Feed aggregator
تمدید مهلت ارسال چکیده برای سومین همایش دوسالانه ادبیات کودک و مطالعات کودکی
مهلت ارسال چکیده تفصیلی برای سومین همایش دوسالانه ادبیات کودک و مطالعات کودکی تا تاریخ پایان روز جمعه ۲۳ شهریور ۱۳۹۷ تمدید شد.
«ادبیات کودک و دیگری» عنوان سومین همایش ادبیات کودک و مطالعات کودکی است که پاییز سال ۱۳۹۷ برگزار خواهد شد.
در متن فراخوان سومین همایش ادبیات کودک و مطالعات کودکی در توضیح موضوع آمده است: «دیگری» فرد یا گروهی است که با ما تفاوت دارد، در مقابل ما قرار می‌گیرد و او را از خود نمی‌دانیم. «دیگری‌سازی» می‌تواند بر مبنای تفاوت‌های قومی، زبانی، جنسیتی، دینی، بدنی، فکری، فرهنگی یا حتی در پیوند با عواملی همچون مهاجرت، طبقه اجتماعی و ایدئولوژی صورت گیرد. در سومین همایش ادبیات کودک و مطالعات کودکی با عنوان «ادبیات کودک و دیگری» می‌کوشیم به مقوله‌ی «دیگری» و انعکاس آن در ادبیات کودک بپردازیم و پرسش‌هایی از این دست را بررسی کنیم:
چگونه انسان‌ها در جوامع خود «دیگری» می‌سازند و با توسل به آن هویت‌شان را تعریف می‌کنند؟ آیا چنین فرایندی می‌تواند منجر به تبعیض اجتماعی شود؟ بازنمایی «دیگری» در ادبیات کودک چگونه است؟ آیا این ادبیات می‌تواند نقشی در تقویت یا مقابله با «دیگری‌سازی» داشته باشد؟ در ایران کنونی و در میان آثار ادبی برای کودکان چه انواعی از «دیگری‌سازی» به چشم می‌خورد؟
ادبیات کودک در کشورهای دیگر چگونه مقوله «دیگری» را در خود منعکس کرده است؟ تا چه حد پدیدآورندگان ادبیات کودک به گروه‌های اجتماعی در اقلیت و آنان که در جامعه «دیگری» تلقی می‌شوند توجه داشته‌اند؟ «دیگری» در ادبیات تعلیمی، تبلیغی و درسی چگونه حضور دارد؟ بازنمایی «دیگری» در جهان دیجیتال و رسانه‌های الکترونیک چگونه است؟»
مباحث نظری:
- کیستی «دیگری» (رویکردهای نظری به تعریف مفهوم «خود»، «دیگری» و «هویت»)
- «دیگری»، تبعیض اجتماعی، انسجام و هویت ملی
- «دیگری»، فرهنگ و اخلاق
- «دیگری»، ایدئولوژی و سیاست
مباحث ادبی:
- «دیگری» در تاریخ ادبیات کودک ایران (ادبیات کلاسیک، عامیانه، شفاهی و ...)
- «دیگری» در ادبیات کودک معاصر ایران (ژانرهای گوناگون / تألیف و ترجمه / متن و تصویر / ...)
- «دیگری» در ادبیات کودک دیگر کشورها
مباحث کاربردی:
- «دیگری» و تولید ادبی (ادبیات برای کودکان با نیازهای ویژه، اقلیت، مهاجر و ...)
- «دیگری» در ادبیات تعلیمی، تبلیغی و کتابهای درسی
- «دیگری» در جهان دیجیتال (بازی‌های رایانه‌ای، رسانه‌های الکترونیک و ...)
علاقه‌مندان می‌توانند چکیده تفصیلی خود (بین چهارصد تا پانصد کلمه) را که شامل عنوان، کلمات کلیدی، شرح مختصری از مسئله مورد بررسی، شرح روش پژوهش و نتایج آن است به همراه مشخصات کامل فردی، شماره تماس و نشانی ایمیل در فایل word حداکثر تا پایان روز جمعه ۲۳ شهریور ۱۳۹۷ به نشانی ایمیل cbcseminar@gmail.co ارسال کنند.
نخستین دوره همایش ادبیات کودک و مطالعات کودکی در سال ۱۳۹۳ با عنوان «ادبیات؛ کودک دیروز، کودک امروز» برگزار شد و موضوع و محور آن «جایگاه و اهمیت مخاطب در ادبیات کودک» بود. دومین همایش ادبیات کودکان و مطالعات کودکی با عنوان «کودک، ادبیات و لذت‌های خواندن» بود که آبان ماه ۱۳۹۵ برگزار شد. موضوع اصلی این همایش خواندن و بررسی آن از جنبه‌های گوناگون، با تأکید ویژه بر لذت‌های خواندن ادبیات بود.
گونه خبر: خبرهای فرهنگ و آموزشکلیدواژه: ادبیات کودکان و کودکان با نیازهای ویژهادبیات کودکان و هویتادبیات کودکان و صلحادبیات کودکان و تبعیضادبیات کودکان و اقلیت هاهمایش ادبیات کودک و مطالعات کودکیهمایش های ادبیات کودکانشورای کتاب کودکانادبیات کودکان و کودک مهاجرادبیات کودک و دیگریلینک کوتاه: https://ketabak.org/8z0zn
برنامه با من بخوان از سوی چهار سازمان نامزد جایزه آسترید لیندگرن ۲۰۱۹ شد
برنامه «با من بخوان» بار دیگر از سوی چند سازمان ملی و بین‌المللی به عنوان نامزد دریافت جایزه یادبود آسترید لیندگرن ۲۰۱۹ (جایزه آلما) معرفی شد.
«با من بخوان»، برنامه ترویج کتابخوانی موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان، بار دیگر از ایران از سوی شورای کتاب کودک و در عرصه جهانی از سوی سه سازمان انجمن بین‌المللی سوادآموزی (ILA) و شاخه‌های ملی IBBY در سوییس و بلژیک (فلاندرز) به عنوان نامزد جایزه یادبود آسترید لیندگرن ۲۰۱۹ معرفی شد.
برنامه «با من بخوان»، در سال‌های ۲۰۱۷ و ۲۰۱۸ نیز به عنوان نامزد دریافت جایزه یادبود آسترید لیندگرن معرفی شد و در سال ۲۰۱۶ نیز به عنوان یک الگوی موفق از اجرای برنامه ترویج کتابخوانی به همراه گسترش سوادآموزی پایه جایزه ایبی-آساهی، معتبرترین جایزه ترویج کتابخوانی در جهان را از آن خود کرد.
برنامه «با من بخوان» از سال۱۳۹۰ از سوی موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان اجرا می‌شود و به ترویج کتابخوانی برای کودکان محروم و کودکان در بحران می‌پردازد. این برنامه بر پایه شعار اصلی «همه کودکان حق دارند کتابهای باکیفیت بخوانند» بنا شده است. در برنامه «با من بخوان»، کتابهای مناسب و باکیفیت به دست گروهی از کودکان می‌رسد که در شرایط معمول زندگی به این گونه از کتاب‌ها دسترسی ندارند.
بلندخوانی کتابهای باکیفیت و تقویت سواد پایه از راه ادبیات دو رویکرد اصلی برنامه برای کودکان ۳ سال به بالا هستند. برنامه خواندن با نوزاد و نوپا نیز رویکرد دیگری از اجرای با من بخوان است که به کودکان ۰ تا ۲ سال می‌پردازد و با آموزش مادران و توانمند کردن آن‌ها نوزادان و نوپایان را نیز زیر پوشش قرار داده است.
پس از چندین سال اجرای برنامه، در سال‌های اخیر راه‌اندازی کتابخانه‌های کودک‌محور در راستای پایداری برنامه و در دسترس قرار دادن شمار بیشتری کتاب باکیفیت، در دستور کار با من بخوان قرار گرفته‌اند.
برنامه «با من بخوان» هم اکنون در ۱۹ استان ایران برگزار می‌شود و در راستای تحقق شعار «همه کودکان حق دارند کتابهای باکیفیت بخوانند»، از مرزهای ایران فراتر رفته است و با همکاری بنیاد کودک افغانستان در مزارشریف نیز اجرا شده است.
جایزه یادبود آسترید لیندگرن به یاد آسترید لیندگرن، نویسنده محبوب سوئدی کودکان از سوی دولت سوئد بنا نهاده شده است. او بی‌گمان، نامدارترین نویسنده سوئد و تأثیرگذارترین نویسنده بر ادبیات کودکان به شمار می‌رود. لیندگرن همچنین چهره عمومی برجسته و بانفوذی بود و سهمی اساسی در بحث‌ها و گاه وضع قانون‌هایی در زمینه حقوق کودکان و جانوران، جنگ و سیاست عدم خشونت، و مسائل فرهنگی متفاوت داشت. با درگذشت او در سال ۲۰۰۲، دولت سوئد این جایزه را بنا نهاد که تا کنون انجمن هنری سوئد آن را اداره می‌کند. هدف از پایه‌گذاری جایزه آلما، ترویج ادبیات ناب کودکان و نوجوانان جهان است. جایزه یادبود آسترید لیندگرن، جایزه‌ای ادبی است که نه تنها به نویسندگان و تصویرگران داده می‌شود، بلکه قصه‌گویان، مروجان و نهادهای حوزه ادبیات کودکان و ترویج کتابخوانی نیز می‌توانند به آن دست یابند. این جایزه، سالیانه به یک یا بیش از یک هنرمند صرف نظر از زبان و ملیت آنان اعطا می‌شود. آثار هنرمندان برگزیده باید افزون بر کیفیت بالای هنری، دارای ارزش‌هایی انسانی باشد که آسترید لیندگرن به آن‌ها باور داشت. جایزه نقدی آسترید لیندگرن به مبلغ ۵ میلیون کرون سوئد، تقریبا برابر با ۸۰۰ هزار دلار امریکا و ۵۸۰ هزار یورو است که آن را بزرگترین جایزه ادبیات کودکان و نوجوانان و دومین جایزه بزرگ ادبیات در جهان کرده است.
موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان مجری برنامه «با من بخوان» از سال ٢٠٠۷ از سازمان‌های واجد شرایط معرفی نامزدهای جایزه آسترید لیندگرن است. این موسسه سال‌ها (٢٠٠۷ و ۲۰۰۸، ۲۰۱۳ و ۲۰۱۴) توران ميرهادى را به عنوان شخصیتی اثرگذار در رشد ادبیات کودکان و ترویج کتابخوانی نامزد دریافت این جایزه به هيئت داوران معرفى کرد. شوراى کتاب کودک، کانون پرورش فکرى کودکان و نوجوانان و انجمن نویسندگان کودک و نوجوان دیگر سازمان‌های ایرانی هستند که می‌توانند نامزدهای خود را برای این جایزه جهانی معرفی کنند.
گونه خبر: خبرهای فرهنگ و آموزشخبرهای ترویج خواندن و ادبیات کودکانخبرهای با من بخوانکلیدواژه: برنامه با من بخوانموسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکانبرنامه ترویج کتابخوانیکتابخانه کودککتابخوانی و کودکان محرومکتابخانه های کودک محورخواندن با نوزاد و نوپاحقوق کودکلینک کوتاه: https://ketabak.org/il24eهمایش‌های شورای گسترش فرهنگ صلح برای کودکان به مناسب روز جهانی صلح
شورای گسترش فرهنگ صلح برای کودکان به مناسب روز جهانی صلح همایش‌های «محیط زیست و صلح»، «آموزش و صلح» و «حقوق کودک و صلح» را برگزار می‌کند.
همایش‌های شورای گسترش فرهنگ صلح برای کودکان به مناسب روز جهانی صلح به ترتیب روزهای چهارشنبه ۷ شهریور، چهارشنبه ۱۴ شهریور و دوشنبه ۱۹ شهریور برگزار خواهد شد.
برنامه همایش «محیط زیست و صلح»، نخستین همایش از مجموعه همایش‌های روز جهانی صلح به قرار زیر است:
- سخنرانی دکتر محیط طباطبایی درباره احیای قنوات
- نمایش فیلم مستند طبرستان
- پرسش و پاسخ نوجوانان درباره تجربه‌های زیسته و شنیده
- نمایشگاه نقاشی کودکان انجمن رویش نهال
همایش «محیط زیست و صلح» ۴ تا ۶ عصر روز چهارشنبه ۷ شهریور در ساختمان انتشارات فنی ایران برگزار می‌شود.
درباره روز جهانی صلح۲۱ سپتامبر در تقویم سازمان ملل متحد به عنوان روز جهانی صلح در نظر گرفته شده است سازمان ملل متحد نخستین بار در سال ۱۹۸۲ میلادی تصمیم گرفت روزی را به عنوان روز جهانی صلح میان مردم و ملت‌ها اعلام کند.
در سال ۲۰۱۵ هم کشورهای عضو سازمان ملل متحد، اهداف توسعه پایدار را تصویب کردند زیرا درک کردند که ساختن جهانی صلح‌آمیز بدون توسعه اجتماعی و اقتصادی برای همه و تضمین حقوق‌شان امکان‌پذیر نیست. اهداف توسعه پایدار طیف گسترده‌ای از مسائل را شامل فقر، گرسنگی، بهداشت، آموزش، تغییر آب و هوا، برابری جنسیتی، آب، بهداشت، انرژی، محیط زیست و عدالت اجتماعی را پوشش می‌دهد.
شورای گسترش فرهنگ صلح برای کودکان همزمان با دهه جهانی صلح و نفی خشونت علیه کودکان (۲۰۰۱-۲۰۱۰) تشکیل شد و فعالیت خود را از فروردین ماه سال ۱۳۸۰ آغاز کرد. شورای گسترش فرهنگ صلح برای کودکان، متشکل از سازمان‌ها و نهادهای غیردولتی، مدنی، بخش خصوصی و افراد حقیقی که دارای فعالیت‌های غیرسیاسی هستند. هدف این شورا ایجاد فرصت‌هایی است که همه کودکان بتوانند در محیطی امن و سرشار از احترام به انسان‌ها، مهرورزی و درک دیگران، با تفاهم و همزیستی در کنار یکدیگر زندگی کنند. اعضا این شورا باور دارند که پرداختن به آموزش، پرورش، هنر و ادبیات، بهداشت، تغذیه و... کودکان، زمانی نهادینه و اثر بخش می‌شود که همگی برای گسترش فرهنگ صلح در جامعه تلاش کنیم و در احترام‌گذاردن به انسانیت و ایجاد تفاهم بین آحاد جامعه مشارکتی فعال داشته باشیم. این شورا هر سال برنامه‌هایی را به مناسبت روز جهانی صلح برگزار می‌کند.
محل برگزاری همایش محیط زیست و صلح: تهران، خیابان مطهریف خیابان میرعماد، پلاک ۲۴، ساختمان انتشارات فنی ایران
گونه خبر: خبرهای فرهنگ و آموزشکلیدواژه: کودک و صلحروز جهانی صلحشورای گسترش فرهنگ صلح برای کودکانکودک، آموزش و صلحکودک و محیط زیست و صلحکودک و توسعه پایدارلینک کوتاه: https://ketabak.org/k45jz
گزارش نخستین روز از سلسله نشست‌های گروه‌های بررسی شورای کتاب کودک سال ۹۷
نخستین روز از سلسله نشست‌های ارائه گزارش گروه‌های بررسی آثار با حضور اعضا و تعدادی از صاحب‌نظران و اصحاب رسانه در کتابخانه تحقیقاتی شورای کتاب کودک برگزار شد.
در ابتدای این نشست، «فاطمه مرتضایی فرد»-عضو هیات مدیره شورای کتاب- ضمن خوشامدگویی به حضار به ارائه توضیحی کوتاه درباره چگونگی معرفی نویسندگان و تصویرگران به مجامع جهانی توسط شورای کتاب پرداخت.
مرتضایی فرد با اشاره به این پرسش که چرا از سوی شورا، برای هر دو جایزه جهانی«اندرسن» و «آلما» یک نفر معرفی می شود؟ «دشواری تهیه پرونده برای نامزدها» و همچنین «کمبود منابع مالی»را به عنوان دو دلیل عمده برای اتخاذ این رویه معرفی کرد.
به گفته لو «برای معرفی یک نویسنده یا تصویرگر، شورا باید زحمت بسیار بزرگی را متحمل شود، چرا که کار تشکیل پرونده و ترجمه آثار نامزدهای معرفی شده کاریست زمان‌بر و توان فرسا. زیرا محتویات این پرونده‌ها باید بگونه‌ای تهیه شوند که به اصطلاح دفاعیه محکمی باشند از فرد منتخب و لاجرم این کار در چند مرحله و با انجام چندین جلسه انجام می‌شود و درنتیجه عملا امکان تکرار آن برای دو نفر نامزد وجود ندارد»
گزارش گروه بررسی آثار دینی شورای کتاب از آثار بررسی شده در سال ۹۷-۹۶
گروه دین، نخستین گروهی بود که در اولین روز از روزهای ارائه گزارش گروه ها به ارائه گزارش خود پرداخت:
بر اساس این گزارش گروه دین از مهر ماه ۹۶ تا مرداد۹۷ با برگزاری بیست جلسه رسمی ۱۰۸ عنوان کتاب کودک و نوجوان را در حوزه دینی مورد بررسی قرار داده است که در این میان پنج عنوان کتاب بواسطه عدم تناسب با گروه‌های سنی مورد نظر شورا از لیست خارج شده‌اند.
همچنین بر اساس گزارش ارائه شده توسط این گروه، «ارتباط با ناشر فعال (نشر کتاب جمکران قم) »،«پاسخ به پرسش‌های یکی از خبرنگاران در زمینه ادبیات دینی»، «اجرای کارگاه تخصصی در شورای کتاب» و «بلند خوانی کتاب سوال موموکی با پنجاه کودک پنج ساله در مهد کودک» و...از فعالیت های جنبی این گروه بوده است.
در این گزارش ضمن معرفی معیارهای بررسی آثار دینی، گزارشی نیز از وضعیت نشر در یک سال گذشته ارائه شده است. بر این اساس کیفیت آثار در سال ۹۶-۹۷ نسبت به سال ۹۵- ۹۶افزایش داشته و تعداد کتابهای سه ستاره و چهار ستاره بالاتر از سال گذشته بوده است. اما در مقابل درصد آثار شعر در دوره نسبت به سال قبل کاهش داشته است. همچنین درصد آثار در رده سنی ب و ج بیش از دیگر رده های سنی بوده است.
