Feed aggregator

چهارشنبه, 19 خرداد, 1395 - 10:24نویسنده: صفورا زواران حسینی

آیا سلامت اقیانوس‌ها برایتان مهم است؟ آیا علاقمند هستید برای حفظ اقیانوس‌ها کاری انجام دهید؟ در آستانه روز جهانی اقیانوس‌ها، ۸ ژوئن (۱۹ خرداد ماه) به پویش جهانی توقف استفاده از کیسه‌های یک بار مصرف، بپیوندید. 

سالانه بیش از ۳۰۰ میلیون تن محصولات پلاستیکی در جهان تولید می‌شود، معادل وزن تمامی انسان‌های بالغی که بر کره زمین زندگی می‌کنند. نزدیک به نیمی از این مقدار پلاستیک را ما تنها یک بار استفاده می‌کنیم و سپس دور می‌ریزیم.

زباله‌های پلاستیکی امروزه یکی از مهم‌ترین معضلات اقیانوس‌ها هستند. زباله‌های پلاستیکی به آب‌های یخ‌زده قطب شمال تا عمیق‌ترین بخش‌های اقیانوس‌ها راه یافته‌اند.

طبق پژوهش‌های انجام شده، ماهی‌های اقیانوس آرام شمالی سالانه ۱۲۰۰۰ تا ۲۴۰۰۰ تن پلاستیک می‌خورند و در بدن ۵/۹۷ درصد جوجه‌های پرنده آلباتروس قطعات پلاستیکی یافت می‌شود. به این شکل است که پلاستیک‌ها به زنجیره‌غذایی راه می‌یابند و در آخر سموم ناشی از آن وارد بدن ما انسان‌ها می‌شوند و به آن آسیب وارد می‌کنند. 

شما با چند کار ساده می‌توانید به حفظ اقیانوس‌ها کمک کنید:

• از امروز تا حداقل یک سال آینده مصرف کیسه‌های پلاستیکی یک‌بار مصرف را به حداقل برسانید و حتی متوقف کنید.
• درباره اهمیت اقیانوس‌ها و معضل زباله‌های پلاستیکی با اطرافیان خود صحبت کنید و آنان را تشویق کنید تا با شما در مصرف کیسه پلاستیکی کمتر همراه شوند.
• در شبکه‌های اجتماعی درباره این روز بنویسید و دیگران را تشویق به بزگداشت این روز کنید.
• همراه با کودک‌تان درباره اقیانوس و موجودات دریایی پژوهش کنید و با زیبایی‌های اقیانوس‌ها آشنا شوید.
• همراه با کودک‌تان فیلم مستندی درباره اقیانوس‌ها تماشا کنید.
• اگر توانسته‌اید مصرف کیسه‌های پلاستیکی یک بار مصرف خود را کاهش دهید، سراغ مرحله بعد بروید و مصرف ظروف پلاستیکی مانند شوینده‌ها و... را نیز کاهش دهید.
• یک برنامه پاکسازی ساحل به همراه خانواده یا دانش‌آموزانتان ترتیب دهید. حتی اگر به ساحل دسترسی ندارید مهم نیست. به خاطر داشته باشید که زباله‌های پلاستیکی مرز نمی‌شناسند و متاسفانه بالاخره راه خود را به اقیانوس پیدا خواهند کرد.

 

گونه خبر: خبرهای محیط زیستکلیدواژه: کودکان و محیط زیستتولید زبالهزباله های غیربازیافتیزباله‌های پلاستیکیکودکان و سلامتکودکان و بهداشتمنبع: 

راه‌های مبارزه با استرس‌های امتحانی

فرقی نمی کند که دانش آموز باشی یا دانشجو، ابتدایی باشی یا دانشجوی مقطع دکترا، درسخوان باشی یا نه، در هر صورت وقتی اسم امتحان و آزمون و اعلام نتایج می‌آید استرس است که تمام وجود ما را فرا می‌گیرد. به خصوص حالاکه فصل امتحانات زودتر از همیشه فرا رسیده این استرس و نگرانی در بین بسیاری از بچه‌ها نمایان شده، هر چقدر هم از مضرات استرس بگویند فایده ندارد و گویا امتحان و استرس آن با هم عجین شده‌اند. اما آیا تا به حال شده با خودمان فکر کنیم که این استرس تا چه اندازه به افراد آسیب می زند و چکار کنیم که از اضطراب و استرس امتحان کاسته شود.

ادامه مطلب

سه شنبه, 18 خرداد, 1395 - 13:38

بان کی‌مون درخصوص به کارگیری و کشتار فزاینده کودکان طی بحران‌های اخیر در افغانستان، سوریه، یمن، عراق، سومالی و سودان جنوبی در سال گذشته میلادی به شدت ابراز نگرانی کرد.

به گزارش خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، به نقل از خبرگزاری رویترز، در گزارش سالانه بان کی‌مون، دبیرکل سازمان ملل، درباره ی کودکان و درگیری مسلحانه آمده است که این افزایش خشونت‌ها شامل ربودن گسترده کودکان و افزایش حملات هوایی توسط برخی دولت‌ها و ائتلاف‌های بین‌المللی است که منجر به کشته و زخمی شدن شمار زیادی از جوانان شده است.

بان کی‌مون از تمامی طرفین درگیر خواست فورا به خشونت علیه کودکان خاتمه دهند و اقداماتی را برای جلوگیری از به کارگیری، کشتار، ربودن و سوءاستفاده جنسی از کودکان در درگیری‌ها صورت دهند.

وی هشدار داد شبه نظامیانی که حقوق کودکان را نادیده می‌گیرند، خود را زیر ذره‌بین سازمان‌ملل قرار می‌دهند.

بان کی‌مون افزود پاسخگویی در این خصوص هم‌چنان اولویت اصلی خواهد بود.

در این گزارش نام ۹ نیروی امنیتی دولتی و ۵۱ گروه مسلح ذکر شده که سال گذشته خشونت‌هایی علیه کودکان صورت داده‌اند.

ائتلاف عربی به رهبری عربستان علیه یمن به علت کشتن و مجروح کردن کودکان، حمله به مدارس و بیمارستان‌ها و هم‌چنین نام نیروهای دولتی سودان جنوبی به علت صد مورد خشونت‌های جنسی علیه کودکان نیز به این فهرست افزوده خواهند شد.

نیروهای وظیفه مشترک غیرنظامی نیجریه که شهروندان محلی هستند که با بوکوحرام مبارزه می‌کنند، نیز به علت به کارگیری کودکان که ۵۰ مورد آن در سال ۲۰۱۵ تایید شده، در این فهرست قرار گرفته‌اند.

هم‌چنین نام یک گروه شورشی به نام "ریا موتومبوکی" در شرق کنگو نیز به علت به کارگیری کودکان و خشونت جنسی علیه آنان در این فهرست به چشم میخورد.

این گزارش در پاسخ به قطعنامه شورای امنیت سازمان ملل در سال گذشته، برای نخستین بار نام شش گروه مسلح را به علت ربودن کودکان منتشر کرده است.

این گروه‌ها شامل شبه نظامیان الشباب در سومالی، بوکو حرام در نیجریه، ارتش مقاومت لرد در جمهوری آفریقای مرکزی و کنگو و طالبان در افغانستان و گروه مسلح اس.پی ال. ای در سودان جنوبی است.

در این گزارش آمده که کودکان به شدت تحت تاثیر افزایش خشونت‌ها در افغانستان قرار گرفته‌اند و از زمان آغاز مستندسازی مرگ و جراحت غیرنظامیان در سال ۲۰۰۹، بالاترین میزان تلفات کودکان مربوط به سال ۲۰۱۵ بوده است.

سازمان ملل اعلام کرده که ۱۳۰۶ حمله منجر به مصدومیت و قربانی شدن ۲۸۲۹ کودک شده است که ۷۳۳ تن کشته و ۲۰۹۶ تن مجروح شده‌اند. از این میزان ۴۲ درصد این حملات مربوط به گروه‌های نظامی از جمله ۲۳ درصد به نیروهای افغانستان و شبه نظامیان حامی دولت و ۵۵ درصد منتسب به نیروهای بین‌المللی و عمدتا حملات هوایی است.
 

گونه خبر: خبرهای حقوق کودکخبرهای کودکان از این‌سو و آن‌سوکلیدواژه: کودکان وجنگحقوق کودکانبان کی‌مونسازمان مللکودکان و درگیری مسلحانهکودکان وخشونتسوءاستفاده جنسی از کودکان

سه شنبه, 18 خرداد, 1395 - 10:38نویسنده: گروه خبر کتابک

دومین مرکز فرهنگی‌هنری فراگیر کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان گلستان در شهرستان آق‌قلا راه‌اندازی شد.

در آیین آغاز به کار این مرکز محمدرضا وطنی مدیرکل آموزش و پرورش استان گلستان ضمن قدردانی از تعامل خوب کانون با آموزش و پرورش آق‌قلا گفت: خدمت‌رسانی به کودکان دارای نیازهای ویژه (نابینا، ناشنوا، کم‌توان جسمی و حرکتی) لطف و عنایت خداوند است که شامل حال مربیان و مسوولان این مجموعه شده است و تبدیل مراکز فرهنگی‌هنری کانون به مرکز فراگیر گامی بلند در مسیر توجه بیشتر به این قشر جامعه است.

