فروشگاه کتاب کودک و نوجوان هدهد

پاییز فصل برگ‌های رنگارنگ است؛ قرمز، نارنجی، زرد و ترکیب تیره‌ و روشنی از تمام این رنگ‌ها. کودکان بسیار به محیط اطراف‌شان کجکاو هستند، تغییر رنگ یکباره‌ی درختان از سبز به ترکیبی از زردها و نارنجی‌ها برایشان جالب است.

یک گردش پاییزی در این روزها علاوه بر این‌که باعث لذت‌بردن شما و کودک‌تان از هوای مطبوع پاییزی می‌شود، این امکان را به شما می‌دهد که درباره‌ی تغییر فصل و زرد شدن برگ‌ها نیز با کودک خود صحبت کنید.

می‌توانید برگ‌های رنگارنگی که پای درختان ریخته است را جمع‌آوری کنید و با مجموع این برگ‌ها تاج گل بسازید.

وسایل مورد نیاز برای ساخت تاج گل با برگ‌های پاییزی

• بشقاب یک‌بار مصرف استفاده شده یا مقوای دایره‌ای شکل
• برگ‌های رنگارنگ
• ربان
• چسب
• قیچی

روش ساخت تاج گل با برگ‌های پاییزی

• از وسط بشقاب یک‌بار مصرف دایره‌ای ببرید تا حلقه برای چسباندن برگ‌ها شما آماده شود(قسمت بریده شده را کنار بگذارید شاید در کاردستی‌های بعدی بتوانید از آن استفاده کنید.)
• برگ‌هایی که جمع آوری کرده‌اید را با سلیقه خودتان روی حلقه بچسبانید.
• حالا می‌توانید تاج گل برگ‌های پاییزی خود را با ربان روی دراتاق‌تان نصب کنید.

برای دریافت تصاویر به این لینک مراجعه کنید.

نوشته تاج گل برگ‌های پاییزی بسازید اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

تاریخ برگزاری:۹۶/۶/۸

نوع کارگاه: نمایشگاه فروش کتاب‌های با‌کیفیت همراه با برگزاری کارگاه بلندخوانی

محل برگزاری: قم

تعداد شرکت‌کنندگان: ۳۵ مربی و آموزگار به همراه تعدادی از مربیان از سایر مدارس

گروه سنی: پیش‌دبستان تا ششم ابتدایی

در این کارگاه، مدرسه مفید قم درخواست تجهیز کتابخانه و برگزاری کارگاه‌هایی در پیوند با ادبیات کودکان را کرد.

مدرسه مفید قم

مدرسه مفید قم

 

نوشته نمایشگاه و کارگاه کتاب کودک|مدرسه مفید قم شهریورماه ۹۶ اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

تاریخ برگزاری:۹۶/۴/۲۰

نوع کارگاه: کارگاه مادر و کودک، نمایشگاه فروش کتاب‌های باکیفیت

محل برگزاری: قزوین

تعداد شرکت‌کنندگان: ۲۰ پدر و مادر

گروه سنی:۳ تا ۱۲ سال

کارگاه مجموعه معلولان توانا

کارگاه مجموعه معلولان توانا

کارگاه مجموعه معلولان توانا

نوشته نمایشگاه و کارگاه کتاب کودک|مجموعه معلولان توانا قزوین تیر‌ماه ۱۳۹۶ اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

تاریخ برگزاری:۹۶/۶/۲۵

نوع کارگاه: کارگاه آواورزی و الفبا

محل برگزاری: قزوین

تعداد شرکت‌کنندگان: ۱۲ مربی و آموزگار

گروه سنی: سه تا هفت سال (اول دبستان)

گفتنی است؛ دراین کارگاه از همکاری جهت اجرای کارگاه بلند خوانی و کارگاه هنرسخن به میان آمد.

کارگاه فرهنگسرای نواب قزوین

کارگاه فرهنگسرای نواب قزوین

کارگاه فرهنگسرای نواب قزوین

نوشته نمایشگاه و کارگاه کتاب کودک|مجموعه فرهنگسرای نواب قزوین اردیبهشت‌ماه ۱۳۹۶ اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

دبیرعلمی ششمین همایش زیبایی انجمن دندانپزشکان عمومی در گفت و گو با خبرنگار علمی ایرنا با اشاره به اینکه شیوع دندان قروچه در مردان به شکل سایش و تخریب مشاهده می‌شود، گفت: دندان‌های سائیده شده در مردان بیشتر از زنان دیده می‌شود.

دکتر رامین آغنده اظهار کرد که سردرد یکی ازعوارض دندان قروچه است که این عارضه بیشتر در زنان بروز پیدا می‌کند و در آنان بیشتر سردرد مشاهده می‌شود.

وی با اشاره به اینکه دندان قروچه و فشار دادن دندان معمولاً در شب‌ها رخ می‌دهد، گفت: بیمار کاملاً نسبت به این موضوع ناآگاه بوده و فقط می‌تواند علائم و عوارض بیماری را مشاهده کند و معمولاً اطرافیان بیمار، موضوع را مطلع می‌شوند.

خیلی از بیمارن دندان‌های خود را نمی‌سایند بلکه به هم فشار می‌دهند که به آن ‘ کلنچینگ’ گفته می‌شود. این عمل خیلی سایش ایجاد نمی‌شود بلکه در این حالت مشکلاتی از جمله شکستگی، ترک و دردهای مفصلی و تخریب مفصل فک برای بیمار ایجاد می‌شود.

سائیدگی‌ها، ترک‌ها، شکستگی‌ها، ناراحتی‌های لثه، تحلیل‌های استخونی، دردهای ناحیه مفصل، سردردها، دردهای عضلانی و گردن دردا از جمله عوارض دندان قروچه است.

لق شدن دندان‌ها، تحلیل لثه، بی خوابی، زخم یا درد در قسمت گونه، گوش درد، صدا هنگام باز و بسته کردن فک و حساسیت شدید دندان‌ها می‌تواند از دیگر عوارض این بیماری باشد.

دبیر علمی ششمین همایش زیبایی انجمن دندانپزشکان عمومی بیان کرد که دندان قروچه عارضه ای مضر دندانی است که از بچگی و جوانی تا سنین میانسالی مشاهده می‌شود و این بیماری ممکن است در دوران پیری هم ادامه پیدا کند.

آغنده با اشاره به اینکه آمار دقیقی از مبتلایان به این بیماری در کشور وجود ندارد، گفت: براساس تحقیقات انجام شده شیوع این بیماری در جامعه جهانی بین ۴۰ تا ۶۰ درصد عنوان شده است.

وی با اشاره اینکه معمولاً افراد با افزایش استرس دچار این عارضه می‌شوند، بیان کرد: تعدادی از دندان قروچه های ضعیف تر هستند و صدمه کمتر به دندان می‌زنند و افراد هرازگاهی دچار آن می‌شوند.

برخی افراد به صورت عادت و مستقل از عامل استرس دچار این بیماری می‌شوند و این معضل سبب تخریب دندان‌های آنان می‌شود.

ین موضوع مهم صرفاً با آگاهی از روش‌های تشخیصی و تکیه بر معاینه کامل و در صورت نیاز پاراکلینیک محقق می‌شود. بسیاری از آسیب‌های وارده به دندان قابل برگشتند و برخی به این راحتی‌ها درمان نخواهند شد.

گاهی موارد درمان این بیماران بسیار ساده بوده و به راحتی امکان پذیر است و گاهی موارد هم با توجه به شدت صدمات وارده، سعی در کنترل درد و عدم پیشرفت بیماری، است.

وی ادامه داد که درمان‌ها معمولاً شامل مداخلات دندانپزشکی، درمان‌های دارویی، فیزیوتراپی و روان درمانی است. بسیاری از مداخلات دندانپزشکی در این زمینه شامل ساخت و استفاده از وسایل خاص هنگام خواب، اصلاح تماس دندان‌ها و در برخی موارد نیاز به تغییراتی در دندان‌ها برای جبران تخریب‌ها، است.

** آموزش مناسب به همکاران پزشک برای تشخیص و کنترل بیماری ارائه نشده است

باتوجه به اینکه عوارض دندان قروچه می‌تواند شدید، زیاد و متعدد باشد اما بسیاری از همکاران پزشک آموزش مناسب برای تشخیص و کنترل بیماری را ندیده‌اند و این موضوع مشکلاتی را برای بیماران به وجود آورده است.

دبیر علمی ششمین همایش زیبایی انجمن دندانپزشکان عمومی تاکید کرد که متاسفانه آگاهی همکاران پزشک ما در این موضوع که چه مقدار از دردها منشأ دندانپزشکی دارند، بسیار کم است.

متاسفانه بسیاری از بیماران با وجود سردردها و گردن دردهای شدید با تشخیص بیماری‌های دیگر مانند میگرن تحت درمان قرار می‌گیرند و معمولاً مداوای آنان نتیجه بخش نبوده یا بیماری به شکل موقت کنترل می‌شود.

وی برلزوم توجه بیشتر وزارت بهداشت و دانشکده‌های دندان پزشکی به این علم تاکید کرد و گفت: متاسفانه بیماران بین برخی از متخصصان مانند گوش و حلق و بینی، مغز و اعصاب و طب سوزنی سرگردان هستند.

دبیر علمی ششمین همایش زیبایی انجمن دندانپزشکان عمومی، برلزوم توسعه فعالیت‌های پژوهشی و تحقیقاتی در حوزه دندان پزشکی تاکید کرد و گفت: دانشکده‌های دندانپزشکی و مراکز پژوهشی باید به تحقیقات در این زمینه توجه بشری داشته باشد تا علاوه بر ارائه راهکارها مناسب علمی، خدمات بهتری به مردم ارائه شود.

** دندان قروچه در کودکان معمولاً بیماری محسوب نمی‌شود

دندان قروچه کودکان می‌تواند، موضوع طبیعی تلقی شود و نیاز به درمان نداشته باشد و معمولاً دندان قروچه در آنان به عنوان بیماری محسوب نمی‌شود.