براساس این گزارش، نویسندگانی چون:«کلر ژوبرت»، «مریم منوچهری»، «زهرا عباسی»، «علی آرمین»، «رضا وحید»، «محمد علی رکنی» و...در زمره نویسندگان برتر بوده اند.همچنین «حسین فتاحی» با ۱۸ اثر و «محسن هجری» با ۱۴ اثر فعال ترین نویسنده در حوزه آثار دینی بوده اند.علاوه بر این انتشارات قدیانی پرکار ترین ناشر بوده و انتشارات شهر قلم با کیفیت ترین آثار را در این حوزه نشر داده است.
بر اساس این گزارش موضوعاتی چون «امتحانات الهی، حجاب، برآورده شدن آرزوها، شفاعت، طلبگی، انتظار، حلال خوری، تغییر قبله، مباهله و... » مورد علاقه نویسندگان بوده است. علاوه بر این رویدادهایی چون «دوری از دیدگاه های خشک مذهبی»، «طرح مشکلات خرافه پرستی» و «طرح موضوع خداشناسی متناسب با درک کودکان» از نکات مثبت آثار در یک سال اخیر بوده است. ولی شخصیت‌پردازی و صحنه‌پردازی‌های تک بعدی و تکراری و همچنین بی‌توجهی به سن مخاطب و دایره واژگانی او؛ از نکات ضعف آثار بررسی شده بوده است.
گروه بررسی آثاردینی در ادامه گزارش خود با ذکر برخی عناوین کتاب‌ها، به بررسی نقاط قوت و ضعف آن‌ها پرداخت.
دومین گروه ارائه دهنده گزارش در روز نخست، گروه پژوهش بود. «بررسی خشونت در ادبیات کودک و نوجوان ایران»موضوع پژوهش این گروه بود.
دکتر «حسین شیخ رضایی» با بیان اینکه پژوهش مذکور در محدوده رمان نوجوان صورت گرفته است،اظهار داشت: «در یک دهه اخیر رمان نوجوان با ویژگی هایی چون وجودقهرمان نوجوان،زاویه دید اول شخص،تعداد محدود داستان های فرعی و حجم تقریبی ۱۲۵ تا ۲۵۰ صفحه و...رواج یافته است. »
به گفته او،«در این ادبیات نوجوان به موضوعاتی پرداخته می شود که پیش از این پرداخته نمی شد و به نوعی تابو شمرده می شدند و یکی از این موارد خشونت است»
وی در ادامه این گزارش با طرح این پرسش که«آیا نشان دادن خشونت در ادبیات نوجوان مجاز است یا نه؟»به نظریه ای استناد کرد که براساس آن، «بود و نبود خشونت نیست که کتاب را نامناسب می کند بلکه مهم نحوه پرداختن به خشونت است و برای بررسی این موضوع باید به سوالات متعددی از جمله تعمدی بودن یا تصادفی بودن خشونت و اینکه برای دفاع از خود بوده یا نه و...پاسخ داد»
بر اساس این گزارش «مهم است که درباره علل،نتایج و نشانه های خشونت در رمان صحبت شود و حتی اگر در خود رمان صحبتی درباره آن نبود مهم است که در بحث های جمعی و کلاسی درباره اش صحبت شود»
همچنین بر اساس این گزارش وجود پرسش‌هایی بعنوان چارچوب بررسی و پاسخ دادن به این پرسش‌ها حائز اهمیت است، چرا که«پاسخ این پرسش‌ها روی درک ما و خواننده از داستان تاثیرگذار است»
در ادامه این جلسه اعضا گروه پژوهش به بررسی آثار«دیویدآلموند» و«رولددال» از نقطه نظر خشونت بر اساس چهارچوب‌های یاد شده پرداختند.
رمان‌های«تابستان زاغچه»، «آتشخوارها»، «گل» و «اسم من میناست» از دیوید آلموند و رمان «ماتیلدا» از «رولددال» در این پژوهش بررسی شده بودند.
آخرین گروهی که در نخستین روز از سلسله نشست های گزارش شورا گزارش خود را ارئه کرد گروه تصویر بود.
گروه تصویر کار خود را از مهرماه سال ۹۶ آغاز کرد و به بررسی تصویر ۴۰۴ عنوان کتاب پرداخت که این میزان نسبت به دوره قبل ۴ درصد کاهش داشت. از میان این کتاب‌ها ۱۳۰ عنوان مدیر هنری، ۱۳۹ عنوان طراح گرافیک و ۱۱ عنوان صفحه‌آرا داشتند.
در کنار بررسی تصویر، این گروه فعالیت‌های دیگری هم انجام داده است: بررسی آثار تصویرگران بزرگ ایران و جهان، برگزاری کارگاه تصویر در دو نوبت برای آشنایی اعضای سایر گروه‌های بررسی، طراحی نشان کتاب توسط تصویرگران عضو گروه، انتخاب اعضای جدید کمیته جوایز تصویر، مشارکت در پروژه مقاله‌شناسی تصویر و تصویرگری و مطالعه گسترده و برگزاری جلسه‌های متعدد و برگزاری نشست با کارشناسان و داوران برای انتخاب نامزدهای جایزه هانس کریستین اندرسن.
بیشترین مخاطب کتابهای بررسی‌شده در گروه سنی ب و ج قرار دارد. بیشترین تعداد کتاب مربوط به گونه‌های ادبی فانتزی و دین است و کمترین تعداد مربوط به گروه ادبیات نمایشی.
پرکارترین ناشران در این دوره انتشارات قدیانی – کتابهای بنفشه، انتشارات براق و شهر قلم است و کتابهای «انتشارات فاطمی – کتابهای طوطی» بالاترین کیفیت را بین کتابهای بررسی‌شده دارند.
پرکارترین تصویرگر این دوره «حسن عامه کن» است که تصویرگر ۳۰ عنوان کتاب بود.
کتابهای پیشنهاد برگزیده این دوره گروه تصویر شامل مشت زن با تصویرگری حسن موسوی از انتشارات فاطمی ، من مترسکم ولی می‌ترسم با تصویرگری مریم طهماسبی از انتشارات فاطمی، سفر جادویی با تصویرگری آرون بکر از انتشارات فاطمی ، قایق کاغذی با تصویرگری آناهیتا تیموریان از انتشارات فاطمی، ازدواج با خورشید با تصویرگری حمید خسرویان از انتشارات فاطمی ، عید امسال به مثل هر سال با تصویرگی محبوبه یزدانی از انتشارات فاطمی، به دیوارها بخند با تصویرگری نازنین عباسی از انتشارات نیستان، چهل عاشقانه سرگردان با تصویرگری نازنین عباسی، گل‌رخ محتاج الفضل، زهرا کیقبادی و مریم طباطبایی از انتشارات ستاک بود.
گروه تصویر در این دوره به بررسی دو موضوع پرداخت:
ویژگی‌ها و آسیب‌شناسی تصویرگری شعر کودک: ارزش شعر در ادبیات کودک و نوجوان بالاست. کودکان می‌توانند شریک حس‌ها، تجربه‌ها و دیدگاه‌های شاعر باشند. شعر درک تازه‌ای از جهان می‌دهد و کودک را تشویق می‌کند تا با واژه‌ها بازی کند.
تصویرهایی که برای شعر در کتاب‌ها ارائه می‌شود باید به ویژگی‌ها و ارزش‌های شعر کودک توجه کند و او را به سطح‌های مختلف از آگاهی برساند. بعضی از کارشناسان با بودن تصویر در کتابهای شعر مخالف هستند زیرا شعر را پدیده هنری مستقل می‌دانند که با زبانی ملموس و عاطفی با کودک ارتباط برقرار می‌کند. موافقان بودن تصویر در کتابهای شعر بر این باور هستند که تصویر دارای دامنه وسیعی از قدرت و حرکت است. در انتقال پیام وسیله مهمی برای اتصال تفکر غیر انتزاعی و انتزاعی کودک است. ذهنیت کودک را پرورش می‌دهد و درکش را از جهان افزایش می‌دهد.
ویژگی‌های تصویرگری شعر:
- گسترش قدرت تخیل و پویایی ذهن کودک
- گسترش معنا و روشنگری در شعر و کلام
- تصویر هنرمندانه و خلاقانه و زیبا با اندازه مناسب باشد
- طراحی و ترکیب رنگی متناسب گروه سنی مخاطب
در دوره ۹۷-۹۶، ۳/۱۳درصد از کتابهای بررسی‌شده توسط گروه تصویر در گونه کتابهای شعر قرار داشتند که ۳۲درصد آن‌ها بی‌ستاره و ۳۶درصد یک ستاره و ۳۶ درصد هم دو ستاره بودند.
