاه ساخت کتاب های حسی-لمسی، پخش فیلم و فروش کتاب از دیگر برنامه های این برنامه است. 

علاقمندان باید با شماره تلفن های زیر حضور خود را اعلام کنند:
۲۲۹۳۴۱۸۶
۲۲۹۵۰۲۷۰
۹۱۲۴۰۴۱۹۳۳ 

زمان: از ساعت ۱۱ تا ۱۷
نشانی: اتوبان صدر، اتوبان امام علی، خروجی جعفریان، ابتدای جوانشیر، شماره ۲، مجتمع پزشکان فارابی
 

گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: نمایشگاه کتاب کودککتاب برای کودک نابیناترویج کتابخوانیکتاب برای کودک معلولمنبع: موسسه پژوهشی کودکان دنیا

لی، پسر سیزده ساله‌ای است که از کلاس دوم دبستان از طرفداران نویسنده‌ای به نام بوید هنشاو است. هنگامی که آموزگار کلاس ششم از دانش آموزانش می‌خواهد که هر یک به نویسنده‌ای نامه بنویسند، لی، آقای هنشاو را انتخاب می‌کند و کلی سوال برای او می‌فرستد. آقای هنشاو نیز در پاسخ چند سوال برای او می‌فرستد. لی با پاسخ دادن به این سوال‌ها به نوشتن علاقمند می‌شود و به توصیه‌ی آقای هنشاو در دفتری یادادشت‌های روزانه‌اش را می نویسد. نوشتن به او کمک می‌کند که راه حلی برای مشکلاتش پیدا کند.
پدر و مادر لی به تازگی از هم جدا شده‌اند و او با مادرش زندگی می‌کند. او پدرش را که راننده کامیون است به ندرت می‌بیند و این مسئله او را بسیار رنج می‌دهد. لی در مدرسه هم با مشکل رو‌به‌روست. او شاگرد جدید مدرسه است و دوستی ندارد و احساس می‌کند دیده نمی‌شود. از سوی دیگر کسی در مدرسه از غذای او می‌دزدد. او کم‌کم یاد می‌گیرد گاهی می‌تواند شرایط را تغییر دهد و گاهی ناگزیر است آن را بپذیرد و با آن‌ کنار بیاید.

مناسب برای گروه سنی ۱۳ سال به بالا

لینک خرید: http://hodhod.com/aghaye-henshaw-aziz.html

نوشته یک کتاب دوست داشتنی با عنوان «آقای هنشاو عزیز» اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

سه شنبه, 20 بهمن, 1394 - 10:03نویسنده: 

روز شنبه ۲۴ بهمن ۱۳۹۴ نمایشگاه آثار نویسندگان و تصویرگران نامزد جایزه ی هانس کریستین آندرسن ۲۰۱۶  و نشستی با حضور شهره یوسفی، داور ایرانی این جایزه در کتابخانه ی تحقیقاتی شورا برگزار خواهد شد. شهره یوسفی در این برنامه از نشست های داوری در سوئیس گزارش خواهد داد.

برندگان جایزه ی ۲۰۱۶ در تاریخ ۴ آوریل ۲۰۱۶ ساعت ۲ بعد ازظهر در کنفرانسی خبری در «کافه ی تصویرگران» در نمایشگاه بین‌المللی کتاب بولونیا اعلام خواهند شد.  پژمان رحیمی زاده، تصویرگر ایرانی، به فهرست نهایی این جایزه راه یافته است.

 

زمان بازدید از نمایشگاه آثار: ساعت ۱۰ صبح تا ۳ بعدازظهر
زمان نشست: ساعت ۴ تا ۶ بعدازظهر
نشانی: انقلاب، خیابان ابوریحان بیرونی، خیابان شهید نظری، شماره ۳۱، طبقه دوم، کتابخانه تحقیقاتی شورای کتاب کودک
 

گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: جایزه هانس کریستین اندرسنجایزه ادبیات کودکشهره یوسفیشورای کتاب کودکنمایشگاه کتاب کودکمنبع: شورای کتاب کودک

سه شنبه, 20 بهمن, 1394 - 09:46نویسنده: 

سیزدهمین مرکز فرهنگی‌هنری فراگیر کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برای مخاطبان دارای نیازهای ویژه (نابینا، ناشنوا، کم‌توان جسمی و حرکتی) طی آیینی در تبریز گشایش یافت.

مناف یحیی‌پور معاون تولید کانون در این آیین گفت: راه‌اندازی این مراکز موجب می‌شود نگاه‌ها به کودکان و نوجوانان دارای نیازهای ویژه تغییر کند و چنین مراکزی به رشد و شکوفایی استعداد‌های این گروه از مخاطبان کانون در عرصه‌های مختلف فرهنگی و اجتماعی کمک می‌کند. راه‌اندازی مرکز فراگیر در شهرهای مختلف نشان از توجه جدی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان به این قشر جامعه دارد. مراکز فرهنگی‌هنری فراگیر کانون فرصت‌های جدیدی برای زندگی اجتماعی این گروه از کودکان و نوجوانان ایجاد می‌کند و تحقق چنین موضوعی یکی از وظایف کانون است.