وی با تاثیرگذار خواندن فعالیت‌های کانون، توجه به کودکان دارای نیازهای ویژه در کنار سایر بچه‌ها و ایجاد فرصت برابر پرورش و تربیت را یکی از مصادیق واقعی عدالت آموزشی خواند.

وی افزود: این کودکان از استعدادهای سرشاری برخوردار هستند که حضور آن‌ها در مراکز کانون پرورش فکری و استفاده از امکانات و ظرفیت‌های آن می‌تواند در شکوفایی این استعدادها بسیار تاثیرگذار باشد.

مدیرکل آموزش و پرورش گلستان از همه معلمان و خانواده‌ها خواست تا با ایجاد فرصت حضور کودکان و نوجوانان در مراکز فرهنگی هنری کانون بستر مناسبی را برای شکوفایی و خلاقیت بچه‌ها فراهم سازند.

در ادامه این مراسم عبدالرحیم سیفی مدیرکل کانون پرورش فکری استان گلستان نیز در سخنانی ضمن قدردانی از مشارکت آموزش و پرورش در توسعه و آموزش مربیان مراکز فراگیر کانون یادآور شد: کانون پرورش فکری پایگاهی برای شناسایی و پرورش استعدادهای تمامی کودکان و نوجوانان است.

وی افزود: باور اصلی ما در نظام فراگیر این است که همه کودکان حق دارند از تجربه‌های لذت‌بخش زندگی و امکانات و خدمات فرهنگی برخوردار شوند. 

وی گفت: آمادگی کودکان با نیازهای ویژه برای ورود به جامعه و کسب مهارت‌های اجتماعی، تحقق عدالت فرهنگی و افزایش امید در آن‌ها از مهم ترین اهداف راه‌اندازی مراکز فراگیر است.

در این مراسم هم‌چنین یکی از دانش‌آموزان مرکز آموزش استثنایی آق‌قلا به نمایندگی از همسالان خود با خوانش دل‌نوشته‌ای‌ قدردانی کودکان و نوجوانان مراکز استثنایی از کانون پرورش فکری را اعلام کرد.

سرودخوانی، دکلمه، کتاب‌خوانی از سوی تعدادی از کودکان دارای نیازهای ویژه از دیگر برنامه‌های این آیین بود.

مرکز فرهنگی‌هنری آق‌قلا نوزدهمین مرکز فراگیر کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در کشور است که با حضور مسوولان این شهرستان از روز ۱۲ خرداد ۹۵ خدمت‌رسانی فرهنگی به کودکان دارای نیازهای ویژه را آغاز کرد.
 

گونه خبر: خبرهای کودکان از این‌سو و آن‌سوکلیدواژه: کودک معلول و کتابکودک معلول و کتابخانهکودک نابینا و کتابخانهکودک ناشنوا و کتابخانهحقوق معلولانمنبع: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان

 

افزایش مهارت‌های یادگیری و خواندن در کودکان گاهی برای والدین بسیار مشکل است. پدر و مادر فکر می‌کنند مهارت‌های یادگیری و خواندن صفتی ارثی است و گام برداشتن در این راه به کودکان کمکی نمی‌کند. اما روانشناسان برای نیل به این هدف اهمیت خواندن کتاب‌های مصور را بیان می‌کنند و معتقدند که این کتاب‌ها آنچنان ارزشمندند که نه تنها برای خواندن و آموختن به بچه‌ها کمک می‌کند، بلکه دنیای تصور و تخیل کودکان را نیز پرورش می‌دهد.

 

از لحاظ تاریخی از کتاب‌های مصور برای آموختن ارزش‌ها به کودکان استفاده می‌شده است. پیامدهای رفتارهای خوب و بد اغلب در میان داستان‌ها هستند و اغلب رفتارهایی که هنجار یا نابهنجارند و ما دوست داریم که فرزندانمان آنها را انجام دهند یا ندهند در میان داستان‌های مصور و شخصیت‌های آن وجود دارد.

 

امروزه، روانشناسان به این نتیجه رسیده‌اند که کودکان برای شکل دادن دنیای خودشان توانایی‌هایی دارند. آن‌ها یادآور می‌شوند که به واسطه خواندن کتاب‌های مصور، والدین می‌توانند کودکانشان را از وجود قدرتی در درونشان آگاه کنند که این قدرت توانایی شکل دادن و خلق دنیایی عمیقاً دوست داشتنی را برای آنها دارد. در اغلب داستان‌های مصور به کودکان اهمیت مهربانی، بخشش یا ارتباط و دوستی‌های عمیق آموزش داده می‌شود.

 

یکی دیگر از مزایای کتاب‌های مصور این است که بچه‌ها نیرویی پیدامی کنند تا بتوانند دنیا را از نظر افراد دیگر و یا از منظر اشیا ببینند. زمانی که کودک کتاب می‌خواند بخشی از داستان را نیز ناخواسته تجربه می‌کند و دنیا را از دید شخصی دیگر می‌بیند.

کتاب‌های مصور به کودکان این امکان را می‌دهد تا افکار جدیدشان را گسترش دهند و ابتکاراتی که در وجودشان به واسطه خواندن کتاب‌های تصویری ایجاد شده آنها را فراسوی محیط اطرافشان ببرد.

 

بچه‌ها در هر گروه سنی کتاب‌های مصور را دوست دارند و این وظیفه پدر و مادر است که این علاقه را در آنها پرورش دهند، اما متاسفانه اکثر والدین تمایلی به استفاده از کتاب‌های مصور برای کودکانشان ندارند، چراکه فکر می‌کنند اینگونه کتاب‌ها فاقد ارزش آموزشی برای کودکان است.

 

منبع: وب سایت کتابخانه، موزه و مرکزاسناد مجلس شورای اسلامی

نوشته مهارت مطالعه کودکان با کتاب های تصویری اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

دوشنبه, 17 خرداد, 1395 - 12:05نویسنده: سارا یوسف پور

در روز جمعه ۷ خرداد ماه ۱۳۹۵ جشن پایان سال تحصیلی و پایان دوره «با من بخوان» در سال جاری، در خانه فرهنگ محمودآباد با حضور کودکان، مادران، مربیان، کارشناسان با من بخوان و تعدادی از مهمانان برگزار شد. در این مراسم ۴۵ کودک پیش‌دبستانی، ۴۰ کودک مهد، ۲۰ نفر از کودکان دبستانی که عضو کتابخانه هستند، و نزدیک به ۵۰ نفر از مادران شرکت داشتند.

در آغاز جشن و پس از خوش‌آمدگویی به حاضران، یک گروه نمایش و موسیقی که برای جشن دعوت شده بودند، با نواختن موسیقی و اجرای شعر فضای بسیار شادی را برای کودکان به وجود آوردند.

سپس تعدادی از کودکان پیش‌دبستان که آموزش‌های تقویت سواد پایه از راه ادبیات را با بسته‌های آواورزی و الفباورزی در این مرکز فرا می‌گیرند، با اجرای شعر برای حاضران، شماری از واک‌ها را معرفی کردند. همچنین همه کودکان پیش‌دبستان به شیوه جمعی شعر الفباورزی را به زیبایی خواندند.

گروه موسیقی و نمایش هم ترانه- بازی «حمومک مورچه داره» را با مشارکت کودکان اجرا کرد که مورد توجه شرکت‌کنندگان قرار گرفت.

در بخش دیگری از برنامه کودکان مهد، نمایش کتاب «مرغ سرخ پاکوتاه» را اجرا کردند و شمار دیگری از کودکان هم با عروسک‌های انگشتی شعر «خانواده» را خواندند.

اجرای زنده موسیقی سنتی توسط گروهی از دوستداران کودک و معرفی سازها و آلات موسیقی توسط همین گروه برای کودکان و خانواده‌ها، بخش دیگی از این مراسم بود. در پایان هم شعر «خوشحال و شاد و خندانم؛ قدر دنیا را می‌دانم» توسط  همه حاضران خوانده شد.

در کنار این مراسم نمایشگاه کتابی از کتاب‌های با کیفیت با قیمت‌های مناسب تدارک دیده شده بود. در پایان از مادران دعوت شد تا با بازدید از این نمایشگاه و خرید یک کتاب، روزی خاطره‌انگیز و به‌یادماندنی را برای کودکان‌‌شان به یادگار بگذارند. این نمایشگاه که اولین نمایشگاه کتاب در منطقه محمودآباد بود، بسیار مورد استقبال قرار گرفت و مادران و کودکان زیادی را با نمایشگاه کتاب آشنا کرد.