کتابهای شعری که گروه تصویر بررسی کرد ازنظر مضمون ۳ گروه بود: تصویری – ترانه و متل، قصه‌های منظوم و تصویری – مذهبی. گروه تصویر در این بررسی مشاهده کرد: بیشتر تصویرگران به ارتباط مناسب بین متن شعر با تصویرها بی‌توجه‌اند. تصویرهای این کتاب‌ها می‌توانست بهترین همراه و یاری‌دهنده مخاطبان کودک در درک شعر باشد اما متاسفانه خود تصویرها مشکل پیچیده‌تری برای مخاطبش است.
مروری بر ویژگی‌ها و آسیب‌شناسی تولید مجموعه‌ها: تولید کتابهای مجموعه‌ای می‌تواند از کتابهای ترجمه‌شده موجود در بازار تاثیر گرفته باشد. از عوامل شکل‌گیری مجموعه‌ها می‌توان به گستردگی اتفاق‌ها و مطالب، اهمیت برخی موضوع‌ها و سود و بازگشت مالی حاصل از فروش اشاره کرد. کتابهای مجموعه‌ای ۳ نوع است: شخصیت‌محور، موضوع‌محور و نویسنده‌محور.
از میان ۴۰۴ عنوان کتابی که گروه تصویر بررسی کرده ۲۵۵ کتاب جز مجموعه‌هاست که فقط ۴۳ عنوان سه ستاره یا بیشتر بود. بیشتر این کتاب‌ها در گونه ادبی فانتزی قرار دارند. گروه تصویر پس از بررسی این آثار اعلام کرد: در بسیاری از موارد فراموش شده به جذابیت کتاب در متن و تصویر توجه شود پس مخاطب تمایل و انگیزه‌ای برای تهیه مجموعه کامل ندارد و بازگشت مالی، آن‌چنان‌که مدنظر پدیدآورنده است، اتفاق نمی‌افتد.
بهتر است پدیدآورندگان با دقت نظر و حساسیت بیشتر در مسیر تولید کتابهای مجموعه‌ای گام بردارند تا کتاب‌ها به جایگاه شایسته‌ای برای بالا بردن سطح دانش و آفرینش تجربه‌های خلاقانه در مخاطب برس و از نظر مالی هم سودآور باشد.
به طورکلی گروه تصویر شورای کتاب کودک به پدیدآورندگان کتاب‌ها توصیه می‌کند به‌جای کمیت، توجه بیشتری به کیفیت کتاب‌ها داشته باشند.
گونه خبر: خبرهای فرهنگ و آموزشکلیدواژه: گزارش شورای کتاب کودکشورای کتاب کودککتاب کودکنشست شورای کتاب کودکلینک کوتاه: https://ketabak.org/y66qlسی و ششمین کنگره ادبیات کودک و نوجوان برگزار می‌شود
سی و ششمین کنگره ادبیات کودک و نوجوان دفتر بین‌المللی کتاب برای نسل جوان (IBBY) از۳۰ آگوست تا ۱ سپتامبر ۲۰۱۸ برابر با ۸ تا ۱۰ شهریور ۱۳۹۷ در آتن یونان برگزار می‌شود.
موضوع سی و ششمین کنگره ادبیات کودک و نوجوان «آن جا که شرق و غرب با یکدیگر دیدار می‌کنند» است. کشور یونان جایی است که سه قاره آسیا، اروپا و آفریقا با فرهنگهای گوناگون با یکدیگر پیوند میخورند. موضوع کنگره سی و ششم نیز به نقش ادبیات کودکان در پیوند میان فرهنگهای شرق و غرب می‌پردازد. یلا لپمن بنیانگذار دفتر بین‌المللی کتاب برای نسل جوان باور داشت اگر مردم کشورهای گوناگون قصه‌ها و داستان‌های کودکان خود را با دیگر فرهنگها به اشتراک بگذارند، گام بزرگی به سوی دستیابی به صلح در جهان برداشته می‌شود.
موضوع اصلی سی و ششمین کنگره ادبیات کودک و نوجوان کنگره شامل سه موضوع «تفاوت، تشابه و تنوع در ادبیات کودکان»،«ترجمه، تبادل، پذیرش و مقایسه در ملت‌ها، فرهنگها و زبان‌های گوناگون» و «علاقه‌مند و درگیر کردن کودکان به ادبیات بین‌المللی و ادبیات چندفرهنگی» است و تمرکز آن بر فراهم آوردن کتاب‌هایی از فرهنگهای گوناگون، فراهم کردن امکان گفت‌وگو و تبادل نظر درباره پیشینه فرهنگی و ظرفیت تبادل فرهنگی آن‌ها و نقش آن‌ها در بالا بردن آگاهی جهانی درباره صلح و تنوع فرهنگی در جهان است.
در این کنگره زهره قایینی عضو هیات مدیره دفتر بین المللی کتاب برای نسل جوان ریاست یکی از جلسات را به عهده دارد. در این جلسه سه پژوهشگر، دکتر دیمیترا تسیوری از یکی از دانشگاه لونینا یونان، آیفار اونال از دانشگاه استانبول ترکیه و ایبون اگانا از اسپانیا شرکت دارند. موضوع این نشست که در ۳۱ آگوست برگزار می‌شود بازتاب بحران پناهندگان در ادبیات کودکان جهان است.
رویا مکتبی‌فرد هم از ایران با مقاله «دو زن، دو اقلیم و آرمانی واحد: یلا لیپمن و توران میرهادی» به عنوان یکی از سخنرانان اصلی دعوت دارد.
بهار اشراق با مقاله «ردپای شازده کوچولو در ادبیات کودک ملی ایران» و حمید پیمانی و دلنشین دانایی با مقاله «دیدگاه ناشران کتاب کودک درباره کپی‌رایت در ایران» هم در سی و ششمین کنگره ادبیات کودک و نوجوان حضور خواهند داشت.
سودابه نوذری و میترا صمیعی نیز پوستر خود را با عنوان «نگاه کودک و نوجوان ایرانی به جهان: گزارشی از یک پروژه سی و هشت ساله در ایران» در این کنگره جهانی ارائه خواهند کرد.
گونه خبر: خبرهای فرهنگ و آموزشکلیدواژه: تنوع در ادبیات کودکانکودکان و ادبیات بینالمللیکودکان و ادبیات چندفرهنگیسی و ششمین کنگره ادبیات کودک و نوجوان دفتر بین‌المللی کتاب برای نسل جوانادبیات کودک و ترجمهادبیات کودک غربادبیات کودک شرقزهره قایینیبهار اشراقرویا مکتبی فردتوارن میرهادییلا لیپمنکنگره ادبیات کودک و نوجوان دفتر بین‌المللی کتاب برای نسل جوانلینک کوتاه: https://ketabak.org/zp1lo
دل‌های کوچکی که با زلزله‌های پیاپی می‌لرزند
چند روز پیش بچه‌های عضو کتابخانه ثلاث‌باباجانی نقاشی‌های هنرمندانه‌شان را به کتابخانه آوردند. روی دیوار کانکس، نقاشی‌ها را نصب کردیم. شد یک نمایشگاه کوچک نقاشی.
امروز صبح، زلزله دل کوچک و بزرگ را لرزاند.
نزدیک ظهر، بچه‌ها تک‌تک و گروه‌گروه می‌آمدند کتابخانه؛ کتابخانه‌ای که حالا مامن‌شان شده. به نقاشی‌های روی دیوار کانکس خیره می‌شدند.
ترس داشتند، نگران بودند، حال‌شان خوب نبود.
شنیدم یکی زیر لب گفت: وقتی این نقاشی رو کشیدم، هنوز خونه‌مون سالم بود.
آن یکی گفت: مامانم پاش نشکسته بود...
پی‌نوشت: این چند جمله را امروز کتابدار کتابخانه «با من بخوان» در ثلاث باباجانی برایمان فرستاد.
هیچ‌وقت کرمانشاه را فراموش نکرده‌ایم، چه پیش از زلزله و چه در روزهای تلخ و دردناک پس از زلزله‌های پی‌درپی.
اما این روزها بیشتر در کنار بچه‌های کرمانشاه خواهیم بود. بیشتر از همیشه... با کتاب‌ها دل‌شان را آرام می‌کنیم و لبخند بر لب‌شان می‌آوریم تا سختی‌ها را تاب آورند.
اثبات حقانیت مدارس طبیعت
گذراندن وقت در طبیعت به عنوان یک تقویت‌کننده سلامت روحی و فکری شناخته شده است. یک گزارش جدید بین‌المللی به این نتیجه رسیده که کودکان در ۲۷ کشور در حال توسعه که در نزدیکی جنگل‌ها زندگی می‌کنند، تمایل به رژیم غذایی متنوع‌تر و مواد خوراکی بهتری دارند. مولفه‌ای که آشکارا روی ضریب یادگیری، حضور ذهن و خلاقیت آن‌ها هم مؤثر خواهد بود.
ادامه مطلبکارگاه دوروزه «مبانی رویکرد رجیو امیلیا» شهریورماه ۱۳۹۷ برگزار می‌شود
موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان برای آخرین بار در تابستان ۱۳۹۷ کارگاه دوروزه «مبانی رویکرد رجیو امیلیا» را ویژه مربیان، آموزگاران، کتابداران، دانشجویان و پدران و مادران در دو بخش تئوری و عملی برگزار می‌کند.