در این مراسم هم چنین رحیم شهرتی‌فر فرماندار تبریز در سخنانی مراکز کانون را محیط باصفایی دانست که بزرگ‌سالان در آن به آینده کودکان و نوجوانان می‌اندیشند. از آن‌جا که کانون نقش بسیار مهمی در این زمینه دارد امیدواریم با افزایش این مراکز، کودکان و نوجوانان بیشتری بتوانند از توان‌مندی و تخصص مربیان کانون بهره‌مند شوند.
شهرتی‌فر ضمن قدردانی از تلاش‌های کانون استان آذربایجان‌شرقی، راه‌اندازی مرکز فراگیر در تبریز را فرصت ارزش‌مندی برای شناسایی و توان‌مندی کودکان و نوجوانان دارای نیازهای ویژه دانست.
هم‌چنین هادی یوسف‌زاده مدیرکل کانون استان آذربایجان‌شرقی نیز از تمامی نهادها و سازمان‌های استان از جمله آموزش و پرورش، فرمانداری، بهزیستی، مدیریت مدارس استثنایی و نیز شورای شهر تبریز قدردانی و اظهار امیدواری کرد کودکان و نوجوانان با حضور در این مرکز از خدمات و فعالیت‌های آن بهره‌مند شوند.
مرکز فرهنگی‌هنری فراگیر کانون در خیابان باغ فجر (باغ گلستان)، روبروی بیمارستان شفا تبریز واقع شده است.

حرکت کتاب‌خانه سیار کانون در منطقه آزاد ارس 

کتاب‌خانه سیار کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در منطقه آزاد ارس در استان آذربایجان‌شرقی نیز با حضور مسوولان کانون و مدیرعامل منطقه آزاد ارس طی مراسمی فعالیت خود را آغاز کرد.
یحیی‌پور در این آیین نیز با اشاره به شکل‌گیری هویت کودکان و نوجوانان از طریق کتاب و کتاب‌خوانی اظهار امیدواری کرد تلاش‌ها و فعالیت‌های کانون در این عرصه در افزایش علاقه‌مندی بچه‌ها به مطالعه موثر باشد.
کتاب‌خانه سیار کانون در منطقه آزاد ارس به کودکان و نوجوانان شهرستان جلفا و برخی از روستاهای اطراف آن خدمات مختلف فرهنگی، ‌هنری و ادبی و امانت کتاب را ارایه می دهد
توسعه فعالیت‌های کانون در منطقه آزاد ارس از جمله راه‌اندازی مرکز فرهنگی هنری ثابت و راه‌اندازی فروشگاه عرضه تولیدات کانون در این منطقه با مساعدت و مشارکت مسئولان منطقه آزاد ارس از برنامه‌های آتی کانون استان آذربایجان‌شرقی است.
 

گونه خبر: خبرهایی از این‌سو و آن‌سوکلیدواژه: کتابخانه برای کودکان نابیناکتابخانه برای کودکان ناشنواکتابخانه برای کودکان معلولکتاب‌خانه سیارمنبع: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان

آگاهی، تشخیص و درمان به موقع بیماری برای بیمار، اطرافیان و جامعه سودمند است.

مجموعه‌ی هشت جلدی بهداشت روان شامل سلامت روان، افسردگی، اسکیزوفرنی، استرس، اختلال بیش‌فعالی، فراموشی و آلزلیمر و اختلالات اضطرابی است که توسط یکی از معتبرترین موسسات آمریکایی تهیه شده است.
ترکیب عالی تصویر و متن، خواندن کتاب و انتقال مفاهیم را بسیار آسان می‌کند. درباره ی افسردگی
در این کتاب با افسردگی، علائم بروز و روش‌های درمان آن‌، اختلال دوقطبی و داروهای ضدافسردگی آشنا می‌شویم.
لینک خرید: http://hodhod.com/afsordegi.html درباره ی اسکیزوفرنی
در این کتاب با اسکیزوفرنی، اختلال اسکیزوافکتیو، داروهای ضد پسیکوز و خودکشی آشنا می‌شویم.
لینک خرید: http://hodhod.com/schizophrenia.html آشنایی با بیماری های روانی
در این کتاب با اختلال بیش‌فعالی، اختلال بیش‌فعالی در بزرگسالان، داروهای اختلال بیش فعالی، علائم بروز و روش‌های درمان آن‌ها آشنا می‌شویم.
لینک خرید: http://hodhod.com/bimarihaye-ravani.html 

 

اختلالات اضطرابی
در این کتاب با اختلالات اضطرابی، هراس، وسواس، علائم و عوامل بروز و روش‌های درمان آن‌ها آشنا می‌شویم.
لینک خرید: http://hodhod.com/ekhtelalate-ezterabi.html

 