خانه حمایتی آموزشی محمودآباد شهرری (خانه فرهنگ) یکی از مراکز موفق با من بخوان در تهران است. کتابخانه این مرکز که از سال ۹۴ کار خدمات‌رسانی به کودکان و نوجوانان محله و خانواده‌های کارگری کوره‌پزخانه‌های محمودآباد شهرری را آغاز کرده است، دارای گروه‌های سنی پیش‌دبستان، دبستان، راهنمایی و دبیرستان است و نشست‌های گوناگون کتابخوانی و فعالیت‌های در پیوند با کتاب، کار با بسته‌های آواورزی و الفباورزی در آن برگزار می‌شود.

 آشنایی بیشتر درباره ی اجرای برنامه با من بخوان در خانه فرهنگ محمودآباد
 

کلیدواژه: خانه حمایتی آموزشی محمودآباد شهرریکودکان محروم و ترویج کتابخوانیبا من بخوانتقویت سواد پایه از راه ادبیات

دوشنبه, 17 خرداد, 1395 - 09:51نویسنده: گروه خبر کتابک

فراخوان مسابقه بین‌المللی نقاشی کودکان و نوجوانان تهران منتشر شد.

هشتمین مسابقه و نمایشگاه دو سالانه بین‌المللی نقاشی کودکان و نوجوانان تهران در سال ۱۳۹۵ به موضوع «آب» به عنوان یکی از جلو‌های زیبایی و طراوت جهان هستی، اختصاص یافته است. این مسابقه‌ با موضوع «آب» و موضوع «آزاد» و با هدف آشنایی کودکان و نوجوانان سراسر جهان با راه‌های صرفه‌جویی در مصرف آب و آشنایی با پیامدهای ناشی از وقوع بحران آب، از سوی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برگزار می‌شود.

مسئله‌ی آب در حال حاضر یکی از چالش‌های مهم و جدی در جهان است و امروزه عواملی از قبیل تغییر شرایط آب و هوایی، گسترش روزافزون جمعیت و استفاده نابهنجار و غیر اصولی از منابع آبی، این نعمت حیات‌بخش را در خطر کاستی شدید قرار داده است.

«همه موجودات هستی (پرندگان، حیوانات، گیاهان و...) حق استفاده از آب را دارند»، «همه ما موجودات زنده در حفظ منابع آبی نقش داریم»، «من هم در مصرف درست آب مسئولم»، «درست استفاده کردن از آب را به یکدیگر یاد بدهیم» و «در هنگام گردش در طبیعت برای تمیز نگه داشتن آب چشمه‌ها و رودخانه‌ها تلاش کنیم» از جمله موضوع‌های این مسابقه بین‌المللی است.

بر اساس فراخوان منتشر شده به دو زبان فارسی و انگلیسی، شرکت کنندگان در چهار گروه سنی ۴ تا ۶ سال، ۷ تا ۹ سال، ۱۰ تا ۱۲ سال و ۱۳ تا ۱۶ سال می‌توانند آثار خود را با تکنیک آزاد (گواش، پاستل، آبرنگ، مداد رنگی، کلاژ، چاپ و ...به جز کلاژ برجسته) به دبیرخانه جشنواره بفرستند.

اندازه آثار باید دست‌کم ۲۱ در ۲۹ و در نهایت ۵۰ در ۷۰ باشد، از هر شرکت کننده تنها یک اثر پذیرفته می‌شود و روی آثار چیزی نباید نوشته شود و باید بدون قاب باشد. شرکت کنندگان باید فرم شناسنامه اثر را خوانا تکمیل کنند.

کودکان و نوجوانانی ایرانی تا اول مهر و شرکت‌کنندگان خارجی تا ۱۵ مهر ۱۳۹۵ (۶ اکتبر ۲۰۱۶) فرصت دارند تا آثار خود را بفرستند.

 فرم شناسنامه اثر را از پیوست دریافت کنید.

نشانی: ایران، تهران، خیابان دکتر فاطمی، خیابان حجاب، مرکز آفرینش‌های فرهنگی‌هنری کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان
تلفن:‌ ۸۸۹۵۱۵۰۳ 
نمابر: ۸۸۹۷۱۳۱۶ 
 

پیوست:  form_shenasnameh_asar.pdfگونه خبر: خبرهای فرهنگ و آموزشکلیدواژه: مسابقه نقاشی کودکانکودکان و صرفه جویی در آبکودکان و محیط زیستکودکان و آموزشمنبع: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان

دوشنبه, 17 خرداد, 1395 - 09:50نویسنده: گروه خبر کتابک

باهدف توجه وحمایت از سلامت روان کودکان بیمار، دومین جشنواره بین المللی نقاشی بوداپست – مجارستان برگزار می‌شود.گروه سلامت وهنر درنظردارد باهدف توجه وحمایت ازسلامت روان کودکان بیمار دومین جشنواره بین المللی نقاشی را برگزار نماید.

تمامی کودکان ونوجوانان زیر ۱۸ سال که در طول عمر خود حداقل یکبار در بیمارستان بستری شده‌اند و یا در حال حاضر نیز دچار هر نوع بیماری مزمن هستند می‌توانند دراین جشنواره شرکت کنند.

مهلت ارسال آثار تا ۱۰ مرداد ۱۳۹۵ بوده و علاقمندان می‌توانند آثار خود را در اندازه آچهار (۲۹۷ در ۲۱۰ میلیمتر) و ترجیحاًافقی با موضوع سلامتی ارسال نمایند.

همچنین لازم است اطلاعاتی شامل نام ونام خانوادگی، سن، شماره تماس، نشانی پستی، نام بیماری و نام بیمارستان بستری درج شود.

علاقمندان می‌توانند آثار خود را به نشانی تهران، انتهای بلوار کشاورز، خیابان دکترقریب، بعد از بیمارستان امام خمینی، مرکز طبی کودکان، ساختمان شماره دو، طبقه پنج، دبیرخانه جشنوارهٔ نقاشی کودکان بیمار ارسال و یا به نشانی ifppp.heart@gmail.com ایمیل فرمایند.

آثاری که ازطریق ایمیل ارسال می‌شود باید باکیفیت حداقل ۳۰۰ DPI اسکن وایمیل شود.

ازمیان آثار دریافتی پس از داوری، ۲۰۰ اثر برای شرکت در نمایشگاه وچاپ درکتاب انتخاب و ۱۵ اثر نیز به عنوان آثار برگزیده انتخاب خواهد شد. به برگزیدگان جوایز ویژه‌ای اهدا خواهد شد.
 

گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: نقاشی کودکان بیماردومین جشنواره بین المللی نقاشی کودکان بیمارمنبع: سایت دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران

کودکان خلاق چه ویژگی‌هایی دارند؟

اگر خلاقیت یکی از مهم‌ترین اضلاع کارآفرینی باشد در آن صورت برای داشتن نسلی کارآفرین باید کودکانی خلاق داشت. دکتر لیلاافضلی، روانشناس و پژوهشگر در حوزه خلاقیت در این نوشته به ابعادی از این موضوع اشاره دارد.

ادامه مطلب

دوشنبه, 17 خرداد, 1395 - 08:18

 قرار است ماه آینده یکی از نسخه‌های اولیه کتاب «آلیس در سرزمین عجایب» نوشته «لوئیس کارول» به حراج گذاشته شود و پیش‌بینی می‌شود به قیمت دو تا سه میلیون به فروش برود.

 به گزارش خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا) به نقل از گاردین، نخستین نسخه افسانه‌ای کتاب «آلیس در سرزمین عجایب»، که یکی از ۲۲ نسخه موجود در دنیاست که «لوئیس کارول» به دلیل نارضایتی از تصاویر موجود در کتاب از انتشار آن جلوگیری کرد، قرار است ماه آینده در یک حراجی به فروش رود.

دو هزار نسخه از اولین نسخه کتاب کلاسیک «آلیس در سرزمین عجایب» که کتابی برای کودکان است در ژوئیه سال ۱۸۶۵ منتشر شد. انتشارات «مک میلان» قصد داشت در چهارم جولای همان سال کتاب را وارد بازار کتاب کند و پنجاه نسخه از آن را برای نویسنده اثر فرستاد. کمی پس از این تاریخ تصویرگر این کتاب «جان تنیل» به نویسنده کتاب اعلام کرد که تصاویر کتاب آن طور که او طراحی کرده بود منتشر نشده است. به همین دلیل «کارول» از ناشر خود خواست کتاب را از بازار جمع‌آوری کند.

 دوم آگوست «کارول» در دفتر خاطرات خود نوشته است: «بالاخره تصمیم گرفتم کتاب را منتشر کنم و قرار است ۲۰۰۰ نسخه‌ای که در چاپ اول منتشر شده است به عنوان کاغذ باطله به فروش رود.»

 «مورتون ان. کوهن» یکی از متخصصان آثار «کارول» در مقدمه نسخه دوم منتشر شده کتاب «آلیس در سرزمین عجایب» در این باره گفت: «نویسنده امید داشت که نسخه اول را به راحتی رها کند و دلش می‌خواست چاپ بعدی با دقت بیشتری منتشر شود. او دلش می‌خواست تصویرگر کتاب نیز از انتشار کتاب راضی باشد.»

«کارول» برای چاپ دوباره کتابش رنج بسیاری کشید. چون انتشار بار دوم کتاب ۶۰۰ پوند هزینه داشت.»