وی اظهار کرد که این موضوع به عنوان مرحله ای از رشد و تکامل دندان‌های کودکان در نظر گرفته می‌شود تا با سائیدن دندان تطابق بین دندان‌های پایین و بالا انجام گیرد.

آغنده با اشاره به اینکه دندان قروچه در کودکان مقوله کاملاً متفاوت با بزرگسالان است، افزود: خیلی وقت‌ها هنگام رویش دندان‌ها، این موضوع در بین کودکان رخ می‌دهد. در صورتی که دندان‌ها تطبق خوبی نداشته باشند به هم سائیده می‌شوند تا تطبق بهتری پیدا کنند.

وی یکی دیگر از علت‌هایی که معمولاً در سنین کودکی برای این موضوع مطرح شده را وجود برخی از انواع انگل‌های روده ای اعلام کرد و گفت: اگر کودکان با مشکل دندان قروچه به دندانپزشکان مراجعه کنند، آن‌ها در ابتداد آزمایش انگلی را برای آنان تجویز می‌کنند تا در صورت وجود انگل آن را از بین ببرند.

آغنده ادامه داد که دندان قروچه معمولاً با کامل شدن رشد دندان‌های کودک از بین می‌رود. اگر در سنین بیش از ۱۵ سالگی این عادت مشاهده شود باید آن را به صورت جدی پیگیری کرد و این موضوع احتمالاً نیاز به درمان هم دارد.

ششمین همایش زیبایی انجمن دندانپزشکان عمومی ایران ۲۵ تا ۲۷ مرداد در مرکز همایش‌های هتل المپیک برگزار می‌شود.

منبع: ایرنا

نوشته عوارض عجیب دندان قروچه اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

تاریخ برگزاری:۹۶/۲/۱۷

نوع کارگاه: نمایشگاهی از فروش کتاب‌های باکیفیت کودکان به همراه کارگاه آموزش آشنایی کتاب‌های باکیفیت

محل برگزاری: کاشان

تعداد شرکت‌کننده:۱۰۵ شرکت‌کننده (۲۵ مربی و ۸۰ پدر و مادر)

گروه سنی: پایه‌های اول، دوم و سوم

گفتنی است، پس از برگزاری کارگاه کتاب‌های باکیفیت دبستان پیله‌وران، کتاب هدهد از سوی موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان اقدام به تجهیز کتابخانه و همچنین برگزاری کارگاه‌های بلندخوانی، الفباورزی و آواورزی کرده است.

دبستان پیله‌وران کاشان

دبستان پیله‌وران کاشان

دبستان پیله‌وران کاشان

دبستان پیله‌وران کاشان

دبستان پیله‌وران کاشان

دبستان پیله‌وران کاشان

دبستان پیله‌وران کاشان

نوشته نمایشگاه و کارگاه کتاب کودک | دبستان پیله‌وران کاشان اردیبهشت‌ماه ۱۳۹۶ اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

این خوراکی ها را برای کودکان نخرید

معاون بهداشت دانشگاه علوم پزشکی ارتش جمهوری اسلامی با اشاره به رنگ‌های غیرمجاز در آلوچه و لواشک‌های غیربهداشتی، درباره عوارض مصرف این خوراکی ها بر روی کودکان توضیحاتی داد.

آراسب دباغ معاون بهداشت دانشگاه علوم پزشکی ارتش جمهوری اسلامی در مورد انواع آلوچه، لواشک و ترشیجاتی که عموماً توسط دست فروشان به فروش می‌رسند، اظهار کرد: در اماکن تفریحی انواع آلوچه‌ها و ترشیجات با رنگ‌های بسیار درخشان و البته فریبنده به فراوانی به چشم می‌خورد که شاید هر فردی را نسبت به خریداری اینگونه تنقلات آنهم با قیمت‌هایی تقریباً بالا ترقیب می‌کند، اما آگاهی عمومی در خصوص طرز تهیه این مواد ضروری است.

به گزارش جام جم، وی تاکید کرد: مردم باید بدانند که میوه‌های به کار رفته در ترشیجات و انواع آلوچه‌ها به طور طبیعی دارای رنگ هستند که پس از فرآیندهای مختلف مانند ترشی انداختن این رنگ طبیعی کم رنگ تر شده و حتی در برخی مواقع به طور کلی تغییر رنگ داده و رنگدانه ها تخریب می‌شوند، درحالیکه درخشش غیرطبیعی میوه‌های ترشی شده و انواع آلوچه‌هایی که به فروش می‌رسند، نشانه استفاده از رنگ‌های صنعتی مانند رنگ پارچه، فرش و نظایر آن برای رنگ و جلا دادن به آلوچه و لواشک‌ها است.

آلوچه و لواشک‌های غیربهداشتی که بدون بسته بندی استاندارد در انواع اماکن عمومی و تفریحی به فروش می‌رسند، به شدت برای سیستم گوارشی کودکان ضرر دارند زیرا دستگاه گوارش خردسالان و کودکان همانند افراد بالغ، تکامل نیافته و مقاوم نیست و اسید، رنگ‌های مصنوعی و غیرمجاز موجود در آلوچه و لواشک‌های باز می‌توانند آسیب‌های بسیار جدی را بر سیستم گوارشی این کودکان وارد کنند.

تمرکز و نظارت‌های بهداشتی لازم بر روی خرده فروشی‌ها درباره چگونگی تهیه و توزیع آلوچه و لواشک‌های غیربهداشتی در اماکن مختلف آنطور که باید صورت نمی‌گیرد و شاید برخی ضوابط باعث فروش روز افزون انواع آلوچه و لواشک‌های غیربهداشتی شده است.

بهترین راهکار برای جلوگیری از ابتلا به عوارض جسمی ناشی از مصرف آلوچه و لواشک‌های غیربهداشتی، استفاده از ترشیجات و آلوچه‌های بسته بندی و کارخانه ای است دارای نشان تأیید وزارت بهداشت و سیب سبز سلامت سازمان غذا و دارو هستند.

منبع:آفتاب نیوز

نوشته این خوراکی ها را برای کودکان نخرید اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

خانه‌ درختی همیشه یکی از علاقه‌مندی‌های کودکان بوده است. با کارتن‌های مقوایی بزرگ برای عروسک‌های کودکتان خانه درختی بسازید. فراموش نکنید که کودک را نیز در ساخت این کاردستی سهیم کنید.

مواد و ابزار لازم برای ساخت  خانه درختی

• کارتن مقوایی بزرگ
• قیچی و کاتر
• چسب
• رنگ گواش
• قرقره نخ
• یک چوب کوچک

روش ساخت  خانه درختی

• برای ساخت تنه‌ی درخت طبق شکل مقوا را ببرید. به ۳ قطعه یک شکل برای تنه‌ی درخت نیاز داریم.
• برای ساخت طبقات بین درخت به چهار صفحه دایره شکل نیاز داریم. طبق شکل آن‌ها را از روی مقوا ببرید.

• قطعات تنه‌ی درخت و صفحه‌های دایره‌ای را به هم وصل کنید.

• برای سقف  خانه درختی طبق شکل از روی مقوا دایره‌ای با گوشه‌های برگ مانند ببرید.
• برای ساخت قرقره بالابر، چوب را از داخل قرقره نخ عبور دهید و در سقف خانه ی درختی نصب کنید.

• ساخت نردبان‌ها، سرسره‌ها، بالابر و جزئیات دیگر خلاقیت خودتان است. هم‌چنین می‌توانید درخت را رنگ‌آمیزی کنید.

کاردستی  خانه درختی را بسازید و تصاویر آن را برای ما ارسال کنید.

نوشته ساخت خانه درختی با مقوا اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

افزایش پایبندی کودکان چاق به رژیم غذایی سالم با مصاحبه انگیزشی

نتایج یک پژوهش حاکی از آن است که رژیم غذایی سالم، منجر به کاهش نمایه توده بدنی و دور کمر کودکان چاق یا اضافه وزن می‌شود. همراه کردن رژیم درمانی با مصاحبه انگیزشی این تأثیر را افزایش داده و میزان پایبندی به رژیم غذایی را نیز افزایش می‌دهد.

فاطمه شهریارزاده، دانشجوی کارشناسی ارشد رشته علوم بهداشتی در تغذیه دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در پایان‌نامه خود به “بررسی تأثیر مصاحبه انگیزشی و رژیم غذایی سالم بر شاخص‌های انتروپومتریک و فشار خون کودکان دبستانی مبتلا به اضافه وزن و در معرض اضافه وزن” پرداخت.

شیوع چاقی کودکان در جهان رو به افزایش است. رژیم غذایی سالم از جمله مداخلات مورد استفاده در درمان چاقی است. روش‌های رفتاردرمانی می‌توانند بر رفتارهای غذایی کودکان مؤثر باشند. یکی از زیرشاخه‌های رفتاردرمانی، مصاحبه انگیزشی است.

این مطالعه یک کارآزمایی بالینی تصادفی شده موازی بود. نود و شش کودک به طور تصادفی در سه گروه قرار گرفتند. گروه اول، رژیم غذایی سالم و مصاحبه انگیزشی، گروه دوم، رژیم غذایی سالم وگروه سوم، گروه کنترل بودند. شرکت کنندگان هشت هفته تحت مداخله قرار گرفتند.

شاخص‌های انتروپومتریک و فشارخون در ابتدا و انتهای مداخله سنجیده شد. جهت اطمینان از پایدار ماندن اثرات مداخله، افراد سه ماه بعد مجدداً مورد ارزیابی قرار گرفتند. میزان پایبندی به رژیم با محاسبه شاخص تغذیه سالم سنجیده شد.