آشنایی با استرس
در این کتاب با استرس، استرس شغلی،غلبه بر استرس و روش‌های آرام سازی آشنا می‌شویم.
لینک خرید: http://hodhod.com/stress.html

مناسب برای بزرگسالان

نوشته پنج کتاب پیشنهادی از مجموعه‌ی بهداشت روان اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

جم جمک برگ خزون ، بازآفرینی تازه‌ای از ترانه-متلی به همین نام است. ترانه-متل‌های ایرانی برای کودکان یا ساختاری شکسته دارند، یا محتوای آن‌ها آکنده از خشونت است و دیگر مناسب کودک خردسال نیست. این ترانه-متل‌ها به سبب آهنگ و ریتم زیبا اگر به درستی بازآفرینی شوند، می‌توانند هم بهترین زبان آموزها برای کودکان باشند و هم زیبایی‌های زندگی را به آن‌ها یادآور شوند.

آدم برفی و گل سرخ، جرعه‌ای از خیال است برای نوشیدن. نوشیدنی گرم در زمستانی سرد. آدم برفی و گل سرخ خیال‌های دخترکی است که از مرزهای جهان منطق می‌گذرد و با گفت‌وگو با آدم برفی که ساخته ذهن‌اش است، می‌خواهد تفاوت میان عقل و مهر را بشناسد. روایتی که این دو پا به پا پیش می‌برند بیش‌تر مانند شعری است که می‌توان حس کرد، اما نمی‌توان به زبان آورد.

این کتاب، داستان همه کارگران معدن‌کاری است که خوشی‌ها و زیبایی‌های زندگی را به ناگزیر می‌گذارند و به دل زمین می‌روند. آن جا که سنگ و تاریکی است. آن جا که هوای تازه و خورشید نیست. آن‌ها کار می‌کنند تا خانواده خود را نان دهند. این داستان فداکاری کارگران معدن است که برای زندگی بهتر همه انسان‌ها تلاش می‌کنند. در این داستان کودکان در روایتی عاطفی می‌آموزند که رنج و کار این کارگران فداکار را سپاس گویند.

بنفشه‌های عمو نوروز بازآفرینی یکی از کهن‌ترین روایت‌های جشن ایرانی نوروز است. عمو نوروز نماد بهار و زندگی و ننه سرما نماد زمستان و خواب، ساختار اصلی این روایت را می‌سازند. کشش و کشمکش میان این دو داستان درهم آمیزی سرما و گرما، مرگ و زندگی ، تنهایی و باهم بودن یا عشق را می‌سازد.

داستان درباره پسربچه‌ای است که پیش از به دنیا آمدن‌اش، خواهر بزرگ‌ترش را از دست داده است. تصویر او در همه‌جا هست و یادش فضای خانه را پرکرده است. اگر چه  پسرک نمی‌تواند او را به زندگی بازگرداند،در تخیل‌اش با او به گردش می‌رود، با او حرف می‌زند،بازی می‌کند و دوباره با او به خانه باز می‌گردد و پس از این سفر تخیل برانگیز احساس می‌کند زندگی که رنگ خاکستری و سردی در خانه آن‌ها داشت، رنگین و گرم می‌شود.

دوشنبه, 19 بهمن, 1394 - 14:02نویسنده: شبنم عیوضی

جایزه ی کتاب سال ۱۳۹۴ در گروه «کلیات‌ وعلوم انسانی و هنر» در بخش کودک و نوجوان به پژوهشی در زمینه ی ادبیات کودکان رسید. جلدهای ۸ و ۹ و ۱۰ تاریخ ادبیات کودکان نوشته ی زهره قایینی و محمدهادی محمدی از انتشارات موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان جایزه ی سی و سومین کتاب سال را از آن خود کرد.

این مجموعه از بین ۱۳۷ اثر راه‌یافته به مرحله اول داوری در گروه «کلیات‌ وعلوم انسانی و هنر»، تنها اثری بود که به مرحله دوم داوری کتاب سال راه یافت. جلدهای ۸ تا ۱۰ مجموعه تاریخ ادبیات کودکان به سیر گسترش فرهنگ و ادبیات کودکان بین سال های ١٣۴٠ تا ١٣۵٧ پرداخته است و اطلاعات کامل و جامعی را در زمینه ی جایگاه آموزش و پرورش، فرهنگ کودکی و ادبیات کودکان ایران به خوانندگان می دهد. این سه جلد پس از گذشت شش سال از پایان کار پژوهش تاریخ ادبیات کودکان ایران پروانه ی نشر را دریافت کرد. مجموعه تاریخ ادبیات کودکان پژوهشی است جامع در۱۰ جلد که به تاریخ ادبیات کودکان از دوره ی باستان تا سال ۱۳۵۷ می پردازد.  