 «کارول» در دفتر خاطراتش نوشته بود: «اگر ۲۰۰۰ نسخه در چاپ دوم به فروش برود حدود ۳۰۰ دلار به فروش رود و ۵۰۰ پوند سود به همراه داشته باشد همه هزینه‌ها تأمین خواهد شد و فروش نسخه‌های دیگر به حساب سود خالص این پروژه خواهد رفت.»

کتاب تبدیل به یکی از محبوب‌ترین آثار در ادبیات کودک شد که کتابخانه‌ها حاضرند برای حتی یک نسخه از ویرایش اول کتاب هزینه هنگفتی بپردازند و مورخان می‌خواهند بدانند چطور می‌شود که در دوره ویکتوریایی چنین هزینه‌ای برای چاپ کتاب پرداخت می‌شود اما به دلیل نارضایتی نویسنده وارد بازار نمی‌شود.

مؤسسه «کریستی» که قرار است در تاریخ ۱۶ ژوئیه حراج این کتاب را انجام دهد در این باره می‌گوید: «نسخه‌های باقیمانده ویرایش سال ۱۸۶۵ بسیار نادر هستند. ۱۶ نسخه در اختیار کتابخانه‌هاست و ۶ نسخه دیگر در دست افراد عادی و در کتابخانه‌های شخصی است.»

نسخه موجود که قرار است به حراج گذاشته شود شخصاً از نویسنده به یکی از همکارانش در کلیسا به نام «جورج ویلیام کیچین» تقدیم شد که او نیز کتاب را به دخترش داده بود. این دختر در سال ۱۹۲۵ یک بار کتاب را به حراج گذاشت تا اینکه کتاب به دست یکی از متخصصان آثار «کارول» به نام «جان لیندسث» رسید.

صحافی کتاب حالت اولیه خود را حفظ کرده است و هیچ نسخه دیگری در چنین شرایطی در کتابخانه شخصی افراد وجود ندارد.

گونه خبر: خبرهای کودکان از این‌سو و آن‌سودر دنیا چه خبرکلیدواژه: آلیس در سرزمین عجایبلوئیس کارولمنبع: خبرگزاری کتاب ایران( ایبنا)

يكشنبه, 16 خرداد, 1395 - 14:04نویسنده: گروه خبر کتابک

صلح مفهومی است که برای جهانی شدن نیاز به آموزش و نهادینه شدن در درون هر انسان دارد. با توجه به شعار موزه صلح تهران مبنی بر اینکه "صلح چیزی فراتر از نبود جنگ بین دولت‌ها است"، برقراری صلح در درون خود، خانواده، جامعه و لمس آرامش و زیبایی، لذت بخش و زندگی آفرین است و نسل جوان می‌تواند با یافتن صلح درونی برای تضادهای طبیعت، جامعه و بحران‌های اجتماعی راه‌حل‌های سازنده پیدا کند.

آموزش صلح به نوجوانان، سبب می‌شود علاقه به همزیستی و رفتارهای مسالمت‌آمیز،  احساس همکاری و روحیه همدردی در آنان رشد پیدا کند تا بتوانند با اعتقاد به اینکه آرامش، شادی بخش است در تعارض‌ها، دعواها و اختلافات خود از راه‌حل‌های خلاق و دور از خشونت استفاده کنند.

نقاشی کودکان و نوجوانان نیز که نمایش بی واسطه‌ای از درونیات پاک و صلح طلبانهٔ آن‌هاست می‌تواند الهام‌بخش شهروندان سراسر جهان برای دوری از خشم، نفرت و ... باشد. از این رو موزه صلح تهران با همکاری رسانه هنرهای تجسمی گالری آنلاین نمایشگاه نقاشی با موضوع “صلح یعنی ...” را برگزار می‌نماید.

 این نمایشگاه با هدف آگاهی بخشی به نوجوانان در مورد آرامش، صلح درون، احترام گذاشتن به حقوق انسان‌ها، نفی هرنوع خشونت و تبعیض، احترام به تفاوت‌های فردی، درک متقابل و مدارا برگزار می‌شود.

در پی آن است که نوجوانان با استعدادهای هنری‌شان در راستای ترویج پیام جهانی عاری از جنگ و سلاح‌های کشتار جمعی قدم بردارند.

آثار نقاشی نوجوانان ۱۴ تا ۱۹ سال در نمایشگاهی که به مناسبت بمباران اتمی هیروشیما در ژاپن در کنار جشنواره فیلمی که به همین مناسبت برگزار خواهد شد به نمایش در می‌آید و علاقه مندان به شرکت در این نمایشگاه می‌توانند آثار خود را به صورت آنلاین از طریق سایت دبیرخانه جشنواره به آدرس ...... از تاریخ دهم خرداد ماه تا دهم تیر ماه سال ۹۵ ارسال نمایند.

آیین نامه فراخوان

محدوده سنی شرکت در این نمایشگاه ۱۴ تا ۱۹ سال است.

تکنیک آثار: اکرلیک - آبرنگ - مداد رنگی – پاستل (کلیه تکنیک‌ها بر روی مقوا اجرا شود.)

موضوع آثار: صلح یعنی ...

ابعاد آثار: آثار بر روی کاغذ A3 با فاصلهٔ دو سانتی متر از هر وجه مقوا انجام شود.

هر هنرمند می‌تواند ۳ اثر طبق مشخصات فنی اعلام شده در فرم ثبت نام، به صورت آنلاین ارسال نماید.

به تمام راه یافتگان این نمایشگاه گواهی اعطاخواهد شد.

تقویم فراخوان

مهلت ارسال آثار: دهم خرداد تا دهم تیر ماه ۹۵

اعلام نتایج داوری: پانزدهم تیرماه ۹۵

دریافت آثار تأیید شده: بیست و پنجم تیر ماه ۹۵

تاریخ برگزرای نمایشگاه در هیروشیما: یکم مراداد ماه ۹۵

هنرمندان ساکن شهر تهران جهت تحویل آثار می‌توانند به موزه صلح به آدرس خیابان فیاض بخش، ضلع شمالی پارک شهر، موزه صلح تهران مراجعه نمایند همچنین هنرمندان ساکن شهرهای دیگر می‌توانند آثار خود را ارسال نمایند.

گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: موزه صلح تهراننقاشی نوجوانان در هیروشیمابمباران اتمی هیروشیمانمایشگاه نقاشی نوجوانانمنبع: سایت موزه صلح تهران

من رنگ سبزم
برگ درختم
گاهی لباسم…
بر بند رختم

من سبز هستم
رنگ بهارم
هم پیش گلها
هم پیش خارم

من رنگ گوجه
رنگ خیارم
من رنگ برگم
رنگ بهارم

جعفر ابراهیمی

نوشته سبز اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

ایجاد محیطی امن برای یادگیری

ایجاد انگیزه و هدف، شرایط محیط آموزشی، روش تدریس و بر خورد معلمان از عوامل مؤثر برای ایجاد محیط امن جهت یادگیری می‌باشند. یادگیری معلول انگیزه‌های متفاوتی است. از مهم‌ترین آن‌ها میل ورغبت دانش آموز به آموختن است که باعث می‌شود اورا به فعالیت وادارد. عامل دیگر انگیزه، هدف است که به انسان جهت می‌دهد اگر انسان هدف قابل وصولی داشته باشد اورا به خواستن وطلب کردن وادار می کندونیروی لازم برای فعالیت را به او می‌دهد وسبب پیدایش اراده در او می‌شود.

ادامه مطلب

يكشنبه, 16 خرداد, 1395 - 12:20نویسنده: گروه خبر کتابک

دفتر نمایندگی سازمان خواربار و کشاروزی ملل متحد (فائو) در ایران از همه ی کودکان و نوجوانان کشورمان دعوت کرد تا در مسابقه بین المللی طراحی پوستر و ویدئوی روز جهانی غذا در سال ۲۰۱۶ با شعار «آب و هوا در حال تغییر است، غذا و کشاورزی نیز باید تغییر کند» شرکت کنند.

کودکان و نوجوانان ۵ تا ۱۹ سال می توانند طراحی و نقاشی های خود را درباره ی این موضوع اسکن کنند و برای این مسابقه بفرستند. 

نوجوانان ۱۳ تا ۱۹ سال هم چنین می توانند با تهیه یک ویدئو که زمان آن بیشتر از یک دقیقه نباشد و بارگذاری آن در سایت یوتیوب (YouTube) و  نوشتن مشخصات خود در محل تعیین شده در وبسایت این سازمان همانند نوجوانان سراسر دنیا در این مسابقه شرکت کنند.

علاقه مندان به شرکت در این مسابقه می توانند تا تاریخ ۹ مهر ۱۳۹۵ (۳۰ سپتامبر ۲۰۱۶) از به نشانی اینترنتی مسابقه مراجعه کنند و با انتخاب گزینه ی مسابقه پوستر (Poster Contest) و یا مسابقه ویدئو (Video Contest) و نیز نوشتن مشخصات خود به زبان انگلیسی و بارگذاری (آپ لود) آثار تولیدی در این مسابقه شرکت کنند.