کارگاه «مبانی رویکرد رجیو امیلیا» برای دست‌اندرکاران آموزش در پیش‌دبستان و سال‌های نخست دبستان، دانشجویان و مادران و پدرانی که علاقه‌مند هستند بدانند تاثیر رویکرد رجیو امیلیا در عمل برای کودکان و محیط به چه شکل خواهد بود، از اهمیت ویژه برخوردار است. آیا تاکنون با خود اندیشیده‌اید که روش آموزش رجیو امیلیا چیست و چگونه می‌تواند همساز با محیط شما برای کودکان سودمند باشد؟ این کارگاه درباره اصول و ارزش‌های روش آموزش رجیو خواهد بود و به شرکت‌کنندگان در درک آنچه این روش برای موقعیت‌های گوناگون و کودکان آن‌ها دربردارد، کمک می‌کند.
این کارگاه بر اساس کتاب «کاربرد رویکرد رجیو امیلیا در آموزش پیش‌دبستان» برگزار خواهد شد.
آموزش‌گر و تسهیل‌گر این کارگاه دوروزه، علی مرتضوی فومنی، پژوهشگر گروه مطالعات آموزشی انجمن مطالعات فرهنگی در دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران و عضو مرکز ملی اسیتژ (مرکز نمایندگی اسیتژ فرانسه)، عضو پیوسته کانون نمایش‌نامه‌نویسان خانه تئاتر، عضو انجمن تئاتر کودک و نوجوان خانه تئاتر و از اعضای شورای کتاب کودک است.
سرفصل‌های اصلی کارگاه «مبانی رویکرد رجیو امیلیا»:- پیشینه رویکرد رجیو
- ارزش‌های بنیادین رویکرد رجیو
- بازیابی ارزش‌های رجیو در دیگر تجربه‌های آموزشی و در ادبیات کودکان
- محیط و شناسه‌های محیطی یادگیری در رویکرد رجیو
- زمان و بسترهای زمانی یادگیری در رویکرد رجیو
- سامانه یادگیری در رویکرد رجیو
کارگاه «مبانی رویکرد رجیو امیلیا» پنجشنبه و جمعه ۱۵ و ۱۶ شهریورماه ۱۳۹۷ از ساعت ۹ تا ۱۵ برگزار خواهد شد. هزینه این کارگاه ۱۸۰هزار تومان است. علاقه‌مندان می‌توانند برای دریافت اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام با شماره ۹۱۹۸۷۱۰۳۶۴ تماس بگیرند یا با ورود به لینک زیر، ثبت‌نام خود را به شکل آنلاین انجام دهند.
ثبت‌نام در کارگاه «مبانی رویکرد رجیو امیلیا»
گونه خبر: خبرهای ترویج خواندن و ادبیات کودکانکلیدواژه: رویکرد رجیورویکرد رجیو امیلیامبانی رویکرد رجیو امیلیارویکرد رجیو امیلیا چیستکودکان پیش دبستانادبیات کودکانآموزش خلاقرویکرد آموزش خلاقلینک کوتاه: https://ketabak.org/2o5sq
فراخوان پنجمین جشنواره تولید کتابهای صوتی کودکان، نوجوانان و نابینایان
کتابخانه فرهنگسرای فردوس با همکاری کتابخانه ملی، پنجمین جشنواره تولید کتابهای صوتی کودکان، نوجوانان و نابینایان را برگزار می‌کند.
جشنواره تولید کتابهای صوتی کودکان، نوجوانان و نابینایان، برنامه‌ای است که کتابهای مناسب گروه‌های سنی کودکان و نوجوانان، با کمک داوطلبان و علاقه‌مندان تبدیل به کتاب صوتی می‌شود. علاقه‌مندان تا ساعت بیست‌وچهار سی مهر ۱۳۹۷ فرصت دارند فایل‌های صوتی خود را به دبیرخانه این جشنواره بفرستند.
اهداف جشنواره تولید کتابهای صوتی کودکان، نوجوانان و نابینایان- صوتی کردن کتابهای موجود در بخش کودک کتابخانه ملی
- ترویج فرهنگ کتابخوانی
- معرفی کتابهای مناسب گروه کودک و نوجوان
- ترویج فرهنگ مهربانی و نوع‌دوستی با توجه به داوطلب بودن شرکت‌کنندگان در تولید کتاب برای کودکان نابینا
- اهمیت و توجه به قصه‌ها، متل‌ها و گویش‌های محلی و گردآوری آن‌ها
- افزایش منابع کتابخانه‌های صوتی کودکان، نوجوانان و نابینایان
- بخش اصلی (تولید کتاب صوتی از میان کتابهای معرفی شده)
- بخش جنبی (جمع آوری افسانه‌ها و متل‌ها با زبان‌ها و لهجه‌های محلی)
- بخش نگاه نو (قصه‌گوئی)
- بخش ویژه (قصه‌های انقلاب)
- برای شرکت در بخش‌های مختلف این جشنواره مراحل زیر را باید طی کنند:
- ابتدا ثبت نام کنند. یک بار ثبت‌نام برای شرکت در همه بخش‌های این جشنواره کافی است. برای ثبت‌نام به بخش کاربری مراجعه کنند.
- برای شرکت در بخش اصلی، از سایت بخش کودک کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران یک یا هر تعداد کتاب را که مایلند انتخاب کنند. آن کتاب را در محیطی مناسب بازخوانی و صدای خود را ضبط کنند.
- بخش جنبی این جشنواره به جمع‌آوری افسانه‌ها و متل‌ها با زبان و لهجه محلی اختصاص دارد. برای شرکت در این بخش افسانه یا متلی را با لهجه و زبان محلی ضبط و آن را به دبیرخانه ارسال کنند.
- برای شرکت در بخش قصه‌گویی، صدای قصه‌گوئی خود را ضبط و آن را به دبیرخانه ارسال کنند.
علاقمندان باید بعد از تهیه و آماده‌سازی فایل‌های صوتی آن‌ها را با مراجعه به بخش کاربری سایت، به دبیرخانه ارسال کنند.
اگر موفق به ارسال فایل خود به این شیوه نشدند فایل‌های صوتی خود را از طریق پیام‌رسان‌های مختلف به شماره ۸-۳۳۴-۷۷۴-۹۱۹ ارسال کنند.
آغاز جشنواره: ۲۵ مرداد ۱۳۹۷
مهلت ارسال فایل‌های صوتی: ۳۰ مهر ۱۳۹۷
نشانی دبیرخانه:
تهران، صادقیه، بلوار فردوس، بعد از چهارراه مخابرات، فرهنگسرای فردوس، کتابخانه فردوس
تلفن:۴۴۰۸۱۰۴۳
نمایش «پدران» برای کودکان و نوجوانان روی صحنه می‌رود
نمایش «پدران» از ۱۱ شهریور ماه برای نوجوانان در تالار هنر بر روی صحنه می‌رود. نمایش «پدران» نمایشی است درباره روابط دختران و پدران و در پوستر آن تاکید شده است که این نمایش برای گروه سنی کودک و نوجوان است و نه برای خردسالان.
در این نمایش ۳۰ بازیگر از سنین ۴ سال تا ۴۷ سال نقش‌آفرینی می‌کنند و شیوه اجرای این اثر به تعزیه نزدیک است. همه بازیگران همواره در صحنه حضور دارند و پشت صحنه‌ای وجود ندارد. نمایش «پدران» از ۱۱ شهریورماه هر روز ساعت ۲۰:۳۰ در تالار هنر اجرا خواهد شد.
مهدی فرشیدی سپهر کارگردان نمایش «پدران» درباره این نمایش می‌گوید: «نمایش «پدران» درباره ارتباط فرزندان و والدین‌شان است و این بار برآن شدم تا نگاهی به دختران در خانواده داشته باشم. نمایش «پدران» داستان هشت دختر نوجوان است که بر لبه باریک عادت‌ها و عرف اجتماعی با پدران‌شان روبه‌رو می‌شوند. پدرانی که در این نمایش هستند روزی پسر بوده‌اند و تماشای این اثر تنها مخصوص دختران نیست. نمایش «پدران» درباره ارتباط میان انسان‌هاست و در این اثر نمایشی درباره گره‌های ارتباطی میان دختران و پدران و پسران و مادران گفته می‌شود. تلاشم بر این بوده تا در این نمایش آنچه را بگویم که تاکنون مخاطبان در سریال‌ها و فیلم‌ها ندیده‌اند»
بازیگران نمایش «پدران» به ترتیب سن مانلی نفر (۴سال)، ونوس شمس (۷)، هلیا و هستی هاشمی (۱۳)، آریانا کیهانفر(۱۳)، ماهک بدرخانی (۱۳)، ارغوان دماوندی (۱۴)، هانا صراف (۱۵)، نفس صادقی (۱۷)، سکینه و نرگس محمدی (۱۷ و ۱۸)، الاهه نوری (۲۵)، حمیدرضا گودرزی (۲۷)، مریم رادپور(۲۸)، شیما لطیفی (۲۹)، میلاد محمدی (۳۱)، معصومه آرواز(۳۱)، خالق استواری (۳۳)، شراره طیار (۳۵)، فهیمه باروتچی (۳۵)، گیتا صالحی (۳۵)، مریم آشوری (۳۶)، هدیه حاج طاهری (۳۷)، سعید ابک (۳۸)، مهرداد باقری (۴۰)، هادی ولی‌لو (۴۱) و محسن صادقی(۴۷) و راوی نمایش «پدران» نادیا قمری است.