جایزه كتاب سال در ایران نخستین بار با هدف تشویق خدمتگزاران دانش و فرهنگ ایران در سال ۱۳۳۴ هجری شمسی به پدیدآورندگان یازده كتاب برگزیده سال ۱۳۳۲ اهدا شد. از آن سال هر ساله با فراخوانی از همه ی نویسندگان، مترجمان دعوت می شود تا پنج نسخه از كتاب خود را كه در سال پیش از آن برای نخستین بار و به زبان فارسی منتشر شده است، برای ارزیابی به دبیرخانه بفرستند. این جایزه تا سال ۱۳۵۶ در رشته های علوم و فنون، ادبی، علوم انسانی و علوم اجتماعی ـ تربیتی كودكان و نوجوانان به برندگان اهدا می شد. 
در سال ۱۳۵۶ اهدای این جایزه متوقف شد و چهار سال بعد در سال ۱۳۶۱ دوباره این موضوع در وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی مطرح شد و در سال ۱۳۶۲ سیدمحمد خاتمی، وزیر وقت وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی آیین نامه شیوه ی گزینش كتاب سال را تصویب کرد. از آن پس هر سال جایزه ی كتاب سال برگزار می شود.

برای آشنایی با محتوای سه جلد ۸ و ۹ و ۱۰ تاریخ ادبیات کودکان به لینک های زیر سر بزنید:

• تاریخ ادبیات کودکان جلد ۸
• تاریخ ادبیات کودکان جلد ۹
• تاریخ ادبیات کودکان جلد ۱۰

برای خرید مجموعه تاریخ ادبیات کودکان به سایت کتاب هدهد مراجعه کنید.

گونه خبر: خبرهای فرهنگ و آموزشکلیدواژه: تاریخ ادبیات کودکانمحمدهادی محمدیزهره قایینیجایزه کتاب سال

دوشنبه, 19 بهمن, 1394 - 13:56نویسنده: شبنم عیوضی

سگ‌سانان و کفتارها، از مجموعه پستانداران ایران نوشته ی علی گلشن از انتشارات کانون پرورش فکری کودکان در بخش «علوم و فنون کودک و نوجوان» برنده ی جایزه ی سی و سومین دور کتاب سال شد. این کتاب در رقابت با چهار اثر راه یافته به مرحله دوم داوری: «مجموعه ۶ جلدی کتاب علمی من، تألیف جف ورینگ، ترجمه سارا سید ناصری»، «مجموعه ۱۰ جلدی چگونه چرا چطور، تألیف جیم پایپ، ترجمه عفت امیربیک‌زاده»، «فرهنگ‌نامه نجوم و فضا، گروه مولفان» و «مجموعه سه جلدی اطلس پایه، تألیف کوئردا، گروه مترجمان» جایزه کتاب سال را از آن خود کرد.

سگ سانان و کفتارها، جلد دوم از مجموعه پستانداران ایران است که با هدف آشنایی نوجوانان با گونه های ارزشمند آن ها در ایران و علاقمند کردن نوجوانان به میراث طبیعی و همچنین از میان بردن ترس ها و باورهای نادرست درباره گونه های جانوری نوشته شده است و اطلاعاتی درباره ی ویژگی ظاهری، تغذیه و شکار، محل زندگی، عادات و رفتار اجتماعی، تولید مثل ارائه می دهد. افزون بر آن نگاهی هم به حضور این جانوران در تاریخ، فرهنگ و هنر ایران دارد.

در جلد اول مجموعه پستانداران، به گربه سانان ایران پرداخته شده است. 

در بخش کودک و نوجوان در گروه های دین، داستان- تالیف و داستان- ترجمه هیچ کتابی نتواست جایزه ی کتاب سال را از آن خود کند. فهرست کتاب های این سه گروه که در مرحله ی دوم از رقابت بازماندند به قرار زیر است:

گروه دین کودک و نوجوان:

•  روز با پیامبر (ص) ، نوشته ی حسین فتاحی،
• زنگ یاسین نوشته ی ابوالفضل هدایتی فخر داوود،
•  رساله عملی، نوشته ی مهدی اعتمادی بروجنی،
• آسمان چه می‌گوید (ادبستان)، نوشته ی محمد طیب،
• آسمان چه می‌گوید (نیکی و نیکان)، نوشته ی محمد طیب،
• آسمان چه می‌گوید (فرصتی برای انتخاب)، نوشته ی محمود حکیمی،
• آسمان چه می‌گوید (دروازه ابدیت)، نوشته ی ناصر نادری،
• آسمان چه می‌گوید (برای بالا رفتن) نوشته ی سعید روح‌افزا،
•  ۱۰۰۱ اختراع میراث مسلمانان در جهان ما، نوشته ی سلیم الحسنی 

 گروه داستان تألیف کودک و نوجوان: 

• بچه‌های کشتی رافائل، نوشته ی محمدرضا مرزوقی،
• تخت و مورچه، نوشته ی شهرام کرمی،
• دفترچه خاطرات یک کلاغ، نوشته ی مژگان شیخی، 
• راز دره فانوس، نوشته ی عبدالمجید نجفی ، 
• داستان‌های پپوچی (پنج جلد)، نوشته ی کلر ژوبرت، 
• فاصله ای که پیر شد، نوشته ی محمدرضا شمس 
• محله شکر خانوم، نوشته ی ناصر یوسفی 