بر اساس پیش بینی های موجود تعداد جمعیت رو به رشد جهان تا سال ۲۰۵۰ به حدود ۹ میلیارد نفر افزایش خواهد یافت و گمانه زنی های فائو نیز بیانگر آن است که برای تامین غذای مورد نیاز این جمعیت باید به میزان ۶۰ درصد بر تولیدات غذایی جهانی افزوده شود.

در حالی که در پی تغییرات آب و هوایی، کشاورزی خرد و خانوادگی که به عنوان تامین کنندگان اصلی غذای مصرفی مردم جهان به شمار می آیند، به دلیل بالا رفتن دمای هوا، خشکسالی و مسائل جوی و همچنین بروز بلایای طبیعی با مشکلات فراوانی روبرو شده است.

از این رو فائو نیز شعار روز جهانی غذای سال ۲۰۱۶ را «آب و هوا در حال تغییر است، غذا و کشاورزی نیز باید تغییر کند» را برگزیده است تا از این طریق بر تغییر الگوی تولید غذا و کشاورزی متناسب با تغییرات آب و هوایی تاکید ویژه ای داشته باشد و به نوعی در جهت تقویت اجرای کشاورزی اقلیم- هوشمند گام بردارد.

مسابقه پوستر و ویدئوی روز جهانی غذا، به کودکان و نوجوانان این فرصت را می دهد تا با پرداختن به این شعار، تصورتشان را در باره ی رابطه میان تغییرات آب و هوایی و تولیدات غذایی و کشاورزی و نیز ارتباط آن با پدیده ی گرسنگی را با دیگران به اشتراک بگذارند.

فائو هر ساله در تاریخ ۱۶ اکتبر (۲۵ مهرماه) با برگزاری مراسم های با شکوهی روز جهانی غذا را که برابر با سالروز تاسیس این سازمان بین المللی است، در  سراسر جهان گرامی می دارد. مراسم روز جهانی غذا در ۱۵۰ کشور جهان برگزار می شود و به همین سبب نیز این رویداد یکی از شناخته شده ترین روزهای موجود در تقویم جشن های مهم سازمان ملل متحد به شمار می رود.

گونه خبر: در دنیا چه خبرکلیدواژه: مسابقه نقاشی برای کودکان و نوجوانانکودکان و خلاقیتکودکان و هنرکودکان و کمبود غذاکودکان و گرسنگیتغییر الگوی تولید غذامنبع: سازمان ملل متحد در ایران

يكشنبه, 16 خرداد, 1395 - 11:20نویسنده: بهار اشراق

مگ راسوف جایزه ی یادبود آسترید لندگرن را از دست وزیر فرهنگ سوئد دریافت کرد. او در سخنرانی خود از وضعیت کودکان جهان و حمله به دوران کودکی انتقاد کرد.

راسوف از این که آثارش به عنوان آثار نویسنده ای برجسته شناخته شده است، ابراز خوشحالی و غرور کرد. اما در عین حال برای دنیای امروز کودکان پناه جو، ابراز تاسف و ناراحتی کرد و گفت رهبران کشورها از اهمیت هنر، موسیقی و ادبیات برای کودکان ناآگاهند و متاسفانه جامعه ها به وکیل ها و بانکداران بیش تر از آموزگاران و کتابداران بها می دهند.

مگ راسوف بر اهمیت تخیل تاکید کرد و از آسترید لیندگرن نقل قول کرد که هر اتفاق خوشاید و خارق العاده ای ابتدا در تخیل بشر رخ می دهد. او ادامه داد برایم افتخار و مسئولیت بزرگی است که رسالتی را ادامه دهم که آسترید لیندگرن روزی آن را آغاز کرد.. هم برای دریافت جایزه قدردانی می کنم و هم قدردان کشوری هستم که چنین ارزشی به کتاب های کودک و تخیل کودکان می دهد می دهد. 

وزیر فرهنگ سوئد نیز در سخنرانی ای که برای تبریک به مگ راسوف ایراد کرد از مشکلات  کودکان امروز گفت. او گفت که زندگی نوجوانان امروز به زندگی بشر نمی ماند. کسی برای همدلی و همراهی دعوت نمی شود و هیچ نشانه یا چراغی برای جهت یابی آن وجود ندارد. از آن جایی که کشف عواطف نوجوانان بازتاب زندگی خودمان است بسیار دشوار است که به عواطف نوجوانان امروز دست یافت. کسی که امسال از کشف این عواطف نترسید برنده ی جایزه ی یادبود آسترید لیندگرن است و او کسی نیست جز مگ راسوف.

متن کامل سخنرانی مگ راسوف را در زیر می خوانید:

برای دریافت جایزه ی یادبود آسترید لیندگرن ۲۰۱۶ بسیار مفتخرم. بسیار انتظار این لحظه را می کشیدم تا به طبیعتم بازگردم تا دوباره مرا شگفت زده کند. 
امسال بسیار به کودکان اندیشیده ام؛ به کودکانی که در چادرها در شهر کَلی زندگی می کنند، به کودکانی که از سوریه به تنهایی سفر کرده اند، و کودکانی که در راه جانشان را از دست داده اند. به کودکانی که زندگی شان از سوی بزرگسالانی که جنگ را تصمیمی ارزشمند می دادند، نابود شده و آسیب روحی دیده اند. 
جلوتر که آمدم به کودکانی فکر کردم که در انگلستان حق ندارند در محیط بیرون خانه بازی کنند، به کودکانی که اصلا بازی نمی کنند، به کودکانی که مادر و پدر و دولت هایشان را باور دارند و دائم در گوش کودکانشان می کنند که چیزی مهم تر از امتحان نیست و باید تا جایی که می توانند ذهن شان را پر از اطلاعات کنند و باسواد شوند و کتاب بخوانند. همین دولت ها با تعطیلی و بسته شدن کتابخانه ها و خداحافظی با کتابداران موافق اند. دولت می گوید کودکان نباید رویاپردازی کنند و یا وقت شان را تلف کنند یا از پنجره به بیرون نگاه نکنند. دولت به کودکان می گوید هنر، موسیقی و کتاب ها به موفقیت کودکان کمک نمی کنند و جلوی پول پارو کردن را می گیرد.
من همیشه این کودکان را می بینم. گاهی این کودکان نمره های بالایی در امتحان شان می گیرند. گاهی هم خودکشی می کنند، به خود گرسنگی می دهند، مبتلا به افسردگی و اضطراب می شوند.
آموزگاران هم حق ندارند وقت تلف کنند. آن ها هم باید جعبه ها و برگه و فرم ها را دائم پر کنند. شاید به همین دلیل است که آموزگاران بسیاری در انگلستان از شغل شان استعفا داده اند و استخدام شان کاری بسیار دشوار است زیرا معلمی حرفه ای ناخوشایند شده است.  یادگیری هم همین طور. اما دانش آموزان نمی توانند دست بکشند. به جای آن، آن ها ادامه می دهند زیرا در طول دوران کودکی تربیت می شوند که خیال پردازی نکنند، از تخیل شان استفاده نکنند و بازی نکنند.
در بریتانیا، حقیقتا حمله به دوران کودکی را تجربه می کنیم. آسترید لیندگرن زمانی گفت هر اتفاق فوق العاده ای که در جهان می افتد ابتدا در تخیل بشر رخ می دهد. 
در سوئد فردی تصور کرد که می توان شش هزار کودک پناجو را در مدارس پذیرفت، و جامعه جان سالم به در خواهد برد. که می توان نویسندگان کودک را تشویق به نوشتن کرد (و دست کم برای یک هفته با آن ها همانند ستاره های راک رفتار کرد). فردی اندیشید که کتابداران و آموزگاران به اندازه ی بانکداران و وکیل ها اهمیت دارند. شاید کسی  فکر کرد که بدون پرورش تخیل کودکان، دیگری امیدی برای بشریت وجود نخواهد داشت.
آسترید لیندگرن به ما یادآوری می کند که کودکان روزی دنیا را به دست خواهند گرفت برای همین هیچ چیز مهم تر از این نیست: این که چگونه آن ها را آموزش می دهیم، چه ارزش هایی را می آموزند، چه کتاب هایی می خوانند، چه آینده ای را می توانند تصور کنند.
مفتخرم که ادامه راه آسترید لیندگرن را به عهده گرفته ام. هم برای دریافت جایزه و هم از کشوری که این چنین به کتاب های کودکان ارزش می دهد قدردانی می کنم. 
به یاد آسترید لیندگرن و تشکر بسیار از قهرمانان کتاب هایش که دلیر، اصیل و آزادند، و با قدردانی بسیار از هیئت داوران جایزه آلما با شادی و شگفتی بسیار این جایزه را می پذیرم. 
نهایت تلاشم را می کنم که لایق چنین جایزه ای باشم.