مطابق این تحقیق میانگین نمایه توده بدنی و دورکمر در گروه یک (p_value<یک هزارم) و گروه دو (p_value=یک هزارم) بعد از مداخله، کاهش یافت، اما در گروه کنترل این اختلاف معنادار نبود. این کاهش در گروه اول نسبت به گروه دوم بیشتر بود.

همچنین بین میانگین فشارخون در سه زمان در هر سه گروه اختلاف معنی‌داری مشاهده نشد. میانگین شاخص تغذیه سالم در گروه اول نسبت به گروه دوم بالاتر بود. بین شاخص تغذیه سالم با تغییرات نمایه توده بدنی و دور کمر رابطه معکوس بود (p_value=یک هزارم).

منبع: ایسنا

کتاب‌های پیشنهادی در رابطه با این موضوع:

لینک خرید کتاب راهنمای بهداشت و تغذیه دایناسورها

نوشته افزایش پایبندی کودکان چاق به رژیم غذایی سالم با مصاحبه انگیزشی اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

بازی گروهی بشقاب میوه

تعداد بازیکنان: بیشتر از ۶ نفر
گروه سنی: کودکان ۵ تا ۱۲ ساله

نام چهار میوه را انتخاب کنید و سپس هر یک از بازیکنان، از میان نام این ۴ میوه، نام یکی را برای خود انتخاب کند (به عنوان نمونه ۲ نفر پرتقال، ۲ نفر هلو، سه نفر موز و ۴ نفر سیب داشته باشید). توجه داشته باشید نام هر میوه باید حتماً بیشتر از یک فرد را دربرگیرد بنابراین نمی‌توانید از نام یک میوه فقط یک نفر داشته باشید.

پس از انتخاب نام‌ها، بازی آغاز می‌شود. گروه بازیکنان به شکل دایره‌وار می‌ایستند. یک نفر، نام میوه‌ای را بلند می‌گوید، افرادی که نام آن میوه را انتخاب کرده‌اند، باید سریع جای خود را با یکدیگر عوض کنند. سپس نفر سمت راستی آن بازیکن نام میوه دیگری را می‌گوید. اگر یکی از بازیکنان به جای گفتن نام میوه، بگوید بشقاب میوه همه بازیکنان باید جای خود را تغییر دهند.

این بازی ساده هیچ برنده یا بازنده‌ای ندارد اما کودکان افزون بر اینکه در این بازی هیجان و خنده زیادی را تجربه خواهند کرد، توجه، تمرکز و سرعت عمل‌شان نیز تقویت می‌شود. همچنین کودکان خود می‌توانند با خلاقیت‌های خود، هیجانات و قوانین بیشتری به این بازی بیافزایند.

سایر بازی‌های سنتی را در وبلاگ ببینید 
بازی‌های حرکتی کودکانه

نوشته بازی گروهی بشقاب میوه اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

معرفی کتاب و فیلم جادوگر شهر از  جادوگر شگفت انگیز شهر از یا جادوگر شهر زمرد، نام یک رمان کودک آمریکایی نوشته‌ی ال. فرانک باوم (L. Frank Baum) و به تصویگری ویلیام والاس دنسلو (W. W. Denslow) است. شرکت جورج م. هیل رمان جادوگر شگفت انگیز شهر اوز را در ۱۷ می ۱۹۰۰ میلادی منتشر کرد. این رمان از آن زمان تا کنون اغلب با عنوان جادوگر شهر از چندین بار تجدید چاپ شده است.

جادو گر شهر از  با داستان جالب و به یادماندنی و شخصیت‌های جذابش توانست به سرعت به یک کلاسیک آمریکایی تبدیل شود. با وجود گذشت صد سال از انتشار این کتاب هنوز کودکان در سراسر دنیا شیفته‌ی شنیدن داستان‌های دنیای شگفت انگیز شهر اوز هستند.

لیمان فرانک باوم در خانواده‌ای ثروتمند در نیویورک زاده و بزرگ شد. اما خود در چند پیشه‌ای که انتخاب کرد ناموفق و حتا ورشکست شد و عاقبت پا به دنیای تئاتر گذاشت و توانست پیشرفت کند. سرانجام پس از آن‌که مدتی نیز خبرنگاری را امتحان کرد. نخستین کتاب خود را با نام داستان‌های مامان‌غاز به نثر منتشر کرد که باعث شناساندن او به دنیای ادبیات شد.

وی بالاخره در دهه‌ی ۱۸۹۰، با همکاری تصویرگری به نام دنسلو، جادوگر شگفت‌انگیز شهر از را منتشر کرد که نام این دو را بر سر زبان‌ها انداخت و پس از آن داستان‌های دیگری در سرزمین از نوشت که همگی موفقیت‌آمیز بودند؛ در این میان، باوم کماکان شیفتگی خود را به تئاتر حفظ کرده بود و پی در پی در این زمینه سرمایه‌گذاری می‌کرد که باعث شد شکست بخورد و زندگی‌اش تحت فشار قرار بگیرد. اما سرانجام با فروختن حق‌التألیف خود از آثار از به زندگی خود سر و سامانی داد. باوم، سال ۱۹۱۹ در سن ۶۲ سالگی درگذشت.

خلاصه‌ی داستان جادوگر شهر از

دوروتی دخترک کوچکی است که همراه سگش توتو در کشتزاری در کانزاس زندگی می‌کند. روزی بر اثر گردبادی که رخ می‌دهد دوروتی و توتو به سرزمین از منتقل می‌شوند. در از همه چیز زیبا و عجیب است، با این حال دوروتی می‌خواهد هر جور شده به خانه‌اش برگردد. او تصمیم می‌گیرد تا از جادوگر شهر از برای بازگشت به خانه کمک بگیرد. او سر راهش به مترسکی که مغز ندارد، آدم آهنی‌ای که قلب ندارد و شیر بزدلی که شجاعتش را از دست داده‌است بر می‌خورد. آن‌ها همه امیدوارند که جادوگر شهر از کمک‌شان کند اما ….

این کتاب در ایران نیز برای کودکان ترجمه و چاپ شده‌است.

فیلم سینمایی جادوگر شهر از

فیلم جادوگر شهر از یکی از ماندگارترین موزیکال‌های تاریخ سینما، محصول سال  ۱۹۳۹ میلادی است. انجمن فیلم آمریکا در سال ۲۰۰۸ این فیلم را به عنوان برترین فیلم فانتزی در تاریخ فیلم‌سازی آمریکا برگزید. در فیلم جادوگر شهر از که کارگردانی آن را ویکتور فلمینگ بر عهده داشت و توسط شرکت مترو گلدوین مه یر تولید شد، «جودی گارلند» در نقش دوروتی در به یاد ماندنی ترین نقش خود ظاهر شد. این فیلم که پرهزینه‌ترین فیلم شرکت مترو تا آن زمان بود با وجود شکست در اکران اولیه، در اکران‌های بعدی با موفقیت روبرو شد.

گرچه این فیلم در دوازدهمین مراسم جایزه اسکار نامزد دریافت شش جایزه اسکار، ازجمله اسکار بهترین فیلم شد، ولی درنهایت توانست دو جایزه کسب کند: اسکار بهترین موسیقی فیلم برای هربرت استاتهارت و اسکار بهترین ترانه بخاطر ترانه «بر فراز رنگین کمان» که توسط جودی گارلند خوانده شد. در آن سال جایزه اسکار بهترین فیلم به «بر باد رفته» که آن نیز ساخته ویکتور فلمینگ است تعلق گرفت.

ترانه های زیبای فیلم جادوگر شهر از که بسیاری از مخاطبان آن کم سن و سال بودند مخصوصا ترانه over the rainbow و Ding Dong Witch is Dead از مشهورترین ترانه های تاریخ سینمای هالیوود هستند.

فیلم جادوگر شهر از از اولین فیلم‌های رنگی تاریخ سینما بود و پس زمینه شاد و رنگارنگ آن برای مخاطب امروزی نیز چشم نواز است. انجمن فیلم آمریکا ترانه over the rainbow (بر فراز رنگین کمان) در این فیلم رابه عنوان بهترین ترانه در تاریخ صدساله هالییود انتخاب کرد و هم‌چنین نقل قول‌هایی از این فیلم در ردیف به یاد ماندنی ترین نقل قول‌های تاریخ هالییود قرار گرفته‌اند.

بخشی از دیالوگ دوروتی و مترسک 

ﻣﺘﺮﺳﮏ : ﻣﻦ ﻣﻐﺰ ﻧﺪﺍﺭﻡ، ﺗﻮ ﺳﺮﻡ ﭘﺮ ﺍﺯ ﭘﻮﺷﺎﻟﻪ!
ﺩﻭﺭﻭﺗﯽ : ﺍﮔﻪ ﻣﻐﺰ ﻧﺪﺍﺭﯼ ﭘﺲ ﭼﻪ ﺟﻮﺭﯼ ﺣﺮﻑ می‌زنی؟
ﻣﺘﺮﺳﮏ : نمی‌دوم … ﻭﻟﯽ ﺧﯿﻠﯽ ﺍﺯ ﺁﺩم‌ها ﻫﻢ ﻫﺴﺘﻦ ﮐﻪ ﺑﺪﻭﻥ ﻣﻐﺰ ﯾﻪ ﻋﺎﻟﻤﻪ ﺣﺮﻑ می‌زنن!

فیلم از دو بخش سیاه و سفید و رنگی تشکیل شده است. بخش سیاه و سفید مربوط به زمانی است که دوروتی با خانواده اش در کانزاس زندگی می‌کند و هم‌چنین زمانی که در انتهای فیلم دوباره به آن‌جا باز می‌گردد. ولی به محض اینکه دوروتی وارد سرزمین افسانه‌ای از می‌شود، فیلم رنگی می‌شود. این فیلم از نظر کیفیت گریم و جلوه‌های ویژه نیز قابل توجه است و در زمان خودش شاهکار محسوب می‌شد.