گروه داستان ترجمه کودک و نوجوان: 

• سوسک طلایی، نوشته ی کریستینه نوستلینگر و ترجمه ی آیدا علوی،
• بابای پرنده من، نوشته ی دیوید آلموند و ترجمه ی ریحانه جعفری، 
• کشور دروغگوها، نوشته ی جانی روداری و ترجمه ی مهناز صدری، 
• شگفتی، نوشته ی آر. جی. پالاسیو و ترجمه پروین علی‌پور، 
• ارباب دزدها، نوشته ی فونکه و ترجمه ی داود لطف‌الله،
• خرس پشمالو، نوشته ی کورشونف و ترجمه ی کتایون سلطانی 

برای خرید این کتاب به سایت هدهد مراجعه کنید

گونه خبر: خبرهای فرهنگ و آموزشکلیدواژه: پستانداران ایرانعلی گلشن

دوشنبه, 19 بهمن, 1394 - 13:52نویسنده: گروه خبر کتابک

با توجه به این‌که بیشترین رشد مغزی افراد از نظر کمیت در دوران خردسالی و پیش از ورود به دبستان صورت می‌گیرد توجه ویژه به آموزش آن‌ها در این دوره از اهمیت بالایی برخوردار است.از هر جنبه‌ای به این موضوع نگاه کنیم اهمیت و فواید مثبت این امر را خواهیم دید به طور مثال اگر بخواهیم توجیه اقتصادی داشته باشیم در جوامع توسعه یافته به تجربه ثابت شده اگر هزینه‌ای در بحث آموزش پیش از دبستان کودکان و یا تولید محتوا برای آن‌ها صرف شود ضمن تاثیر مثبت در عملکرد تحصیلی با هزینه بسیار کمتری نیز در دوره‌های بعدی آموزش روبه‌رو خواهیم شد.

در بحث اجتماعی نیز پژوهش‌های انجام گرفته نشان از منش، شخصیت و رفتارهای مطلوب کودکانی دارد که آموزش‌های پیش از دبستان را دیده‌اند. اگر بتوانیم زمینه‌های مناسب برای پرورش یک شهروند خوب را فراهم کنیم رسالت خود را انجام داده‌ایم و برای این مهم باید برای آموزش افراد در دوران خردسالی و کودکی برنامه‌ریزی داشته باشیم. خوشبختانه امروز نگرش‌ها در جامعه به سمت کودک محوری است بنابراین باید تلاش کنیم محتوای مناسب برای رشد و پرورش کودکان فراهم کنیم. یکی از ویژگی‌های بارز کودکان امروزی خود محور بودن و از زاویه ذهن خود به موضوع نگریستن است بر این اساس بزرگ‌ترها باید با درک و احترام به زاویه ذهنی آن‌ها نسبت به مسایل و تولیدات در این بخش اقدام کنند و هرگز از زاویه ذهنی خودشان برای کودکان تصمیم‌گیری نکنند.

این استاد دانشگاه دارا بودن ذهن عکاس و قدرت تقلید بالا را از دیگر ویژگی‌های کودکان در دوره خردسالی دانست، این ویژگی در ترویج مطالعه در میان کودکان به ما کمک می‌کند تا هنگام مطالعه آن‌ها را با خود همراه کنیم اما باید توجه داشته باشیم که کودکان ذهن پرسش‌گری دارند و بسیار کنجکاوند و باید دقت کنیم به سوال‌های آن‌ها با غفلت پاسخ ندهیم و به تجربه‌های آن‌ها از طریق مطالب دیداری و شنیداری معنا ببخشیم و آن‌ها را هدایت و راهنمایی کنیم. تحقیق‌های فراوان نشان داده که کودکان از شعر و سرودی که آن‌ها را به تحرک وادارد لذت می‌برند چرا که طبعی آهنگین دارند و با ریتم و آهنگ به شوق می‌آیند، حافظه‌شان تقویت و موجب هدایت و ارتباط بیشتر آن‌ها با افراد و آثار می‌شود.

بهترین راه برای خودشناسی در کودکان را ایجاد علاقه به مطالعه از سوی خانواده دانست . پر کردن اوقات فراغت کودکان با مطالعه کتاب می‌تواند تا حدود زیادی آسیب‌های اجتماعی را کاهش دهد و به تقویت درس‌های مدرسه آن‌ها در آینده نیز کمک می‌کند. با توجه به این‌که کودکان بیشتر بر اساس ظاهر کتاب در مورد آن قضاوت می‌کنند بنابراین در هنگام خرید کتاب به تصاویر و نقاشی‌های روی جلد و داخل کتاب توجه داشته باشند و اگر قصد دارید کتابی را برای آن‌ها تهیه کنید ابتدا همرا با کودک خود گردشی در میان صفحه‌ها و تصاویر کتاب داشته باشید تا جذابیت‌های آن را ببینند.