گونه خبر: خبرهای فرهنگ و آموزشخبرهای ترویج خواندنکلیدواژه: مگ راسوفجایزه یادبود آسترید لندگرندوران کودکیکودکان و پرورش تخیلکودکان و ادبیاتکودکان و هنرکودکان و موسیقیمنبع: http://www.alma.se/

يكشنبه, 16 خرداد, 1395 - 09:15نویسنده: صفورا زواران حسینی

روز جهانی محیط‌ زیست هر ساله در تاریخ ۵ ژوئن در سراسر دنیا و در ایران ۱۵ خرداد بزرگ داشته می‌شود. این روز یادآور توجه به محیط‌زیستی است که بقای ما به آن وابسته است.

موضوع روز جهانی محیط زیست سال ۲۰۱۶ «همسو با طبیعت برای زندگی» است. تجارت غیر قانونی حیات‌وحش رمق تنوع‌زیستی دنیا را گرفته است. جمعیت جانورانی مانند فیل‌های آفریقایی و آسیایی، ببرها، کرگدن‌ها، پانگولین، انواع لاک‌پشت‌های دریایی و جانوران دیگر سال به سال کاهش می‌یابد تا با تجارت غیرقانونی اعضای بدنشان محصولاتی برای گروهی از مصرف‌کنندگان که متقاضی چنین محصولاتی هستند تولید شود. تنوع زیستی ایران نیز وضع بهتری ندارد. از بین رفتن زیستگاه حیات وحش برای ساخت مناطق مسکونی و جاده، تخریب مراتع و جنگل‌های طبیعی، خشک کردن تالاب‌ها و رودخانه‌ها و آلوده کردن آب و خاک، بقای تنوع‌زیستی کشور ما را نیز به خطر انداخته است.

روز جهانی محیط زیست فرصت مناسبی است تا با کودکانتان درباره زیبایی‌های طبیعت گفتگو کنید و یا به بازدید یک مکان طبیعی بروید. افرادی که از سنین کودکی با طبیعت انس گرفته باشند و ارزش‌های آن را شناخته باشند در بزرگسالی به طبیعت آسیب نخواهند رساند.

کتاب‌های زیر را به مناسب روز محیط‌‎زیست همراه با کودک خود بخوانید:

• می‌خواهم پاندا را نجات دهم 
• فریاد یوزپلنگ 
• بچه باتلاق
• برادر عقاب، خواهر آسمان 
• سرود درخت 
• نجات حیات وحش
   

گونه خبر: خبرهای فرهنگ و آموزشخبرهای محیط زیستکلیدواژه: کودکان و محیط زیستکودکان و طبیعتجانوران در حال انقراضحیات وحشتنوع زیستیکودکاان و آموزشمنبع: 

چهارشنبه, 12 خرداد, 1395 - 13:36نویسنده: گروه خبر کتابک

روز دوشنبه ۱۷ خرداد ماه  دویست و چهل و هشتمین شب از شب های بخارا به تجلیل از فرهنگنامه ی کودکان و نوجوانان اختصاص دارد. 

فرهنگنامه کودکان و نوجوانان، نخستین دایره‏المعارف عمومی نوشته شده به زبان فارسی همراه با تصویر برای کودکان و نوجوانان است که با دیدگاهی علمی و با تکیه بر فرهنک ایران تهیه شده است. مقاله‏های آن دقیق، مستند و با توجه به دانش پایه و زبان و بیان گروه سنی ۱۰ تا ۱۶ سال تدوین شده است. در تالیف مقاله‏های آن بیش از ۲۵۰ استاد و متخصص رشته‏های مختلف داوطلبانه همکاری می کنند. همه ی فعالیت‏های فرهنگنامه در شورای کتاب کودک، زیر نظر شورای اجرایی فرهنگنامه صورت می‏گیرد. پیش‏بینی می‏شود که مجموعه فرهنگنامه در ۲۶ جلد، با نظم الفبایی با بیش از پنج هزار مقاله و چند هزار تصویر شامل عکس، نقاشی، نقشه، جدول و نمودار منتشر شود. تاکنون ۱۵ جلد از فرهنگنامه تا پایان حرف «ز» منتشر شده است. شرکت تهیه و نشر فرهنگنامه، چاپ و نشر این مجموعه را به عهده دارد.

فعالیت‏ اصلی فرهنگنامه تهیه و تدوین مقاله در سازمان فرهنگنامه است و این فعالیت با تشکیل جلسه های مستمر گروه‏های تدوین و ویرایش موضوعی، نظرخواهی از مشاوران علمی و فنی تهیه و انتخاب تصویر، حروف‏نگاری و نمونه خوانی مقاله‏های فرهنگنامه و کمک در آماده‏سازی و نسخه پردازی هر جلد تا مرحله پیش از چاپ تکمیل می شود. برگزاری کارگاه های آموزشی برای فرهنگنامه و داوطلبان جدید همکاری، جلسات هم‏اندیشی، نشست‏های مشورتی با مشاوران نوجوان، تهیه آرشیو تصویر، خدمات کتابخانه‏ای و اطلاع رسانی، تهیه و تدوین منابع آموزشی، ترویجی و خبری، ترویج در مدرسه ها و دیگر مراکز فرهنگی و جذب کمک های مالی و حمایت های مردمی یاری دهندگان، شرکت در نمایشگاه‏های کتاب از فعالیت های دیگر فرهنگنامه است. حدود ۹۰ درصد همکاران فرهنگنامه داوطلبانه و رایگان فعالیت می کنند.

تاکنون به فرهنگنامه جوایز کتاب سال جمهوری اسلامی ایران (۱۳۷۷)، ترویج علم ایران (۱۳۷۹) و بهترین مقاله های دینی در دایره‏المعارف‏ها (۱۳۸۳) اعطا شده است.

زمان: از ساعت ۱۷ تا ۱۹ 
خیابان ولیعصر، سه راه زعفرانیه، خیابان عارف نسب، شماره ۱۲
 

گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: فرهنگنامه کودکان و نوجوانانشب بخاراکودکان و کتاب مرجعکودکان و پژوهشمنبع: 

چهارشنبه, 12 خرداد, 1395 - 12:04نویسنده: صفورا زواران حسینی

جشنواره آسیایی محتوای کودکانه (AFCC)، از سال آینده جایزه‌ای ۳۰ هزار دلاری را به کتاب‌های تصویری کودکان که ترجمه شده باشد، اختصاص خواهد داد. این جایزه به به‌طور مساوی میان مترجم، تصویرگر و نویسنده اثر برنده تقسیم خواهد شد. این جایزه بزرگ‌ترین جایزه‌ای است که تاکنون در قاره آسیا به این حوزه اختصاص داده شده است. 

جایزه کتاب کودک آسیایی (ACBA) با همکاری شورای ملی توسعه کتاب سنگاپور (NBDCS) و موسسه تجاری جنتیگ سنگاپور (GENS) شکل گرفته است.

جشنواره آسیایی محتوای کودکانه، جشنواره‌ای سالانه است که در کشور سنگاپور برگزار می‌شود. هدف از برگزاری این جشنواره تقدیر و معرفی محتوا و کتاب‌های تولید شده برای کودکان، به ویژه آن‌هایی است که به موضوعاتی در پیوند با قاره آسیا پرداخته‌اند. 

جایزه کتاب کودک آسیایی به کتاب‌های تصویری ترجمه شده ای تعلق می گیرد که ناشران، نویسندگان، تصویرگران و مترجمان آسیایی تولید کرده باشند تا ناشران به تولید کتاب‌های چند زبانه تشویق شوند.

بنیانگزاران این جایزه امیدوارند با کمک این جایزه نقش موثر ترجمه در نشر کتاب در کشورها، جوامع و فرهنگ‌های دیگر را برجسته کنند. 

پدیدآورندگان می توانند آثار خود را تا ۶ ژانویه ۲۰۱۷ برای شرکت در این جایزه بفرستند.

برای دریافت اطلاعات بیشتر به وب سایت جایزه مراجعه کنید  

گونه خبر: خبرهای فرهنگ و آموزشخبرهای ترویج خواندنکلیدواژه: ترجمه در ادبیات کودکانادبیات کودکان آسیاییکتاب‌های چند زبانه برای کودکانجایزه ادبیات کودککتاب های تصویریادبیات کودک و آشنایی با فرهنگ هامنبع: National Book Development Council of Singapore

چهارشنبه, 12 خرداد, 1395 - 11:35نویسنده: گروه خبر کتابک

جایزه ی «پرنده آبی» و جایزه ی «بچه‌های آبی» دو جایزه ای است که گروه کودک و نوجوان انتشارات علمی و فرهنگی، پرنده آبی، که سال ۱۳۹۴ بنیانگذاری کرد.

جایزه ی «پرنده آبی» جایزه‌ای در حوزه ادبیات کودک، نوجوان و جوان است که هدف از برپایی آن پشتیبانی از مولفان بویژه رمان‌نویسان ادبیات کودک و نوجوان است و به بهترین رمان های چاپ نشده تعلق می گیرد. 

جایزه ی «بچه‌های آبی» نیز جایزه ای است که با هدف تشویق و پشتیبانی از تولید کتاب‌های ادبی با موضوع کودکان با نیازهای ویژه (معلولیت، کم توانی و آسیب‌هـای اجتماعی)، کودکـان کـار و بچه‌های طلاق برگزار می شود.