مارگارت هامیلتون در نقش جادوگر سرزمین غربی، در اولین روز بازی‌اش دچار سوختگی درجه دو در صورت و درجه سه در دستانش شد. اگر گریم او که حاوی مس بود را زودتر پاک نمی‌کردند، بی شک سوختگی او بسیار شدیدتر بود. او شش هفته بعد مجدداً در سر صحنه حاضر شد. آرایش موهای «جودی گارلند» هر روز می بایست مانند روز قبل باشد؛ ماسک «ری بولگر» در نقش مترسک به دلیل نور زیاد و گرمای موجود در استودیو مشکلاتی را برای او به وجود آورده بود؛ لباس «برت لار» در نقش شیر ۴۵ کیلوگرم وزن داشت و مایه عذاب او شده بود.

• کارگردان:  ویکتور فلمینگ
• تهیه‌کننده: مروین لروی
• نویسنده: ال. فرانک باوم
• بازیگران: جودی گارلند، فرانک مورگان، ری بولگر، برت لار، جک هالی، کلارا بلندیک
• موسیقی: هاروبد آرلن
• فیلم‌برداری: هارولد راسن
• تدوین: بلانش سیول
• مدت زمان: ۱۰۱ دقیقه
• کشور:  ایالات متحده آمریکا
• زبان: انگلیسی

انیمیشن جادوگر شهر از

انیمیشن این داستان سال ۱۹۸۶ در ۵۲ قسمت توسط  کشور ژاپن ساخته شد. این انیمیشن از سال ۱۹۸۶ تا ۱۹۸۷ از تلوزیون توکیو پخش می‌شد.

معرفی کتاب جادوگر شهر از

نوشته معرفی کتاب و فیلم جادوگر شهر از اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

معلم ناشی در پایه اول ابتدایی موجب اختلال یادگیری دانش آموز می‌شود

رئیس سازمان مدارس استثنایی کشور با اشاره به اینکه اگر در آموزش و پرورش خطا کنیم انسانی را منهدم کرده‌ایم، گفت: معلم ناشی در پایه اول ابتدایی موجب اختلال یادگیری در دانش‌آموز می‌شود.

به گزارش ایسنا، مجید قدمی امروز بیست و یک اردیبهشت ماه در همایش تجلیل از معلمان نمونه خراسان رضوی که در پردیس شهید بهشتی دانشگاه فرهنگیان برگزار شد، اظهار کرد: اگر معلمان مخاطبان خود را نشناسند دچار خطا خواهند شد. تحقیقات نشان می‌دهد معلم ناشی در پایه اول ابتدایی موجب اختلال یادگیری در دانش‌آموز می‌شود اما به این دلیل که سیستم‌های کنترلی در نظام آموزشی نداریم تا آن دانش‌آموزان را احصاء کنیم، این اتفاق رخ می‌دهد و ما هم همه چیز را به دانش‌آموزان نسبت می‌دهیم در حالی که با اطلاعاتی که در حال حاضر بدست آورده‌ایم به راحتی می‌توانیم بسیاری از مشکلات را که در نظام آموزشی اتفاق می‌افتد کنترل کنیم.

گاهی دانش آموزی در تمام درس‌ها نمرات خوبی کسب می‌کند، اما در املاء نمره خیلی پایینی دارد، این موضوع نشان دهنده اختلالات یادگیری است که هفت روش برای ترمیم آن وجود دارد. درست است که معلم نمی‌تواند تمام روش‌ها را بکار بگیرد و از آنها آگاهی داشته باشد اما می‌تواند به مراکز اختلالات یادگیری ارجاع دهد. همچنین باید در تربیت معلمان دقت کافی داشته باشیم.

معاون وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه می‌خواهیم در هر منطقه مرکز اختلالات یادگیری ایجاد کنیم، گفت: در حال حاضر پانصد و پنجاه مرکز داریم که در دولت تدبیر و امید سیصد مرکز ایجاد شده است همچنین چک لیست‌هایی آماده کرده‌ایم که معلمان و دانش‌آموزان دارای مشکلات را تشخیص و سپس به این مراکز ارجاع دهند تا ما به راحتی چنین دانش‌آموزانی را از سیستم آموزش و پرورش رد نکنیم.

نگاه جهانی به آموزش و پرورش این است که دانش‌آموز رد نمی‌شود بلکه نظام آموزشی خود را رد می‌کند، در سیستم ارزشیابی نمره‌ای که خشن است، نمره زیر ده را رد می‌کنیم در حالی که نگاه امروز این نیست، اگر سیستم‌های ترمیمی را بکار ببریم مشکلات دانش‌آموزان در دوره ابتدایی رفع می‌شود.

طرح سنجش را برای یک میلیون و دویست هزار کودک شش سال تمام انجام می‌دهیم اما در برخی موارد تعدادی دانش‌آموزان که مشکلات خاصی دارند هم وارد مدارس عادی می‌شوند، آن‌ها از نظر کلامی و ظاهری مشکلی ندارند، به دلیل دقت نداشتن معلمان و کارنامه توصیفی مشکلات این دانش‌آموزان از پایه ششم به بعد خود را نشان می‌دهد، اگر برای معلمان چندین نشانه از چنین دانش‌آموزانی تبیین شود آن‌ها با یک چک لیست در ماه اول سال تحصیلی تشخیص داده خواهند شد.

لزوم فراگیری روانشناسی مخاطب، تدریس، تفاوت‌های فردی دانش آموزان و… توسط معلمان، تشخیص طبقه بندی دانش آموزان که به طور نامحسوس در کلاس وجود دارد بسیار مهم است زیرا تمام دانش آموزان در یک سطح نیستند.

شهید مطهری در نظام اسلامی و در بعد انقلاب مدت کمی در قید حیات بودند اما تأثیر این شهید بزرگ در نظام اسلامی و انقلاب بر کسی پوشیده نیست، امام خمینی (ره) در خصوص ایشان می‌گفتند تمام کتاب‌های این شهید بدون استثناء مفید است.

شهید مطهری معلم، فیلسوف، عارف و مجتهد بزرگی بوده است، اولین ویژگی ایشان که باید برای ما معلمان ملاک باشد ساده گویی است، او فیلسوف بود اما در برابر مردم طوری سخن می‌گفت که همه متوجه شوند، مخاطب شناس بود و بر اساس ویژگی‌های مخاطب کلام را تنظیم می‌کرد.. شهید مطهری زمان شناس بود و این ویژگی موجب شد دشمنان خیلی زود متوجه شوند از ناحیه او ضربه می‌خورند.

شهید مطهری در تعلیم و تربیت هم کتاب تعلیم و تربیت با نگاه اسلامی را نوشته که توصیه می‌شود معلمان آن را حتماً بخوانند. در این کتاب بسیار ساده بیان شده که در فضای مدرسه و کلاس چه رسالتی داریم و چگونه باید عمل کنیم.

منبع: ایسنا

کتاب‌های پیشنهادی در رابطه با این موضوع:

لینک خرید کتاب تجربه های مدرسه داری – مجتمع آموزشی مهران

 

 

نوشته معلم ناشی در پایه اول ابتدایی موجب اختلال یادگیری دانش آموز میشود اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

مقایسه زمینه بروز حسادت در کودکان را افزایش می‌دهد

یک پزشک سلامت روان گفت: مقایسه کودک با دیگران زمینه حسادت‌ها را افزایش می‌دهد و این حسادت‌ها حتی میان خواهران و برادران ممکن است که تا پایان عمر ماندگار شود.

هورا چیت ساز در گفت‌وگو با خبرنگار ایسنا، با اشاره به اینکه مقایسه میان فرزندان از زمان بارداری مادر آغاز می‌شود، اظهار کرد: اینکه مادر می‌گوید این بارداری‌ام با بارداری قبلی‌ام متفاوت بوده است آغاز مقایسه فرزندان است.

همان طور که پنج انگشت متفاوت است و هر انسانی یک موجود آزاد و مستقل است و راه و روش و توانایی‌های خاص خود را دارد، والدین با توجه به این شرایط باید زمینه آزادی عمل برای رشد خلاقیت کودک خود را فراهم کنند و تصور نکنند کودک باید آنچه که آن‌ها می‌خواهند شود بلکه با تربیت و پرورش درست مهارت‌ها و توانایی کودک افزایش می‌یابد.

این پزشک سلامت روان با بیان اینکه مقایسه‌ها زمینه حسادت‌ها را افزایش می‌دهد و این حسادت‌ها بین خواهران و برادران ممکن است که تا پایان عمر ماندگار شود، خاطر نشان کرد: بهتر است والدین به جای افزایش حسادت، به فکر شناسایی توانایی‌های کودکان خود باشند و استعدادهای خاص آن‌ها را پرورش دهند.

پر و بال دادن به این مقایسه‌ها زمینه ساز دروغگویی کودکان می‌شود. کودک می‌خواهد خود را آن طور که ما می‌خواهیم به ما نشان دهد نه خود واقعی‌اش را. توقعات بیش از حد ما حتی ممکن است زمینه ساز این شود که کودک از خود واقعی‌اش فرار کند و خود دروغین را به ما نشان دهد.

این فرارها و دروغگویی ها زمینه ساز اضطراب می‌شود و این احساس را در کودک ایجاد می‌کند که والدین به من بی توجه هستند، همچنین یک احساس خشن در کودک نسبت به والدین شکل می‌گیرد و خاطرات رفتارهای خشن تاپایان عمر ماندگار می‌شود. حتی ممکن است که این رفتار خشن نسبت به خواهر و بردار نیز ماندگار شود.

این رفتارهای والدین منجر می‌شود که زندگی برای کودک به یک مسابقه تبدیل شود و کودک خود را با ایده آل‌های والدین مطابقت دهد. این رفتارهای به کودک این احساس را القا می‌کند که تو باید آنکه من می‌خواهم باشی و نه آنگونه که خودت می‌خواهی.