باید کتاب‌ها را در منزل در دسترس کودکان قرار داده و به آن‌ها اجازه بازی با کتاب‌ها بدهیم، کودکان را همراه خود به کتاب‌خانه‌ها ببریم تا با آداب و قوانین کتاب‌داری آشنا شوند، از تصاویر و شخصیت‌های مورد علاقه‌شان برای فضاسازی اتاق استفاده کنیم و برای آشنایی آن‌ها با مسیرهای ارتباطی، کودکان را مشترک مجله و کتاب‌ها کنیم. خانواده کتاب‌خوان بهترین ترغیب و تشویق‌کننده کودکان به مطالعه هستند که می‌توانند با همراه کردن کودکان با خود هنگام مطالعه و جست‌وجو در فرهنگ‌های لغت و اطلس‌ها به آن‌ها بیاموزند که چگونه با مطالعه می‌توان به دانسته‌های خود افزود و مشکلات را از پیش رو برداشت.

فرخنده مفیدی

گونه خبر: خبرهایی از این‌سو و آن‌سوکلیدواژه: آموزش کودکان پیش از دوره دبستانآموزش افراد در دوران خردسالیترویج مطالعه در میان کودکانمنبع: وب سایت کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان

محمدرضا دستجردی

طلاق عاطفی، تأثیرات ناسالمی بر رشد شخصیتی فرزندان دارد.ناسازگاری و اختلافات بین زن و شوهر منجر به از بین رفتن آرامش و صمیمیت در خانواده و ایجاد خشونت، کینه‌ورزی و بی‌توجهی به فرزندان خواهد شد. طلاق عاطفی تأثیر ناسالمی بر ابعاد مختلف رشد و تکامل فرزندان به‌ویژه رشد شخصیتی آنان خواهد داشت.

از آن‌جا که هدف از ازدواج، تشکیل خانواده و هدف از ایجاد یک خانواده جدید، رسیدن به آرامش است، کانون خانواده باید سرشار از محبت باشد. هر عاملی که به این هدف لطمه وارد سازد، جزء آسیب‌های خانواده است. با توجه و دقت در آیات قرآن می‌توان به نقش و جایگاه خانواده در رشد و تربیت فرزندان و مسئولیت پذیری آنان در قبال فرزندانشان پی برد.

کودکی، بهترین زمان برای پایه‌گذاری شخصیت فرزندان است. مهم‌ترین دوران رشد پس از تولد، کودکی، نوجوانی و جوانی معرفی شده اما کودکی بهترین و مناسب‌ترین زمان برای پایه‌گذاری تربیت و پرورش صحیح شخصیت فرزندان است.

آثار جسمی، روانی و عاطفی، به خطر افتادن زندگی آینده کودک و اختلالات شخصیتی است و چنانچه این اختلافات در خانواده تداوم داشته باشد، می‌توان سرانجام شوم طلاق و جدایی را انتظار داشت که آثار سنگین‌تری بر سایر اعضای خانواده به ویژه فرزندان به دنبال خواهد داشت.

خانواده کانون مودّت و رحمت و آسایش معرفی شده و همه اعضای خانواده در سایهٔ انس و الفت و محبت، می‌توانند زندگی سعادتمندانه‌ای را داشته باشند، تاکید کرد: عدم سازش و مدارای زن و شوهر، درست برخلاف هدف ازدواج و تشکیل خانواده، رشد و تکامل فرزندان است.

اینکه عدم سازش زن و شوهر آثار خوشایندی را در پی نخواهد داشت، افزود: افرادی که در اجتماع از نظر شخصیتی دچار مشکل هستند و مدام دچار تشویش و اضطراب هستند، این اختلال بر زندگی آینده آنان تأثیر گذاشته و در حیات زناشویی خود موفق نیستند.

کودک در تمام طول زندگی خود، غالباً، همان خواهد بود که خانواده‌اش خواسته است، یادآور شد: پیدایش و گسترش بیشتر عادات و گرایش‌های کودک از خانه و خانواده آغاز می‌شود و او از خانواده‌اش یاد خواهد گرفته که چگونه زندگی کند. پس از تولد، محیط خانواده، مهم‌ترین عامل مؤثر در تکوین و تحول شخصیت کودک است.

در صورتی که محیط خانواده سالم و مناسب باشد در کودک، اعتماد به نفس، محبت، ایثار، استقلال، قدرت پذیرش مسئولیت و بالأخره شخصیت سالم بوجود می‌آید. در خانواده ناسالم، رشد طبیعی شخصیت کودک، کُند و ناکافی صورت می‌گیرد و او را آماده رفتار نابهنجار می‌سازد.

عمل نکردن به وظایف و مسئولیت‌های شرعی ناشی از عوامل روانشناختی، دینی و اخلاقی، اجتماعی و فرهنگی و اقتصادی است. ابتدا آثار و پیامدهایی دامن‌گیر فرزندان خانواده خواهد شد و دوم پیامدهایی که به خود زوجین آسیب می‌رساند. از مهم‌ترین آثار اختلافات خانواده در رشد و تکامل شخصیت کودک می‌توان به تشویش، فشار درونی و ناامنی اشاره کرد.