اختتامیه جشنواره «پرنده آبی» عصر دوشنبه ۱۰ خرداد ۹۵ با حضور علی ربیعی، وزیر کار تعاون و رفاه اجتماعی، هوشنگ مرادی کرمانی نویسنده و اهالی فرهنگ و ادب برگزار شد.

در این مراسم، منتخبان جشنواره‌های «پرنده آبی»، «بچه‌های آبی» معرفی شدند.

برگزیدگان مسابقه رمان "پرنده آبی"

• جایزه اول به رمان «تسخیرشدگان» به نویسندگی بدری مشهدی برنده لوح افتخار، تندیس جشنواره و ۶سکه تمام بهار آزادی
• جایزه دوم به رمان «نه و پانزده» به نویسندگی مهسا لزگی برنده لوح افتخار، تندیس جشنواره و ۴سکه تمام بهار آزادی
• جایزه سوم به رمان «جزیره آهنی» به نویسندگی عباس عبدی برنده لوح افتخار، تندیس جشنواره و ۲سکه تمام بهار آزادی

شایسته تقدیر مسابقه رمان «پرنده آبی»

• رمان‌های «زیر سایه‌های بید» به نویسندگی سارا شجاعی برنده لوح تقدیر و ربع سکه بهار آزادی
• "دیوبند" به نویسندگی زهرا شاهی برنده لوح تقدیر و ربع سکه بهار آزادی

برگزیدگان مسابقه "بچه‌های آبی"

بخش داستان‌های چاپ شده:

جایزه اول:  (به ۲نفر)

• "شگفتی" ترجمه پروین علی‌پور از انتشارات افق، برنده لوح افتخار، تندیس جشنواره و ۲ سکه تمام بهار آزادی
• "شگفتی" ترجمه ناهید قهرمانی از انتشارات هیرمند، برنده لوح افتخار، تندیس جشنواره و ۲سکه تمام بهار آزادی

جایزه دوم: «در انتظار یک زندگی طبیعی» از انتشارات افق ترجمه فرح بهبهانی، برنده لوح افتخار، تندیس جشنواره و۲ سکه تمام بهار آزادی

جایزه سوم: «غریبه و دریا» از انتشارات کانون پرورش فکری به نویسندگی جمال‌الدین اکرمی، برنده لوح افتخار، تندیس جشنواره و یک سکه تمام بهار آزادی

شایسته تقدیر مسابقه «بچه‌های آبی»

• کتاب زیر نور ماه شیشه‌ای» ترجمه خانم کیوان عبیدی آشتیانی از انتشارات افق برنده لوح تقدیر و ربع سکه بهار آزادی
• کتاب «دردسرساز»  ترجمه پروین علی‌پور از انتشارات چشمه برنده لوح تقدیر و ربع سکه بهار آزادی
•  کتاب «جانور» ترجمه شهره نورصالحی از انتشارات پیدایش برنده لوح تقدیر و ربع سکه بهار آزادی

بخش کتاب‌های چاپ نشده:

جایزه دوم: داستان «شب بخیر ترنا» به نویسندگی جمال‌الدین اکرمی برنده لوح افتخار، تندیس جشنواره  و ۳ سکه تمام بهار آزادی

جایزه سوم: (به ۲ نفر)

• داستان "مثل این موقع های آذر" به نویسندگی امید باقری برنده لوح افتخار، تندیس جشنواره و یک سکه بهار آزادی
• داستان "بهی توتو و چمدان جادویی" به نویسندگی مریا یزدانی  برنده لوح افتخار، تندیس جشنواره  و یک سکه بهار آزادی

جایزه اول به کسی تعلق نگرفت.

گونه خبر: خبرهای فرهنگ و آموزشخبرهای ترویج خواندنکلیدواژه: جشنواره «پرنده آبی»برگزیدگان جشنواره پرنده آبیمنبع: پایگاه خبری انتشارات علمی و فرهنگی

چهارشنبه, 12 خرداد, 1395 - 11:24نویسنده: گروه خبر کتابک

جایزه ی «پرنده آبی» و جایزه ی «بچه‌های آبی» دو جایزه ای است که گروه کودک و نوجوان انتشارات علمی و فرهنگی، پرنده آبی، که سال ۱۳۹۴ بنیانگذاری کرد.

جایزه ی «پرنده آبی» جایزه‌ای در حوزه ادبیات کودک، نوجوان و جوان است که هدف از برپایی آن پشتیبانی از مولفان بویژه رمان‌نویسان ادبیات کودک و نوجوان است و به بهترین رمان های چاپ نشده تعلق می گیرد. 

جایزه ی «بچه‌های آبی» نیز جایزه ای است که با هدف تشویق و پشتیبانی از تولید کتاب‌های ادبی با موضوع کودکان با نیازهای ویژه (معلولیت، کم توانی و آسیب‌هـای اجتماعی)، کودکـان کـار و بچه‌های طلاق برگزار می شود.

کوثری: دهه حاضر، دهه ادبیات کودک و نوجوان است/ عموزاده خلیلی: داستان، جهان تازه‌ای را به مخاطب عرضه می‌کند

 مسعود کوثری، مدیر انتشارات علمی و فرهنگی در آیین اختتامیه جشنواره «پرنده آبی» دهه حاضر را دهه ادبیات کودک و نوجوان دانست و اظهار کرد: وجود فضای همگانی که در بخش خصوصی و عمومی به ادبیات کودک و نوجوان می‌پردازند نشان‌دهنده رشد و گسترش این حوزه در کشورماست. فریدون عموزاده خلیلی، رئیس انجمن نویسندگان کودک و نوجوان نیز در این مراسم داستان را محور اصلی جشنواره پرنده آبی عنوان کرد و گفت: داستان از اهمیت زیادی برخوردار است زیرا جهان تازه‌ای را به مخاطب عرضه می‌کند.

به گزارش خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا)، آیین اختتامیه جشنواره «پرنده آبی» توسط واحد کودک و نوجوان انتشارات علمی و فرهنگی با حضور دکتر علی ربیعی، وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی، دکتر مسعود کوثری، مدیرعامل انتشارات علمی و فرهنگی، هوشنگ مرادی کرمانی، فریدون عموزاده خلیلی و جمعی از اهالی فرهنگ، ادب، هنر و سینما با هدف تشویق و حمایت از تألیف و تولید کتاب‌های ادبی با موضوع کودکان خاص، عصر دوشنبه (۱۰ خرداد ۹۵) در مجموعه فرهنگی ورزشی نگین غرب برگزار شد.

 مسعود کوثری، در مراسم اختتامیه جشنواره «پرنده آبی» گفت: بیش از شش ماه طول کشید تا با همکاری همه همکارانمان و نویسندگان و تصویرگران کودک و نوجوان بتوانیم امروز، مراسم اختتامیه را برگزار کنیم. همچنین در سال گذشته بسیاری از نویسندگان و تصویرگران در کارگاه خلق کتاب تصویری در قالب موضوع «کودک آبی» فعالیت کردند.

 مدیر انتشارات علمی و فرهنگی در ادامه با بیان اینکه امروز بیش از هر زمان دیگری کودکان و نوجوانان در جامعه ما اهمیت پیدا کرده‌اند، گفت: باید توجه داشته باشیم که امروزه کودکان بیش از هر زمان دیگری هم آسیب‌پذیر شده‌اند. در این شرایط ما به خلق آثار بیشتری برای کودکان و نوجوانان نیاز داریم و دست نویسندگان و تصویرگران را می‌فشاریم. امروزه ادبیات کودک و نوجوان در حال باز کردن راهش به دنیای خارج و به دست آوردن سهم است. در حوزه نوشتاری و تصویرگری ادبیات کودک و نوجوان حرف‌های زیادی برای گفتن داریم، نویسندگان ما هیچ چیزی از نویسندگان خارجی کم ندارند، فقط باید به آنها فرصت داده شود.

 دهه حاضر، دهه ادبیات کودک و نوجوان است

کوثری در ادامه سخنانش به فعالیت‌های انجام شده در انتشارات علمی و فرهنگی اشاره کرد و گفت: تلاش کردیم در این مدت به ادبیات کودک و نوجوان رونق بخشیم. در واقع دهه حاضر دهه ادبیات کودک و نوجوان است و رشد تعداد ناشران فعال در این حوزه حاکی از این موضوع است. فضای همگانی در بخش خصوصی و عمومی که امروزه به ادبیات کودک و نوجوان می‌پردازند نشان‌دهنده رشد و گسترش این حوزه در کشورماست و امیدوارم شاهد رشد بیش از پیش ادبیات کودک و نوجوان در کشورمان باشیم.

 داستان جهان تازه‌ای را به مخاطب عرضه می‌کند

فریدون عموزاده خلیلی، رئیس انجمن نویسندگان کودک و نوجوان نیز در این مراسم داستان را محور اصلی جشنواره پرنده آبی عنوان کرد و گفت: داستان از اهمیت زیادی برخوردار است زیرا جهان تازه‌ای را به مخاطب عرضه می‌کند. جهانی که در آن زندگی می‌کنیم انباشته از زشتی و زیبایی، فضیلت‌ها و رذیلت‌ها و دردها و درمان‌هاست. ویژگی داستان این است که جهان ما را تازه‌تر می‌کند و ارزش داستان به آفرینش جهان‌های تازه است.