باید در نظر داشته باشیم که تفاوت‌های ظاهری و رفتاری میان کودکان وجود دارد و باید توانایی‌های آن‌ها را پر و بال بدهیم و از جمله “فرزند من بهترین فرزند دنیا است” استفاده کنیم، به کار بردن این جملات مقایسه فرزندانمان با بهترین‌ها است.

وی با بیان اینکه شرایط محیطی و پرورش فرزند می‌تواند در بروز تفاوت‌ها دخالت داشته باشد، گفت: به جای اینکه کودک را با دیگران مقایسه کنیم باید راه و روش زندگی را به او نشان دهیم. باید این حس را به فرزندانمان القا کنیم که ما خود واقعیی‌شان را دوست داریم و هیچ کس اجازه دخالت در زندگی و مراحل رشد او را ندارد.

باید به کودک اطمنیان خاطر بدهیم که با جود تفاوت‌هایی که با خواهر و برادر خود دارد مورد علاقه ما است. اگر به کودک یاد دهیم که طعم ناکامی را بچشد،‌ تجربه زندگی جمعی را به دست می‌آورد و در برخورد با مشکلات مهارت حل مسئله و تصمیم گیری را پیدا می‌کند و زندگی و آینده موفقی خواهد داشت.

منبع: دکتر سلام

 

نوشته مقایسه زمینه بروز حسادت در کودکان را افزایش می‌دهد اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

در گرد خود گردانم

دارم کاری خوشایند
یک کار آبرومند

با آب اینجا شوم دوست
از دانه می‌کنم پوست

از کارم راضی دهقان
شاد از من آسیابان

بسته بر گردنم زنگ
زنگوله‌ای خوشاهنگ

تا آن‌که با صدایش
از خوبی نوایش

خوش باشم و گرم کار
مردم رو یار و غمخوار

عباس یمینی‌شریف

نوشته شعر حرف آسیاب اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

مشکلات شروع دوران بلوغ و اتمام کودکی

همیشه پدر و مادرها، وقتی شیطنت‌های کودکشان را می‌بینند و گاهی از این شیطنت‌ها عصبانی می‌شوند می گویند کاش زودتر بزرگ شوی. اما وقتی کودک بزرگ‌تر می‌شود و وارد سن نوجوانی می‌گردد، می‌فهمند که یک سری مسائل جدید و مشکلات جدیدتر پیش می‌آید. در دوران نوجوانی، دوران بلوغ قرار دارد که والدین باید حواسشان به فرزندان باشد تا از این مرحله حساس زندگی با موفقیت بیرون آیند.

دوران بلوغ یا نوجوانی که به سال‌های بین ۱۲ تا ۱۸ سالگی اطلاق می‌شود، به عنوان بحرانی‌ترین دوره زندگی هر فردی از آن یاد می‌شود. این دوره که در حقیقت دوره گذار است، نوجوان ما نه کودک است نه بزرگسال بلکه در حال وداع با کودکی و کسب آمادگی برای بزرگسالی است.

دوران بلوغ یکی از پیچیده‌ترین دوره‌های زندگی و در عین حال لذت بخش ترین و دل انگیز ترین دوره زندگی هر فرد است. نوجوان در دوران بلوغ تمایلات و خواهش‌های متضادی دارد. مثلاً با این که می‌خواهد با دوستانش باشد. به تنها بودن نیز علاقمند است. در این دوره نوجوان نه کودک به حساب می‌آید و نه هنوز به درستی بالغ گردیده است ولی در مرز بین این دو مرحله (کودکی و بزرگسالی) قرار می‌گیرد.

سن بلوغ

سن رسیدن به بلوغ متفاوت است؛ دوران بلوغ می‌تواند در هر زمانی بین ۱۰ تا ۱۹ سالگی اتفاق افتد، ولی متوسط سن بلوغ در دختران ۱۱ سالگی است و پسران یک یا دو سال بعد از آن به سن بلوغ می‌رسند. این تفاوتها در سن بلوغ به همان اندازه که مربوط به خود فرد است به مسائل اجتماعی هم در هر دو جنس مربوط می‌شود.

علل بلوغ

هورمون‌ها باعث بروز دوران بلوغ می‌شوند از حدود ۵ سال قبل از بلوغ جنسی، میزان کمی از هورمونهای جنسی تولید و ترشح می‌شوند، که این میزان به تدریج در دوران بلوغ افزایش می‌یابد و سبب تکامل ساختمانی دستگاه تناسیلی و عمل غدد جنسی می‌شود.

این هورمونها از غده‌ای به نام هیپوفیز که در قاعده مغز قرار دارد و نیز از غدد جنسی (بیضه‌ها در پسران و تخمدانها در دختران) ترشح می‌شوند و با تأثیرگذاری بر سایر غدد و اثر متقابل بر یکدیگر سبب رشد و تکامل بیضه و سایر اعضاء تناسلی و بروز صفات ثانویه جنسی می‌شوند. این اثرات متقابل در تمام طول حیات باروری افراد ادامه دارد و بتدریج کاهش می‌یابد.

بنابراین پیدایش بلوغ بر اثر ترشح هورمونهای جنسی است و فعالیت‌های هورمونی سبب بروز تظاهرات بلوغ می‌شود که صفات اولیه و ثانویه جنسی نامیده می‌شوند. صفات اولیه جنسی مربوط به مقاربت جنسی و تولید مثل است که در ارتباط با اعضای دستگاه تناسلی است و صفات ثانویه جنسی شامل رویش موی صورت و ناحیه تناسلی و بم شدن و تغییر آهنگ صدا در پسران و رویش موی ناحیه تناسلی و تغییرات اندامها در دختران است.

در دوران بلوغ هورمونهای جنسی به تدریج افزایش می‌یابند و تغییرات بدنی را سبب می‌شوند. بنظر می‌رسد در سن ۱۶ تا ۱۷ سالگی سطح هورمون مردانه (تستوسترون) در خون خیلی زیاد می‌شود و سپس به آهستگی کاهش می‌یابد تا در افراد بزرگسال به میزان ثابتی برسد.

مشکلات روانی و اجتماعی دوران بلوغ در نوجوانان کشمکش بین استقلال و وابستگی

با توجه به اینکه دوران بلوغ، حد فاصل دوران کودکی و بزرگسالی است، از دست دادن حمایت‌های بی‌قید و شرط والدین برای کسب احساس استقلال از یک طرف و لذت مورد حمایت و پشتیبانی آنها بودن و همانطور کودک ماندن و بدون زحمت و دردسر، همیشه مورد محبت قرار گرفتن از طرف دیگر، در نوجوان کشمکش درونی ایجاد می‌کند و جنگ روانی عمیقی در ذهن او به وجود می‌آورد.

طغیان علیه مراجع قدرت

نوجوان برای کسب استقلال علیه همهٔ مراجع قدرت من جمله والدین و کادر مدرسه طغیان می‌کند. بحث و مجادلهٔ طولانی انجام می‌دهد، بر خلاف خواستهٔ والدین دیر به خانه می‌آید، از انجام تکالیف درسی خودداری می‌کند، سیگار می‌کشد و حتی ممکن است دست به اعمال بزهکارانه هم بزند.

هویّت فردی

یکی دیگر از مشکلات مهمی که نوجوان در دوران بلوغ با آن روبرو می‌شود مسالهٔ تشکیل «هویت فردی» اوست. بدان معنی که سوال‌های متعددی دربارهٔ مفهوم زندگی، نقش او در این زندگی، مفهوم مرگ و زندگی پس از مرگ و بطور کلی سوال‌هایی نظیر، من کیستم؟ و به کجا می‌روم؟ ذهن او را به خود مشغول می‌نماید که باید به آنها پاسخ دهد.

چگونگی ارضاء نیازهای جدید (جنسی)

رشد و نمو غدد داخلی و ترشحات هورمون‌های جنسی به نوجوان امکان برقراری روابط جنسی را می‌دهد و انگیزه و کشش جنسی نسبت به غیر هم‌جنس در او ایجاد می‌گردد و از طرفی نخستین برخورد نوجوان با جنس مخالف اغلب با ترس و پریشانی خاطر همراه است. جوان تازه بالغ جدید تمایلات قوی و نامعلومی را احساس می‌کند که او را از جلدش خارج کرده و بسوی جنس مخالف می‌کشاند. جهش‌های شدید محبت، عقب‌نشینی‌های توضیح ناپذیر و حرکات بدون دلیلی که او را آشفته می‌سازد.

عدم کنترل هیجانات ناشی از تغییرات جسمی و روانی

به دلیل رشد سریع جسمی و تغییرات مشهود در اندام‌های بدن نوجوان در دوران بلوغ بعضی از رفتارهای هیجانی و عدم کنترل او طبیعی است. مثلاً جلو آمدن سرنوجوان به دلیل احساس بلندتر شدن گردنش، بزرگ شدن بینی و یا عدم کنترل در دست‌هایش برای جابجایی خصوصاً اشیاء ظریف از طرفی و عدم آگاهی و آموزش صحیح او در مقابله با این مسائل از طرف دیگر او را از نظر روحی تحت تأثیر قرار داده به‌طوری که در خود احساس بی‌کفایتی و حقارت می‌نماید که همین امر موجبات اضطراب را در وی فراهم می‌آورد.

ترس از آینده

با پیدایش نیازهای جدید در نوجوان و کشش به سوی ارضای نیازهای آنی و مقطعی، آینده را در ذهن نوجوان مبهم و دور از دسترس تصویر می‌نماید به طوری که حتی چگونگی تأمین اقتصادی و تشکیل خانواده برای خود در آینده و ازدواج و تحصیلات عالی را قله‌هایی دور از دسترس می‌پندارد که دستیابی به آنها برای او بسیار دشوار و در بسیاری از موارد از محالات است که البته نقائص تربیتی و آموزشی در درون خانواده، مدرسه و جامعه و محرومیت‌های شدید مالی خانواده به شدت و عمق این مشکل نیز می‌افزاید.