دیگر عوامل نمایش عبارتند از: مدیر تولید: مریم منصوری، عکاس: حداد حیدری و امیر عسگری، موسیقی‌ها: انتخابی، دستیار و برنامه‌ریز: میلاد محمدی، ساخت فیلم: امیر عسگری، گریم و مشاور کارگردان: حمیدرضا مرادی، دستیاران فنی: علی حاجی بنده، امید عسگری، آبتین دابا و علیرضا حسین پور، دستیار و مدیر صحنه: پویا طهماسبی و دستیار و منشی صحنه: محمد حسین موسوی.
علاقمندان می‌توانند بلیت این نمایش را از سایت ایران نمایش تهیه کنند.
رزرو بلیط: ۰۹۰۲۷۸۰۶۰۷۳
گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: نمایش نوجواننوجوان و هنرنوجوان و والدینروابط والدین و فرزندانتئاتر نوجوانروابط بین دونسللینک کوتاه: https://ketabak.org/xh0keصادق صندوقی تصویرگر كتاب‌های دینی کودکان درگذشت
صادق صندوقی، تصویرگر كتاب‌های دینی- تاریخی کودکان ۳۱ مردادماه در سن ۷۲ درگذشت. صادق صندوقی تصویرگری را از سال ۱۳۴۲ از مجله‌های «صبح امروز» و «دانشمند» آغاز كرد.
در سال ۱۳۵۳ هنگامی كه آموزگار بود، تصویرگری كتابی با نام «ببرهای غریبه» نوشته شكوه میرزادگی را انجام داد که مركز مطالعات ملی میهنی (وابسته به آموزش و پرورش) به او پیشنهاد کرده بود. صندوقی در سال ۱۳۵۵ تصویرگری كتاب‌های دینی- تاریخی به ویژه قصه‌های قرآن که برای کودکان نوشته می‌شد را آغاز كرد و با تصویرگری كتاب «ابولهب» نوشته عبدالودود کتاب «یوسف»، بازنوشته میرابوالفتح دعوتی، کتاب «اصحاب فیل» و کتاب «حضرت داود» نوشته سید میرابوالفتح دعوتی و چند کتاب دیگر توانایی خود را در بازنمایی داستان‌های دینی- تاریخی نشان داد.
در مجموعه کتابهای تاریخ ادبیات کودکان درباره سبک کار او نوشته شده است: «او با بهره‌مندی از سبكی واقعگرا به بیان رویدادهای این‌گونه داستان‌ها می‌پرداخت و می‌كوشید با به تصویر كشاندن كنش‌ها و بازتاب حالت و چهره شخصیت‌ها، به داستان‌ها حس و حال بیشتری بدهد.»
صادق صندوقی ۵ اردیبهشت ماه ۱۳۲۵ در شهر همدان به دنیا آمد. او با حمایت پدرش نقاشی را از کودکی آغاز کرد و در دوره نوجوانی به همراه برادرش نشریه «همدان مصور» را در اواخر دهه ۳۰ و اوایل ۴۰ خورشیدی در ۱۰ شماره در شمار محدود به شکل دستی منتشر کرد. نشریه «همدان‌مصور» که هنوز نسخه‌هایی از آن موجود است مشاهیر همدان و اتفاق‌های فرهنگی را در همان سال‌ها بیان می‌کند. صادق صندوقی با تحصیل در هنرستان هنرهای تجسمی کار نقاشی را ادامه داد و حدود نیم قرن تلاش مستمر در زمینه نقاشی و تصویرگری را در کارنامه حرفه‌ای خود ثبت کرد که افزون بر آثاری که پیشتر نام برده شد می‌توان به تصاویر روی جلد کتاب‌هایی مانند «شاهزاده و گدا»، «سفر به مرکز زمین» و «فرزندان کاپیتان گرانت» اشاره کرد.
کتابک درگذشت صادق صندوقی تصویرگر کتابهای دینی -تاریخی کودکان را به دوستداران فرهنگ و ادبیات کودکان تسلیت می‌گوید.
گونه خبر: خبرهای فرهنگ و آموزشکلیدواژه: صادق صندوقیتصویرگری کتاب کودکتصویرگران ادبیات کودکان ایرانتصویرگری کتاب های دینی برای کودکانکتاب کودکمنبع: درگذشت | درباره صادق صندوقی و آثار اولینک کوتاه: https://ketabak.org/jr6pjگردهم‌آیی نامزدان ایرانی و سازمان‌های نامزدکننده جایزه جهانی آسترید لیندگرن
اندیشگاه فرهنگی سازمان اسناد و کتابخانه ملی ایران گردهم‌آیی نامزدان ایرانی جایزه جهانی آسترید لیندگرن را برگزار می‌کند. در این گردهم‌آیی که روز یکشنبه ۴ شهریور ۱۳۹۷ ساعت ۱۶ برگزار می‌شود ۴ نامزد ایرانی امسال جایزه جهانی آسترید لیندگرن، هوشنگ مرادی کرمانی، علی اصغر سیدآبادی، فرهاد حسن زاده و جمشید خانیان حضور خواهند داشت.
افزون بر این فریدون عموزاده خلیلی نماینده انجمن نویسندگان کودک و نوجوان، فاطمه گوهریان نماینده کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، شهلا افتخاری نماینده شورای کتاب کودک و هورزاد عطاری نماینده موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان و نماینده برنامه با من بخوان در گردهم‌آیی نامزدان ایرانی جایزه جهانی آسترید لیندگرن شرکت خواهند داشت.
جایزه یادبود آسترید لیندگرن، یک جایزه ادبی است که در بزرگداشت نام و یاد آسترید لیندگرن و با هدف ترویج ادبیات ناب کودکان و نوجوانان جهان، از سال ۲۰۰۲ از سوی دولت سوئد اهدا می‌شود.
آسترید لیندگرن نامدارترین نویسنده سوئد و تأثیرگذارترین نویسنده بر ادبیات کودکان به شمار می‌رود. کتاب «پی پی جوراب بلند» او تأثیری جدی بر ادبیات کودکان به جا گذاشت و مدال هانس کریستین اندرسن را در آغاز حرفه نویسندگی‌اش برای او به ارمغان آورد. لیندگرن همچنین سهمی اساسی در وضع قوانینی در زمینه حقوق کودکان و جانوران، جنگ و سیاست عدم خشونت، و مسائل فرهنگی متفاوت داشت.
جایزه جهانی |آسترید لیندگرن نه تنها به نویسندگان و تصویرگران، بلکه به قصه‌گویان، مروجان و نهادهای حوزه ادبیات کودکان و ترویج کتابخوانی نیز اهدا می‌شود. آثار این هنرمندان باید دارای کیفیت بالای هنری و ارزش‌های انسانی‌ای باشند که آسترید لیندگرن به آن‌ها باور داشت.
در حال حاضر در ايران شوراى کتاب کودک، کانون پرورش فکرى کودکان و نوجوانان، مؤسسه پژوهشى تاريخ ادبيات کودکان و انجمن نویسندگان کودک و نوجوان به عنوان سازمان‌هاى نامزدکننده از این امتیاز برخوردارند و هر سال نامزدهای خود را برای این جایزه معرفی می‌کنند.
مکان برگزاری گردهم‌آیی نامزدان ایرانی جایزه جهانی آسترید لیندگرن: اتوبان حقانی بلوار کتابخانه ملی، سازمان اسناد و کتابخانه ملی ایران، اندیشگاه فرهنگی
گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: جایزه ادبیات کودکانجایزه های جهانی ادبیات کودکانجایزه آسترید لیندگرنبرنامه با من بخوانجمشید خانیانفرهاد حسن زادهعلی اصغر سیدآبادیلینک کوتاه: https://ketabak.org/ka8lbفهرست لاک پشت پرنده به مناسب روز بین‌المللی نوجوان
لاک پشت پرنده به مناسب روز جهانی نوجوان فهرستی از بهترین کتابهای ادبیات نوجوان در شش سال گذشته را منتشر کرده است. این فهرست شامل کتاب‌هایی هستند که از داوران فهرست لاک پشت پرنده ۵ یا ۶ لاک‌پشت دریافت کرده‌اند.
در فهرست لاک پشت پرنده به مناسبت روز جهانی نوجوان نزدیک به ۷۰ عنوان کتاب از نویسندگان ایرانی و خارجی معرفی شده‌اند.
علاقمندان می‌توانند فهرست لاک پشت پرنده به مناسبت روز بین‌المللی نوجوان را از پیوست دانلود کنند و کتابهای ادبیات نوجوان در شش سال گذشته را از سایت کتاب هدهد خریداری کنند.