 به گفته مشاور مدیر انتشارات علمی و فرهنگی اصولا ارزیابی ما از داستان‌ها این است که هر داستان تا چه اندازه توانسته است به موجودیت جهان اضافه کند. داستان را شخصیت‌ها، ماجراها، عواطف، مسایل و راه‌حل‌های مختلف، مکان و جهانی که داستان در آن اتفاق می‌افتد می‌سازد و اگر این عناصر با کلیشه‌ها به مخاطب ارایه شوند و نتوانند نوآوری داشته باشند داستان تازه‌ای خلق نشده است و چیزی به جهان اضافه نشده است. داستان از لحظه‌ای شروع می‌شود که نویسنده به واقعیت تازه بیندیشد. داستان به وسعت زندگی و حتی برتر از آن است و می‌تواند واقعیت‌های جدیدی بالاتر از واقعیت‌های موجود به مخاطب ارایه کند.

 وی با بیان اینکه در داستان راه‌حل‌های بسیاری برای حل مسایل مختلف زندگی ارایه می‌شود که تعداد آنها بیشتر از جهان واقعی است، گفت: به همین دلایل بود که ما تصمیم گرفتیم جشنواره داستان برگزار کنیم و این جشنواره را با تالیف رمان آغاز کردیم زیرا نویسندگان ما این توانایی را دارند که جهان‌های تازه‌ای را در قالب رمان که قوی‌ترین وجه ادبیات داستانی است به مخاطب ارایه کنند. بر این اساس ۱۲۰ نویسنده در جشنواره رمان شرکت کردند و اغلب رمان‌هایی که ارایه شد دارای مضمون‌های واقع‌گرا بود. همچنین رمان‌های فانتزی نیز از تعداد قابل توجهی برخوردار بودند.

 توجه به کودکان با نیازهای خاص در تولید داستان‌ها

این نویسنده کتاب‌های کودک و نوجوان افزود: اما در این رمان‌ها اغلب شخصیت‌هایی که جهان داستانی را ساخته بودند کودکانی سالم و کامل بودند و جای کودکان خاص با نیازها و شرایط ویژه در بین آنها خالی بود، در نتیجه تصمیم گرفتیم جشنواره «بچه‌های آبی» را برگزار کنیم که برطبق فراخوان همه آثار منتشر شده برای کودکان با نیازهای خاص (از سال ۱۳۹۰ تا به حال) می‌توانستند در این جشنواره شرکت کنند.

 وی اضافه کرد: در مجموع ۷۴ کتاب چاپ شده به دست ما رسید که از بین آنها ۳۰ عنوان ترجمه و ۴۴ عنوان تالیف بود. همچنین در مقایسه این دو آثار ترجمه‌ها نسبت به تالیفی‌ها از کیفیت بسیار بالاتری برخوردار بودند. همچنین ۱۵۰ داستان چاپ نشده در قالب رمان و داستان کوتاه به دست ما رسید که ۵۰ درصد این آثار به انواع معلولیت پرداخته بودند، ۲۸ درصد به کودکان کار، ۲۰ درصد به کودکان بی‌سرپرست و بدسرپرست، ۱۲ درصد به کودکان طلاق، ۶ درصد به بیماری‌های خاص و ۴ درصد به موضوع مهاجرت پرداخته بودند.

 عموزاده خلیلی اظهار امیدواری کرد که نویسندگان و ناشران با چنین جشنواره‌هایی به تولید آثار بهتر و بیشتر برای بچه با نیازهای خاص اقدام کنند و در سال‌های آینده شاهد داستان‌های تازه‌تر و خلق جهان‌های جدید باشیم.

 خسرو صالحی، مدیر NGO همدل نیز در این مراسم به فعالیت‌های این نهاد مدنی برای کودکان کار و خیابان اشاره کرد و گفت: این انجمن در قالب شبکه یاری کودکان کار و خیابان ۲۰ سال است که به فعالیت خود در تهران ادامه می‌دهد. خیران و همدلان زیادی در این زمینه با ما همکاری می‌کنند البته تا شرایط مطلوب فاصله زیادی داریم اما تلاش‌هایی برای بهترشدن وضعیت این کودکان انجام داده‌ایم.

 وی در ادامه از نویسندگان کودک و نوجوان خواست تا اگر زمانی می‌خواهند در این حوزه کتابی بنویسند بهتر است قبل از نوشتن از نزدیک از این مراکز بازدید کرده و با کودکان کار آشنا شوند تا بتوانند بازتاب صحیح و کاملی از این کودکان ارایه دهند.

 به گفته صالحی، تا زمانی که نویسندگان، این کودکان را از نزدیک حس نکنند و آنها را باور نکنند نمی‌توانند گام موثری برای انتقال درد و رنج آنها بردارند.

 وی در ادامه به بانک اطلاعات کودکان کار و خیابان اشاره کرد و گفت: این بانک اطلاعاتی را چندی پیش راه‌اندازی کرده‌ایم و تا به حال ۱۶۲ اثر از کتاب‌های برگزیده کودکان و نوجوانان را در آن ثبت کرده‌ایم که ۶۲ اثر از آن ترجمه است اما به نظر می‌رسد بسیاری از این آثار نتوانسته‌اند درد کودکان کار و خیابان را به خوبی نمایان کنند.

 صالحی برگزاری این جشنواره از سوی انتشارات علمی و فرهنگی را گام موثری در راستای شناسایی مشکلات این کودکان عنوان کرد.

 ترویج صلح‌طلبی و مبارزه با خشونت در داستان‌ها مغفول مانده است

در ادامه این مراسم بیانیه هیأت داوران بخش مسابقه رمان تالیفی جشنواره «پرنده آبی» از سوی مهدی رجبی قرائت شد. در بخشی از این بیانیه آمده است: «چه خوب که این روزها مسائلی که با ژرفای زندگی کودکان و نوجوانان نسبت گریزناپذیری دارد به دغدغه جدی برای نویسندگان جوان تبدیل شده محیط زیست، آینده، آرامش، صلح، آوارگی، خانواده، سرزمین، هویت، و ... این دغدغه‌ها و ارزش‌های بشری اگر چه هنوز حضور جدی در داستان‌ها و رمان‌ها نیافته است، اما امیدواریم در آینده به طور پررنگ‌تری در داستان‌ها تجلی پیدا کند.

 چه خوب که در خیلی از داستان‌های نگرانی برای محیط زیست، برای آینده خانه‌مان، برای کره زمین موج می‌زند. کاش این موضوع در حد یک اشاره باقی نماند و در داستان‌ها محوری‌تر و پررنگ‌تر شود.

در خیلی از داستان‌ها جنگ و ویرانگری آن، در پس زمینه کارها حضور داشت اما صرفا پس زمینه‌ای کمرنگ بود برای رخداد داستان. کارکرد دراماتیک و داستانی پیدا نکرده بود و از همه مهم‌تر اهمیت ترویج صلح‌طلبی و مبارزه با خشونت به عنوان تم داستانی مغفول مانده بود.

 با توجه به ردهٔ سنی اکثریت نویسندگان این دوره از جشنواره برایمان جالب بود که موضوعات نوستالژیک به وفور در داستان‌ها به چشم می‌خورد. داستان‌هایی از روزگار گذشته که البته خوب پرداخت نشده بودند و عنصر پژوهش نقش کمرنگی در آنها داشت. همچنین به غیر از یکی دو مورد تلاش نویسندگان برای ارائه رمان‌های بومی و اقلیمی ناکام مانده بود.

 گاهی تعداد زیاد ایرادهای آشکار ویرایشی و املایی در برخی داستان‌ها باعث دلزده شدن خواننده در پیگیری ماجرای داستان‌ها می‌شد. شناخت اصول پایه ویرایش و همین‌طور املای زبان فارسی برای نویسنده یک ضرورت تلقی می‌شود.

 عدم شناخت ساختار رمان به مثابه یک گونه ادبی، معضل غالب بیشتر آثار ارسالی بود. آگاهی از تفاوت‌های ساختاری بین داستان بلند و رمان برای نویسنده یک ضرورت تلقی می‌شود. متأسفانه تأثیر شیوه‌های پیش پا افتاده روایتگری و داستان‌پردازی رایج در سریال‌های تلویزیونی به شکل واضح در تعدادی از آثار به چشم می‌خورد.

 در پایان امیدواریم پرواز پرنده آبی در سال‌های آتی هم استمرار پیدا کند و همگی در کنار هم اوج گرفتنش را در آسمان خیال‌انگیز ادبیات کودک و نوجوان تماشاگر باشیم.»

گونه خبر: خبرهای فرهنگ و آموزشخبرهای ترویج خواندنکلیدواژه: آیین اختتامیه جشنواره «پرنده آبی»ادبیات کودک و نوجوانکودکان با نیازهای خاصمنبع: خبرگزاری کتاب ایران( ایبنا)