باید اختلافات و مشاجرات متداوم بر خانواده پیشگیری شود. اعففزایش ضعف درسی بچه‌ها به علت از دست دادن تمرکز از ساده‌ترین اثرات مخرب این اختلافات است. یکی از دلایل طلاق عاطفی، کمبود مهارت‌های زندگی بین زوجین است .اقدام به ازدواج پس از کسب شناخت از خصوصیات اخلاقی، روحی و خانوادگی زوجین، از ظهور پدیده‌های چون طلاق عاطفی و رسمی پیشگیری خواهد کرد.

منبع: خبرگزاری ایسنا

نوشته کودک و طلاق عاطفی والدین ( بخش دوم ) اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

مگ یک جادوگر است اما بعضی از جادوگری‌هایش همه حتی خودش را هم شگفت‌زده می‌کند، مانند تخم‌مرغ‌هایی که این‌بار می‌خواهد برای شام درست کند. او با خواندن اشتباه ورد به جای سه تخم‌مرغ، سه تخم دایناسور درست می‌کند و یکی از دایناسورها که گوشت‌خوار است، او را به دردسر می‌اندازد.

مناسب برای گروه سنی ۷ تا ۹ سال
لینک خرید: http://hodhod.com/tokhme-morghe-mag.html

نوشته یک کتاب بامزه به اسم «تخم مرغ های مگ» اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

يكشنبه, 18 بهمن, 1394 - 12:30نویسنده: 

به دنبال اجرای برنامه با من بخوان و برگزاری کارگاه های خواندن با نوزاد و نوپا در خانه حمایتی آموزشی محمودآباد شهرری (خانه فرهنگ)، نمایشگاهی از فعالیت‌های مادران و کودکان تحت پوشش این برنامه در روزهای ۲۰ و ۲۱ بهمن ماه ۱۳۹۴، در این مرکز برگزار خواهد شد. 

در این نمایشگاه که با هدف آشنایی و جلب‌توجه خانواده‌ها به اهمیت کتابخوانی برای کودک و فعالیت‌های در پیوند با آن برگزار می شود، نقاشی‌ها، کاردستی‌ها، فعالیت‌ها و آثار دست‌ساز کودکان، مادران و مربیان در پیوند با کتاب و بلندخوانی به نمایش گذاشته شده است. در این نمایشگاه همچنین فعالیت‌های در پیوند با بسته‎های آموزش خلاق آواورزی و لولوپی و نیز کتاب‌های دست‌ساز مادران شرکت‌کننده در مجموعه کارگاه‌های خواندن با نوزاد و نوپا برای فرزندانشان به نمایش گذاشته خواهد شد.
در این نمایشگاه دوروزه غرفه‌هایی هم ویژه نقاشی، کاردستی، خمیربازی و سفال‌گری در نظر گرفته شده تا کودکان بتوانند اوقات شاد و لذت‌بخشی را در این مرکز سپری کنند. قرار است فیلم‌ها و عکس‌هایی از فعالیت‌های انجام شده در برنامه با من بخوان در این مرکز به نمایش درآید و کارشناسان و مربیان با من بخوان هم در حضور خانواده‌ها برای کودکان بلندخوانی کنند.

زمان: از ساعت ۹ صبح تا ۴ بعدازظهر
نشانی: روستای محمودآباد شهرری، خیابان بادسر، جنب کوچه ایشانی، خانه حمایتی آموزشی محمودآباد (خانه فرهنگ) 

 

گونه خبر: در شهر چه خبرمنبع: 

خوابت نمی برد، خرس کوچولو؟
شب است. خرس کوچولو به رختخواب رفته است تا بخوابد و خرس بزرگ کتاب می‌خواند. اما خرس کوچولو خوابش نمی‌برد و مرتب خرس بزرگ را صدا می‌زند و از تاریکی شکایت دارد. خرس بزرگ برایش چراغ می‌آورد تا مشکل او را حل کند. اما باز خرس کوچولو او را صدا می‌زند.
کتاب «خوابت نمی‌برد، خرس کوچولو؟» اولین جلد از مجموعه‌ی پنج جلدی «قصه‌های خرس کوچک و خرس بزرگ» است. تصاویر کتاب، زیبا، خوش آب و رنگ و جذاب هستند و به خوبی عواطف و احساسات شخصیت‌های حیوانی داستان را نشان می‌دهند. متن کتاب ساده و روان است. این کتاب به موضوع نیاز کودکان به محبت و توجه به آنان برای خواب آرام و خوش می‌پردازد. کتاب برای خواباندن کودکان و آرامش بخشیدن به آنان مفید است و به نیازهای روحی­-روانی کودکان در ترس از تاریکی، درک خواسته‌های آنان در هنگام خواب، نیاز به محبت، خواندن کتاب و… می پردازد. خرس بزرگ می‌تواند پدر یا مادر باشد و در نتیجه مناسب کودکان تک والد است.
نویسنده برنده‌ی جایزه هانس کریستین اندرسن است و این کتاب‌ها برنده‌ی جوایزی چون دیپلم افتخار کتاب‌های برگزیده‌ی پدران و مادران و انجمن کتاب ماه کودکان آمریکاست.
مناسب برای گروه سنی ۳ تا ۶ سال
لینک خرید: http://hodhod.com/khabet-nemibare.html