همچنین ناتوانی در سازگاری با موقعیت‌های جدید موجب تشدید ترس و اضطراب در نوجوان می‌شود مانند: ترس از عدم موفقیت در امتحان یا مورد سرزنش قرار گرفتن در خانه و مدرسه، ترس از پذیرش مسئولیت و ارتباط با جنس مخالف یا مورد پذیرش دوستان واقع نشدن.

دغدغه اقتصادی

یکی از مهمترین مشکلات نوجوانی این است که فرد قبل از اینکه به بلوغ اقتصادی برسد به بلوغ جنسی رسیده است و از طرفی چون به دنبال استقلال و کسب هویت جدید برای خود نیز می‌باشد همیشه به فکر دستیابی زودتربه منافع اقتصادی است و در این ارتباط می‌بینیم نوجوانانی را که مدرسه و تحصیل را رها کرده و به دنبال شغل و کسب درآمد می‌باشند.

تعارض بین خواسته‌های والدین و گروه همسالان

در این دوران، نوجوان تحت تأثیر گروه همسالان می‌باشد و والدین را مرتبط به نسل گذشته می‌داند که نیازها و خواسته‌های عصر حاضر او را درک نمی‌کنند. لذا نوجوان خود را در این میان کاملاً گیج احساس می‌کند چون حاضر نیست که محبت والدین را هم از دست بدهد.

به هم ریختگی ارتباط با دیگران

فشارهای روانی، عاطفی و اجتماعی در این دوران موجب می‌شود که نوجوان با خودش، با خانواده‌اش، با دوستانش و بطور کلی با همه رابطه‌اش بهم می‌خورد و احساس کوچک شمردن خود و حقارت می‌کند و حالت عصبی در او افزایش می‌یابد.

منبع: دکتر سلام

کتاب‌های پیشنهادی در رابطه با این موضوع:

لینک خرید کتاب کنار دریاچه، نیمکت هفتم
لینک خرید کتاب نکته هایی درباره رفتار با نوجوانان
لینک خرید کتاب ارزش های زندگی (مجموعه ی ۱۰ جلدی)

 

 

 

 

 

 

 

 

نوشته مشکلات شروع دوران بلوغ و اتمام کودکی اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

معرفی کتاب و فیلم کتاب جنگل

کتاب جنگل (به انگلیسی: The Jungle Book) نام یک مجموعه داستان نوشته رودیارد کیپلینگ است. از این مجموعه داستان‌ها فیلم‌های زیادی نیز در هالیوود و دیگر دستگاه‌های استودیویی ساخته شده است، شخصیت اصلی کتاب جنگل موگلی (به انگلیسی: Mowgly)، پسری است که در جنگل و میان گرگ‌ها، میمون‌ها و فیل‌ها پرورش می‌یابد.

 کتاب جنگل از آثار معتبر و کلاسیک در تاریخ ادبیات کودک جهان به شمار می‌رود. ارزش و شهرت این اثر به ساختار داستانی دوست داشتنی و طرح تازه‌اش برمی‌گردد و بعد از سال‌ها هنوز منتشر می‌شود و خواننده دارد. جالب است بدانید تصویرگر کتاب جنگل جان لوکوود کیپلینگ پدر رودیارد کیپلینگ است.

پسر جنگل از نخستین آثار داستانی در تاریخ ادبیات کودک دنیاست که محور اصلی و شخصیت اول داستانی‌اش خود کودک است.

خلاصه داستان کتاب جنگل 

داستان درباره نوزادی به نام موگلی است که در جنگل‌های هندوستان گم می‌شود ولی پلنگی سیاه به نام باگیلا او را پیدا کرده و از حضور یک بچه آدم شگفت زده می‌شود و بی درنگ او را پیش گرگ‌ها می‌برد پدر و مادر گرگی که چند توله دارند موگلی را به فرزندی قبول می‌کنند اما ۱۰ سال بعد جلسه‌ای تشکیل می‌شود و تصمیم به رفتن موگلی از قبیله گرگ‌ها را می‌گیرند چون بعد از سال‌ها شیر خان (ببر آدم‌خوار جنگل) دوباره برگشته است و ممکن است موگلی را بخورد.

• نویسنده:  جوزف رادیرد کیپلینگ (Joseph Rudyard Kipling)
• تصویرگر: جان لوکوود کیپلینگ ( پدر رودیارد کیپلینگ) John Lockwood Kipling
• کشور: انگلستان
• زبان: انگلیسی
• ناشر: مکمیلن
• تاریخ انتشار: ۱۸۹۴

انیمیشن کتاب جنگل  ۱۹۶۷

پویانمایی آمریکایی کتاب‌جنگل  در سال ۱۹۶۷ به تهیه‌کنندگی والت دیزنی ساخته شد. این فیلم نوزدهمین انیمیشن از سری فیلم‌های والت دیزنی بود والت دیزنی در طول ساخت این فیلم درگذشت. این فیلم در ایالات متحده آمریکا بیش از ۷۳ میلیون دلار فروش رفت. این موفقیت باعث شد که فیلم کتاب جنگل ۲ نیز ساخته شود.

• کارگردان: ولفگانگ رایترمن
• تهیه‌کننده: والت دیزنی
• نویسنده: لری کلمونز، کن اندرسون، ونس گری، رالف رایت
• بازیگران بروس رایترمن، فیل هریس، سباستین کبت، لوئیس پریما، جرج سندرز، استرلینگ هالووی، جی. پت آمالی
• موسیقی: جرج برانس، رابرت بی. شرمن
• مدت زمان: ۷۸ دقیقه
• کشور: ایالات متحده آمریکا
• زبان: انگلیسی

 

فیلم سینمایی کتاب جنگل ۱۹۹۴

نخستین فیلم سینمایی از این داستان در سبک ماجراجویی به کارگردانی استیون سامرز است  در سال ۱۹۹۴ منتشر شد.

• کارگردان:  استیون سامرز
• تهیه‌کننده: ادوارد اس. فلدمن
• فیلم‌نامه‌نویس: استیون سامرز بر پایهکتاب جنگل اثر رودیارد کیپلینگ
• موسیقی: باسیل پولدوریس
• تدوین: باب داکسی
• شرکت تولید: والت دیزنی پیکچرز
• توزیع‌کننده: بونا ویستا پیکچرز
• تاریخ انتشار: ۲۵ دسامبر ۱۹۹۴
• مدت ۱۱۱ دقیقه
• کشور: آمریکا
• زبان: انگلیسی

فیلم سینمایی کتاب جنگل ۲۰۱۶

کتاب‌جنگل (انگلیسی: The Jungle Book) یک فیلم ماجراجویی فانتزی آمریکایی به کارگردانی جان فاورو و نویسندگی جاستین مارکس است که بر اساس مجموعه داستان کتاب جنگل به قلم رودیارد کیپلینگ ساخته شده است. کتاب جنگل در تاریخ ۱۵ آوریل ۲۰۱۶ در ایالات متحده به نمایش درآمد.

• کارگردان:  جان فاورو
• تهیه‌کننده: جان فاورو، بریگهام تیلور
• فیلم‌نامه‌نویس: جاستین مارکس (بر پایه کتاب جنگل اثر رودیارد کیپلینگ)
• بازیگران: Neel Sethi، بیل مری، بن کینگزلی، ادریس البا، اسکارلت جوهانسونف لوپیتا نیونگو، جیانکارلو اسپوزیتو
• موسیقی: جان دبنی
• فیلم‌برداری: بیل پوپ
• تدوین: مارک لیوولسی
• شرکت تولید: والت دیزنی پیکچرز
• توزیع‌کننده: استودیو سینمایی والت دیزنی
• تاریخ انتشار۱۵ آوریل ۲۰۱۶
• مدت: ۱۰۵ دقیقه
• کشور: آمریکا
• زبان: انگلیسی

نویسنده: سپیده سیف اشرفی

برای دیدن تصاویر بیشتری از این کتاب و فیلم اینجا کلیک کنید

کتاب‌ و فیلم‌های دیگری که در کتابک معرفی شده‌اند

نوشته معرفی کتاب و فیلم کتاب جنگل اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

بازی رنگ‌ ها را در طبیعت پیدا کن

با انجام این بازی رنگ‌ها، فرصتی را برای کودکان خود فراهم کنید تا بتوانند افزون بر لذت بازی در طبیعت، رنگ‌ها را در طبیعت به خوبی ببینند و بیاموزند.

مواد مورد نیاز

• کاغذ یا مقواهای رنگی
• پانچ (سوراخ‌کن)
• قیچی

کارت‌هایی مستطیل‌شکل را در ابعاد ۵ در ۱۵ سانتیمتر ببرید. در بالای هر کارت سوراخی در شکل‌های گوناگون، مطابق تصویر ایجاد کنید. بهتر است رنگ‌هایی را انتخاب کنید که در فضای بیرون از خانه و طبیعت اطرافتان به وفور دیده شود؛ چراکه اینگونه کودکتان می‌تواند طیفی از انواع مختلف یک رنگ را به خوبی بیاموزد و گوناگونی رنگ‌های یک طیف را تشخیص دهد. همچنین از هر رنگی که برای خرید کاغذ یا مقوای رنگی انتخاب می‌کنید، طیف وسیعی را نیز تهیه کنید. برای نمونه اگر مکانی را که برای بازی انتخاب کرده‌اید، جنگل یا فضای سبز است، حتما یکی از رنگ‌هایی را که برای بازی انتخاب می‌کنید، رنگ سبز باشد و کاغذ رنگی‌هایی شامل طیفی از رنگ‌های سبز از روشن تا تیره را تهیه کنید تا کودکان با تنوع و گوناگونی طیف رنگ سبز آشنا شود.

برای اینکه کودکان به خوبی بتوانند تفاوت رنگ‌ها را در هر طیف تشخیص دهند، طیف مربوط به هر رنگ را در کنار هم قرار دهید.