- اختراع هوگو کابره
(لینک معرفی کتاب اختراع هوگو کابره – لینک خرید کتاب اختراع هوگو کابره)
- از من نخواهید لبخند بزنم
(لینک معرفی کتاب از من نخواهید لبخند بزنم – لینک خرید کتاب از من نخواهید لبخند بزنم)
- ازدواج مادرم و بدبختی‌های دیگر
(لینک معرفی کتاب ازدواج مادرم و بدبختی‌های دیگر - لینک خرید کتاب ازدواج مادرم و بدبختی‌های دیگر)
- ایوان منحصربه فرد
(لینک معرفی کتاب ایوان منحصر به فرد- لینک خرید کتاب ایوان منحصر به فرد)
- اسم من میناست و عاشق شبم
(لینک معرفی کتاب اسم من میناست و عاشق شبم – لینک خرید کتاب اسم من میناست و عاشق شبم)
- اشوزدنگهه (مجموعه ۳ جلدی) نویسنده: آرمان آرین، ویراستار: حاجیه حسینی، ناشر: موج
- این وبلاگ واگذار می‌شود
(لینک معرفی کتاب این وبلاگ واگذار می‌شود- لینک خرید کتاب این وبلاگ واگذار می‌شود)
- آبشار یخ
(لینک معرفی کتاب آبشار یخ – لینک خرید کتاب آبشار یخ)
- آخر بازی، نویسنده: نسترن فتحی ناشر: انتشارات چکه و شهرقلم
- آخرین کتاب جهان
(لینک معرفی کتاب آخرین کتاب جهان)
- آد و غول‌های یخی
(لینک معرفی کتاب آد و غول‌های یخی)
- آرزوهای کوچک
(لینک معرفی کتاب آرزوهای کوچک)
- آسفالتی‌ها
(لینک معرفی کتاب آسفالتی‌ها– لینک خرید کتاب آسفالتی‌ها)
- آناهید، ملکه سایه‌ها، نویسنده: جمالالدین اکرمی، تصویرگر: فرهاد جمشیدی، ویراستار: پژمان واسعی، ناشر: محراب قلم
- آنتوان و شازده کوچولو
(لینک معرفی کتاب آنتوان و شازده کوچولو – لینک خرید کتاب آنتوان و شازده کوچولو)
- اقیانوس انتهای جاده
(لینک معرفی کتاب اقیانوس انتهای جاده – لینک خرید کتاب اقیانوس انتهای جاده)
- مجموعه بارتیمیوس (طلسم سمرقند، چشم گولم، دروازهی پتولمی)
(لینک معرفی مجموعه بارتیمیوس (طلسم سمرقند، چشم گولم، دروازهی پتولمی)
- با همه چی
(لینک معرفی کتاب با همه چی – لینک خرید کتاب با همه چی)
- بیرون ذهن من، نویسنده: شارون ام دریپر، مترجم: آنیتا یار محمدی،ویراستار: مژگان کلهر، ناشر: پیدایش
- پاستیلهای بنفش
(لینک معرفی کتاب پاستیل های بنفش – لینک خرید کتاب پاستیل های بنفش)
- پاداش شاهزاده
(لینک خرید کتاب پاداش شاهزاده)
- مجموعه پتش خوارگر (حماسه؛ سرآغاز، مردی از تبار اژدها، بر بنیادهای هستی)
- پدر اسلاگ
(لینک معرفی کتاب پدر اسلاگ – لینک خرید کتاب پدر اسلاگ)
- پسری با پیژامه راه راه، نویسنده: جان بوین، مترجم: پروانه فتاحی، ویراستار: علی حسن آبادی، ناشر: هیرمند
- پسرخاله وودرو
(لینک معرفی کتاب پسرخاله وودرو- لینک خرید کتاب پسرخاله وودرو)
- پلیس جدید
- مجموعه پندراگون (تاجر مرگ، فار شهر گمشده، دنیای بدون جنگ، ویروس واقعیت، آب سیاه، رودهای زدا) نویسنده: دی. جی. مکهیل مترجم: ویدا اسلامیه ناشر: تندیس
- پم؛ بهترین اتفاق زندگی
(لینک خرید کتاب پم؛ بهترین اتفاق زندگی)
- ورت؛ دختری که دوست نداشت جادوگر شود
(لینک خرید کتاب ورت؛ دختری که دوست نداشت جادوگر شود)
- تابستان زاغچه
(لینک معرفی کتاب تابستان زاغچه)
- تخم‌مرغ‌ها
- ج مثل جادو
- جادوگرانی که خودشان را جادو کردند
(لینک معرفی کتاب جادوگرانی که خودشان را جادو کردند)
- جادوی میخک
(لینک معرفی کتاب جادوی میخک – لینک خرید کتاب جادوی میخک)
- جلسومینو در سرزمین دروغگوها نویسنده: جانی روداری مترجم: آندرانیک خچومیان ناشر: افراز
- خطای ستارگان بخت ما نویسنده: جان گرین مترجمان: میلاد بابانژاد، الهه مرادی ویراستار: مژگان کلهر ناشر: پیدایش
- خیالباف
(لینک معرفی کتاب خیالباف- لینک خرید کتاب خیالباف)
- در انتظار یک زندگی طبیعی
(لینک معرفی کتاب در انتظار یک زندگی طبیعی – لینک خرید کتاب در انتظار یک زندگی طبیعی)
- دردسرساز
(لینک معرفی کتاب دردسرساز – لینک خرید کتاب دردسرساز)
- رودخانه‌ی واژگون (۲ جلد: هانا و تومک)
(لینک معرفی مجموعه رودخانه‌ی واژگون – لینک خرید ک مجموعه رودخانه‌ی واژگون)
- رویای پروانه‌ای
(لینک معرفی کتاب رویای پروانه‌ای)
- ریحانه، دختر نرگس نویسنده: جواد ماهزاده ناشر: کتاب پارسه
- روزنامه‌فروش
(لینک معرفی کتاب روزنامه‌فروش – لینک خرید کتاب روزنامه‌فروش)
- زیبا صدایم کن
(لینک معرفی کتاب زیبا صدایم کن – لینک خرید کتاب زیبا صدایم کن)
- زباله نویسنده: اندی مولیگان مترجم: مائده گلچین عارفی ویراستار: مهرک ملکمرزبان ناشر: ویدا
- زیر نور ماه شیشه ای
(لینک معرفی کتاب زیر نور ماه شیشه‌ای)
- سایه‌ی هیولا
(لینک معرفی کتاب سایه هیولا – لینک خرید کتاب سایه هیولا)
- سرعت نور
(لینک معرفی کتاب سرعت نور – لینک خرید کتاب سرعت نور)
- شگفت‌زده
(لینک معرفی کتاب شگفت‌زده- لینک خرید کتاب شگفت‌زده)
- شگفتی
(لینک معرفی کتاب شگفتی – لینک خرید کتاب شگفتی)
- طولانی‌ترین آواز نهنگ
(لینک معرفی کتاب طولانی‌ترین آواز نهنگ – لینک خرید کتاب طولانی‌ترین آواز نهنگ)
- عاشقانه‌های یونس در شکم ماهی
(لینک معرفی کتاب عاشقانه‌های یونس در شکم ماهی– لینک خرید کتاب عاشقانه‌های یونس در شکم ماهی)
- عملیات دک کردن کپک
(لینک معرفی کتاب عملیات دک کردن کپک – لینک خرید کتاب عملیات دک کردن کپک)
- قصه‌هایی از اسرارنامه عطار نیشابوری، نویسنده: علیرضا روشن، تصویرگر: غزاله بیگدلو، ویراستار: سیامک گلشیری، ناشر: بنگاه ترجمه و نشر کتاب پارسه
- کلت
(لینک معرفی کتاب کلت– لینک خرید کتاب کلت)
- کنت کارلشتاین
(لینک معرفی کتاب کنت کارلشتاین– لینک خرید کتاب کنت کارلشتاین)
- کنسرو غول
(لینک معرفی کتاب کنسرو غول – لینک خرید کتاب کنسرو غول )
- گورخر در قفس شاعر: میچیو مادو مترجم: احمد پوری ناشر: امرود
- لرد سیاه (سه جلد)
(لینک معرفی کتاب لرد سیاه (سه جلد) – لینک خرید کتاب لرد سیاه (سه جلد)
- لطفا به من نگویید مانولیتو نویسنده: الویرا لیندو مترجم: سعید متین ناشر: چکه
- ماجراهای کامو، نابغه‌ی قهرمان (۴ جلدی) نویسنده: دانیل پناک تصویرگر: ژان فیلیپ شابو مترجم: نیلوفر اکبری ناشر: شهر قلم
- مجموعه امیلی (امیلی در نیومون/ امیلی و صعود/ امیلی و جست وجو)
- مجموعه شب هزار و دوم (ازدواج فامیلی/پایانی برای یک داستان/ دهقانی که زبان حیوانات را می‌فهمید/ ماهیگیر و غول خمره) نویسندگان: حامد حبیبی، مهدی فاتحی، تصویرگر: علیرضا اسدی، ناشر: چکه
- مقررات
(لینک معرفی کتاب مقررات – لینک خرید کتاب مقررات)
- مترسک و خدمتکارش
(لینک معرفی کتاب مترسک و خدمتکارش- لینک خرید کتاب مترسک و خدمتکارش)
- میک هارته اینجا بود
(لینک معرفی کتاب میک هارته اینجا بود- لینک خرید کتاب میک هارته اینجا بود)
- نیروی برتر لاکی
(لینک معرفی نیروی برتر لاکی – لینک خرید کتاب نیروی برتر لاکی)
- وحشی
(لینک معرفی کتاب وحشی – لینک خرید کتاب وحشی)
- هستی
(لینک معرفی کتاب هستی – لینک خرید کتاب هستی)
- یعقوب را دوست داشتم
(لینک معرفی کتاب یعقوب را دوست داشتم)
- یک سال بدون او
(لینک معرفی کتاب یک سال بدون او – لینک خرید کتاب یک سال بدون او)
پیوستاندازه فهرست لاک پشت پرنده به مناسسبت روز بین‌المللی نوجوان2.81 مگابایت گونه خبر: خبرهای ترویج خواندن و ادبیات کودکانکلیدواژه: کتاب نوجوانکتاب کودکفهرست لاک پشت پرندهروز جهانی نوجوانروز بین المللی نوجوانلینک کوتاه: https://ketabak.org/7n89jفراخوان مسابقه «لحظه‌های ساده خوش‌بختی» نشریه دوچرخه
هفته‌نامه دوچرخه به مناسبت روز جهانی نوجوان مسابقه‌‌ای به نام «لحظه‌های ساده خوش‌بختی» ترتیب داده و از نوجوانان ۱۲ تا ۱۷ سال دعوت کرده است که لحظه‌های ساده خوش‌بختی‌شان را به زبان شعر، داستان، خاطره، طنز و... یا به زبان عكس و تصویرگری برای هفته‌نامه دوچرخه بفرستند.