 

لطفا چراغ را روشن بگذار
شاهزاده کوچولو از تاریکی نمی‌ترسد. او فقط کمی از شبح می‌ترسد. اما همه می‌دانند که شبح وجود ندارد. واقعا وجود ندارد؟
شاهزاده کوچولو از تاریکی خوشش نمی‌آید و می‌خواهد شب‌ها چراغ اتاقش روشن بماند، چون فکر می‌کند شبح‌ها شب‌ها پیدایشان می‌شود. پدر، دریاسالار، ملکه و دکتر به او می‌گویند که شبح وجود خارجی ندارد، اگر هم باشد خیلی ریز است و باید با میکروسکوپ آن را دید. خیال شاهزاده کوچولو راحت می‌شود و چراغ را خاموش می‌کند. ناگهان صدایی می‌‌شنود. فکر می‌کند حتما صدای شبح است و زیر تختش پنهان می‌شود. از آن طرف شبح کوچولو هم می‌ترسد و فکر می‌کند این حتما صدای یک دختر کوچولوست و…
داستانی خنده‌داری از مجموعه‌ی به تنهایی می‌خوانم برای کودکانی که به تازگی خواندن را آغاز کرده‌اند.
مناسب برای گروه سنی ۳ تا ۶ و ۷ تا ۹ سال
لینک خرید: http://hodhod.com/cherag-roshan.html

 

خرس های تو رختخواب و شب طوفانی و ترسناک
یک شب طوفانی است و بچه خرس‌ها که از صدای باد، رعد و برق و سایه‌ها ترسیده‌اند یکی یکی به اتاق پدر و مادرشان رفته و در رختخواب آنها آرام به خواب می‌روند. باباخرسه هر بار به بچه‌ها می‌گوید هیولا که اصلا وجود ندارد. تو چه خرس ترسویی هستی» اما وقتی که کسی در خانه را می‌زند و باد شمع را خاموش می‌کند، بابا خرسه آن‌قدرها هم که به نظر می‌رسد شجاع نیست و از سایه هیولا می‌ترسد. سایه‌ای که در واقع متعلق به یک گوزن است.
متن داستان آمیخته با طنز و جذاب است. تصاویر نیز گویا و تکمیل کننده متن هستند. خواندن این کتاب برای کودکانی که ترس از تاریکی، ترس از هیولا و ترس از رعد و برق دارند می‌تواند مفید باشد.
مناسب برای گروه سنی ۳ تا ۶ و ۷ تا ۹ سال
لینک خرید: http://hodhod.com/khersha-va-shabe-toofani.html

نوشته مجموعه‌ی پیشنهادی با موضوع مقابله با ترس در کودکان (۲) اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

چگونه به کودکان خود مراقبت از محیط زیست را آموزش دهیم؟

آموزش حفاظت از محیط زیست و داشتن زندگی سبز، درست مانند دیگر آموزش‌ها و تعلیمات برای کودکان از خانه آغاز می‌شود. اما با وجود آموزش‌دادن به کودکانمان در خانه برای اهمیت‌دادن به محیط زیست و توجه به مشکلات سیاره‌مان، کلاس‌های درس و مدارس از همان دوران ابتدایی همراه با فعالیت‌های محیط زیستی برای کودکان بسیار مفید و لازم خواهد بود. در مطالب زیر چند پیشنهاد مفید برای رشد فعالیت‌های محیط زیستی در داخل مدارس ذکر شده است تا با کمی خلاقیت کمک بسزایی به آموزش محیط زیست در کلاس‌های درس کند.

ادامه مطلب

آموزش حفاظت از محیط زیست و داشتن زندگی سبز، درست مانند دیگر آموزش‌ها و تعلیمات برای کودکان از خانه آغاز می‌شود. اما با وجود آموزش‌دادن به کودکانمان در خانه برای اهمیت‌دادن به محیط زیست و توجه به مشکلات سیاره‌مان، کلاس‌های درس و مدارس از همان دوران ابتدایی همراه با فعالیت‌های محیط زیستی برای کودکان بسیار مفید و لازم خواهد بود. در مطالب زیر چند پیشنهاد مفید برای رشد فعالیت‌های محیط زیستی در داخل مدارس ذکر شده است تا با کمی خلاقیت کمک بسزایی به آموزش محیط زیست در کلاس‌های درس کند.

برچسب: مراقبت از محیط زیست, بازیافت مواد غیر ضروری, تمیزکردن پارک