تعداد بازیکنان بازی رنگ‌ ها می‌تواند از یک کودک تا چندین کودک باشد. اگر تعداد کودکان بالا است، آنان را به چند گروه تقسیم کنید.

به هر یک از کودکان یا هر گروه، طیفی از یک رنگ را بدهید و از آن‌ها بخواهید در طبیعت، آن رنگ را بیابند؛ برای نمونه همه کودکان طیف رنگ سبز و آبی را در دست داشته باشند. برای آن که دقیقا مطمئن شوند آن رنگ در طبیعت، برابر با رنگ مقوا است، رنگ‌های موجود در طبیعت را در پشت سوراخ قرار دهند تا متوجه اختلاف رنگ شوند.

نخستین کودک یا گروه کودکان که تمامی طیف رنگی را در طبیعت بیابد، برنده بازی است.

در بازی رنگ‌ ها کودکان به جست و جو در طبیعت خواهند پرداخت. آن‌ها به جزئیات طبیعت دقت خواهند کرد و افزون بر اینکه رنگ‌ها و گوناگونی آن‌ها را در طبیعت مشاهده می‌کنند، به کشف‌های جدیدی در فضای بیرون از خانه نیز دست می‌یابند؛ بنابراین این بازی مهارت توجه و تمرکز را در کودکان افزایش می‌دهد.

کودکان با بازی در طبیعت، استرس و تنش کمتری خواهند داشت، فعالیت بدنی از چاقی در آنان جلوگیری می‌کند، قوه تخیل در آنان فعال خواهد شد و خلاقیت بیشتری از خود بروز می‌دهند.

بازی‌های خلاق دیگر در طبیعت

نوشته بازی رنگ‌ ها در طبیعت اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

بینوایان یا بی‌نوایان (به فرانسوی: Les Misérables) رمانی نوشته‌ی ویکتور هوگو، نویسنده‌ی سرشناس فرانسوی است. این کتاب اولین بار در سال ۱۸۶۲ منتشر شده و یکی از بزرگ‌ترین رمان‌های قرن ۱۹ است.

با شروع انقلاب ژوئن در ۱۸۱۵ و به اوج رسیدن آن در ۱۸۳۲ در پاریس، این رمان از زندگی چند شخصیت و تمرکز بر مبارزات محکوم سابقه‌داری به نام ژان والژان و به رستگاری رسیدن او شکل گرفته است.

این رمان با بررسی ماهیت قانون و بخشش، تاریخ فرانسه، معماری و طراحی شهریِ پاریس، سیاست‌ها، فلسفه‌ی اخلاق، ضداخلاقیات، قضاوت‌ها، مذهب، نوع و ماهیت عشق را شرح می‌دهد. بینوایان به محبوبیت بزرگی برروی صحنهٔ نمایش، تلویزیون و فیلم‌هایی مثل بینوایان (موزیکال) و بینوایان (فیلم ۲۰۱۲)، دست پیدا کرد.

این رمان که انسان‌دوستی و عشق به فقرا در آن موج می‌زند، به خاطر داستان گیرا، شخصیت‌های گوناگون، صحنه‌های رنگارنگ و ارائه تصاویری واقعی از بی‌عدالتی و فقر شاید ـ به قول هوگو ـ تا وقتی فقر در جهان هست، هنوز میلیون‌ها خواننده داشته باشد. اما این رمان اهمیت دیگری نیز دارد: تاریخ، جغرافیا، روابط اجتماعی و سیاسی فرانسه و مردم آن را، ضمن داستانی جذاب و با ریزبینی خاصی تصویر می‌کند، آن هم در دوره‌ای که غیر از رسانه‌های نوشتاری، رسانه دیگری نبود.

اما این نقطه قوت در ضمن نقطه ضعف آن نیز هست: هوگو در جای جای رمان، داستان را رها می‌کند تا اطلاعاتی سیاسی، علمی، اخلاقی، جامعه‌شناختی و… به خواننده بدهد و همین نیز رمان را بیش از حد طولانی کرده است. کوتاه کردن این رمان که بیش از دو هزار صفحه است، کاری است توان‌فرسا، اما بی‌شک هیچ متن خلاصه شده‌ای خواننده را از خواندن این اثر سِترگ بی‌نیاز نمی‌کند.

ترجمه‌ی کتاب بینوایان به زبان فارسی

یوسف اعتصامی ملقب به اعتصام‌الملک، پدر پروین اعتصامی، اولین مترجمی است که فقط یک جلد از رمان دوجلدی بینوایان را با عنوان تیره‌بختان به فارسی برگردانده است و از ترجمه‌های عربی و ترکی آن نیز بهره گرفته است. این اثر بعدها مکرراً توسط دیگران ترجمه یا اقتباس شده‌است؛ از جمله: حسینقلی مستعان (۱۳۱۰)، عنایت‌الله شکیباپور و ابوذر صداقت (۱۳۳۴)، گیورگیس آقاسی (۱۳۴۲)، فریدون کار (۱۳۴۵)، ذبیح‌الله منصوری (۱۳۴۵)، امیر اسماعیلی (۱۳۶۲)، حمید عنایت‌بخش (۱۳۶۲)، محمدباقر پیروزی (۱۳۶۸)، محمد مجلسی (۱۳۸۰)، محسن سلیمانی (۱۳۸۶) و کیومرث پارسای (۱۳۹۱). فرج سرکوهی درباره‌ی ترجمهٔ حسینقلی مستعان می‌گوید که این ترجمه با اصل اثر بسیار فاصله دارد و مستعان شیوه و شگردهای پاورقی‌نویسی عامه‌پسند و نثر نازل خود را به ترجمه تزریق کرده است. مترجم متن کوتاه شده بینوایان (محسن سلیمانی، نشر افق) که خود ترجمه مستعان را با ترجمه متن انگلیسی مقایسه کرده است می‌گوید ترجمه در زمان خود بهترین ترجمه از بینوایان و بسیار امانت‌دارانه است.

شخصیت‌های اصلی کتاب بینوایان

ژان والژان (که به نام‌های موسیو مدلاین، اولتیم فاچلونت، موسیو لبلانک و یوربن فابر نیز شناخته می‌شود):  اصلی‌ترین شخصیت رمان. به دلیل دزدیدن یک قرص نان برای سیرکردن شکم هفت بچهٔ گرسنهٔ خواهرش، به ۵ سال زندان محکوم شده و بعد از ۱۹ سال به قید قول شرف از زندان آزاد می‌شود.

ژاور:  یک بازرس پلیس متعصب در تعقیب ژان والژان. در زندان متولد شده است، پدرش محکوم سابقه داری بوده و مادرش پیشگو می‌باشد، او وجود هر دو را نادیده گرفته و به عنوان نگهبان در زندان شروع به کار می‌کند.

فانتین: یک زن زیبا از طبقه‌ی کارگر که با یک بچه‌ی کوچک، توسط عاشق خود، فلیکس تولومیز، رها شده است. فانتین دختر خود کوزت را تحت سرپرستی تناردیه‌ها صاحب مهمانخانه‌ای در روستای مونت فرمیل ترک می‌کند.

کوزت: (به‌صورت رسمی Euphrasie، همچنین به نام‌های Lark, Mademoiselle Lanoire, Ursula نیز شناخته می‌شود) – دختر نامشروع فانتین و تولومیز. با سن تقریبی سه تا هشت ساله که مجبور به کار برای خانواده تناردیه است. بعد از مرگ مادرش فانتین، والژان کوزت را از خانواده تناردیه می‌خرد و مثل دختر خودش به او توجه می‌کند.

ماریوس پونتمرسی:  یک جوان دانشجوی حقوق با روابط آزاد دوستانه در ABC – او بخشی از اصول سیاسی پدرش است و یک رابطه تند با پدربزرگ طرفدار سلطنت خود موسیو گیلنورمند دارد. او عاشق کوزت می‌شود و در سنگرها زمانی که معتقد است والژان کوزت را به لندن می‌برد با او مبارزه می‌کند.

اپونین (دختر جاندرت): دختر بزرگ تناردیه‌ها. در زمان کودکی توسط والدینش لوس و نازپرورده شده اما در دوره نوجوانی عاقبتش مثل بچه‌های خیابانی می‌شود. او در جنایات پدرش شرکت کرده و برای به دست آوردن پول توطئه می‌کند.

مادام و موسیو تناردیه (همچنین به نام‌های جاندرت، ام. فابانتو، ام. تنارد نیز شناخته می‌شوند): زن و شوهر، والدین پنج فرزند: دو دختر، اپونی و آزلما و سه پسر، گاوروژ و دو پسر جوانتر که در داستان اسمی ندارند. تا قبل از رفتن کوزت با والژان، آن‌ها از کوزت به دلیل کودک بودن سوءاستفاده می‌کردند و برای سرپرستی او از فانتین پول می‌گرفتند.

تا کنون اقتباس‌های سینمایی  زیادی از این رمان ساخته شده است. در این‌جا چند نمونه از این اقتباس‌ها را معرفی خواهیم کرد.