نوجوانان علاقمندان می‌توانند تا آخر تابستان ۱۳۹۷ نوشته‌ها، عکس یا آثار تصویرگری‌شان را برای هفته‌نامه دوچرخه بفرستند.
شرکت‌کنندگان می‌توانند آثار خود را به همراه نشانی دقیق و شماره تلفن و تصویر صفحه اول شناسنامه برای هفته‌نامه دوچرخه به نشانی پستی یا الکترونیکی بفرستند.
در متن فراخوان مسابقه «لحظه‌های ساده خوش‌بختی» آمده است: «گاهی خستگی و سختی و گرفتاری از در و دیوار روح‌مان بالا می‌رود. گاهی فکر می‌کنیم چه‌‌قدر بدبختیم. گاهی فکر می‌کنیم خوش‌بختی خیلی خیلی خیلی از ما دور است. اما برای خوش‌بخت‌بودن نباید منتظر اتفاق‌های بزرگ و عجیب و غریب بود.
باید به زندگی نگاه کرد و دلیل‌های سادهی خوش‌بختی را پیدا کرد.
گاهی شکفتن یک گل، چنان هیجان‌زده‌مان می‌کند که احساس می‌کنیم خوش‌بخت‌ترین آدم روی زمینیم. گاهی از تصویری، صدایی، بویی چنان سرشار می‌شویم که انگار ناب‌ترین لحظه‌ی زندگی را تجربه کرده‌ایم. نوجوانی هم پر از این لحظه‌هاست و همین لحظه‌ها، موضوع مسابقه ماست.
می‌توانی لحظه‌های سادهی خوش‌بختی‌ات را به زبان شعر، داستان، خاطره، طنز و... یا به زبان عكس و تصویرگری برای هفته‌نامه‌ی دوچرخه بفرستی و در این مسابقه شركت كنی.»
هفته‌نامه دوچرخه، پنج شنبه ۱۵ دی ۱۳۷۹ متولد شد. دوچرخه ضمیمه ویژه نوجوانان روزنامه همشهری است و از آن روز تا به حال، با بیش از ۹۰۰ شماره، حدود ۱۸ سال هر هفته مهمان نوجوانان دوستدار مطالعه بوده است. شماری از نوجوانان دوستدار نوشتن، تصویرگری و فعالیت‌های زیست‌محیطی در قالب گروه‌های گوناگون (باغچه داستان، تیم شعر، سفیران محیط زیست، گزارشگران و ...) به عنوان خبرنگار افتخاری دوچرخه فعالیت می‌کنند.
در حال حاضر، صفحه‌های ثابت دوچرخه عبارت هستند از: خبر، خانه فیروزه‌ای (نیایش و مطالب دینی)، چشمه‌ها (آثار نوجوانان)، جزیره (داستان، شعر، معرفی کتاب و مطالب و گفت و گوهای ادبی)، دماسنج (گزارش‌ها و مطالب اجتماعی)، پنجره (مطالب حوزه شهر و شهروندی)، چرخ سبز (محیط زیست)، راه دانش (علمی)، لوح نقره‌ای (فناوری‌های نوین)، شهر فرنگ (سینما)، کتونی (مسائل و مطالب کاربردی زندگی نوجوانان)، کاروبار(معرفی مشاغل)، ورزشی و هنری هم در دوچرخه جای دارند.
صندوق پستی: ۵۴۴۶-۱۹۳۹۵
ایمیل: docharkheh@hamshahri.org
موبایل: ۹۳۳۴۱۲۱۴۸۹
گونه خبر: در شهر چه خبرکلیدواژه: کودکان و نوشتنکودکان و هنرنشریه دوچرخهنشریه کودکانکودکان و شعرکودکان و مسابقهمنبع: فراخوان مسابقه‌ی «لحظه‌های سادهی خوش‌بختی» لینک کوتاه: https://ketabak.org/yd6c7
جالی پستچی
هوشنگ مرادی کرمانی نامزد دریافت جایزه آسترید لیندگرن ۲۰۱۹ از سوی موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان
هوشنگ مرادی کرمانی از سوی موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان برای دریافت جایزه آسترید لیندگرن ۲۰۱۹ معرفی شد.
موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان، هوشنگ مرادی کرمانی، نویسنده برجسته ادبیات کودکان ایران و خالق «قصه‌های مجید»، را برای دریافت جایزه آسترید لیندگرن ۲۰۱۹ نامزد کرد.
موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان بر این باور است، که نامزد کردن هنرمندان و کوشندگان حوزه فرهنگ کودکی و دستیابی این هنرمندان و کوشندگان به جایزه‌هایی مانند جایزه جهانی آسترید لیندگرن، نیاز به نقشه راه دارد. تاثیر ماندگار بر فرهنگ خودی (تالیف)، گسترش در فرهنگ دیگری (ترجمه) برای هنرمندان و پایداری و نوآوری برای کوشندگان لازمه یا مولفه‌های بنیادی برای معرفی نامزدهاست.
با توجه به این نگرش، موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان، هوشنگ مرادی کرمانی را به دلایل زیر به عنوان نامزد خود برای دریافت جایزه جهانی آسترید لیندگرن معرفی می‌کند:
• هوشنگ مرادی کرمانی، در داستان‌های خود زندگی کودکانی را به روایت می‌آورد که در جامعه دیده نمی‌شوند یا صدای بی‌صدای جامعه هستند. روایت زندگی این کودکان، به صدا درآوردن این آواهای خاموش است.
• آثار مرادی کرمانی برآمده از تجربه‌های زیسته او هستند و این ویژگی جایگاه او را در میان نویسندگان واقع‌گرای کودکان و نوجوانان برجسته می‌سازد.
• هوشنگ مرادی کرمانی، شناخته شده‌ترین نویسنده ایرانی در سطح جهانی است. معیار موسسه برای این شناختگی عنوان‌های پرشمار از کتابهای این نویسنده است که به زبان‌های دیگر ترجمه شده و با استقبال مخاطبان خود در حوزه فرهنگی این زبان‌ها یا کشورها روبه رو شده است.
یادآوری می‌شود که هوشنگ مرادی کرمانی امسال از طرف کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان نیز برای دریافت جایزه آسترید لیندگرن نامزد شده است.
مرادی کرمانی پیش از این هم در سال‌های ۲۰۰۷ و ۲۰۰۸ از سوی شورای کتاب کودک به سبب «قلم روان و توانایی‌های منحصر به‌فرد» نامزد دریافت این جایزه بود. او همچنین در سال ۱۹۹۲ نامزد دریافت جایزه هانس کریستین آندرسن بود.
دیگر نامزدهای امسال جایزه آسترید لیندگرن علاوه بر هوشنگ مرادی کرمانی، فرهاد حسن‌زاده، برنامه «با من بخوان» موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان، جمشید خانیان، علی اصغر سیدآبادی و کتابخانه‌های سیار روستایی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان هستند که از طرف سه سازمان نامزدکننده دیگر انتخاب و معرفی شده‌اند.
جایزه آسترید لیندگرن، بزرگترین جایزه جهانی ادبیات کودک و نوجوان پس از جایزه هانس کریستین اندرسن است که از سال ۲۰۰۲ برای بزرگداشت نام و یاد آسترید لیندگرن، نویسنده برجسته ادبیات کودکان و با هدف ترویج ادبیات ناب کودکان و نوجوانان جهان بنیان‌گذاری شده است. هدف از اهدای این جایزه تقویت و بالا بردن کیفیت ادبیات کودک و نوجوان است.
گونه خبر: خبرهای فرهنگ و آموزشکلیدواژه: هوشنگ مرادی کرمانینامزدهای جایزه آسترید لیندگرن ۲۰۱۹جایزه ادبیات کودکانجایزه ترویج کتابخوانیلینک کوتاه: https://ketabak.org/o623c