فیلم بینوایان ۱۹۵۸

بینوایان (انگلیسی: Les Misérables) یک فیلم اقتباسی به کارگردانی ژان-پل لو شانوا و نویسندگی میشل اودیار و رنه بارژاول که محصول مشترک کشورهای فرانسه، آلمان شرقی و ایتالیا می‌باشد و در ۱۲ مارس ۱۹۵۸ به اکران عمومی درآمد. این فیلم براساس رمانی به همین نام نوشته ویکتور هوگو ساخته شده است و در آن ژان گابن در نقش «ژان والژان» ایفای نقش کرده است

• کارگردان: ژان-پل لو شانوا
• فیلم‌نامه‌نویس: میشل اودیار/رنه بارژاول/ژان-پل لو شانوا
• بر پایه‌بی‌نوایان اثر ویکتور هوگو
• بازیگران: ژان گابن/گابریل فونتان/پل فور
• موسیقی: ژرژ ون پریس
• فیلم‌برداری: ژاک ناتو
• شرکت تولید: دویچ فیلم (DEFA)
• تاریخانتشار: ۱۲ مارس ۱۹۵۸ (فرانسه)/ ۱۶ ژانویه ۱۹۵۹ (آلمان شرقی)
• مدت: ۲۱۷ دقیقه
• کشورفرانسه/آلمان شرقی/ایتالیا
• زبان: فرانسوی

فیلم بینوایان فیلم ۱۹۹۸

«بی‌نوایان» (انگلیسی: Les Misérables) یک فیلم در سبک درام، رمانتیک، و جنایی به کارگردانی بیله آگوست است که در سال ۱۹۹۸ منتشر شد. این فیلم اقتباسی است از رمانی به همین نام (۱۸۶۲) نوشته ویکتور هوگو از بازیگران آن می‌توان به لئام نیسون در نقش ژان والژان، جفری راش در نقش ژاور، اوما تورمن در نقش فانتین، کلیر دینز در نقش ”کوزت و هانس ماتسون در نقش ماریوس پونتمرسی اشاره کرد.

• کارگردان: بیله آگوست
• تهیه‌کننده: سارا ردکلیف/ جیمز گورمن
• فیلم‌نامه‌نویس: رافائل ایگلسیاس
• بازیگران: لئام نیسون، جفری راش، اوما تورمن، کلیر دینز، هانس ماتسون
• موسیقی: باسیل پولدوریس
• فیلم‌برداری: یورگن پرشون
• تدوین: یانوس بیلسکوف-یانسن
• شرکت تولید: مندلی اینترتینمنت
• توزیع‌کننده: کلمبیا پیکچرز
• تاریخ انتشار ۱ مه ۱۹۹۸
• مدت: ۱۳۴ دقیقه
• کشوربریتانیا/آلمان/آمریکا/زبان انگلیسی

فیلم بینوایان ۲۰۱۲

بی‌نوایان (به فرانسوی: Les Misérables) فیلم موزیکال درام بریتانیایی تهیه شده توسط کمپانی ورکینگ تایتل فیلمز و توزیع شده توسط یونیورسال استودیوز است. این فیلم بر اساس تئاتر موزیکالی با همین نام می‌باشد که آن نیز برگرفته از رمان مشهور بی‌نوایان در سال ۱۸۶۲ اثر نویسنده فرانسوی، ویکتور هوگو است.

جوایز و افتخارات این فیلم

در سال ۲۰۱۳، این فیلم در ۸ رشته (بهترین فیلم، بهترین بازیگر نقش اول مرد، بهترین بازیگر نقش مکمل زن، بهترین کارگردانی هنری، بهترین طراحی لباس، بهترین گریم، بهترین ترانهٔ غیر اقتباسی و بهترین ترکیب صدا) نامزد دریافت جایزهٔ اسکار شد و در سه رشتهٔ بهترین بازیگر نقش مکمل زن، بهترین گریم و بهترین ترکیب صدا این جایزه را به دست آورد.

• کارگردان: تام هوپر
• تهیه‌کننده:  تیم بوان، اریک فلنر، دبرا هایوارد، کمرون مکینتاش
• فیلم‌نامه‌نویس: ویلیان نیکلسون
• بازیگران: هیو جکمن، راسل کرو، ان هتوی، آماندا سایفرد، ایزابل آلنف ادی ردمینف هلنا بونهام کارتر، ساشا بارون کوهن
• موسیقی: کلود-میشل شونبرگ
• فیلم‌برداری: دنی کوهن
• تدوین: کریس دیکنز
• شرکت تولید: ورکینگ تایتل فیلمزریلتیوتی میدیا
• توزیع‌کننده: یونیورسال استودیوز
• تاریخ (های) انتشار:۷ دسامبر ۲۰۱۲ (لندن، اولین نمایش)/ ۱۱ ژانویه ۲۰۱۳ (انگلستان)
• مدت: ۱۶۰ دقیقه
• کشور: بریتانیا/ایالات متحده
• زبان: انگلیسی

کارتون بینوایان

کارتون بینوایان، اگر چه با گرافیک‌ها و تصویرسازی‌های مدرن امروزی طراحی و ساخته نشده بود، اما توانست به عنوان کارتون ساخته و پرداخته کمپانی نیپون ژاپن، جای خود را به دلیل گرافیک دوست داشتنی و روایی و کشش ارزنده داستان برای مخاطبان خردسال، پیدا کند. پیش از ساخت مجموعه کارتونی بینوایان، شبکه تلویزیونی مانگا سئاکی ژاپن (Manga Seaki) در سال ۱۹۷۹ میلادی، یک برنامه تلویزیونی درباره بینوایان طراحی و تولید کردند، اما این کارتون، در واقع نخستین تجربه کمپانی انیمیشنی نیپون در طراحی و ساخت این مجموعه بود. کارتون بینوایان را باید تا حد زیادی متکی بر شخصیت‌های با نفوذش دانست. ژان وال ژان، فردی قوی، خوش اندام و تنومند است که در فرانسه با بی عدالتی در حال ستیز می‌باشد.

نخستین کارتون انیمیشن بینوایان در اوسط دهه شصت میلادی و در زمان شوری سابق ساخته شد ولی مهم‌ترین و بین المللی ترین انیمیشنی که از داستان بینوایان بیرون آمد، کار ژاپنی در اواخر دهه هفتاد میلادی بود. البته در یک دهه اخیر نیز، کارتون‌ها و فیلم‌هایی از این شاهکار ویکتور هوگو طراحی و ساخته شده است.

نوشته معرفی کتاب و فیلم بینوایان اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

نقطه بازی یک بازی ساده و صفحه‌ای است که همه‌ی نسل‌های پیش حداقل یک بار آن را بازی کرده‌اند. این بازی ساده سرعت عمل و دقت را در کودکان تقویت می‌کند.

در این بازی دو بازیکن روی یک شبکه‌ی مستطیلی از نقاط بازی می‌کنند. هر بازیکن در نوبت خود دو نقطه ی مجاور را با خطی عمودی یا افقی به هم متصل می‌کند. بازیکنی که چهارمین ضلع مربعی را رسم می‌کند، صاحب این مربع خواهد بود و باید خط دیگری به عنوان جایزه‌ی اجباری رسم کند.

بازی با پر شدن صفحه تمام می‌شود و برنده کسی است که صاحب خانه‌های بیش تری باشد. بازیکن‌ها مجبور به کامل کرن یک خانه – وقتی که امکان این کار را داشته باشند – نیستند، مگر آن‌که حرکت دیگری نداشته باشند.

نوشته نقطه بازی اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.

لزوم رعایت بهداشت دهان با رویش اولین دندان در سن ۶ ماهگی

روند پوسیدگی دندان‌ها از سن ۶ ماهگی و با رویش اولین دندان آغاز می‌شود؛ بنابراین لازم است بهداشت دهان نوزاد از همین سن از سوی والدین و سپس در سنین بالاتر با یادگیری اصول آن از سوی کودک رعایت شود.

به گزارش روز یکشنبه ایرنا از انجمن متخصصان دندانپزشکی ترمیمی و زیبایی ایران، دکتر سیدحسین اینانلو در خصوص علت پوسیدگی دندان‌ها گفت: از زمان رویش اولین دندان در سن حدود ۶ ماهگی، باکتری‌های عامل پوسیدگی دندان‌ها نیز که می‌توانند از طریق شیرخوردن از مادر به فرزند منتقل شوند، شروع به فعالیت می‌کنند.

اگر بهداشت دهان رعایت نشود، احتمال پوسیدگی دندان‌ها افزایش می‌یابد؛ زیرا باکتری‌هایی که عامل پوسیدگی هستند در دهان بیشتر شده و نوع بزاق و شرایط دهان به سمت اسیدی‌تر شدن می‌رود و همین مساله باعث می‌شود که پوسیدگی‌ها بیشتر و راحت‌تر ایجاد شوند.

تا زمانی که فرزندان قادر به مسواک زدن نیستند، والدین باید پس از شیرخوردن یا غذاخوردن کمی به انها آب داده و دندان‌های آنها را با تنظیف تمیز کنند.

مهم‌ترین اصل در درمان دندان‌های پوسیده، شناخت علت پوسیدگی و پیشگیری از ادامه این روند است؛ بسیاری از بیماران درک صحیحی از نحوه و ایجاد پوسیدگی که علت اصلی آن وجود باکتری‌ها در دهان است، ندارند.
استفاده از مسواک و نخ دندان باید به گونه‌ای باشد که پلاک باکتریایی که روی دندان یا لای دندان‌ها قرار دارد، به خوبی برداشته شود زیرا ممکن است با باقی ماندن مقداری از این باکتری‌ها و فعال شدن آنها، عامل پوسیدگی از همان نقطه آغاز شود.

بهداشت دهان و دندان فقط به مسواک زدن و نخ دندان کشیدن ختم نمی‌شود، بلکه باید با استفاده از دهانشویه ها که خاصیت ضد پوسیدگی دارند مانند وارنیش ها، دهانشویه های فلورایددار، واتر ژل‌ها و دستگاه‌هایی که آب و با فشار بالا به فضای بین دندان‌ها پمپ می‌کنند، مانع از رشد این باکتری‌ها شد.

افرادی که در دهان روکش، بریچ یا ارتودنسی دارند، باید بیشتر به بهداشت دهان و دندان اهمیت دهند تا احتمال پوسیدگی در آنها کاهش یابد.

از آنجا که پوسیدگی‌ها در مراحل اولیه دیده نمی‌شوند، باید هر ۶ ماه یک بار به دندانپزشک مراجعه شود تا پوسیدگی‌های جدیدی که هنوز عمیق نشده‌اند، توسط دندانپزشک تشخیص و درمان شوند.

منبع: ایرنا

نوشته لزوم رعایت بهداشت دهان با رویش اولین دندان در سن ۶ ماهگی اولین بار در کتاب هدهد پدیدار شد.